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Natalia Elizabeth Sabella

DNI : 26721257

Formación:
Lic. en Sistemas de Información de las Organizaciones

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SEGUNDO MOMENTO

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María Alejandra Castelli

DNI 23431431

Profesión: Médica Veterinaria

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El mobiliario es antiguo y esta en malas condiciones

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Colaboración permanente

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Excelente predisposición y trato por parte de quiernes trabajan en la institución

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Intervención de los alumnos

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Trabajo en equipo / expresión

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El establecimiento y su trayectoria de más de 100 años

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Núrmero de Aulas personalizadas

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Aulas decoradas

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Amplia oferta académica novedades, en cuanto a horarios de cursada

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Distribución de los pupitres en forma tradicional

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Distribución de los pupitres en forma tradicional

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Distribución circular: informal e igualitaria

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Distribución circular: informal e igualitaria

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Documentación del Archivo històrico

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Los alumnos como parte integrada de la institución

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Los alumnos como parte integrada de la institución

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NO SENTIS CURIOSIDAD.... Seguime

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Dictado de Clase no tradicional

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Método innovador del dictando clases

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Una de las Preceptorias no tiene identificación a que parte corresponde se ve descolocada

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Preceptorias

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Una de las entradas a la institución

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Pecera de los Auxiliares uno de los sectores que esta hubicado adecuadamente , aunque falten recursos

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Placa conmemorativa por aniversario de institución

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Placas conmemorativas de diferentes Graduados

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El Equipo tomando fotos

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Receptoría, no esta bien identificada

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Vigencia del instituto con una Antigüedad Mayor a 100 años

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Vigencia del instituto con una Antigüedad Mayor a 100 años

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Calidad docente y excelente predisposición del personal institucional

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Calidad docente y excelente predisposición del personal institucional

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Intervención de los alumnos y la comunidad institucional se nota involucrada

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Intervención de los alumnos y la comunidad institucional se nota involucrada

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Falta de Recursos informáticos, falta estructura edicilia adecuada para la comunicación interna 

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Falta de Recursos informáticos, falta estructura edicilia adecuada para la comunicación interna 

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Tras una semana de estar consultando, ni preceptores ni directivos pudieron ubicarlos.

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La institución no tiene un laboratorio acorde a las necesidades actuales

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La institución no tiene un laboratorio acorde a las necesidades actuales

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Detectamos no se utiliza porque hay solo dos máquinas sin conexión/obsoletas

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El edificio no cuenta con ascensores, ni esta considerado para quien no puede subir escaleras

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Nancy Lorena Gómez

DNI: 26.068.533

Profesión: Lic. Nancy Lorena Gómez

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Análisis de textos- Remedí

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Nuestro cuestionario va dirigido a directivos del colegio.

1 ) De donde provienen los fondos para el mantenimiento edilicio ?

2) Se reúne mensualmente con el equipo docente para poder interiorizarse sobre las problemáticas áulicas?

3) Existen iniciativas de incorporar tecnologías a la institución? De que tipo ?

4) Como es la relación y comunicación del municipio con la institución ?

5) La provincia colabora con el normal ? de que forma ?
Dirección general de escuelas visita el colegio ?

6) Considera el centro de estudiantes parte del colegio ? Que rol debería cumplir ?

7) Hay planificada una actividad integradora anualmente con otras entidades ?

8) Que iniciativas faltan tomar ?

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Entrevista al director Eduardo Esteban Hourcade

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Entrevista al director Eduardo Esteban Hourcade

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Tuvimos la oportunidad de realizar una entrevista a nuestro actual director.

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ULTIMA PARTE - GRACIAS EDUARDO !!

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Quilmes, 10 de Agosto de 2016

Sr. Profesor Guillermo Dufour

S        /              D

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Me dirijo a usted con el fin de invitarlo a realizar el intercambio laboral solicitado a mediados del mes de abril del corriente año.

Nuestra institución espera enriquecerse mediante la experiencia del mismo, motivo por el cual lo convocamos y esperamos  compartir este proyecto.

Considerando se sentirá absolutamente a gusto dentro de nuestro establecimiento, ya que el equipo de trabajo se conforma por docentes, administrativos y directivos con amplia calidad y experiencia educativa, avalada en parte, por la idoneidad que le otorga pertenecer a un instituto dependiente del Estado Nacional.

Nuestra institución mantiene un gran prestigio, ya que funciona ininterrumpidamente desde el año 1912. Contamos con una extensa oferta académica, que abarca los distintos niveles educativos.

La comunidad educativa, siempre dispuesta a incorporar nuevos conocimientos y propuestas de trabajo, se caracteriza por ser inclusiva y receptiva, creándose de esta manera un clima agradable de trabajo.

Conociendo su trayectoria y convencidos de sus amplias capacidades, es que pensamos que será la persona  más docta para llevar a cabo las tareas de perfeccionamiento docente, en lo referente al campo pedagógico y curricular de las nuevas tecnologías a aplicar.

Sabemos que esta tarea no será fácil nuestros desafío es poder ser una institución moderna, que mire hacia el futuro y quisiéramos pueda formar a los profesionales del mañana con nuevas estrategias de enseñanza, dotados de un carácter altruista y apasionados en su saber.

Por esto creemos que este proyecto debe realizarse sin dilación, ya que estamos convencidos que será una experiencia de enriquecimiento mutuo.

Realizaremos un desayuno de integración para conocernos y despejar sus inquietudes.

Esperamos contar con su presencia el próximo lunes a las 9 hs.

A la espera de su pronta respuesta,

Saludos a usted Atte.

Equipo Directivo
ISFD Nro. 104
Mitre 364 Quilmes - Buenos Aires
4253 - 1354
http://isfd104.bue.infd.edu.ar/

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VIDEO REALIZADO PARA EL DÍA DEL MAESTRO EL 11/09/2016 PARA LA INSTITUCIÓN 

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VIDEO REALIZADO PARA EL DÍA DEL MAESTRO EL 11/09/2016 PARA LA INSTITUCIÓN 

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Quisimos captar las vivencia propias y personales los sentimientos que cada uno tiene y recuerdos que hacen GRANDE esta institución.
SEGUI EL LINK PARA VERLO.

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VIDEO DIA DEL MAESTRO - INSTITUCIONAL.mp4

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PRIMER MOMENTO

Las cuestiones que consideramos claves son :

La vigencia del instituto desde hace màs de 100 años.
La amplia capacitaciòn y oferta acadécima
Los calidad del personal docente
La buena disposición de los administrativos y directivos
En resumen, destacamos la calidad humana y el prestigo de la institución.
La intervención de los chicos en las aulas con sus dibujos, su arte en las paredes, en las entradas, etc. es sumanente notable. Demuesta la libertad de expresión dentro del normal.

Lo que no consideramos contar es:

Falta de recursos administrativos
Falencias en la comunicación interna ( entre docentes y adminsitrativos) ( Ente la institución y el alumnado general )
Ausencia edilicio de : Laboratorio / computación / Ascensor /
Actualización informática
Observamos una estructura edicilia que impide la cercania del personal : Dirección, secretaria, preseptoria ya que se cuentran en puntos opuesta del edificio.
Desconocemos la existencia de un centro de estudiantes activo en el superior.

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PRIMERA PARTE

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2° pista. Lo instituido,  lo instituyente y la cultura institucional.

A partir de este momento, una vez creada la oficinas y bautizada, se publicará en el interior de mural Buscando la institución.

Al monento, la oficina debe: estar publicada,contar con nombre y tener la pista 1° resuelta.

Actividad:

1er momento

Realizar colaborativamente un resumen de texto de la bibliografia sugerida:

1-REMEDI (2004)

2-FRIGERIO, Graciela - POGGI, Margarita - TIRAMONTI, Guillermina: Las instituciones educativas. Cara y ceca.

olgar el resumen en el mural.

2do momento

De acuerdo con este texto de Remedí….
¿Qué cuestiones instituidas-instituyentes te parecen observar?
¿Qué agregarías a la descripción para el intercambio?

¿Cómo se observa la cultura institucional en el ISFD N°104?

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Análisis y resumen - FRIGERIO, POGGI Y TIRAMONTI

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2do. MOMENTO - CONCLUSIONES FINALES - Cierre realizado por SABELLA NATALIA ELIZABETH 

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2do. MOMENTO - CONCLUSIONES FINALES - Cierre realizado por SABELLA NATALIA ELIZABETH 

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Dentro de lo instituido dentro del ISFD  destaco la pasión y la dedicación por hacer. Sus muros son el reflejo de la libertad de expresión y esa libertad también esta en cada espacio, cuando se organiza una clase, un acto, un discurso o cualquier otra actividad. Se trabaja con libertad y eso obliga a la autogestión.
Esa autogestión tiene que ver con hacer lo mejor con los recursos existentes.
El departamento de informática en la institución no existe, no hay mantenimiento ni actualización pero tampoco cuando indagamos hubo mención del estado.

Tanto docentes, directivos, personal,  alumnos y ex-alumnos tienen muy gratos recuerdos, las actividades integradoras y donde las personas compartían experiencias son las más recordadas.
Partimos desde la base que no faltan ganas, ni buenas ideas, sino quien las ejecute y las guie.
Dentro de la nota en la parte final  el director nos habla de esto que observamos y auto-reflexiona sobre la necesidad de una mayor integración.
Existe una ceguera en la institución con respecto a la forma de llevar su gestión, en cuanto al aspecto económico. La cooperadora esta en manos de personal  no adecuado para su control.

EL ALUMNADO
Podría pasar por el instituto sin percatarse de su paso por el instituto, actualmente no se nota un claro compromiso, no hay intereses de participación, falta comprometerse, se notan más excusas que acciones.

LOS PROFESORES
En su gran mayoria son personas muy comprometirdas, culturalmente muchos se integran, se los ve capacitados en sus labores.
Observamos la necesidad de una