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Wie scannt man Dinge ein um sie im 3D-Drucker zu drucken?

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Gibt es Budget für Materialien?

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Ideensammlung
Ablauf:
1.) Lebensraum VGL Tiere
2.) Körperbau/Schädel
3.-x.) Werkzeug/Jagd/Kultur(BSP lange Haare)/Essen/Kleidung

Inhaltliche Ideen
1.) VR/animiertes Bild/Endgerät --> Umschauen
2.) Senfkörner --> Schädel
Skelett VGL heute --> Struktur/Funktion
Füße & Hände
3.) BSP Essen: Beeren& Körner
Evolutionäre Bedeutung Nahrung (Fleisch)
4.) Kleidung
VGL mit heute

3 Gruppen:
Kultur (1. Raum mit Werkzeug) - Nora & Malena
- Werkzeuge
- Nahrung

Schädel/Ausgrabung (Raum mit Schädel) - Hannah & Valentina
- Senfkörner
- Körperbau

Homo Lisa (ehemaliger Georaum) - Jenny & Karl
- Umgebung
- Kleidung

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Tools zum 3D-Druck hochladen

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Nochmal Museum besuchen, in Ruhe alles anschauen, Bilder und Notizen machen

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Druckzeiten, Wann kann man drucken?

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Zusammenhängendes Escape Game: 2 Stationen, in beide Richtungen spielbar

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Zusammenhängendes Escape Game: 2 Stationen, in beide Richtungen spielbar

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Station 1: Ausgrabungen
Station 2: Hirschgeweihe

Kleine Zwischenstationen mit Wissensfragen

Storytelling

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Idee: wie hängt die Form des Hirschgeweihes mit den Umweltfaktoren zusammen? 3D-Nachbaut der Geweihformen, eventuell bauen die Schüler*innen die beiden Lebensräume nach den erhaltenen Informationen nach und erfahren dann durch ausprobieren, dass die eine Geweihform nicht in den Wald passt.

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Archäologie Escape Game

Station 1: SuS kommen rein → suchen die Erdschicht in dem Steppi der Elefant lebt → wir haben 3 Boxen mit Sand und die Sandbox muss zur richtigen Erdschicht gefunden werden, nur in dieser Box finden sie die richtigen Knochen → da drinn sind Knochenbruchstücke, mehr zum Steppenelefanten

weiterführend sollen sie danach im anderen Sandbox nach Knochem Suchen, da finden sie das Geweih vom Riesenhirschen → zeitreise in Vergangenheit zum Riesenhirschen

Station 2: Lebensraum, Riesenhirsch

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Etwas einfacher als escape train: steuerbare Geschichte mit Entscheidungspunkten (verschiedene Szenarien möglich, z.B. die Kinder als Archäolog*innen)
~ Clara

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- viele Exponate sind nur ein Abguss und die Originale stehen in anderen Museen
- dass es eine Zwischenform zwischen Homo sapiens und Neandertaler gibt
- es wird einem wieder bewusst, dass es hier in unserer Gegend enorm große und faszinierende Tiere wie zum Beispiel die Wald-/Steppenelefanten oder Nashörner gab

Chrischan Kächele :)

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- dass Elefanten mehrere Zahngenerationen haben, welche gleichzeitig im Gebiss sein können.
- Die Stoßzähne von Elefanten keinen Zahnschmelz haben.
- Dass Funde in Gips eingebettet werden um sie zu bergen und in die Werkstatt zu bringen.

Melanie Hohly

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- Tiere sind durch ihren Körperbau etc. an den jeweiligen Lebensraum angepasst z.B. Form des Geweihs
- mir war nicht bewusst, dass in Steinheim so bedeutende Funde (v.a. der Schädel des Homo steinheimensis) gemacht wurden
- Evolution des Menschen--> verschiedene Schädelgrößen und -formen

Ronja Krauß

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- Größenvergleich Steppenelefant als man unten davor stand
- Urmensch sah sehr realistisch aus durch Lichteinfall
- wusste nicht, dass so viele Sachen hier in der Nähe ausgegraben wurde, war interessant zu sehen, welche Tiere hier gelebt haben

Jenny Kienmoser

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x Intro:
Nashörner/Elefanten und Tiger bei uns??? Wow

x Tiere als Klimazeiger
--> Tiere der Urzeit VGL Tiere heute

x Selfie Tour: unterschiedliche Exponate finden und Selfie mit Exponat hochladen + jeweils eine leichte Frage

x Zahnideen:
Aufbau Elefantenzahn
Funktion Pflanzenfresser- VS Fleischfresserzahn
3D Druck: unterschiedliche Gebisse zum Austesten (zerkleinern von Gras/...)

x Gehirnvolumen messen
3D Druck kleine Schädel

x Aufgabe:
finde Kleidung für Steinheimer Mensch

x Karte:
Warm/Kaltzeit

x Aufgabe zur Fundgeschichte mit den historischen Figuren als Leitpersonen?

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- der Steinheimer ur Mensch als Zwischenart/-kategorie vom Homo heidelbergensis und Neandertaler.
- dass das Gehirnvolumen damals mit Senfkörnern ausgemessen wurde
- dass sich verschiedene Knochen aus verschiedenen Zeiten auf der gleichen Ebene im Sediment befinden können, da sich die Schichten abtragen, hoch oder runtergehen etc.

Lea Seidel

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In einem Gefäß mit Sand bzw Erde und Steinen gefüllt könnte man teile eines Fossils ausgraben und zusammensetzen
Mit verschiedenen „Werkzeugen“ könnten die verschiedenen Zähne bzw. Zahnarten der Tiere ausprobiert werden -> Rückschlüsse auf Nahrung
- Valentina

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- Unterschied zwischen den Geweihen aufgrund von unterschiedlichen Lebensräumen
- Gehirnvolumen der Schädel
- fand es sehr schwierig Herr Ratgeber zu folgen, da viele, meiner Meinung nach unnötige Sachen, erzählt wurden. Aber natürlich trotzdem netter Kerle
Jona Kövesi

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Escape Train rund um Homo Lisa. ( Thematisierung: Lebensweise (Werzeug könnte auch 3D gedruckt werden?), Zeitliche Einordnung, Schädelfund, evtl. Vergleich zu unserer Lebensweise)
-Hannah

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Ein 3D gedrucktes Exponat welches in einer Box mit Erde und Sand eingebettet ist und dann von den SuS ausgegraben werden können.
-Melanie, Ronja

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Escape-Museum mit Steinheim mensch als "Erzählerin"

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Mit Augmented Reality die Länge der Hörner anzeigen lassen.

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Knochenfunde - zusortieren zu mehreren  Tieren

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© 2017 Skulptur: Atelier Daynès, Paris, Foto: S. Entressangle, Paris.

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- gute Anschauungsmittel und die Idee einer Ausgrabung für die SchülerInnen zu erstellen
- der Mann hat manchmal meiner Meinung nach etwas überflüssige Fakten erwähnt
- es wäre toll gewesen wenn die Führung ein bisschen kürzer gegangen wäre um sich nochmals selbst im Museum die Ausstellungen anzuschauen und so Ideen für das Projekt zu sammeln
~Nora Krieg

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Escape Train - vom Fossil zum Ausstellungsstück

(Wald- und Steppenelefant im Vergleich)