# data[].attributes.body
Hele goede en prettige samenwerking met alle collega's op locatie. Ik ervaar dat we samen verantwoordelijk zijn; '...to raise a Child.'
Tip; studenten daar ook een rol in gaan geven, bijv. middels Tutors.

# data[].attributes.headline
in korte lijn proberen te reageren als er incidenten zijn

# data[].attributes.subject
in korte lijn proberen te reageren als er incidenten zijn

# data[].attributes.headline
Weten dat je collega's er zijn als het nodig is. En dat jij ook een rol kunt/ mag pakken als er iets in school speelt.

# data[].attributes.subject
Weten dat je collega's er zijn als het nodig is. En dat jij ook een rol kunt/ mag pakken als er iets in school speelt.

# data[].attributes.headline
Rustige info balie, aanspreken lukt goed op de diverse etages naar studenten toe

# data[].attributes.subject
Rustige info balie, aanspreken lukt goed op de diverse etages naar studenten toe

# data[].attributes.headline
Als de werkdruk oploopt is er soms meer moeite om elkaar te begrijpen en te kijken vanuit het standpunt van de ander

# data[].attributes.subject
Als de werkdruk oploopt is er soms meer moeite om elkaar te begrijpen en te kijken vanuit het standpunt van de ander

# data[].attributes.headline
7,5, maar ik wordt gehinderd door het feit dat ik de afgelopen 2 jaar veel minder op locatie bent geweest.

# data[].attributes.subject
7,5, maar ik wordt gehinderd door het feit dat ik de afgelopen 2 jaar veel minder op locatie bent geweest.

# data[].attributes.headline
Weer een kleine 7. Kan hoger worden door meer samen (studenten en collega's) te beleven.

# data[].attributes.subject
Weer een kleine 7. Kan hoger worden door meer samen (studenten en collega's) te beleven.

# data[].attributes.headline
Geen, er is een basis op orde in overleg met concierges en info balie, afsluiten van docenten werkplaats voor studenten  en open communicatie

# data[].attributes.subject
Geen, er is een basis op orde in overleg met concierges en info balie, afsluiten van docenten werkplaats voor studenten  en open communicatie

# data[].attributes.headline
Activiteiten als film- en poezieweek. Inzet van Tutors, dat kan verder uitgewerkt worden met concrete activiteiten die sociale binding opleveren voor de hele school.

# data[].attributes.subject
Activiteiten als film- en poezieweek. Inzet van Tutors, dat kan verder uitgewerkt worden met concrete activiteiten die sociale binding opleveren voor de hele school.

# data[].attributes.headline
Misschien nog een extra ronde door concierges hier en daar op plekken in de school die wat minder 'in beeld' zijn

# data[].attributes.subject
Misschien nog een extra ronde door concierges hier en daar op plekken in de school die wat minder 'in beeld' zijn

# data[].attributes.headline
Er lijken weinig incidenten. In STO van afgelopen jaar gaven studenten ook een 4,4 op schaal van 5.

# data[].attributes.subject
Er lijken weinig incidenten. In STO van afgelopen jaar gaven studenten ook een 4,4 op schaal van 5.

# data[].attributes.body
8
prettige samenwerking +++
studenten gaan gemoedelijk met elkaar om, nog wel gericht op eigen opleiding

# data[].attributes.headline
Door zichtbaar en aanspreekbaar te zijn.

# data[].attributes.subject
Door zichtbaar en aanspreekbaar te zijn.

# data[].attributes.headline
Voor een groep studenten die dat tijdelijk echt nodig heeft (bijv. bij ziekte of psychische problemen).

# data[].attributes.subject
Voor een groep studenten die dat tijdelijk echt nodig heeft (bijv. bij ziekte of psychische problemen).

# data[].attributes.body
En voor studenten die begeleiding OSC online fijner vinden.

# data[].attributes.headline
Welkom zijn en voelen in de breedste zin van het woord

# data[].attributes.subject
Welkom zijn en voelen in de breedste zin van het woord

# data[].attributes.headline
Ik zou de banner gebruiken bij de info desk met focus punten tav sociale veiligheid (net als toen we mondkapjes op moesten, direct bij de ingang op de deur met een aantrekkelijke /grappige poster die ernaar verwijst)

# data[].attributes.subject
Ik zou de banner gebruiken bij de info desk met focus punten tav sociale veiligheid (net als toen we mondkapjes op moesten, direct bij de ingang op de deur met een aantrekkelijke /grappige poster die ernaar verwijst)

# data[].attributes.headline
Nu slingert er veel rommel in het pand. Met name als studenten ergens eten. Het afval gaat dan helaas niet automatisch in de prullenbak

# data[].attributes.subject
Nu slingert er veel rommel in het pand. Met name als studenten ergens eten. Het afval gaat dan helaas niet automatisch in de prullenbak

# data[].attributes.body
over het algemeen een prettige sfeer onder studenten en medewerkers

# data[].attributes.headline
Een positieve sfeer, je prettig voelen en erbij horen

# data[].attributes.subject
Een positieve sfeer, je prettig voelen en erbij horen

# data[].attributes.headline
Hartelijke receptie, prettig gebouw ,en we spreken elkaar (rustig) aan

# data[].attributes.subject
Hartelijke receptie, prettig gebouw ,en we spreken elkaar (rustig) aan

# data[].attributes.headline
Activiteiten die bijdragen aan de sociale betrokkenheid

# data[].attributes.subject
Activiteiten die bijdragen aan de sociale betrokkenheid

# data[].attributes.headline
Respectvol, open, duidelijk en transparant met elkaar en met studenten communiceren. WYSIWYG.

# data[].attributes.subject
Respectvol, open, duidelijk en transparant met elkaar en met studenten communiceren. WYSIWYG.

# data[].attributes.body
8
gemoedelijke sfeer in het gebouw. Wel ieder voor zich (gezien de opleidingen)

# data[].attributes.headline
proactief aanwezig zijn, benaderbaar, behulpzaam en goede samenwerking 

# data[].attributes.subject
proactief aanwezig zijn, benaderbaar, behulpzaam en goede samenwerking 

# data[].attributes.headline
Op portaal, op de banners, in de STIP les, en zo nodig herhalen

# data[].attributes.subject
Op portaal, op de banners, in de STIP les, en zo nodig herhalen

# data[].attributes.headline
Standaard best hoog, boven 8; men geeft aan zich veilig en vertrouwd te voelen. Men durft feedback te geven en te ontvangen.

# data[].attributes.subject
Standaard best hoog, boven 8; men geeft aan zich veilig en vertrouwd te voelen. Men durft feedback te geven en te ontvangen.

# data[].attributes.headline
Online onderwijs inzetten als dit bijdraagt aan het onderwijs, niet om de druk in het pand te reguleren

# data[].attributes.subject
Online onderwijs inzetten als dit bijdraagt aan het onderwijs, niet om de druk in het pand te reguleren

# data[].attributes.headline
Zicht op ontwikkelingen richting de toekomst als pand mogelijk nog meer bezet is goed monitoren

# data[].attributes.subject
Zicht op ontwikkelingen richting de toekomst als pand mogelijk nog meer bezet is goed monitoren

# data[].attributes.headline
Mooie bijeenkomsten organiseren voor personeel en studenten samen in en rond de school. Cultureel, eigen expertise, maatschappelijk nuttig, etc. Kunnen Tutors ook prima een rol in spelen.

# data[].attributes.subject
Mooie bijeenkomsten organiseren voor personeel en studenten samen in en rond de school. Cultureel, eigen expertise, maatschappelijk nuttig, etc. Kunnen Tutors ook prima een rol in spelen.

# data[].attributes.body
Vanuit kwaliteitsgroep Schoolklimaat (VP) wordt er gewerkt aan het welzijn van de studenten, maar die is erg gericht op VP. Mag meer breed getrokken worden

# data[].attributes.headline
een paar extra ogen en goede samenwerking tussen ondersteunend personeel en onderwijzend personeel. 

# data[].attributes.subject
een paar extra ogen en goede samenwerking tussen ondersteunend personeel en onderwijzend personeel. 

# data[].attributes.headline
Vergroten onderlinge betrokkenheid tussen opleidingen, OSC, facilitair, enz

# data[].attributes.subject
Vergroten onderlinge betrokkenheid tussen opleidingen, OSC, facilitair, enz

# data[].attributes.body
Mooie mix wat toevoegt aan de kwaliteit. Online platform voor feedback en reflectie bijvoorbeeld

# data[].attributes.headline
Bij aanvang schooljaar de relevante regels positief communiceren en studenten ook vragen daar een rol in te nemen. Bevragen hoe dat kan. Vervolgens ook middels TV's en dergelijke periodiek op specifieke thema's ludiek en positief aan helpen herinneren.

# data[].attributes.subject
Bij aanvang schooljaar de relevante regels positief communiceren en studenten ook vragen daar een rol in te nemen. Bevragen hoe dat kan. Vervolgens ook middels TV's en dergelijke periodiek op specifieke thema's ludiek en positief aan helpen herinneren.

# data[].attributes.body
Veilige sfeer.
Samenwerking met de teams onderling en de niet-onderwijs medewerkers kan verbetert worden.
Bezoekers ervaren een prettige sfeer.

# data[].attributes.headline
Aanwezigheid van beveiliger lijkt ondersteunend rust te hebben gebracht in hectische tijden. Indien dergelijke momenten zich voordoen hier bewust mee omgaan en zn in kunnen zetten

# data[].attributes.subject
Aanwezigheid van beveiliger lijkt ondersteunend rust te hebben gebracht in hectische tijden. Indien dergelijke momenten zich voordoen hier bewust mee omgaan en zn in kunnen zetten

# data[].attributes.headline
zorgen dat alle info bekend is voordat een student zijn / haar opleiding start, of bij wie ze terecht kunnen als iets niet duidelijk is.

# data[].attributes.subject
zorgen dat alle info bekend is voordat een student zijn / haar opleiding start, of bij wie ze terecht kunnen als iets niet duidelijk is.

# data[].attributes.body
Werken met collega's zonder dubbele agenda, met interesse in elkaar en hulp bieden en krijgen als dat nodig is.

# data[].attributes.headline
Tutors help ontwikkelen en door ontwikkelen. In het team het thema agenderen en doornemen (geldt dan ook meteen voor de STB). medewerkers uitnodigen een rol te pakken in eerder genoemde activiteiten op en rond school.

# data[].attributes.subject
Tutors help ontwikkelen en door ontwikkelen. In het team het thema agenderen en doornemen (geldt dan ook meteen voor de STB). medewerkers uitnodigen een rol te pakken in eerder genoemde activiteiten op en rond school.

# data[].attributes.headline
Budget om de activiteiten ook echt te gaan organiseren. De overige randvoorwaarden zijn er grotendeels al.

# data[].attributes.subject
Budget om de activiteiten ook echt te gaan organiseren. De overige randvoorwaarden zijn er grotendeels al.

# data[].attributes.headline
Mogen zijn wie je bent. Vanuit professionaliteit en respect met elkaar omgaan. Je mening mogen geven en begrip  krijgen ook als deze afwijkt

# data[].attributes.subject
Mogen zijn wie je bent. Vanuit professionaliteit en respect met elkaar omgaan. Je mening mogen geven en begrip  krijgen ook als deze afwijkt

# data[].attributes.body
aandacht, studentpanel, laagdrempelig.
Het begint al bij de intake > welkom, fijn dat je er bent :-), of welkom fijn dat je ons team komt versterken

# data[].attributes.body
Ik hoor van diverse collega's dat het niet altijd als sociaal veilig wordt beschouwd.
Persoonlijk ervaar ik het als een veilige omgeving met veel collega's die erg druk zijn met zichzelf en hun eigen team. Er is weinig tijd voor kennis maken met elkaar

# data[].attributes.body
1. Betere samenwerking met elkaar: onderwijs, facilitair en OSC
2. Flex-docentenwerkplekken: wat wel en wat niet?
3. Wat kunnen we van elkaar leren en gebruiken? BV. Gastlessen in een ander onderwijsteam geven.

# data[].attributes.headline
goede voorlichting, digitale middelen als mail/ social en posters/banners

# data[].attributes.subject
goede voorlichting, digitale middelen als mail/ social en posters/banners

# data[].attributes.body
Fijne sfeer, collegiaal >> structuur met bijna 40 leden gaan we wel aanpassen zodat ieder tot zijn recht blijft komen

# data[].attributes.body
Meer gezamenlijke evenementen organiseren

# data[].attributes.headline
Een gerichte helpdesk voor studenten als zij vragen hebben over bijv. pc, enz. Daar blijven ze nu vaak meelopen waardoor ook ontevredenheid ontstaat

# data[].attributes.subject
Een gerichte helpdesk voor studenten als zij vragen hebben over bijv. pc, enz. Daar blijven ze nu vaak meelopen waardoor ook ontevredenheid ontstaat

# data[].attributes.body
Tutors op een heel hoog podium plaatsen
meer gezamenlijkheid (student én docenten)
kleinschaligheid behouden

# data[].attributes.body
studenten betrekken om de speerpunten te behalen

# data[].attributes.headline
Bovenstaande geldt ook voor mijn team. Grootte van het team roept wel vraagstukken op om de communicatie, onderlinge verbondenheid enz. te blijven borgen. Hier wordt aan gewerkt

# data[].attributes.subject
Bovenstaande geldt ook voor mijn team. Grootte van het team roept wel vraagstukken op om de communicatie, onderlinge verbondenheid enz. te blijven borgen. Hier wordt aan gewerkt

# data[].attributes.body
STudenten, tutors én SLB-ers hierbij betrekken

# data[].attributes.headline
Locatiebrede kwaliteitsgroep waarin je issues bespreekt die gelden rondom schoolklimaat, sociale veiligheid

# data[].attributes.subject
Locatiebrede kwaliteitsgroep waarin je issues bespreekt die gelden rondom schoolklimaat, sociale veiligheid

# data[].attributes.headline
Gemeenschappelijkheid vergroten, ook door andere activiteiten op te zetten

# data[].attributes.subject
Gemeenschappelijkheid vergroten, ook door andere activiteiten op te zetten

# data[].attributes.headline
extra ronde kan ook de preventiemedewerker op locatie zijn

# data[].attributes.subject
extra ronde kan ook de preventiemedewerker op locatie zijn

# data[].attributes.body
Bezoekers ervaren een prettige sfeer.
onderlinge communicatie kan verbeterd worden.
Aanspreekvormen kunnen verbeterd worden.
Regels Hoe gaan wij met elkaar om meer onder de aandacht.
Niet altijd veilig door opmerkingen en non verbale communicatie onderling.

# data[].attributes.headline
Dat je kunt zijn wie je bent, een ander laat zijn wie hij/zij is. Gezien en gehoord worden. 

# data[].attributes.subject
Dat je kunt zijn wie je bent, een ander laat zijn wie hij/zij is. Gezien en gehoord worden. 

# data[].attributes.headline
Ik denk dat het zeker niet altijd veilig  voelt, omdat er veel niet ECHT gezegd wordt, maar in het wandelgangen circuit wel.

# data[].attributes.subject
Ik denk dat het zeker niet altijd veilig  voelt, omdat er veel niet ECHT gezegd wordt, maar in het wandelgangen circuit wel.

# data[].attributes.headline
Onderling mogen de teams de omgang en de communicatie met elkaar weleens respectvoller en humaner doen

# data[].attributes.subject
Onderling mogen de teams de omgang en de communicatie met elkaar weleens respectvoller en humaner doen

# data[].attributes.headline
waar kun je terecht als het niet veilig voelt.

# data[].attributes.subject
waar kun je terecht als het niet veilig voelt.

# data[].attributes.headline
soms goed en verbonden, dan collegiaal en behulpzaam. Ook wel zoeken naar raakvlak en verbinding, dan zeker niet collegiaal en behulpzaam.

# data[].attributes.subject
soms goed en verbonden, dan collegiaal en behulpzaam. Ook wel zoeken naar raakvlak en verbinding, dan zeker niet collegiaal en behulpzaam.

# data[].attributes.headline
iedereen zou zich verantwoordelijk moeten voelen voor de hygiëne en hoe wij met het gebouw en de omgeving omgaan. Rommel is niet altijd de verantwoording van facilitair, zou gedragen moeten worden door iedereen. 

# data[].attributes.subject
iedereen zou zich verantwoordelijk moeten voelen voor de hygiëne en hoe wij met het gebouw en de omgeving omgaan. Rommel is niet altijd de verantwoording van facilitair, zou gedragen moeten worden door iedereen. 