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ENTORNOS VIRTUALES: Puertas a nuevos espacios de Aprendizaje

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ENTORNOS VIRTUALES: Puertas a nuevos espacios de Aprendizaje

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Esta increíble herramienta, permite establecer relaciones, generar debate , pero, a diferencia de los foros, presenta a los participantes no solo académicamente sino socialmente.

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El concepto de "aula virtual" soportada en Moodle o en alguna otra plataforma ha permitidos una fuerte "democratización" del proceso de enseñanza, al alcance de todos los estudiantes y con mucha fuerza en la idea de la intervención. Su única debilidad/amenaza, lo peligrosamente cerca que están, ante el menor descuido, de convertirse en repositorios de archivos o centros de intercambio de material, desperdiciándose su increíble potencial

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La posibilidad de incluir videos en los espacios virtuales, sobre todo videos generados espontáneamente como por ejemplo a través de  "Google Hangouts" nos permiten llegar a los alumnos de manera rápida y sencilla, estableciendo un vínculo inmediato y temporario, que permite co-trabajar en el proceso de aprendizaje en los momentos disponibles para los estudiantes que no necesariamente son iguales para todos. De esta manera, los videos, tanto simples como interactivos, nos permiten una participación independizada del "horario" de clase

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Los foros, los "blogs", las "wiki" son herramientas virtuales que permiten incentivar el trabajo grupal y colaborativo. Tanto en el manejo del conocimiento como en la apropiación y utilización del mismo

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En los entornos virtuales la imagen cobra fuerza. Su característica de polisémica la convierte en una herramienta de contenido, de discusión, de reflexión