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ALGUNAS HERRAMIENTAS QUE PODÉS USAR CON TU CUENTA DE GOOGLE

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ALGUNAS HERRAMIENTAS QUE PODÉS USAR CON TU CUENTA DE GOOGLE

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A todas accedés, por ejemplo: ingresando a tu cuenta de Gmail y haciendo click en el "cuadrado formado por puntos", o sea el menú, que se encuentra en la parte superior derecha)
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Esta aplicación te permite guardar tus documentos, con un espacio de 15 Gb gratis (Las cuentas con dominio abc.gob.ar, tienen espacio de almacenamiento ilimitado)

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Compartir y trabajar fácil archivos de Google Drive - Trabajo Colaborativo

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GOOGLE CLASSROOM (DESDE EL CELULAR SIN DESCARGAR LA APLICACIÓN)

# data[].attributes.subject
GOOGLE CLASSROOM (DESDE EL CELULAR SIN DESCARGAR LA APLICACIÓN)

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¿Se te colapsa el celu con tantos, archivos, imágenes, aplicaciones, etc? ¡No descargues Classroom desde el Playstore! Seguí estos pasos y creá un acceso directo en la pantalla de inicio:
* En el navegador escribí: "Google classroom".
* Una vez abierta la página vas a visualizar las aulas. Tocá el menú flotante en la parte superior ("los tres puntitos"). Seleccioná la opción: "añadir a pantalla de inicio".
*Para visualizar archivos correctamente, cuando ingreses a classroom, tocá el menú flotante y seleccioná la opción: "versión para ordenador".
* Ahora cada vez que quieras ingresar, basta con que toques el ícono que se creó en la pantalla de inicio de tu celular.

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Permite a sus usuarios subir y visualizar videos.
En el link te mostramos cómo subir videos a tu canal (es una alternativa, también hay otras)

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¿Cómo subir videos a nuestro canal de youtube?

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ACCESIBILIDAD en YouTube (activar subtítulos)

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ACCESIBILIDAD en YouTube (activar subtítulos)

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Las personas sordas o hipoacúsicas pueden acceder al contenido de los videos, activando los subtítulos.

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Cómo activar subtítulos, de reproducción automática, en videos de Youtube

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Jamboard es una pizarra digital que permite incluso a los equipos más aislados esbozar ideas y guardarlas en la nube para poder acceder a ellas desde cualquier dispositivo.

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Cómo usar Jamboard, una PIZARRA en la nube. Qué es y cómo funciona.

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Podés usarla desde Gmail para realizar búsquedas, encontrar respuestas, usar tarjetas informativas, dar vueltas alrededor del mundo en 3 d, medir superficies y distancias, o elegir tu propia aventura con Voyager (como descubrir a Frida Kahlo, conocer los Techos Verdes del mundo, entre otros).

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Comience a usar Google Earth

Explorar Google Earth

Crea proyectos y formatos KML en Google Earth

Comprender Google Earth y enviar comentarios

Obtén ayuda con Google Earth Pro para computadoras de escritorio

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Comience a usar Google Earth Explorar Google Earth Crea proyectos y formatos KML en Google Earth Comprender Google Earth y enviar comentarios Obtén ayuda con Google Earth Pro para computadoras de escritorio

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Es una herramienta de búsqueda de ubicaciones que permite geolocalizar un punto concreto, calcular rutas, encontrar lugares de interés  o ver la apariencia de un lugar "a pie" a través de  Google Street View
En el link, podrás encontrar algunos ejemplos de su uso en educación.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De Aplicaciones educativas de las herramientas de Google, por Melchor Gómez,

La herramienta de Mapas de Google es una aplicación que posibilita la creación de mapas propios, mapas marcarlos con punteros, lineas, áreas, mapas con textos, fotos y vídeos. Estos mapas se crean a partir de mapas ofrecidos por el sistema a través de búsquedas, y que de modo sencillo van personalizando. Se puede personalizar un mapa hasta buscarle un uso específico en el aula: las posibilidades son enormes y variadas.

Una actividad inicial muy sencilla, consistiría en buscar el recorrido que hacen los alumnos desde sus casas hasta el centro educativo, de tal manera que pueden insertarles alguna imagen de su barrio /instituto, o bien algún vídeo o música.

Las tareas pueden complicarse y personalizarse. En un mapa público se puede plantear la localización de ciertos marcadores de posición relacionados con un lugar geográfico. Ese lugar y referencia geográfica pueden ir desde una fotografía tomada de Picasa (la herramienta para compartir imágenes) hasta un marcador que contenga texto, o un vídeo tomado de Google Vídeo.

Se pueden plantear diseños de recorridos o itinerarios que requieran una base de conocimiento geográfico, histórico o social. Se puede partir de referencias sencillas como lugares que se tiene pensado visitar, indicando los lugares más relevantes, así como poniendo fotografías y vídeos. Así se pueden preparar excursiones a realizar, viajes realizados,....

Los recorridos podrían ser temáticos: recorrido matemático, recorrido botánico, artístico o fotográfico. En este apartado es interesante introducir un nuevo elemento como la cámara de fotos (que está en el día a día de nuestros estudiantes a través de los móviles). Se pueden distribuir tareas, de modo que cada alumno/grupo tenga que hacer una foto a algún monumento, edificio o elemento relevante que refleje un contenido curricular (matemático, artístico, social...). Incluso se puede asignar un título para cada foto relacionado con el contenido curricular a trabajar: espiral geométrica, líneas luminosas...

La interrelación de estas herramientas permite muchas posibilidades, pues con posterioridad se podrían subir las fotos a Picasa. Se podría buscar información con el buscador Google (o en alguna página de solvencia conocida). Se podría colgar los resultados del trabajo en el blog, o compartir lo aprendido con Google Docs. Finalmente se representa en el mapa todo el proceso seguido y se incrusta todo el material generado.

Otros ejemplos de utilización de los mapas

El trabajo con mapas, tiene también un gran número de especialidades con las que trabajar. En cualquiera de ellas pueden surgir un sinfín de actividades que se podrían proponer a nuestros alumnos haciendo uso de esta herramienta interactiva para aplicar los conocimientos adquiridos, en los mapas.

Proponer trabajos de investigación realizando búsquedas en determinadas zonas geográficas.

Hacer estudios de distribución geográfica de los recursos ambientales.

Hacer estudios de la distribución geográfica de los desarrollos urbanísticos.

Crear mapas con contenido geolocalizado con las materias en cuestión (biografías de personajes, localizaciones históricas, narraciones de textos, ubicaciones arquitectónicas y artísticas, etc).

Marcar y definir un recorrido con una finalidad concreta en una ciudad.

Visitar una ciudad en la que no estamos mediante la funcionalidad Street View.

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Google Maps en el aula - CPR Mar Menor - El Mundo Google

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De Aplicaciones educativas de las herramientas de Google, por Melchor Gómez, La herramienta de Mapas de Google es una aplicación que posibilita la creación de mapas propios, mapas marcarlos con punteros, lineas, áreas, mapas con textos, fotos y vídeos.

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Podés crear formularios personalizados para encuestas, inscripciones y cuestionarios
atractivos (agregando imágenes y videos). Podés compartir el link a través de redes sociales o correo electrónico.

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🧰 Tutorial Google FORMULARIOS (Forms) - 💯 Completo | Jose María Regalado

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Además de encontrar diversas obras de arte y hacer recorridos virtuales por museos y galerías alrededor del mundo, vas a encontrar  : categorías de artistas, técnicas, corrientes, acontecimientos y personajes históricos, entre otros usos.

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Google Arts & Culture fue creado por el Instituto Cultural de Google y es un espacio que muestra todos los tesoros culturales que hay alrededor del mundo. La plataforma está dirigida a todos los curiosos interesados en descubrir obras, colecciones e historias que han marcado nuestra línea del tiempo. Se utiliza de una forma muy simple e intuitiva pues está dividida por categorías específicas que permiten orientar la búsqueda o la exploración como: Artistas, Técnicas artísticas, Corrientes artísticas, Acontecimientos históricos, Personajes históricos y Lugares. Esto la hace perfecta como herramienta para trabajar asignaturas como arte e historia en la sala de clase.

Categoría Artistas

Esta categoría es una especie de guía de la A-Z que contiene obras, descripciones de artistas y exposiciones. En ese sentido, si te interesa explorar con tus estudiantes la obra de Rembrandt, haces clic en su imagen y encontrarás: un perfil del artista, obras en alta resolución con detalladas descripciones y exposiciones. También puedes buscar artistas por nombre e incluso por fecha.

Técnicas

Al igual que la categoría anterior, en esta sección de la plataforma se pueden explorar diversas técnicas artísticas. Además es posible buscar por nombre y al hacer clic en cada una de éstas, aparece una descripción, exposiciones y obras relacionados con la técnica.

Corrientes

Google permite explorar diversas corrientes artísticas a través de una guía que permite hacer búsquedas por nombre o por fecha. Cada corriente incluye descripción, exposiciones online y obras relacionadas.

Acontecimientos históricos

En esta categoría se pueden explorar diversos periodos de la historia. Cada uno, además de una descripción, incluye exposiciones y elementos relacionados con cada periodo. Por ejemplo, una exposición sobre la caída del Muro de Berlín o una exposición de la vida de Ana Frank, entre muchas otras.

Personajes históricos

Trump, Fidel Castro, Obama, Muhammad Ali, YurI Gagarin y muchos otros personajes aparecen en esta guía que ofrece la opción de conocer la vida de estas personas que marcaron la historia y su relación con la cultura o el arte.

Lugares

Google Arts & Culture también ofrece la posibilidad de conocer distintos lugares del mundo a través de las obras de diversos colaboradores y la exploración virtual de rincones con la aplicación Street View. Es una forma diferente de viajar por el mundo sin dejar la sala de clase.

Otros usos

Las alternativas con esta plataforma no se acaban ahí. Además de la gran cantidad de obras, personajes y lugares que se pueden recorrer, Google Arts & Culture facilita la búsqueda de museos según la ubicación geográfica donde te encuentras, da a conocer proyectos culturales alrededor del mundo y lo mejor, posibilita la visita virtual a incontables museos a través de Street View, la aplicación de Google Maps que sitúa a las personas en distintos rincones del mundo desde una perspectiva 3D. Aunque todas las obras de la plataforma están en alta resolución, esta función de exploración virtual es una oportunidad para que los niños vivan y se acerquen a ciertas obras o lugares que han marcado la historia.

Otras ventajas del sitio es que en la página principal también hay una división de secciones muy práctica que permite acceder a la información de una forma sencilla. Entre esas secciones están: Los "Proyectos destacados" (proyectos culturales relevantes), las "Historias destacadas" (historias secretas, datos curiosos, herencia cultural etc...), la "Exploración con Street View" (recorridos virtuales por sitios históricos o museos), entre otras cosas.

Google Arts & Culture es sin duda una alternativa práctica para profundizar conceptos o explorar las temáticas de una forma diferente. Para los docentes que son amigos de la innovación y las nuevas tecnologías, es una opción ideal y además, una forma económica y efectiva de recorrer el mundo y la cultura sin salir del colegio. Tus estudiantes vivirán el arte de una forma diferente, conocerán de cerca a diversos artistas, hechos históricos, personajes importantes, cuadros, objetos y muchas otras cosas que dividieron la historia de la humanidad en dos.

¿QUÉ TE PARECIÓ ESTA NOTICIA?

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Google Arts & Culture: una forma innovadora de trabajar el arte y la historia en el aula - Elige Educar

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Google Arts & Culture fue creado por el Instituto Cultural de Google y es un espacio que muestra todos los tesoros culturales que hay alrededor del mundo. La plataforma está dirigida a todos los curiosos interesados en descubrir obras, colecciones e historias que han marcado nuestra línea del tiempo.

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pik)Coincidir en un mismo espacio (virtual) y un mismo tiempo (real), suelen resultarnos necesarios para favorecer el aprendizaje.
A continuación, podés explorar algunas herramientas/recursos que, además, favorecen la construcción y sostenimiento del vínculo con nuestros estudiantes.
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(Fuente imagen: Freepik)

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Mirá el siguiente tutorial y agendate todas tus reuniones:

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Como programar una reunion en Meet, desde una PC.

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Permite crear salas para hacer videoconferencias con hasta 50 personas en simultáneo. Y para unirse alcanza con presionar en un link.
No es necesario "ser amigos en la red social" para participar de la sala.
El creador puede decidir si dicha sala es abierta para todos o si la "cierra con llave".
No están encriptadas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Messenger Rooms | Crear una sala en Facebook (Tutorial Completo)

# data[].attributes.body
Es una aplicación para videollamadas.
Requiere de instalación previa en la PC: Link de descarga: https://zoom.us/download
Celular o Tablet: descargar desde PlayStore.
Chat: SI
Límite de tiempo: 40 min (versión libre/gratuita).
Cantidad de participantes: hasta 100 (versión libre/ gratuita).
Compartir pantalla: SI
Grabación de pantalla: SI
Grupos: permite dividir a los participantes en grupos.

# data[].attributes.body
Herramienta de comunicación para chat y videollamadas online.
Requiere de instalación previa.
Subtítulos (accesibilidad): SI
Cantidad de participantes: hasta 50.
Compartir pantalla: SI

# data[].attributes.attachment_link.title
CÓMO HACER UNA VIDEOLLAMADA POR SKYPE GRUPAL 📞 | CÓMO FUNCIONA

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VIVOS EN REDES SOCIALES: OTRA OPCIÓN DE COMUNICACIÓN SINCRÓNICA CON TUS ESTUDIANTES.

# data[].attributes.subject
VIVOS EN REDES SOCIALES: OTRA OPCIÓN DE COMUNICACIÓN SINCRÓNICA CON TUS ESTUDIANTES.

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Mientras transmitís en vivo, los/as alumnos/as, podrán realizar preguntas a través del chat.

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1. Hacé clic en ¿Qué estás pensando, [Nombre]? en la parte superior de la sección de noticias.

2. Luego, clic en Video en vivo.
3. Podés ponerle un título a tu video en vivo.
4. Tenés la opción de seleccionar la privacidad del video (público/amigos/conocidos, etc)
5. Hacé clic en Transmitir en la parte inferior izquierda.
Nota: también podés programar una transmisión.

# data[].attributes.body
1.Abrí tu Instagram y ve a los Stories, como si fueras a crear uno.
2.En la parte inferior de la pantalla, tendrás algunas opciones ( crear, reels, normal, boomerang, etc.). Buscá “Vivo” y seleccioná.
3. Vas a ver tu imagen – o lo que estás filmando – en pantalla. ¡Listo, tu transmisión comenzó!
Las personas también podrán enviar una solicitud para unirse al vivo (aunque sólo podrán hacerlo hasta 2 participantes), esta opción es ideal para incluir a algún entrevistado que enriquezca el abordaje de un tema determinado.
Nota: En el link de abajo, vas a encontrar ideas para el uso educativo de esta red social.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En la creatividad está el gusto y son muchas las posibilidades de utilizar esta herramienta, por lo que esto son sólo 10 ideas para aprovechar la actividad que ya realiza el alumnado en clase.

1. Inspiración: encontrar personas y fotografías que inspiren el trabajo a realizar en cualquier asignatura de arte, tecnología, literatura, etc. El buscador de Instagram permite encontrar imágenes y usuarios de manera fácil bien por un tema concreto o por nombres de personalidades.

2. Narrativa fotográfica: realizar proyectos de narración a través de la fotografía. Se puede utilizar tanto para creaciones nuevas en lengua o plástica, como para narrar un hecho histórico que se esté estudiando.

3. Educación emocional: utilizar la expresión fotográfica en Instagram para representar una emoción. Además, permite trabajar la empatía bien desde descifrar las emociones de los demás compañeros, bien desde la simple acción de preguntar antes de subir una fotografía de otras personas.

4. Seguridad online: aprender a través de la publicación propia, y las de otros, los datos personales que entrañan las fotografías y el modo de protegerse y proteger a los demás, de mostrar solo lo que se desea mostrar siendo conscientes de la cantidad de información que se ofrece en una imagen. Igualmente, las opciones de compartir en redes sociales permite entender los conceptos de publicación y distribución de información.

5. Ilustrar un blog o un proyecto digital: el uso de Instagram permite añadir las imágenes compartidas a cualquier espacio online.

6. Investigar lugares: las opciones del buscador de Instagram permiten que el alumnado pueda buscar imágenes de lugares, sitios o espacios desde diferentes perspectivas, con conceptos distintos, en fechas o en épocas del año diversas, algo útil en ciencias, geografía, etc.

7. Debate: en cualquier asignatura o proyecto es posible comenzar un debate viendo una fotografía publicada por un usuario de la clase o de otras personas que se elijan. El debate puede hacerse verbal, pero también se puede contraargumentar con fotografías que publique cada estudiante desde su perfil y agrupándolas en un hashtag.

8. Diario de aula: utilizando una cuenta de Instagram del grupo de estudiantes o de la clase, se puede realizar un diario de clase fotográfico. Cada alumna o alumno será el responsable del día para realizar dicho trabajo y servirá como recordatorio de actividades y muestra al mundo exterior del aula. Esto, además, permitirá ser incluido en las memorias.

9. Conocer la actualidad: Instagram es una app con un modo de uso similar a Twitter. Esto facilita que se compartan muchas imágenes en directo, lo que permite al profesorado y al alumnado trasladarse al lugar de los hechos para entender y comprender una noticia del momento.

10. Realizar tutoriales: la posibilidad de publicar fotografía ordenada en el tiempo permite realizar tutoriales o descripciones paso a paso de cómo se realiza una actividad.

EXTRA. Aprender ortografía: realizar búsquedas de errores ortográficos y corregirlos a través de los comentarios. Red Ballon creó los policías gramaticales en Twitter para aprender inglés ¿por qué no hacerlo en Instagram y en nuestro propio idioma?

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InspiraTICs. 10 ideas para aprovechar Instagram como oportunidad educativa

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En la creatividad está el gusto y son muchas las posibilidades de utilizar esta herramienta, por lo que esto son sólo 10 ideas para aprovechar la actividad que ya realiza el alumnado en clase. 1. Inspiración: encontrar personas y fotografías que inspiren el trabajo a realizar en cualquier asignatura de arte, tecnología, literatura, etc.

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¡CREAR TUS PROPIOS TUTORIALES, EN FORMATO DE VIDEO, ES RE FÁCIL!
* Podés hacerlo usando la PC o el  celular, con alguna de estas herramientas.
* Los podés subir a Drive, a tu canal de You tube, compartirlos en redes sociales y (dependiendo del tamaño) enviarlos WhatsApp.
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(Creación y edición)

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"AULAS" ¿DÓNDE ALOJARNOS EN LA VIRTUALIDAD?

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"AULAS" ¿DÓNDE ALOJARNOS EN LA VIRTUALIDAD?

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Contamos con diversas opciones (además de Classroom) para "reunirnos",en espacios y tiempos de trabajo flexible,  en los que podamos construir identidad grupal/disciplinar/institucional .

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SIMULADORES : PHET INTERACTIVE SIMULATION (Universidad de Colorado)

# data[].attributes.subject
SIMULADORES : PHET INTERACTIVE SIMULATION (Universidad de Colorado)

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En su página nos cuentan que: PhET ofrece simulaciones divertidas, gratuitas e interactivas de ciencias y matemáticas que se basan en la investigación. Prueban y evalúan exhaustivamente cada simulación para garantizar un aprendizaje exitoso.
Podés acceder ingresando al siguiente link: https://phet.colorado.edu/es/simulations/filter?subjects=physics&sort=alpha&view=grid
En el link de abajo podés acceder a un tutorial en PDF

# data[].attributes.body
Podés grabar la pantalla para hacer tutoriales sobre un tema. Para eso, necesitás oprimir las teclas "Windows+G".
Una vez que lo hagas, se despliega una barra con botones y al hacer clic en el botón para grabar video, se despliega un reloj que va indicando el tiempo de duración.
LIMITACIONES: sólo graba pantalla en línea (no escritorio u otros lugares de almacenamiento desde la PC). Aunque podés usar documentos, presentaciones u hojas de cálculo de Google,  grabar desde classroom, etc.
El video se guarda automáticamente al finalizar, en "videos/capturas" de la PC.

# data[].attributes.body
Se descarga desde Playstore. /usar la versión libre)
* Permite grabar videos en vivo (de FB, IG YouTube, etc), juegos, tutoriales o videollamadas desde el celular.
* Podés editar videos, hacer capturas de pantalla y recortar imagen con la versión libre.
* Tiene temporizador de cuenta regresiva, lo que permite prepararse para la grabación.

# data[].attributes.body
Cuenta con una versión libre.
Podés crear un blog, webs empresariales, tiendas online, periódico digital, central de reservas, etc.
En el link de abajo, podrás ver algunas aplicaciones en educación para el Nivel Primario, pero que puede adaptarse a otros niveles.
Nota: el diseño de la página se actualizó y es diferente al de tutorial (en relación a la creación de una cuenta en Wordpress), aunque los pasos y funciones son las mismas.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Si ya nos hemos registrado previamente en WordPress, únicamente tenemos que con nuestro usuario y contraseña. Para los que conocemos WordPress por primera vez, vamos a hacer clic en .

# data[].attributes.attachment_link.title
Cómo usar WordPress en Educación: WordPress para Profes

# data[].attributes.attachment_link.description
Ideas para profes: descubre qué puedes hacer con WordPress como docente. Crea tu sitio web y deja volar tus ideas. Te cuento paso a paso cómo empezar con WordPress, cómo publicar y qué aportación hace al currículum de Educación Primaria.

# data[].attributes.body
Permite comunicarse con hasta 8 personas a la vez.
Una forma de hacerlo:

1. Abrir WhatsApp e ir a la tercera pestaña, la que pone Llamadas.
2. Buscar el icono del teléfono con el símbolo '+' en la esquina inferior derecha y tocarlo.
3. Darle a Nueva Llamada de Grupo.
4. Añadir contactos hasta un máximo de siete (7+1 contigo)

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Cómo crear una clase

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo crear una clase desde mi cuenta de docente en Edmodo?

# data[].attributes.body
Podés crearlo desde Drive o ingresando a sites.google.com.
Es libre/gratauito.
Es una herramienta de Google que permite crear un sitio web en el que los usuarios pueden reunir, en un único lugar y de una forma rápida: información variada, incluir vídeos, calendarios, presentaciones, archivos adjuntos y texto.
Podés crear un sitio para tu escuela, para un año o materia específica.
Para empezar desde cero, ayudate con el tutorial que se adjunta a continuación.

# data[].attributes.attachment_link.description
Guion de contenidos del tutorial de Google Sites de Abrirllave.

# data[].attributes.body
¿POR QUÉ USARLAS ?
* Optimizan los procesos de comprensión (ya que incluyen mayor información gráfica por sobre la textual).
* Las imágenes constituyen una poderosa herramienta de comunicación (se configuran como un código universal, independientemente del texto escrito)

*Es una opción que permite que los estudiantes desarrollen habilidades de relación, integración y síntesis de contenidos.

# data[].attributes.body
(Para Infografías o murales)
Edición colaborativa: Agregás miembros a través de correo electrónico, por ejemplo.
Compartir: Podés obtener un enlace o compartir directamente en Classroom, Facebook, Twitter o a través de correo electrónico. También podés obtener el código QR y escaneralo con la aplicación de Padlet del celular, para acceder al que creaste.
Descarga: en formato PDF, imagen, hoja de cálculo.
En el link, algunos usos y tutorial.

# data[].attributes.attachment_link.description
Organizar o curar contenido multimedia propio o de otras fuentes. Recolectar recursos vinculados a una o varias temáticas Presentar textos, imágenes, audios, videos y enlaces. Trabajar de forma individual o colaborativa. Compartir el muro virtual con otras personas (para ser editado o solo de lectura). Incorporar (embeber) el muro virtual en blogs y sitios web.

# data[].attributes.body
Es una herramienta para crear infografías, poster, presentaciones e informes.
Ofrece plantillas en versiones gratuitas y pagas.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cómo crear una infografía en Piktochart para PROFESORES y ALUMNOS #EducaTutos

# data[].attributes.body
Edición colaborativa: podés agregar miembros a tu equipo, a través de correo electrónico. (Versión libre para grupos pequeños con proyectos breves).
Además de Infografías, podés crear animaciones para redes sociales.
Contás con plantillas para crear y postear en IG (post and history), FB
Podés crear presentaciones insertando imagen, texto, audio y video. También volantes, tarjetas, portadas y miniaturas para You Tube, Banners para blogs, menús, etiquetas y mucho más.
Ingresando al link podés crear una cuenta: https://www.canva.com/

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Además de infografías, este software en línea permite crear murales interactivos (insertando audios, links y botones que llevan a páginas web u otros contenidos) presentaciones y animaciones en forma sencilla.

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ULLaudiovisual - Universidad de La Laguna

# data[].attributes.attachment_link.title
Crea materiales didácticos digitales con Genial.ly

# data[].attributes.body
Permite crear carteles interactivos multimedia 3D, expresar ideas combinando imágenes, gráficos, audio, video y texto en un lienzo digital.

# data[].attributes.body
(Videos Interactivos)
Podés seleccionar un video y hacer pausas para agregarle preguntas (no olvides que sean productivas en lugar de fácticas). También podés incluir comentarios o imágenes.

# data[].attributes.body
Versión libre para PC (también podés descargar la aplicación e instalarla en tu celular): requiere ser descargado.
También se puede descargar desde Playstore para usarla desde el celular.
Podés escribir un guión, elegir, escenarios, personajes, música y crear una película animada.
Link a Plotagon: https://www.plotagon.com/plotagon-studio-features/
Nota: los diálogos son en inglés, aunque grabando el audio pueden crearse diálogos en castellano.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cómo hacer vídeos con Plotagon Education (Tutorial Español)

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CamScanner ¿No tenés impresora con scanner? 

# data[].attributes.subject
CamScanner ¿No tenés impresora con scanner? 

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¡Descargá esta aplicación desde Playstore!
* Sacale una foto al documento que quieras escanear.
* Recortá la imagen para seleccionar el área indicada o rotala (si así lo deseás). Tocá del menú de la parte inferior: "Paso siguiente".
* Elegí el realce que más te guste para mejorar la calidad de la imagen.
* Hacé click en la tilde para dar el ok.
* Guardala en PDF (tocando el ícono en la parte superior) y compartilo por Whatsapp, correo electrónico o guardalo en Drive (estas son las acciones que podés realizar con la versión libre).
Deja marca de agua.

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Permite crear videos y presentaciones animadas.
Ideal para comunicar ideas.

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STORYBIRD: "Había una vez... una aplicación para escribir cuentos".

# data[].attributes.subject
STORYBIRD: "Había una vez... una aplicación para escribir cuentos".

# data[].attributes.body
Podés crear o leer libros de fotos, cómics, escribir poesía, composiciones temáticas, etc.
Podés usar las plantillas con imágenes que tiene en su base de datos o agregar otras que vos quieras.
Podés crear cuentos de manera colaborativa: ideal para promover la producción escrita con otros, la comprensión lectora y desarrollar la creatividad.
Podés seguir a otros usuarios y leer sus historias (funciona como red social).
Una vez creado el cuento, tenés la posibilidad de compartirlo en redes.
Creá tu cuenta gratis en el link que se adjunta.

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Storybird - Read, write, discover, and share the books you'll always remember.

# data[].attributes.attachment_link.description
Become a better writer with Storybird's creativity tools. Online courses, challenges, and reader feedback will help you improve your writing.

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Programa de código abierto que simula un planetario. Nos permite mostrar y navegar un cielo realista en 3D.
Ingresás al sitio haciendo click en el siguiente link
https://stellarium.org/es/

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Para que se usa?

Visualizar la posición del sol, los planetas, la luna, las estrellas, las constelaciones.

Simular fenómenos astronómicos (lluvia de estrellas, eclipses lunar y solar)

Permite configurar la ubicación del observador y personalizar el tiempo para ver eventos en diferentes lugares y momentos.

Primeros Pasos:

Ir al software de la página y descargar la versión de Sistema Operativo que corresponda, ejecutar e instalarla. En las netbooks de Aprender Conectados STELLARIUM ya está instalado en ambos sistemas operativos.

Abrimos el programa y nos encontramos con un paisaje donde tenemos algunos puntos de referencia, el cielo, el suelo, punto cardinal y una barra de herramientas.

Debemos configurar la fecha y hora, para las observaciones que queremos hacer, debemos apretar F5.

Para configurar la ubicación donde queremos observar el cielo, presionar con F6.

A tener en cuenta:

El menú puede llegar a tener datos excesivos por lo que debemos configurarlo correctamente.

Utilizar este Software en conjunción con mapas celestes, videos, infografías y otras aplicaciones como SolarAR

Ir al sitio

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¿Para que se usa? Visualizar la posición del sol, los planetas, la luna, las estrellas, las constelaciones. Simular fenómenos astronómicos (lluvia de estrellas, eclipses lunar y solar) Permite configurar la ubicación del observador y personalizar el tiempo para ver eventos en diferentes lugares y momentos.

# data[].attributes.body
¡Lo vas a amar!
No requiere registro ni instalación.
Es un servicio online, gratuito, con el que podés unir, comprimir, convertir, rotar, desbloquear, agregar marca de agua, reparar, dividir y cambiar de formato archivos de PDF, Word, JPG, Excel, Power Point.
Hacé click en el link y conocé todo lo que podés hacer.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
iLoveIMG es la aplicación web que te ayuda a modificar imágenes en lote de forma gratuita. Recorta, cambia el tamaño, comprime, convierte y más. Todas las herramientas que necesitas para mejorar tus imágenes en pocos segundos.

# data[].attributes.attachment_link.title
iLovePDF | Herramientas PDF online gratis

# data[].attributes.attachment_link.description
iLovePDF es un servicio online para trabajar con archivos PDF completamente gratuito y fácil de usar. ¡Unir, dividir, comprimir y convertir PDF!

# data[].attributes.attachment_link.title
Issuu | Create Interactive Flipbooks on our Digital Publishing Platform

# data[].attributes.attachment_link.description
Issuu converts PDFs and documents into an interactive flipbook and marketing assets. Embed flipbooks onto your website and distribute online. Create yours with Issuu.

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POWER DIRECTOR (Aplicación para el celular)

# data[].attributes.subject
POWER DIRECTOR (Aplicación para el celular)

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Edición de video fácil y rápida (uso intuitivo) con soporte track de audio.
La versión libre deja marca de agua.

# data[].attributes.headline
PDF : algo más que reemplazar fotocopias.

# data[].attributes.subject
PDF : algo más que reemplazar fotocopias.

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Mirá estos recursos, usalos sólos o integrados y aprovechá todas sus posibilidades para que los alumnos realicen, por ejemplo, producciones argumentativas o de integración conceptual, comuniquen resultados, ideas, conceptos, y mucho más.
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# data[].attributes.body
Es la herramienta de Google para educación. Es una plataforma que permite gestionar lo que sucede en el aula de forma online, de manera colaborativa.

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Tutorial Classroom para docentes - Parte 1

# data[].attributes.body
En este https://www.youtube.com/watch?v=BmjHd3Ob31o podrás ver cómo hacer una presentación del cuento "Los tres cerditos y el lobo feroz" y en link de abajo, podrás ver un ejemplo sobre cómo hacer una presentación a partir del cuento: "Caperucita Roja".
(Si bien son ejemplos con cuentos, su uso es aplicable a cualquier disciplina curricular de los diferentes niveles de enseñanza)

# data[].attributes.attachment_link.title
EJEMPLO DE UN CUENTO ANIMADO EN POWERPOINT

# data[].attributes.headline
CALAMÉO (Convertí tu PDF en una revista digital)

# data[].attributes.subject
CALAMÉO (Convertí tu PDF en una revista digital)

# data[].attributes.body
Herramienta similar a Yumpu. Permite insertar contneido interactivo desde diversas plataformas (como videos de YouTube, por ejemplo).
Creás una cuenta registrándote en línea.

# data[].attributes.attachment_link.description
Plataforma de publicación libre para revistas digitales, publicaciones interactivas y documentos online. Convertir PDF a html5. Title: Mi Cuenta En Calameo, Author: Cristian Paez, Length: 24 pages, Published: 2013-10-30

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YUMPU (Convertí tu PDF en una revista digital)

# data[].attributes.subject
YUMPU (Convertí tu PDF en una revista digital)

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Disponible online para PC o la podés descargar de Playstore e instalarla en el celular.
Podés agregar efecto de pase de página, dar zoom sobre las páginas, incorporar audio, imágenes, video (charlas TED sobre un tema en desarrollo, por ejemplo), entre otras funciones.
Podés publicarlo en redes sociales. ¡Quedan geniales! Mirá un ejemplo haciendo click en el linkde abajo.

# data[].attributes.body
Podés usarla para crear audiolibros. (Encontrá la descripción y el  tutorial más arriba en recursos PDF).
Accedé a la página en el link de abajo.

# data[].attributes.attachment_link.title
Calaméo - Publishing Platform for Documents and Magazines

# data[].attributes.attachment_link.description
Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide

# data[].attributes.body
Podés usarla para crear audiolibros. (Encontrá la descripción y el  tutorial más arriba en recursos PDF).
Creá tu cuenta gratis en el link que se adjunta.

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Connect your Facebook, Google+ or Twitter account

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Connect your Facebook, Google+ or Twitter account We need your email address in order to inform you about suspicious account activities if necessary. This security measure allows us to protect your account against unauthorized access.> If you use an existing social media account, we will get certain information from those accounts.

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Actualmente es gratuita para todo el mundo.
Requisito: tener una cuenta de correo de Google (Gmail).
No requiere de instalación previa.
Chat: SI
Límite de tiempo: ninguno (hasta el mes de Septiembre).
Cantidad de participantes: hasta 250 (versión gratuita).
Compartir pantalla: SI.
Grabación de Pantalla: SI
Funciona con Chrome y otros navegadores.
Reuniones y grabaciones en drive encriptadas (mayor seguridad)

# data[].attributes.attachment_link.title
Como usar GOOGLE MEET para dar clases - PASO A PASO

# data[].attributes.body
Aprendé cómo hacerlo leyendo el siguiente tutorial:

# data[].attributes.attachment_link.title
Como iniciar una reuniòn en Meet, desde la PC.

# data[].attributes.body
Permiten desarrollar experiencias de comunicación sincrónica, a la distancia. Podés usarla en flipped classroom, en tiempos de pandemia: para proponer  puesta en común de ideas, como espacios de debate sobre un tema, para la socialización de estrategias para la resolución de problemas, profundizar un tema con aportes del/la docente, etc.

# data[].attributes.body
1) Ingresar a blogger.com y hacer clic en “crear tu blog” (te loguéas a partir de tu cuenta Google o Gmail).
2) Elegir un nombre de perfil, y hacer clic en “continuar para Blogger”.
3) Leer los términos de uso y entrar a “crear nuevo blog”.
4) Elegir el nombre del blog, la URL, el tema e ingresa en “crear un blog”.
5) Dominio propio: hacer clic en “no, gracias”
6) Acceder a “nueva publicación” para publicar el primer contenido.
En el link podrás encontrar algunos ejemplos de su aplicación en educación.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
En el ámbito educativo, los blogs se han hecho rápidamente con un lugar destacado, sobre todo por su excepcional capacidad para publicar contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias, especialmente aquellos procedentes de los servicios de la denominada Web 2.0 o web social: audio, vídeo, animaciones, documentos, presentaciones, mapas, encuestas, líneas de tiempo, mapas conceptuales, ejercicios interactivos, etc.

En la actualidad, un blog es uno de los recursos de publicación en línea más fáciles de utilizar por parte de un usuario con una mínima experiencia en la navegación por Internet. Para los profesores de las áreas de Lengua, los blogs se cuentan entre las herramientas más productivas, pues son las que probablemente ofrecen una mejor relación entre tiempo y esfuerzo invertidos, por un lado y resultados obtenidos, por otro. Además, son artefactos tecnológicos muy interesantes desde el punto de vista semiótico y estructural, como demuestra el profesor Antonio Solano con esta inteligente presentación:

Un blog se puede adaptar a casi cualquier uso concebible en educación, tanto para el trabajo de los profesores como para el de los alumnos y, debido al hecho de que su práctica moviliza procesos de aprendizaje avanzados, tales como comprensión lectora, integración de diversas fuentes de información, práctica de la escritura en diferentes contextos sociales y distintos géneros y formatos, integración de textos junto a elementos gráficos y multimedia, es una de las herramientas más flexibles y potentes para organizar una gran variedad de actividades didácticas, a saber:

Publicación de diarios personales y de grupo.

Elaboración de informes de actividades o tareas, individuales o de grupo.

Elaboración de publicaciones periódicas, tales como revistas y publicaciones escolares.

Publicación de antologías y repositorios textuales.

Elaboración de publicaciones que integren texto, fotografías, audio, vídeo, presentaciones o animaciones y cualquier otro elemento multimedia.

Elaboración de publicaciones especializadas en un tipo o estructura de contenido, como por ejemplo las siguientes:

Fotoblogs, cuyo contenido esencial son las imágenes y fotografías.

Audioblogs, para publicar canciones, pistas de audio, entrevistas, o especializados en podcasts.

Videoblogs, también denominados vlogs, para publicar vídeos o fragmentos de películas.

Moblogs, o blogs especializados en publicación desde dispositivos móviles. A día de hoy, la frontera entre este tipo de blogs y los blogs convencionales se ha desdibujado completamente, pues muchas aplicaciones y plataformas permiten que la edición y publicación desde teléfonos móviles y tabletas sea la experiencia más habitual en la actividad de muchos autores de blogs.

Blogs especializados en la publicación de mapas.

Tumblelogs, blogs con elementos breves de contenido, como citas o enlaces, al estilo Tumblr.

Microblogs al estilo Twitter.

Elaboración y difusión de portfolios digitales; los blogs utilizados para tal propósito se denominan blogfolios.

Publicación y puesta en práctica de webquests. Los blogs cuyo contenido se organiza según la estructura de una webquest se denominan blogquests.

Creación y publicación de cursos online y actividades didácticas interactivas.

Construcción de sitios webs de un área, materia o disciplina, que pueden incluir contenido instructivo, descripción de tareas, documentación de apoyo, etc. Propuestas TIC para el área de Lengua es un ejemplo de esta clase de sitios web.

Elaboración de sitios web de carácter instruccional, basados en la recopilación, ordenación y sistematización de tutoriales o videotutoriales.

Construcción de sitios web de centros.

Creación y publicación de textos literarios o de intención literaria. Aunque cualquier texto literario puede encontrar acomodo en un blog, hay algunos géneros, como por ejemplo el microrrelato, que por sus características de brevedad y unidad textual asociada a la unidad de publicación digital se han visto especialmente favorecidos por la eclosión de blogs literarios.

Elaboración de sitios especializados en historias (no necesariamente literarias) que integran textos, imágenes, gráficos, vídeos, etc. La práctica del storytelling en formatos digitales es uno de los escenarios en los que los blogs ofrecen un mayor potencial educativo.

Publicación de reseñas y críticas literarias, de películas, de espectáculos, acontecimientos sociales, etc.

Elaboración de textos propios del ámbito escolar y de las relaciones sociales e institucionales.

Creación de sitios dedicados a actividades complementarias y extraescolares: preparación de actividades, reportajes, crónicas de eventos, etc.

Práctica de herramientas de comunicación para intercambios escolares, proyectos de colaboración interescolar y otras actividades semejantes.

Creación de publicaciones que sirvan como plataforma de expresión a diversas iniciativas escolares o educativas.

Sitios web especializados en

Esta lista se podría prolongar casi indefinidamente, porque el contenido que se puede publicar en los blogs solo está limitado por la imaginación y la competencia de sus autores. A modo de inspiración, recomendamos la lectura del artículo 52 Types of Blog Posts that Are Proven to Work.

Aunque el blog es una herramienta de publicación muy ágil, su estructura cronológica y secuencial puede suponer un obstáculo para determinados proyectos y actividades. Existen técnicas para solventar este inconveniente (por ejemplo, utilizar el blog disponiendo la información mediante páginas estáticas o eliminando de la página principal la secuencia cronológica, o clasificar estrictamente el contenido mediante descriptores semánticos, lo que equivale a presentar las entradas no en orden cronológico, sino en función de sus categorías y etiquetas), pero es necesario advertir que el blog alcanza su mayor eficacia cuando se trata de publicar elementos de contenido fáciles de secuenciar y con una longitud más bien breve. Por otro lado, aunque algunas aplicaciones y plataformas permiten la revisión de entradas propia del trabajo colaborativo, los blogs no constituyen un recurso idóneo para este tipo de planteamientos, en los que resulta mucho más apropiado el formato wiki.

Conviene distinguir, dentro de los blogs educativos o edublogs, dos tipos de publicaciones diferentes: blogs docentes, creados por profesores que dan cuenta a través de ellos de su práctica educativa, y blogs de aula, que son vehículo y escenario de las actividades didácticas protagonizadas por los alumnos. En la práctica, la línea fronteriza entre unos y otros no siempre es fácil de deslindar, porque con frecuencia los blogs docentes hacen referencia a las tareas de los alumnos, y en los blogs de aula se encuentran intervenciones de los profesores, recursos didácticos, etc. Además, suele ser habitual que aquellos remitan a estos, y viceversa.

En cuanto a las posibilidades de los blogs en el ámbito educativo, aconsejamos la lectura de las presentaciones que figuran a continuación, elaboradas por los profesores Tíscar Lara, Néstor Alonso, Elisa Armas e Isidro Vidal:

# data[].attributes.attachment_link.description
En el ámbito educativo, los blogs se han hecho rápidamente con un lugar destacado, sobre todo por su excepcional capacidad para publicar contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias, especialmente aquellos procedentes de los servicios de la denominada Web 2.0 o web social: audio, vídeo, animaciones, documentos, presentaciones, mapas, encuestas, líneas de tiempo, mapas conceptuales, ejercicios interactivos, etc.

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¿QUÉ ES?¿CÓMO USARLO?
"Edmodo, una plataforma educativa con un funcionamiento muy similar al de una red social.
Así, tiene todas las ventajas que puede suponer cualquier Social Media sin el peligro que éstas conllevan para los niños, ya que basan su tecnología en entornos cerrados entre alumnos, profesores y padres cuyo objetivo es compartir mensajes, documentos o eventos".
Fuente: ticbeat.com
Hacé click en el link de abajo y descubrí más sobre Edmodo

# data[].attributes.attachment_link.title
Edmodo: cómo funciona la mejor plataforma online gratis para el aprendizaje a distancia

# data[].attributes.attachment_link.description
Edmodo es una de las mejores plataformas educativas online para usar en el aula. Te explicamos qué es Edmodo, en qué consiste y cómo utilizarla en el colegio

# data[].attributes.body
Crear cuenta de estudiantes

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo crear una cuenta para estudiantes en Edmodo?

# data[].attributes.body
Cómo crear mi cuenta de docente

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo crear mi cuenta de docente en Edmodo

# data[].attributes.body
Cómo añadir estudiantes

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo añadir a los estudiantes a una de mis clases en Edmodo?

# data[].attributes.body
"Es una aplicación gratuita como hemos dicho, dedicada a la enseñanza online.
Está esencialmente basado en el constructivismo (el proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e interactivo del sujeto)."
Fuente: tropicalserver.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Existe documentación diferente para varias versiones de Moodle: Esta página es la versión actualizada de documentación para Moodle 3.1 y más recientes. Para ver la documentación antigua vaya a Old/Acerca de Moodle.

Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados. Tiene Acreditación WCAG 2.1 Nivel AA. Usted puede obtener Moodle oficialmente en tres maneras:

1. Descargar el software gratuito de código abierto dentro de su propio servidor web si tiene las capacidades técnicas;

2. Comprar un sitio MoodleCloud de bajo costo (para países desarrollados), instalado y gestionado directamente por las personas que fabrican Moodle y particularmente hecho para individuos o para organizaciones de pequeñas a medianas;

3. Conectarse con un Socio y proveedor de servicios Certificado Moodle (Moodle Certified Partners and Service Providers) quien le aconsejará a usted y configurará Moodle a sus especificaciones exactas. También puede proporcionarle Moodle Workplace, un LMS empresarial que combina lo mejor de Moodle LMS con herramientas más avanzadas para aprendizaje en el lugar de trabajo..

Nota del traductor: Si usted es personal académico activo de alguna dependencia de la UNAM, UAM, IPN o alguna otra universidad, consulte a su departamento de tecnología educativa.

Nota del traductor: Si necesita alojamiento Moodle gratuito y su dependencia no se lo proporciona, vea Moodle gratuito.

Existe una Moodle app gratuita disponible para Android y iOS, con la posibilidad de comprar su propia branded Moodle app.

Moodle es desarrollado y mantenido por Moodle Pty Ltd, familiarmente conocido como Moodle HQ (Cuartel General Moodle). El software de código abierto, originalmente creado hace 20 años por el fundador Martin Dougiamas es soportado financieramente por una red de más de 104 Moodle Partnerships en el mundo y un número creciente de valiosas Integraciones Certificadas. Los clientes que compran un sitio MoodleCloud, junto con donativos voluntarios, también ayudan a mantener la meta de Moodle del aprendizaje de código abierto y mayores avances en la misión para Empoderar educadores para mejorar nuestro mundo.

Contruído para el aprendizaje, globalmente

Mundialmente probado y de confianza

Impulsando a cientos de miles de ambientes de aprendizaje globalmente, Moodle tiene la confianza de instituciones y organizaciones grandes y pequeñas, incluyendo a Shell, La Escuela Londinense de Economía ( London School of Economics), La Universidad Estatal de Nueva York, Microsoft y la Universidad Abierta del Reino Unido ( Open University). El número de usuarios de Moodle a nivel mundial, tanto en uso académico como empresarial, lo hace la plataforma de aprendizaje más usada del mundo.

Enseñe y aprenda en la forma que prefiera

Con más de 20 años de desarrollo guiados por la pedagogía social construccionista, Moodle proporciona un poderoso conjunto de herramientas centradas en el alumno y entornos de aprendizaje colaborativo que empoderan tanto la enseñanza como el aprendizaje, mientras que al mismo tiempo le permiten a los profesores y entrenadores personalizar sus cursos de acuerdo a sus métodos preferidos.

Gratuito sin cargos de licencia

Moodle es proporcionado gratuitamente como software de Código Abierto, bajo la licncia GNU General Public License. Cualquiera puede adaptar, extender o modificar Moodle, tanto para proyectos comerciales y no-comerciales, sin cargos por licenciamiento y beneficiarse de la eficiencia de costos, flexibilidad y otras ventajas de usar Moodle.

Moodle en su idioma

Las capacidades multilingües de Moodle aseguran que no haya limitaciones linguísticas para aprender en línea. La comunidad Moodle ha traducido Moodle a más de 120 idiomas (y siguen aumentando), para que los usuarios puedan adaptar al idioma local o nacional su sitio Moodle, junto con muchos recursos, soporte y discusiones comunitarias disponibles en varios idiomas, incluyendo Moodle en español.

Soporte global gratuito

Descubra más

Suscríbase a Moodle.org community news para mantenerse actualizado con la comunidad de código abierto. Suscríbase a Moodle.com para recibir publicaciones de noticias con regularid, entrevistas y anuncios de eventos.

Nota del traductor: Existe un paquete de idioma Español internacional muy apropiado para usuarios de España y un paquete de idioma Español de México especialmente adecuado para México. Los usuarios de los demás países hispanohablantes pueden elegir libremente cualquiera o ambos; y se les recomienda que consulten la documentación acerca del Separador decimal antes de instalar uno de estos paquetes.

Vea también

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Existe documentación diferente para varias versiones de Moodle: Esta página es la versión actualizada de documentación para Moodle 3.1 y más recientes. Para ver la documentación antigua vaya a Old/Acerca de Moodle. Moodle es una plataforma de aprendizaje diseñada para proporcionarle a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado único, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje personalizados.

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Cómo ingresar a mi cuenta

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Cómo asignar tareas o enviar recursos

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¿Cómo asignar tareas y o enviar recursos a los estudiantes en Moodle?

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Cómo crear cursos

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Cómo crear foros

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Cómo crear y personalizar temas

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¿Cómo crear y personalizar los temas del curso en Moodle?

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Cómo editar mi foto de perfil

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo editar la foto de mi perfil en Moodle?

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Cómo matricular a los estudiantes

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¿Cómo matricular a los estudiantes de un curso en Moodle?

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Cómo publicar en foros

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo publicar un mensaje en un foro en Moodle?

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Cómo visualizar y entregar tareas

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Cómo visualizar y entregar una tarea en Moodle?

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IDEAS PARA DAR CLASES EN AULAS VIRTUALES

# data[].attributes.subject
IDEAS PARA DAR CLASES EN AULAS VIRTUALES

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Fuente: educ.ar

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"Una forma sencilla de compartir información compleja. La plataforma se puede usar para anotar ideas y compartir información con otras personas. Se pueden utilizar imágenes, gráficos y colores para destacar diferentes cosas".
Fuente: educ.ar

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"Una opción para elaborar mapas conceptuales en línea y que permite capturar, desarrollar y compartir ideas de forma visual. Además, permite explorar creaciones de otras personas y buscarlas por categorías". (Fuente:educ.ar)

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MindMeister Tutorial: Getting Started With the Online Mind Mapping App

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"Una herramienta de diagramación muy fácil de usar, con una interfaz sencilla que combina la posibilidad de crear y compartir con un solo clic. Permite utilizar diagramas de plantilla y crear propios."(Fuente: educ.ar)

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Creately - Online Diagramming and Design Tool Demo

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"El programa CmapTools permite realizar atractivos mapas conceptuales. Los mapas conceptuales ayudan a que los alumnos comprendan un texto, destacando los puntos más relevantes de un tema a estudiar, y sirven para transmitir en forma clara ideas o conceptos complejos. Con este programa el docente puede diseñar sus planificaciones. CmapTools es un programa de software libre."(Fuente: educ.ar)

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"PRIMEROS PASOS" (Fuente: educ.ar)

# data[].attributes.body
"CREACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES" (Fuente: educ.ar)

# data[].attributes.body
TUTORIAL EN VIDEO

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⏰ Como CREAR MAPAS CONCEPTUALES en CMAPTOOLS | 2020 Gratis

# data[].attributes.body
CÓMO AGREGAR RECURSOS /INSERTAR IMÁGENES Y VIDEOS

# data[].attributes.attachment_link.title
🎖️ Como AGREGAR RECURSOS EN CMAPTOOLS | Insertar imagenes y más

# data[].attributes.body
¿Por qué usarlos?

Permiten expandir la memoria.

Ayudan a retener de forma natural y práctica mucha información comprimida en palabras claves, letras, colores, dibujos.

Explican en un pequeño campo visual lo que ocuparía hojas y hojas escritas.

Facilita el proceso de aprendizaje, pensamiento, reacción y rememoración.

Recopila información de forma sencilla y flexible para articular distintas áreas.

Estructura ideas, hechos o pensamientos de forma clara.

(Fuente: educ.ar)

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La idea de mapa mental, que parte de una palabra central, frase o texto, de la que se derivan ideas, palabras y conceptos mediante líneas y otros recursos gráficos,fue desarrollada y estudiada por el escritor y consultor educativo Tony Buzan. Se trata de un concepto que se remonta a 1974.

Todos utilizamos mapas mentales desde chicos para diagramar y ordenar información importante, teoría o práctica, ideas, conceptos, definiciones... Además pueden incorporar dibujos, palabras claves o notas. Eso seguramente ya lo saben y además lo ponen en práctica a diario, por eso hoy presentamos algunas herramientas para que puedan hacer sus mapas mentales en línea, guardarlos y compartirlos con otras personas.

una forma sencilla de compartir información compleja. La plataforma se puede usar para anotar ideas y compartir información con otras personas. Se pueden utilizar imágenes, gráficos y colores para destacar diferentes cosas.

"MindMister": una opción para elaborar mapas conceptuales en línea y que permite capturar, desarrollar y compartir ideas de forma visual. Además, permite explorar creaciones de otras personas y buscarlas por categorías.

"Creately": una herramienta de diagramación muy fácil de usar, con una interfaz sencilla que combina la posibilidad de crear y compartir con un solo clic. Permite utilizar diagramas de plantilla y crear propios.

Permiten expandir la memoria.

Ayudan a retener de forma natural y práctica mucha información comprimida en palabras claves, letras, colores, dibujos.

Explican en un pequeño campo visual lo que ocuparía hojas y hojas escritas.

Facilita el proceso de aprendizaje, pensamiento, reacción y rememoración.

Recopila información de forma sencilla y flexible para articular distintas áreas.

Estructura ideas, hechos o pensamientos de forma clara.

Estas son solo algunas de las múltiples herramientas que se pueden encontrar y utilizar en la web. Los mapas mentales en línea son muy sencillos, ¡solo hay que ponerlos en práctica!

# data[].attributes.attachment_link.description
Un mapa mental puede organizar información de diferentes ámbitos: escuela, trabajo, hogar, actividades extracurriculares, entre otros. Es común realizarlos en papel, al hacer anotaciones de actividades escolares, reuniones, entregas importantes, apuntes de clase o tareas. Globos de diálogo, flechas, dibujos... Pero ¿sabías que hay herramientas para elaborarlos fácilmente en línea?

# data[].attributes.body
Manuales de uso

# data[].attributes.attachment_link.description
Nota: Esta es una traducción de una página de la documentación en idioma Inglés ( Docs), que se considera particularmente importante, y que en su versión original se actualiza frecuentemente. Por ello, se le recomienda que revise la página original en idioma inglés: Moodle manuals .

# data[].attributes.body
"Entorno de trabajo que nos proporciona Google para poder crear nuestros propios dibujos, modificar o recortar imágenes, incluir textos, crear gráficos y otras muchas posibilidades que se nos puedan ocurrir dentro de un entorno gráfico". (Fuente: https://red.infd.edu.ar/)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Primero que nada, conozcamos para qué sirve esta herramienta. Google Drawing es el entorno de trabajo que nos proporciona Google para poder crear nuestros propios dibujos, modificar o recortar imágenes, incluir textos, crear gráficos y otras muchas posibilidades que se nos puedan ocurrir dentro de un entorno gráfico.

Su manejo es sencillo e intuitivo, y la principal ventaja ofrece es que está completamente integrado en el conjunto de herramientas de Google Apps y, de hecho, cuenta con todas las bondades de que disponen sus hermanos Google Docs y Google Sheets. Por eso, Drawing cuenta con la posibilidad de realizar trabajos colaborativos, en tiempo real, bajo un mismo documento.

Ahora sí, para comenzar iremos al link compartido por el tutor en la clase. Se mostrará algo similar:

Las herramientas de edición te permiten añadir líneas, formas, cuadros de texto e imágenes. Hagamos un recorrido por las más importantes.
Dibujar en línea:

1. En la parte superior de la página, haz clic en Seleccionar línea.

2. Elige un tipo de línea.

3. Inserta la línea en el dibujo:

4. Línea, Conector angular, Conector curvado o Flecha: haz clic en el lienzo para empezar y arrastra el ratón.

5. Curva o Polilínea: haz clic en el lienzo para empezar y, después, haz clic en los puntos donde quieras doblar la línea. Haz doble clic en la forma o complétala para terminarla.

6. A mano alzada: haz clic en el lienzo para empezar y arrastra el ratón.

7. Haz clic en Seleccionar.

Dibujar una forma:

1. En la parte superior de la página, haz clic en Forma.

2. Elige la forma que quieras usar.

3. Haz clic en el lienzo y arrastra el ratón para dibujar la forma.

Insertar texto:

1. En la parte superior de la página, haz clic en Insertar.
Para insertar texto directamente en el lienzo como una forma, haz clic en WordArt.

Para insertar texto dentro de un cuadro o un área delimitada, haz clic en Cuadro de texto y luego en la parte donde quieras insertarlo.

2. Escribe el texto que quieras y pulsa Intro.

3. Puedes seleccionar o modificar el tamaño del WordArt o del cuadro de texto o darles formato. También puedes aplicar estilos al texto, como negrita o cursiva.

Insertar una imagen:

1. En la parte superior de la página, haz clic en Imagen.

2. Sigue las instrucciones para elegir o subir una imagen.

3. Puedes mover la imagen y darle formato como a cualquier otra forma.

4. Mover la imagen: arrástrala al lienzo.

5. Modificar el tamaño de la imagen: arrastra los cuadrados azules de las esquinas.

6. Girar la imagen: arrastra el punto azul que está fuera de la forma. Mantén pulsada la tecla Mayús para girar la imagen 15° cada vez que hagas clic.

7. Cambiar el color del borde, el grosor de línea o el estilo de borde o línea: usa los botones situados encima del lienzo.

Seleccionar formas y darles formato:

1. Seleccionar formas y darles formato

2. En un ordenador, abre un dibujo en Google Drive.

3. En la parte superior de la página, haz clic en Seleccionar.

4. En el lienzo, haz clic en la forma, la línea o el cuadro de texto que quieras cambiar.

5. Mover una forma: arrástrala por el lienzo.

6. Modificar el tamaño de una forma: arrastra los cuadrados azules de las esquinas.

7. Girar una línea: arrastra los puntos azules de las esquinas. Las líneas se pueden girar de esta forma.

8. Girar una forma: arrastra el punto azul que está fuera de la forma. Mantén pulsada la tecla Mayús para girar la imagen 15° cada vez que hagas clic.

9. Cambiar el color de relleno, el color de línea, el grosor de línea o el estilo de borde o línea: usa los botones situados encima del lienzo.

10. Insertar texto en una forma: haz doble clic en una forma delimitada y empieza a escribir.

Copiar una forma:
Para copiar una forma, mantén pulsada la tecla Opción (en Mac) o Ctrl (en Windows) y arrastra la copia a una nueva ubicación.
Cambiar el tamaño de un dibujo:

1. En un ordenador, abre un dibujo en Google Drive.

2. Ve al menú y haz clic en Archivo a continuación Configuración de página.

3. Selecciona un tamaño en el menú desplegable. Para seleccionar tu propio tamaño, elige Personalizado.

# data[].attributes.attachment_link.description
Primero que nada, conozcamos para qué sirve esta herramienta. Google Drawing es el entorno de trabajo que nos proporciona Google para poder crear nuestros propios dibujos, modificar o recortar imágenes, incluir textos, crear gráficos y otras muchas posibilidades que se nos puedan ocurrir dentro de un entorno gráfico.

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SUBIR VIDEOS Y DIALOGAR
"Vialogues es una plataforma gratuita que permite crear debates a partir un video propio o bien de videos existentes en sitios de hospedaje como Youtube o Vimeo.
Fue desarrollada por la Escuela de Educación de la Universidad de Columbia, phttp://edlab.tc.columbia.edu/. Como varios sitios web es necesario suscribirse para poder utilizar sus beneficios."(Fuente: red.infd.edu.ar)

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Vialogues es una plataforma gratuita que permite crear debates a partir un video propio o bien de videos existentes en sitios de hospedaje como Youtube o Vimeo.

Fue desarrollada por la Escuela de Educación de la Universidad de Columbia, phttp://edlab.tc.columbia.edu/. Como varios sitios web es necesario suscribirse para poder utilizar sus beneficios.

¿Qué se puede hacer con Vialogues?

Se pueden seleccionar videos y actividades que otros usuarios hayan subido, conocer los comentarios o diálogos que se han generado y añadir aportes propios o pedir a los alumnos que lo hagan. También se puede crear el propio espacio Vialogues a partir un video propio (o seleccionado desde un sitio) y agregarle actividades para trabajar en el aula.

Otra de las características de Vialogues es que los comentarios o preguntas se pueden asociar al "minuto" del video que se observa. Esto permite ver el fragmento seleccionado y establecer comentarios puntuales acerca de algún aspecto particular. El profesor puede iniciar la conversación alrededor del contenido del vídeo con alguna pregunta sobre el tema expuesto. Los comentarios, además, pueden gestionarse de manera que puedan ser abiertos al público o privados mediante las invitaciones a participar.

Aquí mostramos un sencillo ejemplo público. Al correr el video se puede dar clic sobre el minuto marcado para ver solamente ese fragmento y poder así dar respuestas a las preguntas relacionadas o bien agregar comentarios.
https://www.vialogues.com/vialogues/play/41211
Breve tutorial

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Vialogues es una plataforma gratuita que permite crear debates a partir un video propio o bien de videos existentes en sitios de hospedaje como Youtube o Vimeo. Fue desarrollada por la Escuela de Educación de la Universidad de Columbia, phttp://edlab.tc.columbia.edu/. Como varios sitios web es necesario suscribirse para poder utilizar sus beneficios.

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Link para loguearse

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# data[].attributes.attachment_link.title
acerca de las industrias culturales en argentina

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# data[].attributes.body
Para enriquecer videos agregando contenido externo.

# data[].attributes.body
Agregar contenidos

# data[].attributes.body
* Crear cuenta
* Subir video
* Compartir video
* Embeber (incrustar) video
* Otras herramientas y canales (Fuente: red.infd.edu.ar)

# data[].attributes.body
* Cómo crear cuenta.
* Cómo crear tu primer mapa.
* Cómo compartir y descargar mapa.
(Fuente: red.infd.edu.ar)

# data[].attributes.body
* Crear presentación visual.
* Aplicar temas de diseño.
* Agregar imágenes.
* Agregar videos.
* Ver y compartir.
(Fuente: red.infd.edu.ar)

# data[].attributes.body
Creación de contenidos interactivos (libre y gratuita).
Algunos ejemplos:

Quiz de aritmética

Juego de memoria

Ejercicios de arrastrar y soltar palabras o imágenes

Rellenar huecos

Marcar palabras

Selección múltiple

Juego de memoria

Permite incorporar contenido propio. (Fuente: red.infd.edu.ar)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Qué es?

Una plataforma de creación de contenidos interactivos, gratuita y abierta.

Sitio: https://h5p.org/

¿Qué puedo hacer con H5p?

Crear materiales educativos interactivos.

¿Dónde puedo crear y utilizar H5p?

H5P emplea tecnología HTML5 lo que permite que su publicación en páginas web sea directa y compatible con la mayoría de los navegadores y plataformas online.

Se puede crear el contenido desde su plataforma online (plataforma gratuita), o integrar en plataformas (por ejemplo, Moodle, Cambas WordPress o Drupal) mediante un plugin.

¿Qué objetos educativos puedo desarrollar con H5p?

Ofrece diferentes tipos de ejercicios y recursos interactivos, esto permite al docente muchas posibilidades para generar contenido propio más completo e interactivo de acuerdo a las necesidades y objetivos de aprendizaje.

La página original se encuentra en inglés.

Sin embargo, navegadores como Chrome ofrecen traducción en línea.

Para utilizar la plataforma es necesario crear una cuenta y llenar un formulario.

Todos los ejemplos que se encuentran en H5p.org se pueden modificar.

Posibilidades de creación de objetos

Las actividades funcionan a modo de herramienta de autor, pueden modificarse con un contenido propio. Ejemplos:

Quiz de aritmética

Juego de memoria

Ejercicios de arrastrar y soltar palabras o imágenes

Rellenar huecos

Marcar palabras

Selección múltiple

Juego de memoria

Ejemplo Nivel primario

Ejemplo Nivel secundario

Secuencia de imágenes

Flashcards: Identifique el personaje

Drag and drop: Ejercicios de arrastrar y soltar palabras o imágenes

Para observar posibles aplicaciones de esta herramienta y el paso a paso para la creación de diferentes contenidos interactivos, el mismo portal ofrece una serie de tutoriales en línea:

https://h5p.org/documentation/for-authors/tutorials (Se sugiere utilizar un navegador que realice la traducción en línea para visualizar los tutoriales en español).

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Qué es? Una plataforma de creación de contenidos interactivos, gratuita y abierta. Sitio: https://h5p.org/ ¿Qué puedo hacer con H5p? Crear materiales educativos interactivos. ¿Dónde puedo crear y utilizar H5p? H5P emplea tecnología HTML5 lo que permite que su publicación en páginas web sea directa y compatible con la mayoría de los navegadores y plataformas online.

# data[].attributes.body
NUBE DE PALABRAS

¿Cómo crear una cuenta en Mentimeter?

¿Cómo crear un tablero que contenga una nube de palabras?

¿Cómo compartir el tablero?

¿Cómo nos envían nuestros estudiantes sus palabras?

¿Cómo compartir los resultados?

¿Cómo descargar en formato pdf la nube de palabras?

(Fuente: red.infd.edu.ar)

# data[].attributes.body
¿Cómo registrarse en MindMeister?

¿Cómo crear un Mapa Mental?

¿Cómo enriquecer un Mapa Mental?

¿Cómo compartir nuestro Mapa?

(Fuente: infd.edu.ar)