# data[].attributes.body
1/ Truy cập:
Các thầy cô truy cập link Teams để đăng nhập vào các phòng hội thảo theo Form đã đăng kí.
2/ Tự phản chiếu
Sau mỗi phiên hội thảo, các thầy cô vui lòng ghi lại phản hồi của mình trên Padlet theo mẫu sau:
- Họ và tên GV:
- Nơi công tác:
- Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo.
- Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình.
- Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia.

Lưu ý: Các thầy cô vui lòng chọn màu nền bài đăng theo hướng dẫn:
Tiểu học Olympia: Vàng
THCS Olympia: Đỏ
THPT Olympia: Tím
Mầm non Olympia: Xanh da trời
Phòng ban khác: Xanh lá
Các đơn vị và trường học khác: Màu trắng

# data[].attributes.body
1. Điều thu được:
- Sự điều chỉnh dự án trong hoàn cảnh online
Chia sẻ của thầy Hùng:
- dạy học môn văn như 1 loại hình nghệ thuật
- dự án liên môn: sẽ xây dựng trên nguyên tắc thẩm mĩ, tinh thần lan tỏa cái đẹp
2. Ý tưởng dự kiến áp dụng
- Xây dựng hệ thống lời dẫn cho buổi báo cáo sản phẩm
3. Chia sẻ/ góp ý với BTC
- Ở phần giới thiệu về bảo tàng ảo: nên để cho các thành viên trong lớp học join vào phần mềm để trải nghiệm thực tế. (hiện BTC chiếu giới thiệu, sau đó đưa dg link nhưng ko cho thời gian để trải nghiệm, gv vào thử trang đó cũng ko load dc --> ko trải nghiệm dc thực tế).
- Nên có phần hướng dẫn thao tác để sử dụng phần mềm bảo tàng ảo.
- Có sự tham gia của các MC nên dưới dạng tương tác khi dẫn dắt

# data[].attributes.body
1. Điều thu nhận được:
- Được giới thiệu thêm những phần mềm có thể sử dụng trong quá trình xây dựng triển lãm ảo.
- Đặc biệt trong đó là nền tảng Artstep - phần mềm cho phép hs có trải nghiệm thực tế về không gian trưng bày 3D
- Được biết thêm về 2 bảo tàng ảo rất hữu dụng: Bảo tàng lịch sử quốc gia, Bảo tàng Ho Chi Minh
- Ứng dụng của triển lãm ảo:
+ Cung cấp kiến thức nền
+ Hỗ trợ tiến trình thực hiện dự án
+ Trưng bày/ triển lãm sản phẩm dự án
2. Ý tưởng dự kiến áp dụng
Sẽ nghiên cứu cách ứng dụng trong 2 dự án sắp tới của lớp 9 và 11:
- Dự án 9: Gen Z - Hội nhập toàn cầu
- Dự án 11: Huế - Hà Nội
3. Chia sẻ / góp ý với BTC
Mong có cơ hội được trao đổi kĩ hơn với nhóm để được tư vấn, chia sẻ thêm về cách tạo lập bảo tàng triển lãm aỏ với nền tảng Artstep! Cảm ơn cả nhóm rất nhiều!

# data[].attributes.body
1/ Thu hoạch được: Lí do vì sao việc chỉ sử dụng slide cho việc tìm hiểu bài lại chưa đạt được hiệu quả như mong muốn (đã hiểu giải thích theo khoa học)
2/ Áp dụng: triển khai các clip tìm hiểu bài hoặc chèn câu hỏi vào giữa clip trong các giờ học

# data[].attributes.body
1. Điều em thu hoạch được sau khi tham dự phiên hội thảo:
- Cần dành nhiều thời gian khai thác các ứng dụng hỗ trợ trong Teams và hệ sinh thái Microsoft —> khai thác triệt để trên cùng một nền tảng để quản lí tốt hơn.

2. Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình:
- Tạo thêm các bài giảng nearpod để gia tăng tương tác với học sinh
- Add MORE app in Teams ^^

3. Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia:
- Cảm ơn những chia sẻ của anh Duy, mặc dù là các ứng dụng em đều biết nhưng em có thêm kinh nghiệm và góc nhìn để khai thác hiệu quả hơn những gì mình có.

# data[].attributes.body
1. Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo.
- Form poll, gaminar, Q&A in MS TEAM
2. Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình.
- Add các app vào lớp học và thực hành trong các tiết học tiếp theo
3. Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia.
Mời chuyên gia chia sẻ tiếp với GV trong tổ ^^

# data[].attributes.headline
Nguyễn Thị Quỳnh - GV toán THPT Olympia 

# data[].attributes.subject
Nguyễn Thị Quỳnh - GV toán THPT Olympia 

# data[].attributes.body
1. Thu hoạch được: Các công cụ trực tuyến online để thiết kế bài học có phần tìm hiểu bài, luyện tập và thực hành: Canvas, KhanAcademy, video trên youtube, Padlet,...
2. Áp dụng: Làm các video để làm phần tìm hiểu bài cho học sinh tự học.

# data[].attributes.body
- Họ và tên GV: Trương Thị Hồng Huệ
- Nơi công tác: Cấp THCS - Trường Olympia
- Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo: Rất nhiều app có thể sử dụng trực tiếp trên Teams mà không mất nhiều thời gian để chuyển đi chuyển lại.
- Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình: Sẽ thử add các app trực tiếp vào teams trong quá trình dạy để luôn có tương tác ngay với HS, quản lí sự tập trung của HS.
- Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia: Làm video cụ thể về từng app để làm tư liệu GV có thể tham khảo nếu cần.

# data[].attributes.body
1. Thu hoạch được: Các công cụ thiết kế bài giảng Elearning
2. Áp dụng: Triển khai thiết kế các bài giảng Elearning trong các lớp học.

# data[].attributes.headline
Phạm Thị Vân Anh- Chuyên viên tâm lý THCS Olympia

# data[].attributes.subject
Phạm Thị Vân Anh- Chuyên viên tâm lý THCS Olympia

# data[].attributes.body
1/ Thu hoạch được: nền tảng artstep để làm triển lãm online, ý nghĩa và giá trị của dự án liên môn tới học sinh, tiến trình để triển khai một dự án kết hợp.
2/ Áp dụng: triển lãm dự án về SKTT để HS có thể tiếp cận đông đảo hơn

# data[].attributes.body
1. Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo.
- Form poll, gaminar, Q&A in MS TEAM
2. Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình.
- Add form poll vào lớp học vì rất dễ sử dụng và tính tương tác cao
3. Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia.
Thêm thời gian cho GV thực hành

# data[].attributes.body
1. Điều thu hoạch được: Cách tạo một bài giảng Elearning và tích hợp lên LMS Canvas.
2. Áp dụng: Thử nghiệm trong các tiết học TA.
Yến rất cảm ơn sự chia sẻ hữu ích của cô Hà và thầy Thư.

# data[].attributes.body
Họ và tên: Vũ Thị Hương.
Đơn vị công tác: Trường TH Tân Long - TP Thái Nguyên
Điện thoại: 0386725808
- Qua buổi hội thảo này tôi đã được tham khảo thêm cách đưa bài giảng lên hệ thống để cho HS tương tác trực tiếp.
- Tôi rất mong nhận được nhiều chia sẻ của giáo viên trường Olympic và được tham khảo những bài giảng, cũng như kinh nghiệm dạy học.

# data[].attributes.body
Cảm ơn sự chia sẻ của hai cô. Qua sự chia sẻ, tôi thấy điều tuyệt nhất của các dự án đó là tạo sự hứng thú cho các con tham gia, trải nghiệm và từ đó phát triển các kĩ năng của bản thân.

# data[].attributes.body
1. Điều thu hoạch được:
- Biết đến 1 số ứng dụng để tạo bài giảng e-learning ngoài ispringsuit.
- Cách đóng gói bài giảng và tích hợp vào Canvas.
- Chuyển hoá 1 phần bài giảng thông thường sang e-learning để tạo hứng thú và thay đổi cho hs.
2. Dự định:
- Áp dụng những điều vừa biết vào các giờ học trong thời gian sắp tới.
- Tham gia cuộc thi e-learning của trường.

# data[].attributes.body
Cảm ơn các chia sẻ của 2 cô
- Điều thu hoạch được: Quy trình tổ chức dự án cho HS tiểu học
- Áp dụng tổ chức dự án "GV nhí" cho HS khối 3 trong giai đoạn giữa kì hai

# data[].attributes.body
- Họ và tên GV: Nguyễn Thị Trinh
- Nơi công tác: THPT - Olympia
- Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo:
+ Phần mềm học tập kết nối: MS Teams (sử dụng nút share, add thêm phần mềm vào teams để tương tác và quản lí HS.
- Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình:
+ Sẽ add vào teams của mình.
+ Sẽ áp dụng các công cụ này vào ngay các tiết học tuần tới.
- Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia: cảm ơn thầy Phương Duy đã có những chia sẻ thêm về công cụ rất hữu ích.

# data[].attributes.body
Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo.
- Các app trong Teams mà mình chưa khai thác
2. Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình.
- Sử dụng Poll, Gameinar
- Tìm hiểu thêm các app khác (rất nhiều)
3. Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia: Chuyên gia chuẩn bị rất kĩ, nhiều tương tác, rất dễ hiểu. Cảm ơn chuyên gia nhiều ạ.

# data[].attributes.body
Phần chia sẻ của thầy Duy rất hữu ích. Mình sẽ thực hành và áp dụng các mục: Gameinar, Mentimeter, Q&A, ... trong các bài giảng của mình. Cảm ơn thầy.

# data[].attributes.body
Các công cụ rất tuyệt vời. Tiện lợi, mất ít thời gian di chuyển giữa các phần mềm.

# data[].attributes.body
Chia sẻ của 2 cô về các dự án học tập rất hay và bổ ích.
- Điều thu hoạch được: Các chương trình dự án cho HS
- Áp dụng: có thể ứng dụng chương trình "Giáo viên nhí" cho bộ môn tiếng Anh

# data[].attributes.body
phần chia sẻ của thầy thật sự hữu ích! chắc mình sẽ phải xem lại vài làn nữa để có thể ứng dụng triệt để nhất là trên teams.

# data[].attributes.body
Cảm ơn nhóm chuyên gia đã mang đến cho em một sự trải nghiệm tuyệt vời. Em thật sự ngưỡng mộ sự sáng tạo cũng như những tâm huyết của cả cô và trò. Thông qua buổi chia sẻ này, em đã biết thêm được một cách để dạy học trực tuyến hiệu quả và thú vị hơn. Hi vọng, cuối năm các con khối 2 cũng có một buổi triển lãm sản phẩm trên mô hình ảo.hihi

# data[].attributes.headline
Nguyễn Thị Huyền - GV Tiếng Việt Tiểu học

# data[].attributes.subject
Nguyễn Thị Huyền - GV Tiếng Việt Tiểu học

# data[].attributes.body
1/ Thu hoạch được: Các ứng dụng làm bảo tàng ảo và khai thác thêm về Padlet.
2/ Áp dụng: Thử nghiệm trong các bài dạy ở trên lớp.
3/ Thắc mắc: Các thao tác làm bảo tàng ảo trên artsteps như thế nào?

Cảm ơn các thầy cô! Phần chia sẻ rất tuyệt ạ!

# data[].attributes.headline
Phần trình bày của các diễn giả rất trọng tâm, hấp dẫn và thực sự ý nghĩa với mọi người!

# data[].attributes.subject
Phần trình bày của các diễn giả rất trọng tâm, hấp dẫn và thực sự ý nghĩa với mọi người!

# data[].attributes.body
1. Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo.
- Poll, gameinar, Q&A in MS TEAM tích hợp trực tiếp trên Teams và không cần dùng app bên ngoài.
2. Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình.
- Add các app vào lớp học và thực hành trong các tiết học tiếp theo
3. Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia: Cám ơn Duy

# data[].attributes.body
Phần chia sẻ của thầy Duy rất hữu ích. Đề xuất thầy Duy mở lớp đào tạo cho các thầy cô trong trường. Mình sẽ áp dụng các phần mềm như Nearpod, metimeter, Classpoint, Coggle, Edpuzzle.... vào trong giảng dạy. Cảm ơn thầy Duy rất nhiều !

# data[].attributes.body
- Các thầy cô rất đầu tư, công cụ hấp dẫn
- Phần trình bày rất hấp dẫn, có thêm phần chia sẻ của thầy Hùng rất giá trị
- Các cô giáo và học trò rất xuất sắc

# data[].attributes.body
Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo: Khám phá thêm các công cụ tương tác trên Teams: Form, gameniar, Poll... rất hay
- Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình: sử dụng poll, sticky note để lấy ý kiến học sinh trong giwof advisor
- Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia: Thầy thao tác hơi nhanh ạ :)

# data[].attributes.body
Vũ Chính - THPT-Olym
Cảm ơn thầy Duy đã có những chia rất bổ ích về các công cụ hỗ trợ quản lý HS khi dạy học online.

# data[].attributes.body
Cảm ơn 2 diễn giả chuyên nghiệp đã chia sẻ những kinh nghiệm hữu ích ạ! Mình xin phép gửi link 1 dự án nhỏ các bạn HS TH lớp 4 làm trong 3 ngày ạ https://padlet.com/4a116/Challenge

# data[].attributes.headline
 Họ và tên GV: Phạm thị thuý Hằng- Nơi công tác:  Thpt                                     - Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo: rất thích phần thầy chia sẻ về Gameinar                                                    - Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình: Sẽ dùng nearpod và Gameinar vào phần dạy mỹ thuật.   Cám ơn thầy Duy

# data[].attributes.subject
 Họ và tên GV: Phạm thị thuý Hằng- Nơi công tác:  Thpt                                     - Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo: rất thích phần thầy chia sẻ về Gameinar                                                    - Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình: Sẽ dùng nearpod và Gameinar vào phần dạy mỹ thuật.   Cám ơn thầy Duy

# data[].attributes.body
- Họ và tên GV: Vũ Thị Ngọc Huyền
- Nơi công tác: Trường Olympia
- Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo: Hãy tự tin khai thác và sử dụng các ứng dụng vì chúng không hề khó như mình nghĩ.
- Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình: Sử dụng đa dạng các ứng dụng.
- 3. Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia: Chiên za nói nhanh đúng kiểu rất thành thạo, nếu được có thêm thời gian để thao tác và luyện tập thì tuyệt nhất.

# data[].attributes.body
- Điều thu hoạch được:
+  Cách thức phối hợp giữa các bộ môn trong bối cảnh online để thực hiện dự án.
+ Nền tảng ứng dụng để có thể thực hiện bảo tàng online.
+ Các nội dung liên môn rất thú vị và sản phẩm học sinh sáng tạo.
+ Cách trưng bày sản phẩm rất công phu.
+ Buổi chia sẻ vô cùng ý nghĩa.
- Dự kiến: Mong được đào tạo sâu hơn về cách làm bảo tàng ảo để áp dung vào các lớp.

# data[].attributes.body
Quá hay !!!!

# data[].attributes.body
1. Điều thu hoạch được:
- Các ứng dụng/phần mềm để thiết kế bảo tàng ảo.
- Dựa vào mục đích để lựa chọn phần mềm phù hợp.
2. Điều áp dụng: Nhìn lại CT địa lí các khối để lựa chọn nội dung có thể áp dụng bảo tàng ảo này: Áp dụng cho dự án Du lịch địa lí lớp 11 cuối kì 2.
3. CHia sẻ: Mong muốn sự hỗ trợ bên ngoài nếu làm dự án lớp 11.

# data[].attributes.body
- Họ và tên GV: Hồ Tiên Thủy
- Nơi công tác: Tiểu học
- Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo.
+ Biết đc việc sử dụng công nghệ hỗ trợ tốt cho việc dạy học các môn Văn - KHXH - Nghệ thuật như thế nào.
+ Biết được một số ứng dụng hỗ trợ việc thiết kế triển lãm ảo.
+ Biết được từ chia sẻ của thầy Hùng về định hướng giáo dục các môn Văn - KHXH trong thời gian tới.
- Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình.
+ Thiết kế các "bảo tàng ảo" theo các chủ đề để giúp người học tiếp cận kiến thức phong phú và đa dạng.
+ Chia sẻ với đồng nghiệp về các ứng dụng có thể làm bảo tàng ảo.
- Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia.
==>Cảm ơn các diễn giả của Chủ đề này. Chúc các cô xuất sắc.

# data[].attributes.body
THCS Olympia
- Học được: một số trang web tương tác trực tiếp trong giờ,
- Sử dụng clip tìm hiểu bài thay cho slide đơn thuần
- Chia sẻ/góp ý: không có

# data[].attributes.body
1. Trạm nghỉ
2. Nhận diện dòng năng lượng
3. Năng lượng = cảm xúc + tương tác

# data[].attributes.body
1. Điều thu hoạch được: cách chuyển bài giảng Elearning sau khi publish lên Canvas.
2. Dự định: hoàn thiện bài giảng Elearning của mình và thực hành tích hợp lên Canvas.

# data[].attributes.body
1. Điều thu hoạch được: Thêm 1 số gợi ý về các ứng dụng để tạo triển lãm ảo.
2. Ý tưởng áp dụng: Sử dụng 1 ứng dụng mới, ngoài những thứ đã dùng (padlet, sway) để làm triển lãm ảo cho dự án tới với học sinh K3-4.
3. Chia sẻ: Các chuyên gia chia sẻ rất hay và tâm huyết. Cảm ơn tất cả mọi người và mong chờ được nghe thêm những chia sẻ hữu ích mới.

# data[].attributes.body
- Rất thích năng lượng của thầy Đức và Cô Hà, như là một minh chứng cho 1 tiết đầy năng lượng
- Đầu tiên là mình cần giữ được năng lượng của bản thân
- Điều hoà hoạt động tĩnh động để điều hoà năng lượng

# data[].attributes.body
Định Lan
THCS
Điều em học được: học cách tổ chức hđ nhóm hiệu quả qua Jamboard.
Áp dụng: một số hđ nhóm trong lớp TA (vẽ, ô chữ)

# data[].attributes.body
- Họ và tên GV: Hoàng Bích Thuỷ
- Nơi công tác: TH - Olympia
- Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo:
+ Phần mềm học tập kết nối: sử dụng app phù hợp trên Teams như Gameinar, Form, Sticky notes, Q&A..
- Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình:
+ Sẽ add vào teams của mình một vài ứng dụng phù hợp với HS tiểu học (Q&A, Gameinar)
+ Sẽ áp dụng các công cụ này vào ngay các tiết học tuần tới.
- Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia: Cảm ơn thầy Phương Duy đã có những chia sẻ thêm về công cụ rất hữu ích, mong muốn có những buổi thực hành thêm về các app phù hợp có thể ứng dụng trong giảng dạy trực tuyến.

# data[].attributes.body
1/ Điều thu hoạch được:
- Cơ sở lý luận trong việc triển khai dạy, học toán tại Olympia
- Một số trang tương tác trực tuyến
2/ Điều áp dụng được: Sử dụng các trang tương tác trực tuyến
3/ Chia sẻ, góp ý: Cô Lan nên đổi lại background nha ^^

# data[].attributes.body
Họ tên: Hoàng Hồng Ngọc
Gv TA THPT
Đây là ứng dụng mới em chưa dùng bao giờ, nhờ có workshop em đã tìm được thêm 1 ứng dụng để khuyến khích hs làm việc nhóm nhất là trong gđoạn học online.
Buổi workshop rất bổ ích ạ, song e mong được học sâu hơn nữa về jamboard ạ!

# data[].attributes.body
Rất hay, tiết kiệm được nhiều thời gian di chuyển giữa các ứng dụng cho hs, giúp gv rà soát nhanh, hiệu quả sự hiểu và chú tâm vào lớp học của hs

# data[].attributes.body
1. Thu hoạch được:
- Biết được cách sử dụng artstep để tạo ra bảo tàng ảo
- Được giới thiệu thêm cách sử dụng padlet như một cách triển khai dạng bào tàng ảo.
2. Ý tưởng:
- Ứng dụng gần nhất có thể là với CLB Việt Nam trong tôi để HS báo cáo thu hoạch kiến thức trong term 3
3. Chia sẻ:
- Mong BTC sẽ chia sẻ kỹ hơn các bước để tạo bảo tàng ảo trên artstep?
- Một số khó khăn lường trước khi triển khai hoạt động này với học sinh?
Cảm ơn các cô đã mang đến một chia sẻ rất bổ ích ạ

# data[].attributes.body
Tôi rất thích buổi sharing của thầy Đức và cô Hà, cảm ơn hai thầy cô.
Điều tôi thích nhất là Trạm Nghỉ và Mâm cơm 4 món
Điều tôi áp dụng ngay là Trạm Nghỉ
Điều tôi chia sẻ với nhóm là Bảng đo năng lượng

# data[].attributes.body
1. Mình đã thu hoạch được thêm 1 công cụ học tập, cách thức truyền tải kiến thức tới hs, rất phù hợp trong giai đoạn đại dịch và thầy trò phải tương tác từ xa.
2. Về áp dụng, mình sẽ tạo một số bài giảng Elearning với những bài học phù hợp hoặc cho 1 hoạt động trên lớp.
3. Cảm ơn thầy Thư, cô Hà đã chia sẻ rất ngắn gọn và đầy đủ ạ!

# data[].attributes.body
1. Điều thích nhất: Bữa ăn bốn món: Minds on - Hands on - Vận động - Viết
2. Điều sẽ áp dụng ngay trong tiết sau: Nhận diện dòng năng lượng của học sinh để điều chỉnh kịp thời
3. Điều chia sẻ với TBM: Tiết học trạm nghỉ

# data[].attributes.body
Điều Thu Được: Chia sẻ của 2 Thầy rất bổ ích, mình sẽ áp dụng vào lớp học khi cho học sinh làm việc nhóm.

# data[].attributes.body
1. Tò mò về sự vận động của năng lượng
2. Xếp các món ăn trong bốn món: nghĩ thêm về món hands on và đưa vào lớp
3. Tìm mua sách Power force đọc

# data[].attributes.body
1. Điều yêu thích nhất: được kích động nguồn năng lực tích cực từ 2 GV và thấy được ý nghĩa của "điều hòa năng lượng" trong giờ học
2. Điều sẽ áp dụng và chia sẻ với tổ CM là cách đan xen các hoạt động tĩnh và động đầu giờ học để nạp năng lượng cho HS.

# data[].attributes.body
Đinh Thương, GV Tiền Tiểu học Olympia.
Cảm ơn các cô đã giúp mình nhìn rõ hơn cách triển khai dự án tới học sinh. Xem Clip các con Tiểu học tham gia dự án thấy yêu và ngưỡng mộ cả cô và trò. Các con tự tin, chủ động và sử dụng các ứng dụng cộng nghệ tốt quá!

# data[].attributes.body
1. Điều thích nhất: Trạm nghỉ
2. 1 điều sẽ bắt tay làm trong tiết tới: Biểu đồ mức năng lượng
3. Nhận diện mức năng lượng của lớp học

# data[].attributes.body
- Để điều hòa được dòng năng lượng của lớp GV cần điều hòa chính bản thân mình trước.
- Các cách điều hòa năng lượng.

# data[].attributes.body
Cám ơn 2 thầy đã có những chia sẻ về ứng dụng Jamboard trên google để các thầy cô có thêm thật nhiều những trải nghiệm trong quá trình giảng dạy ạ.

# data[].attributes.body
1. Tram nghi
2. Cong thuc 4 thanh phan
3. Dieu hoa dong nang luong

# data[].attributes.body
Cảm ơn cô Hải Hà và thầy Đức
- Nhận diện được năng lượng của bản thân
- Truyền năng lượng tích cực trong mỗi giờ học

# data[].attributes.headline
Cảm ơn chia sẻ rất hữu ích của 2 chuyên gia

# data[].attributes.subject
Cảm ơn chia sẻ rất hữu ích của 2 chuyên gia

# data[].attributes.body
- Trần Thị Hồi
-THCS - Olympia
1. Phần mềm MS Teams (sử dụng  add thêm phần mềm vào teams để tương tác và quản lí HS.
2. Sẽ áp dụng các công cụ này vào ngay các tiết học tuần tới.
- Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia: Thêm thời gian để làm chậm hơn và thực hành được.
cảm ơn thầy Phương Duy đã có những chia sẻ thêm về công cụ rất hữu ích

# data[].attributes.body
Cảm ơn sự chia sẻ thú vị của các thầy. Đã sử dụng Google lâu nhưng hôm nay mới được biết đến ứng dụng này - rất tuyệt để ứng dụng với các môn cần làm việc nhóm như môn Tiếng Anh

# data[].attributes.headline
Rất vui vì được tham dự buổi chia sẻ về các ứng dụng CN trong việc tổ chức dạy học toán tại cấp THCS. việc dạy toán được bắt đầu từ các vấn đề thực tiễn cuộc sống, qui trình dạy học được xây dựng có cơ sỏ khoa học chắc chắn, phù hợp đối tượng hs.cảm ơn các bạn rất nhiều, tự hào vid các bạn

# data[].attributes.subject
Rất vui vì được tham dự buổi chia sẻ về các ứng dụng CN trong việc tổ chức dạy học toán tại cấp THCS. việc dạy toán được bắt đầu từ các vấn đề thực tiễn cuộc sống, qui trình dạy học được xây dựng có cơ sỏ khoa học chắc chắn, phù hợp đối tượng hs.cảm ơn các bạn rất nhiều, tự hào vid các bạn

# data[].attributes.body
Được giới thiệu thêm về ứng dụng hay để hỗ trợ cho học sinh cùng được thao tác và phối hợp cùng nhau để hoàn thành sản phẩm.

Có thể áp dụng với môn học trong các nội dung lý thuyết trong môn học.

# data[].attributes.body
Cảm ơn các thầy về sự chia sẻ rất hưu ích. Ứng dụng này sẽ được mình sử dụng vào giờ học khi học sinh cần làm việc nhóm

# data[].attributes.body
- Thích nhất: bắt đầu ngày mới bằng việc tham gia buổi này
- Sẽ bắt tay vào làm luôn và chia sẻ: nhận diện nguồn năng lượng đang tồn tại, áp dụng đĩa ăn 4 món 💖
Cảm ơn chị Hà anh Đức ạ!

# data[].attributes.body
1/Điều thu hoạch được:
Sau khi học mình thấy các app trên Teams có rất nhiều thứ hay và mình chưa khai thác.
2/ Ý tưởng:
Sau buổi hôm nay, mình sẽ thử ứng dụng Poll, Gameinar
3/ Góp ý:
Thầy Duy hãy làm video hướng dẫn chi tiết để các GV có thể biết và ứng dụng tốt vào việc giảng dạy online.

# data[].attributes.body
Lưu Giang - thcs
Mình không post được trên Padlet, nhờ ai đó copy lên padlet hộ mình với. HUhu! Lưu Giang: Mình thấy ứng dụng rất bổ ích và sẽ tìm cách thích hợp để ứng dụng vào việc giảng dạy.

# data[].attributes.body
- Họ và tên GV: Ngô Trần Việt Hà
- Nơi công tác: THPT Olympia
- Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo: sử dụng Jamboard để lưu trữ, chia sẻ lại bài của học sinh với nhau (tiện hơn White board)
- Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình: mình sẽ thử áp dụng vào lớp Tiếng Anh phần chơi giải ô chữ
- Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia: 2 thầy rất tuyệt vời ạ. Nếu được mình làm thêm phần Do's and Dont's để những người mới dùng ứng dụng được nhanh hơn ạ

# data[].attributes.body
SIS Vũng Tàu
Điều học được
+ Cơ sở khoa học của các ứng dụng được áp dụng trong tiết dạy
+ Cách triển khai hoạt động tìm hiểu bài từ những ví dụ thực tế
+ Cách tổ chức - xây dựng một tiết học hoàn chỉnh
+ Cách sử dụng công nghệ thích hợp để bổ trợ HĐ dạy
Áp dụng:
+ Gia tăng việc đưa vào bài học các tình huống thực tiễn có vấn đề
Những nội dung khác e đang suy nghĩ để phù hợp với tình hình thực tiễn tại trường e dạy
Chia sẻ/ Góp ý:
+ Các Thầy Cô đã rất tâm huyết và hoạt động nhịp nhàng trong Tổ để có được một chương trình dạy học mà theo em nghĩ đã giúp các con học Toán vui và hiệu quả hơn ạ

# data[].attributes.headline
Hoạt động tương tác trên cùng một bản rất hay ạ. Cô Chinh sẽ dùng trong việc khởi động đầu giờ, làm việc nhóm. Hai thầy chia sẻ rất thú vị, đi thẳng vào vấn đề và được thực hành luôn ạ.

# data[].attributes.subject
Hoạt động tương tác trên cùng một bản rất hay ạ. Cô Chinh sẽ dùng trong việc khởi động đầu giờ, làm việc nhóm. Hai thầy chia sẻ rất thú vị, đi thẳng vào vấn đề và được thực hành luôn ạ.

# data[].attributes.body
Cảm ơn hai thầy với những chia sẻ về ứng dụng Jam board, mình đã học được cách để hs làm nhóm có thể tương tác cùng nhau một cách thuận tiện và hứng thú hơn. Mình cũng mong muốn được tìm hiểu nhiều tính năng hơn nữa của ứng dụng này.

# data[].attributes.body
- Điều  hoạch được:
+ Thiết kế bài giảng E - learning qua phần mềm LMS
+ Cách đóng gói bài giảng hiệu quả
- Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng: Kết hợp sử dụng LMS và E- learning trong quá trình giảng dạy, tương tác, phản hồi với HS.
Em rất mong có thêm nhiều buổi hội thảo thế này để các thầy cô có cơ hội học tập và chia sẻ kinh nghiệm cùng nhau.

# data[].attributes.body
Thu hoạch được:
- Cách sử dụng Jamboard để làm việc nhóm mà giáo viên không cần vào từng room set presenter.

- Ý tưởng thực hiện: hoạt động warm-up hoặc check-out.

Buổi chia sẻ của hai thầy rất hữu ích, em chưa sử dụng ứng dụng này và chắc chắn sẽ sử dụng trong thời gian tới.

# data[].attributes.body
- Họ và tên GV: Lê Thị Hà My
- Nơi công tác: Cấp THCS - Trường Olympia
- Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo:
Trên Teams có rất nhiều app có thể sử dụng trong quá trình dạy onl để HS không mất nhiều thời gian chuyển đổi giữa các app, bài học được diễn ra liền mạch hơn.
- Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình:
Add các app trực tiếp vào teams trong quá trình dạy sắp tới.
- Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia: Làm video cụ thể về từng app để làm tư liệu GV có thể tham khảo nếu cần.

# data[].attributes.body
1/ Điều thu nhận được:
Ứng dụng phần mềm để tạo bảo tàng
Xây dựng kịch bản cho mô hình trải nghiệm
2/ Ý tưởng ứng dụng
- ứng dụng một phần công nghệ cho dự án “ Nếp nhà - xưa và nay” K5
3/ Góp ý:
Mong được trao đổi kĩ hơn về kĩ thuật thực hiện

# data[].attributes.body
Thanh Vân
Trợ lý BGH - Advisor
Cảm ơn 2 thầy về buổi chia sẻ thú vị và không kém phần hài hước về ứng dụng Jamboard. Để làm việc nhóm trực tuyến hiệu quả thật sự không thể thiếu được sự trợ giúp của công nghệ, với ứng dụng này, trong các buổi sinh hoạt Advisor tới em sẽ ứng dụng để triển khai các hoạt động nhóm để học sinh chủ động hơn trong công việc.

# data[].attributes.body
1. Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo.
- Trên Teams có ứng dụng nhiều ứng dụng hay, HS không cần đăng nhập hay truy cập vào nền tảng khác khi sử dụng. Ví dụ:
Form poll, gaminar, Q&A
2. Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình.
- Add các app vào lớp học và thực hành trong các tiết học tiếp theo
3. Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia.
Có thêm thời gian thực hành và trao đổi với chuyên gia. ^^

# data[].attributes.body
- Điều học được: ứng dụng Jamboard vào hoạt động nhóm và lưu trữ sản phẩm của HS.
- Ý tưởng dự kiến sẽ áp dụng: tổ chức làm việc nhóm chủ đề Thơ ca cách mạng cho HS khối 8 bằng cách ứng dụng Jamboard
- Góp ý với BTC: nên cân đối thời gian để có nhiều thời gian cho các học viên đặt câu hỏi vào cuối giờ

# data[].attributes.body
Thu hoạch được:
- Cách sử dụng Jamboard để làm việc nhóm mà giáo viên không cần vào từng room set presenter (hiệu quả hơn so với whiteboard)

- Ý tưởng thực hiện: hoạt động warm-up
- Nhờ 2 thầy mà em đã hiểu hơn những khó khăn học sinh gặp phải trong quá trình làm việc nhóm. Các tips của các thầy đều rất hữu ích ạ

# data[].attributes.body
1/ Điều thu hoạch được: Đồng tình với công thức 4 món của thầy Đức & đang áp dụng tại TTH (Minds on, Hands on, Vận động). Phần Viết được gộp vào phần hands on.
2/ Áp dụng: Trạm nghỉ
3/ Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia: Phần "lý thuyết" chưa nêu được các vấn đề cốt lõi trong năng lượng (VD: vì sao năng lượng tăng, vì sao năng lượng giảm) nên các giải pháp có cảm giác mang tính cảm tính

# data[].attributes.body
Khan Academy tiện lợi nhưng vẫn lưu ý hơn đến khâu quản lý tài khoản học sinh

# data[].attributes.body
Cảm ơn 2 cô về buổi chia sẻ, sau buổ này tôi sẽ suy nghĩ về dự án giáo viên âm nhạc nhí :) hihi

# data[].attributes.headline
Diệu Lý. Các thày cô tuyệt vời: Có thu âm phần nghiên cứu trước bài học cho HS để học sinh tự tìm hiểu và dạy học không chỉ gói gọn trong kỹ năng mà hs còn hiểu vì sao học, vì sao cần bằng quy trình: từ tình huống thực tế đến HS tự phát hiện, mô hình (mã hóa)...

# data[].attributes.subject
Diệu Lý. Các thày cô tuyệt vời: Có thu âm phần nghiên cứu trước bài học cho HS để học sinh tự tìm hiểu và dạy học không chỉ gói gọn trong kỹ năng mà hs còn hiểu vì sao học, vì sao cần bằng quy trình: từ tình huống thực tế đến HS tự phát hiện, mô hình (mã hóa)...

# data[].attributes.body
1. Điều học được:
- Nhúng e-learning trên lms
2. Dự kiến áp dụng:
- Phản hồi, xem kết quả trên e-learning
- XD e-learning trên 1 số lớp

# data[].attributes.body
1. Ứng dụng phù hợp, dễ ứng dụng trog dạy học online, ứng dụng tích hợp trên microsoft teams
2. Sẽ sử dụng trong quản lý học sinh

# data[].attributes.body
- Bầu không khí lớp học là sự va chạm của các dòng năng lượng.
- Trạm nghỉ
- Mâm 4 món

# data[].attributes.body
1. Điều thu hoạch được: cách chuyển bài giảng Elearning sau khi publish lên Canvas.
2. Dự định: tạo và hoàn thiện các bài giảng Elearning của mình và thực hành tích hợp lên Canvas cho HS tự học tại nhà.
3. Chia sẻ: mong nhận được các tài liệu hỗ trợ/chia sẻ cho thiết bị MacBook thực hiện bài giảng Elearning.

# data[].attributes.body
- Họ và tên GV: Vũ Thị Ngọc Huyền
- Nơi công tác: Tiểu học Olympia
- Điều mà các thầy cô thu hoạch được sau khi tham dự các phiên hội thảo: Chuyển bài giảng E learning lên Canvas.
- Ý tưởng các thầy cô dự kiến áp dụng vào các lớp học của mình: Thiết kế bài giảng E - learning của riêng mình và up lên canvas.
- Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia: Gửi lại tài liệu để học viên thực hành.

# data[].attributes.body
HT: Nguyễn Thị Thanh Xuân
GV THPT Đồng Hỷ Thái NGuyên
Add các app trực tiếp vào teams trong quá trình dạy sắp tới.
- Chia sẻ/góp ý với BTC và các Chuyên gia: Làm video cụ thể về từng app để làm tư liệu GV có thể tham khảo nếu cần.