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Comprensión
Tolerancia
Respeto
Acopañamiento

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Escribe tu lista en este espacio

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Expresa una acción, movimiento, existencia, consecución, condición o estado.

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¿Identificaste necesidades de los niños y niñas?

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¿Identificaste necesidades de los niños y niñas?

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Escribe tu lista en este espacio

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¿Identificaste necesidades de las familias?

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¿Identificaste necesidades de las familias?

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Escribe tu lista en este espacio

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¡El camino apenas empieza, identifiquemos y articulemos!

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¡El camino apenas empieza, identifiquemos y articulemos!

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Identifiquemos juntas el listado de necesidades para articularlo con los prototipos existentes.:

En la sesión anterior surgieron las siguientes palabras: Afecto, confianza, atención, afecto paternal, seguridad, protección, palabras reconfortantes, estabilidad económica, comprensión, más caminos, seguridad, libertad, acompañamiento, compañía, menos responsabilidades, explorar más, sentirse escuchada, vivir tranquilamente una etapa, disfrutar, saber, aprender y entender.

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Cada una va a poner, según su rol:  un actor, uno o dos verbos identificados y la relación que hay con el prototipo establecido previamente (si no existe no hay problema).

https://docs.google.com/document/d/1OuUQ-sQX6OcJFoTFjOa6S9VaTxHGqqwLXzgFIQKi0BI/edit?usp=sharing

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Palabras cuyos referentes son clases de entidades fijas.

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Hagamos la lista de acuerdo con lo que vimos en la sesión anterior