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Consiste en la confianza vs desconfianza.
-Inicia con el desarrollo, de la confianza, es la primera tarea del ego, y nunca se llega a completar del todo.
-El niño va a empezar a dejar que la madre salga de su campo de visión sin la ansiedad y rabia, sabe que su madre esta cerca y volverá pronto.
-El grado de confianza o desconfianza dependerá de la relación con la madre.

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Consiste en: Autonomía, vergüenza y duda.
-El niño empieza su desarrollo cognitivo y muscular.
-Si se le deniega la autonomía, el niño siente que es incapaz con dudas y se avergüenza.
-La vergüenza se desarrolla con la auto-conciencia del niño.
-Fomentando la autonomía en el niño y modificándolo según avanza la vida, que le servirá en un futuro para lograr con éxito lo que se disponga.

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Iniciativa vs Culpa.
-La iniciativa se suma a la autonomía para lograr un objetivo, planificando y mostrándose activo en su consecución.

-Su desarrollo físico e intelectual es rápido, se muestra muy curiosos y también aumenta su interés por relacionarse con otros niños, poniendo a prueba sus habilidades y capacidades.

-Si los padres reaccionan de negativamente a las demandas de información y ayuda de los niños, es probable que les genere sensación de culpabilidad.

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-En esta etapa se reemplaza gradualmente a los deseos de juego y caprichos para ser más productivos y alcanzar objetivos, por ejemplo, en la escuela.

-Muestran un mayor interés por el funcionamiento de las cosas, intentan llevar a cabo las actividades por sí mismos, con su propio esfuerzo y utilizando sus conocimientos y habilidades. En esta etapa es muy importante la estimulación positiva por diferentes grupos la sociedad . Los compañeros empiezan a tener una gran importancia en su vida social y de aprendizaje.

-En el caso de que haya dificultades en el desarrollo de esta etapa,  puede generar cierta sensación de inferioridad que le hará sentirse inseguro frente a los demás.

- El niño puede llegar a ser un esclavo conformista y sin pensamientos propios, o por el contrario mostrarse cruel e intentar explotar a sus compañeros.

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Etapa 5 ( 13 años, hasta los 20 aprox ) 

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Etapa 5 ( 13 años, hasta los 20 aprox ) 

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-El adolescente se fija en la apariencia y forma de actuar de los demás.
-La identidad del Yo es la confianza .
-El adolescente es cada vez más independiente y se va distanciando de los padres para pasar más tiempo con los amigos.
-Empiezan a pensar en el futuro: qué estudiar, en qué trabajar, dónde vivir, etc.
-Comienzan a afianzar su propia identidad basándose en sus experiencias. No es extraño que en esta etapa les invadan las dudas y la confusión sobre su rol y su propia identidad.

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-La intimidad se refiere al proceso de consecución de relaciones con la familia y la pareja o el apareamiento conyugal.
-El aislamiento, por el contrario, significa sentirse excluidos de las experiencias de la intimidad en pareja, el apareamiento y las relaciones de mutuo amor.
-El peligro en esta etapa es que el aislamiento que puede conducir a problemas de carácter y personalidad.

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-La generatividad se extiende más allá de los propios hijos, y también para todas las generaciones futuras.

-El cuidado de los hijos es algo escenario, pero el éxito en esta etapa depende en realidad de dar y cuidar, de poner algo nuevo en la vida, en la medida de las capacidades de uno.
-El estancamiento es una extensión del aislamiento, que se vuelve hacia adentro en forma de auto-interés y auto-absorción.

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Etapa 8 y final ( 60 años hasta la muerte)

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Etapa 8 y final ( 60 años hasta la muerte)

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-En esta etapa el individuo deja de ser productivo, o al menos en parte. Ya no tiene a hijos menores a su cargo y está entrando en la jubilación.

-El ego en esta etapa es la garantía de la integridad acumulada y de su capacidad de orden y sentido

-La desesperación significa miedo a la propia muerte, así como a la pérdida de la autosuficiencia, amigos y seres queridos.