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pueden ser virtuales o físicas
en un entorno controlado, procurar la objetividad. El docente debe preparar la situación con herramientas y materiales.
-Ale Tello

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herramienta que ilustra a aquellos que nos rodean o a una persona, a una empresa. Muestra muchas categorías de actores y muestra la relación entre todos los personajes de una historia
-Ale Tello

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Los alumnos dan múltiples ideas al aire, y estas se van complementando
-Ale Tello

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as ilustraciones pueden ser definidas como estrategias que contribuyen de manera positiva y efectiva para la representación del mundo real a los estudiantes.
Pueden elegir roles de los personas de la situacion que se presenta dandole una solución al problema tomando encuenta varias opiniones.
Karla Reyes

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Me pareció interesante esta estrategia ya que nos permite organizar de forma gráfica y visualmente llamativa un problema, e identificar con claridad las cusas y efectos del mismo.
Para desarrollarlo se coloca el problema central (tronco), las causas en las raíces, que pueden tener varios niveles y en la copa del árbol los posibles efectos.
-Jessica Odette

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Es una técnica que he llevado a cabo, pero no sabía el nombre. Me parece que es muy didáctica, además de que se puede aprender sobre varias cosas el mismo día sin que sea tedioso, porque no todo lo tiene que desarrollar una sola persona, si no que los compañeros te enseñaran de forma desglosada, breve y visual su tema, y tu a ellos el tuyo.
-Jessica Odette

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Creo que todos hemos aplicado esta estrategia sin saber que así se llamaba, y me parece muy útil porque nos permite obtener diferentes versiones de un mismo tema, lo que ampliara nuestro aprendizaje y nos puede hacer considerar puntos que por nosotros mismos no fuimos capaces de ver en primera instancia.
-Jessica Odette

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Es un esquema gráfico que ayuda a ver cómo los conceptos (palabras) se relacionan entre sí.
Karla Reyes

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Realización de un debate por medio de la audición en la cual se pueden tocar temas de interés para los alumnos y dar ideas de lo que están de acuerdo y lo que no están de acuerdo.
Karla Reyes

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El análisis FODA se usa para identificar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de un negocio o proyecto determinado.
Ana Lucia

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Los participantes deben de actuar el problema o la situación que el catedrático dio, dándole solución al problema.
Ana Lucia

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relaciones entre las ideas y conceptos. Modos Jerárquicos, se conectan con palabras de enlace sobre las líneas para explicar las relaciones.
Ana Lucia

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El problema se debe de colocar en el tronco del arbol, y las causas y consecuencias se van describiendo en las ramas del arbol.
Ana Gomez

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Se hace por grupos por ejemplo 5 grupos de 6, se escoge un líder de la tribu y se discute el tema que les toco, todos los demás integrantes de la tribu se van rotando a las demás tribus para que el jefe de la tribu les explique el tema y así los integrantes llevar esa información a su tribu original y discutirlo con el jefe de la tribu.
Ana Gomez

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Colores del semaforo donde el catedratica da una serie de articulos y los discuten entre todos y luego le pide a los alumnos que agrupen la información dependiendo de la importancia que les de cada uno
- Rojo: no tiene tanta validez, ni importancia.
- Amarillo: datos ambiguos
-verde: datos importantes
Ana Gomez

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Donde sobre un tema vamos a dividir entre estos 3 grupos, puede ser de un articulo, de un libro, una lectura, etc.

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Donde en esta se necesitan varias versiones de un mismo tema, donde estas se van a distribuir entre los estudiantes, luego colocarse en pareja para que puedan dialogarlo e ir cambiando de pareja varias veces, para que asi se vean diferentes perspectivas de un mismo tema.

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Donde el alumno va a escribir sobre una hoja la idea que tiene en el momento, y luego todo vas a ir rotando por las estaciones, donde al final todos pueden realizar preguntas a las ideas que mas le gustaron