# data[].attributes.body
Câu 2: 3 tình huống liên quan đến thực hiện các quy định và yêu cầu về quản trị CSVC, TB&CN theo CTGDPT 2018:
TH1: THiếu CSVC như phòng học các môn học nghệ thuât, sân chowii, bãi tập cho HS
TH2: THiếu TB&CN như máy tính, ti vi... để thực hiện giảng dạy theo chương trình GDPT 2018
TH3: Điều kiện, môi trường giáo dục của từng địa phương, một số địa phương chưa đáp ứng được nhu cầu chương trình 2018: Điều kiện của PHHS, công tác phối hợp của PHHS với nhà trường...

# data[].attributes.headline
kế hoạch sửa chữa, bổ sung thiết bị dạy học

# data[].attributes.subject
kế hoạch sửa chữa, bổ sung thiết bị dạy học

# data[].attributes.headline
1. Làm rõ việc xây dựng kế hoạch sửa chữa, bảo trì CSVC,TB&CN trong trường Tiểu học;

# data[].attributes.subject
1. Làm rõ việc xây dựng kế hoạch sửa chữa, bảo trì CSVC,TB&CN trong trường Tiểu học;

# data[].attributes.body
2.Sau khi hoàn tất kế hoạch sửa chữa, bảo trì CSVC,TB&CN. Hiệu trưởng tham mưu UBND Tỉnh? Như vậy có vượt cấp không? Hay phải tham mưu từ cấp Huyện rồi đến cấp Tỉnh?
3.Xây dựng kế hoạch phát triển CSVC, TB&CN trong dạy học và giáo dục của trường Tiểu học phải phụ thuộc vào việc cấp kinh phí của cấp trên. Vậy nhà trường rất khó xác định thời gian bắt đầu và thời gian kêt thúc vủa kế hoạch mua sắm. Các anh/ chị có thể chia sẻ ạ

# data[].attributes.body
1. Xây dựng kế hoạch sửa chữa các phòng học và phòng bộ môn.
2. Xây dựng kế hoạch mua sắm trang thiết bị dạy học. chương trình GDPT 2018.
3. Xây dựng khu vệ sinh cho học sinh và giáo viên.

# data[].attributes.body
câu 1: 3 mong muốn của nhóm cần tập trung vào các vấn đề của module 4:
- Làm rõ vấn đề đánh giá thực trạng về CSVC, TB & CN.
- Làm rõ về quy trình đánh giá CSVC, TB&CN
- Làm rõ vấn đề về mua sắm CSVC, TB&CN từ đó làm rõ hơn về công tác quản lí CSVC, TB &CN.

# data[].attributes.body
Quy trình đánh giá CSVC, Việc mua sắm csvc và Quản lý Csvc,

# data[].attributes.body
Phòng1: Quy trình quản lý huy động và sử dụng các nguồn lực cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong dạy học. Giáo dục học sinh ở trường Tiểu học.

# data[].attributes.headline
1. Khi tiếp nhận CSVC,TB&CN trong trường hợp đội ngũ CCVC không rành về các thiết bị => khó khăn trong việc kiểm tra đối chiếu giữa thiết bị  mua sắm/ nhận với phiếu tiếp nhận và hợp đồng

# data[].attributes.subject
1. Khi tiếp nhận CSVC,TB&CN trong trường hợp đội ngũ CCVC không rành về các thiết bị => khó khăn trong việc kiểm tra đối chiếu giữa thiết bị  mua sắm/ nhận với phiếu tiếp nhận và hợp đồng

# data[].attributes.body
2. Thành viên tiếp nhận có Đại diện CMHS, thường thì thành phần này rất khó tham gia.
3. Đội ngũ giáo viên chưa chủ động trong việc tham mưu mua sắm TB%CN. Rà soát nhu cầu mua sắm thiết bị hầu hết hiệu trưởng quyết định

# data[].attributes.body
Cơ sở vật chất chưa đáp ứng, thiết bị công nghệ chưa đủ. Môi trường giáo dục của từng địa phương chưa đáp ứng được với CTGDPT 2018.

# data[].attributes.body
3 mong muốn khi học Modun 4 cần tập trung vào các vấn đề sau đây:
Xác định những điểm mới về quy định và yêu cầu quản lý CSVC, TB&CN trong dạy học, giáo dục học sinh theo CTGDPT 2018 đối với trường Tiểu học. Nắm được các quy định và yêu cầu về quản lý CSVC, TB&CN trong dạy học, giáo dục học sinh theo CTGDPT 2018 đối với trường Tiểu học và Vai trò, trách nhiệm của Hiệu trưởng;
Đánh giá được thực trạng CSVC, TB&CN của trường Tiểu học để thực hiện CTGDPT 2018: điểm mạnh, yếu, thuận lợi, khó khăn từ thực tiễn nhà trường và địa phương; xác định danh mục các hạng mục CSVC cần ưu tiên nâng cấp, bổ sung; TB&CN cần ưu tiên thay thế, mua sắm mới;
Xây dựng, tổ chức thực hiện và giám sát, đánh giá thực hiện kế hoạch phát triển: mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhận, sử dụng, bảo quản CSVC,TB&CN ở trường Tiểu học; Tổ chức vận động, tiếp nhận, quản lý và sử dụng các nguồn lực CSVC, TB&CN phục vụ dạy học, giáo dục ở trường Tiểu học.

# data[].attributes.body
3 tình huống liên quan đến thực hiện các quy định và yêu cầu  về quản trị CSVC, TB&CN theo Chương trình GDPT 2018 đối với trường Tiểu học
Tình huống thứ nhất: Phân tích tình hình cơ sở vật chất, thiết bị của nhà trường, đối chiếu với những quy định và yêu cầu về cơ sở vật chất, thiết bị tối thiểu để thực hiện chương trình giáo dục 2018; tổ chức đánh giá thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị, công nghệ trong dạy học giáo dục nhà trường về số lượng, chủng loại và chất lượng. Trên cơ sở phân tích đánh giá tình hình CSVC, thiết bị, công nghệ nhà trường xác định nhu cầu đầu tư, mua sắm bổ sung, sửa chữa, sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị, công nghệ trong dạy học theo yêu cầu triển khai thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Tình huống thứ ha: Xây dựng kế hoạch mua sắm, sửa chữa, bổ sung, tiếp nhận sử dụng,huy động cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo chương trình phổ thông 2018. Trong năm học qua nhà trường đã mua sắm, sửa chữa, huy động và tiếp nhận một số trang thiết bị vận động, thiết bị dạy học, xây dựng thư viện thân thiện,... phục vụ các HĐGD.
Tình huống thứ ba: Tổ chức và chỉ đạo thực hiện kế hoạch mua sắm, sửa chữa bổ sung tiếp nhận và sử dụng, huy động cơ sở vật chất, thiết bị dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018

# data[].attributes.body
Đánh giá csvc-TBCN; Quy trình csvc. Việc mua sắm csvc-Tbcn; Quản lý csvc-tbcn

# data[].attributes.body
Thiếu:
-Kho thiết bị( rất cần thiết đối với việc triển khai CT.GDPT 2018)
- Phòng Đội thiếu niên.
-Phòng tư vấn học đường.
- Phòng học chật chội do áp dụng bàn ghế học sinh đạt chuẩn( bàn ghế tăng kích thước)
2. Bảng 2.2.
Thiết bị dạy học đầy đủ đáp ứng điều kiện dạy học theo CT.GDPT 2018.
3. Bảng 2.3
Thiếu: máy tính trang bị cho các phòng học

# data[].attributes.body
1.CSVC  xây dựng trước đây không phù hợp với chương trình GDPT 2018.
2. Thiết bị dạy học đã cũ.
3.Năng lực khai thác các thiết bị hiện đại còn nhiều hạn chế.

# data[].attributes.attachment_link.title
KE HOACH SUA CHUA CSVC - NHOM 2 HOAN CHINH