# data[].attributes.headline
Крок 1. Пройдіть онлайн-тестування. Визначте свій стиль управління за Блейком-Мутоном

# data[].attributes.subject
Крок 1. Пройдіть онлайн-тестування. Визначте свій стиль управління за Блейком-Мутоном

# data[].attributes.body
Онлайн-тест Блейка-Мутона

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Решітка менеджменту - це теоретична матриця, яка визначає типологічні методи і способи управління, які використовують керівники усіх рівнів для врегулювання внутрішньогрупових взаємодій.
По суті - це концепція, розроблена американськими фахівцями в теорії менеджменту Р. Блейком і Дж.С. Мутон, яка допомагає знайти найбільш ефективні прийоми управлінського впливу на діяльність організації.
Решітка менеджменту дає відповіді на питання:

- Який він - ідеальний керівник?
- Що таке компромісний менеджмент?
- Що важливіше - цілі діяльності або інтереси найманих працівників?
- Як знайти "золоту середину" між такими стратегічними лініями як "виробничий процес" і персонал?

Містер Блейк, створивши теорію "про золоту середину", створив також спеціальну схему для наочної демонстрації. Ця схема являє собою грати у вигляді 81 квадрата - 9 горизонтальних рядків і 9 вертикальних стовпців.
Пройшовши тест, ви зможете побачити, в якому з 81 "квадратиків" місце вашого конкретного стилю управляння, і до якого з 5 головних "типажів" він більш дотичний.

Цей тест можна також запропонувати колегам, котрі добре знають керівника - підлеглим або вищому кервництву. Бажано, аби було не менше 5-6 таких "експертних оцінок". Тоді можна порівняти самооцінку кервника та оцінку його стилю діяльності іншими колегами.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
який ви керівник матриця стилів управління блейкамутона  минути онлайн тест

# data[].attributes.attachment_link.title
Який Ви керівник? Матриця стилів управління Блейка-Мутона

# data[].attributes.attachment_link.description
Який Ви керівник? Матриця стилів управління Блейка-Мутона - Минути онлайн тест. Решітка менеджменту - це теоретична матриця, яка визначає типологічні методи і способи управління, які використовують керівники усіх рівнів для врегулювання внутрішньогрупових взаємодій.По суті - це концепція, розроблена американськими фахівцями в теорії менеджменту Р. Блейком і Дж.С.

# data[].attributes.headline
Крок 2. Опрацюйте теоретичний матеріал для подальшого аналізу, синтезу та осмислення отриманих результатів. 

# data[].attributes.subject
Крок 2. Опрацюйте теоретичний матеріал для подальшого аналізу, синтезу та осмислення отриманих результатів. 

# data[].attributes.body
9.1 - "Авторитет - підкорення". Диктатор. Відповідає такому стилю, за якого виробничий результат - усе, а людина - у кращому разі, виконавець. Моральний настрій у колективі такого керівника мало турбує. Виконання виробничих завдань понад усе, незважаючи ні на що, і ні на кого. Принцип: кіт не може бути добрим із позиції мишей. Персонал: кіт за двері, миші в пляс.  "Жорсткий". Конфлікти, що виникають, пригнічує насильницьким вольовим рішенням.
1.9 -  "Будинок відпочинку". Ліберал. Керівник в основу своєї діяльності ставить людські стосунки, створює "сімейну" атмосферу в колективі, але мало дбає про виконання виробничих завдань. Створення умов праці, які максимально відповідають потребам та бажанням підлеглих. Принцип: «вселенське піклування та опіка». З ним успіху не домогтися. Коли співробітники не знають, що таке «дедлайн», то вони розслабляються, ні до чого не прагнуть, а з часом знецінюються на ринку праці як фахівці. Намагається уникнути будь-якого обговорення причин конфлікту. Під керівництвом такого керівника дуже зручно нічого не робити, і навіть перспективні, активні співробітники, не маючи стимулів до роботи, стають малоініціативними і втрачають інтерес до творчості.
1.1 - "Страх перед бідністю". Інертний. Нульове управління. З боку керівника проявляються зусилля, спрямовані на забезпечення мінімальної якості роботи, що дає змогу уникнути звільнення. Менеджер не дбає ні про завдання, ні про умови праці. "Аби не звільнили", "аби дали доробити до пенсії", "аби дали поробити на пенсії", "ініціатива карається", «не хапати зірок з неба», "вам більше за всіх треба?"
9.9 - "Команда". Фасилітатор.  Відповідає такому стилю управління, за якого менеджер прагне так побудувати роботу, щоб співробітники вбачали в ній можливості самореалізації та підтвердження власної значущості. Ідеальне співвідношення – надуспішне виробництво і максимальна увага до умов праці. Перспектива росту і творчості в колективі. Визнання досягнень і внеску кожного. Принципи: супервізія і коучинг, особистий розвиток кожного заради спільного успіху організації, 100% відповідальності на кожному.
Вміють побудувати роботу, щоб співробітники бачили в ній можливості самореалізації та підтвердження власної значущості. Оскільки успіх виражений у досягненні поставлених цілей, важливо визначити ці цілі спільно зі співробітниками. Якщо ж при цьому будуть створені умови роботи, що дають змогу якнайкраще використовувати свої можливості, то ідеал позиції 9.9 не здасться таким вже недосяжним. До названих умов слід віднести також конструктивне врахування різних думок про шляхи досягнення мети та оновлення організаційних структур.
5.5 - "Організація". Демократ. Керівник знаходить баланс виробничої ефективності та морального клімату в колективі. Питанням виробництва/надання послуг та персоналу приділяється увага у співвідношенні 50/50. Намагаються зайняти позицію "золотої середини" між методами управління "жорстких" і "м'яких" управлінців.
Вони в усьому намагаються досягти компромісу. У них яскраво виражене прагнення працювати надійно, отримувати стабільний середній результат. Але, як правило, саме це бажання спокійно працювати не дає їм можливості використовувати цілком наявні в їхньому розпорядженні ресурси. "Управлінська решітка" дає змогу оцінити результати такого управління: половина можливого за половинної ж зацікавленості в праці.

# data[].attributes.headline
Ґратка менеджменту Р. Блейка

# data[].attributes.subject
Ґратка менеджменту Р. Блейка

# data[].attributes.attachment_link.title
Решітка менеджменту Р. Блейка

# data[].attributes.attachment_link.description
Решітка менеджменту - це теоретична матриця, яка визначає типологічні методи і способи управління, які використовують керівники усіх рівнів для врегулювання внутрішньогрупових взаємодій.

# data[].attributes.headline
Поведінкові теорії лідерства. Стилі керівництва

# data[].attributes.subject
Поведінкові теорії лідерства. Стилі керівництва

# data[].attributes.attachment_link.title
4.2.6. Решітка менеджменту р. Блейка та д. Мутона

# data[].attributes.attachment_link.description
Работа по теме: Мен Тема 8. Глава: 4.2.6. Решітка менеджменту р. Блейка та д. Мутона. ВУЗ: ЧНУ.

# data[].attributes.headline
Класифікація стилів керівництва Р.Блейка і Д.Мутон

# data[].attributes.subject
Класифікація стилів керівництва Р.Блейка і Д.Мутон

# data[].attributes.attachment_link.title
Класифікація стилів керівництва Р.Блейка і Д.Мутон

# data[].attributes.attachment_link.description
Блейк і Мутон [37] побудували схему, що включає п’ять основних стилів керівництва. Як показано на рисунку 4.10, вертикальна вісь цієї схеми ранжує ”піклування про людину” за шкалою від 1 до 9

# data[].attributes.headline
Крок 3. Освітній запит та програма найближчого розвитку щодо удосконалення власного стилю управління.  

# data[].attributes.subject
Крок 3. Освітній запит та програма найближчого розвитку щодо удосконалення власного стилю управління.  

# data[].attributes.body
1. Створіть документ у форматі ".doc" або ".docx", ведіть там записи.

2. Сформуйте свій освітній запит, давши відповіді на запитання:

- Який стиль управління Вам притаманний, згідно з пройденим онлайн-тестуванням?

- З чим погоджуєтесь? Що викликає заперечення?

- Який стиль хочете в собі розвивати?

- Яких знань вам для цього бракує?

- Яких вмінь потребуєте?

- Де і як можете їх отримати?

3. Створіть програму найближчого розвитку. Запишіть 3-4 кроки особистого росту та зазначте індикатори, за якими ви будете помічати, що динаміка розвитку є позитивною.

4. Надішліть результати самодослідження, приєднавши документ у форматі ".doc" або ".docx" з виконаним завданням у гугл-класі курсу "Психологія управління".