# data[].attributes.headline
2. ส่งเสริมศิลป์

# data[].attributes.subject
2. ส่งเสริมศิลป์

# data[].attributes.headline
8 การบูรณาการสิ่งแวดล้อมทางศิลปะ เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อต่อการเรียนรู้

# data[].attributes.subject
8 การบูรณาการสิ่งแวดล้อมทางศิลปะ เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อต่อการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
กลุ่มเป้าหมาย

# data[].attributes.subject
กลุ่มเป้าหมาย

# data[].attributes.body
ข้อมูลตั้งต้น - นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย 100 คน
ข้อมูลการหาแนวทาง
- ครูศิลปะ มัธยม  10 คน
- ภัณฑารักษ์  5  คน (ver,jim tomson, bacc, tcdc, สมเด็จพระนาง,   att 19,  วังหน้า,  river city, moca, jwd )
- influencer สายศิลปะ 5 คน (follower 100k) (atom, art of hongtea
, natnisa, โบว์ ปัณฑิตา, CTclockwises, sundae kids, nae_anothai
)
- นักวิชาการการศึกษา (กุลธิดา รุ่งเรืองเกียรติ)

# data[].attributes.headline
7 เเนวทางการจัดการเรียนรู้ศิลปะในโรงเรียนส่งผลต่อทัศนคติที่ดีต่อศิลปะ

# data[].attributes.subject
7 เเนวทางการจัดการเรียนรู้ศิลปะในโรงเรียนส่งผลต่อทัศนคติที่ดีต่อศิลปะ

# data[].attributes.headline
6 แนวทางส่งเสริมการสร้างทัศนคติต่อการศึกษาศิลปะ

# data[].attributes.subject
6 แนวทางส่งเสริมการสร้างทัศนคติต่อการศึกษาศิลปะ

# data[].attributes.headline
5 การเสริมสร้างทัศนคติที่ดีต่อศิลปะภายในโรงเรียน

# data[].attributes.subject
5 การเสริมสร้างทัศนคติที่ดีต่อศิลปะภายในโรงเรียน

# data[].attributes.headline
แนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ศิลปะ เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อผู้เรียน

# data[].attributes.subject
แนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ศิลปะ เพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อผู้เรียน

# data[].attributes.headline
3 แนวทางการสร้างทัศนคติที่ดีต่อศิลปะ โดยการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ

# data[].attributes.subject
3 แนวทางการสร้างทัศนคติที่ดีต่อศิลปะ โดยการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ

# data[].attributes.headline
2 แนวทางการใช้ทรัพยากรทางศิลปะเพื่อการส่งเสริมการเรียนรู้ศิลปะในโรงเรียน

# data[].attributes.subject
2 แนวทางการใช้ทรัพยากรทางศิลปะเพื่อการส่งเสริมการเรียนรู้ศิลปะในโรงเรียน

# data[].attributes.headline
วัตถุประสงค์

# data[].attributes.subject
วัตถุประสงค์

# data[].attributes.body
-  เพื่อศึกษา และวิเคราะห์บริบทการจัดการเรียนรู้ศิลปะในโรงเรียน
-  เพื่อศึกษา และวิเคราะห์ปัจจัยภายนอกที่มีส่วนเกี่ยวข้องต่อเรียนรู้ศิลปะ
-  เพื่อสร้างแนวทางในการส่งเสริมการเรียนรู้ศิลปะที่หลากหลาย
-  เพื่อเสนอแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ศิลปะที่หลากหลาย

# data[].attributes.headline
3. จะทำอย่างไรให้คนเข้าหอศิลป์

# data[].attributes.subject
3. จะทำอย่างไรให้คนเข้าหอศิลป์

# data[].attributes.body
กลุ่มคนที่จะสัมภาษณ์
- ภัณฑารักษ์
- ฝ่ายบริหารหอศิลป์
- คนเข้า/ไม่เข้าหอศิลป์
- กรณีศึกษาต่างประเทศ

# data[].attributes.headline
1 สิ่งแวดล้อมและการจัดการเรียนรู้ศิลปะในโรงเรียนส่งผลต่อทัศนคติที่ดีต่อศิลปะ

# data[].attributes.subject
1 สิ่งแวดล้อมและการจัดการเรียนรู้ศิลปะในโรงเรียนส่งผลต่อทัศนคติที่ดีต่อศิลปะ

# data[].attributes.headline
4. การจัดการเรียนรู้ศิลปะ

# data[].attributes.subject
4. การจัดการเรียนรู้ศิลปะ

# data[].attributes.body
แนวทางการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมศิลปะ
- การจัดการเรียนรู้สำหรับนิสิต นักศึกษาเพื่อนำออกสู่คนทั่วไป
- แนวทางการจัดกระบวนการเรียนรู้ศิลปะของคนทั่วไป

# data[].attributes.headline
อนิเมชั่นไทยยสัม

# data[].attributes.body
อนิเมชั่นไทยย
สัมภาษ พี่เบ้าท์
อิงจากเรื่อง soft power เรื่องวัฒนธรรม ที่ไทยมีงานแสดงภาพยนต์ในต่างชาติ แต่ทำไมอนิเมชั่นไทย ที่สามารถ เผยแพร่ความเป็นไืทย วัฒนธรรมต่างๆ ไม่ถูกสนับสนุน เช่น9ศาสตรา

9ศาสตรา คนไทยทำเพราะเห็นว่ามวยไทยเป็นวัฒนธรรมที่ได้รับควัมนิยมในไทยและตปท แต่ทำไมอนิเมชั่นถึงขาดทุนในประเทศ

ก้านกล้วย ก็ขาดทุนในไทยแต่ได้ขายลิขสิทในตปท

ทำไมอนิเมชั่นไทย ถึงน้อยลงทุกที
ค่ายดังๆ เช่นดิสนี พิกซ่า 10ปี มีออกมา30เรื่อง แต่ไทย 5ปีหลังมีแค่3เรื่อง
เครดิต ลงทุนแมน

แนวทางการส่งเสริม
- ในเรื่องของการจัดการเรียนรู้ เด่กดูการ์ตูนอยู่แล้วมั้งงง ถ้ามีสื่อที่ดี มีควัมรู้ คนเปนครู ก็เอามาเปนสื่อ มาสอนได้ สอนสอดแทรกไป

# data[].attributes.body
4 มี.ค (เตรียมคำถามสัมภาษณ์/แบ่งทีมสัมภาษณ์)
18 มี.ค (สัมภาษณ์)
25 มี.ค (สัมภาษณ์ / รวบรวมข้อมูล)
1 เม.ษ. (รวบรวมข้อมูล)
8 เม.ษ. (วางแผนการจัดสัมมนา)
22 เม.ษ.
29 เม.ษ. (จัดสัมมนา 25-29)
6 พ.ค.

# data[].attributes.headline
2. วงการ อนิเมชั่นศิลปะไทย (สัมภาษณ์พี่เบ้าส์ )

# data[].attributes.subject
2. วงการ อนิเมชั่นศิลปะไทย (สัมภาษณ์พี่เบ้าส์ )

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
หนังติดมันส์

# data[].attributes.attachment_link.title
เบื้องหลังแอนิเมชั่น Wish Dragon เจาะลึกทีมงานไทย The Monk Studios

# data[].attributes.headline
3. ประเด็นเรื่องหนังไทย กับการสนับสนุน

# data[].attributes.subject
3. ประเด็นเรื่องหนังไทย กับการสนับสนุน

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.text
เพิ่งเคยฟังพี่นุชี่ (ผกก.มะลิลา)สปีชบนเวทีสุวรรณหงส์ เมื่อสองปีที่แล้ว ปังนะะะะะ

# data[].attributes.wish_content.attachment_props.original_text
เพิ่งเคยฟังพี่นุชี่ (ผกก.มะลิลา)สปีชบนเวทีสุวรรณหงส์ เมื่อสองปีที่แล้ว ปังนะะะะะ https://t.co/XMWIIDHt96

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
เพิ่งเคยฟังพี่นุชี่ (ผกก.มะลิลา)สปีชบนเวทีสุวรรณหงส์ เมื่อสองปีที่แล้ว ปังนะะะะะ pic.twitter.com/XMWIIDHt96
— 𝙉 ᑎ . (@Innungning) February 18, 2022

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props_source.data.text
เพิ่งเคยฟังพี่นุชี่ (ผกก.มะลิลา)สปีชบนเวทีสุวรรณหงส์ เมื่อสองปีที่แล้ว ปังนะะะะะ https://t.co/XMWIIDHt96

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.original_text
เพิ่งเคยฟังพี่นุชี่ (ผกก.มะลิลา)สปีชบนเวทีสุวรรณหงส์ เมื่อสองปีที่แล้ว ปังนะะะะะ https://t.co/XMWIIDHt96

# data[].attributes.attachment_link.metadata.attachment_props.text
เพิ่งเคยฟังพี่นุชี่ (ผกก.มะลิลา)สปีชบนเวทีสุวรรณหงส์ เมื่อสองปีที่แล้ว ปังนะะะะะ

# data[].attributes.headline
2. ศิลปะในแพลตฟอร์มออนไลน์

# data[].attributes.subject
2. ศิลปะในแพลตฟอร์มออนไลน์

# data[].attributes.body
กลุ่มคนที่จะสัมภาษณ์
การสอนศิลปะ
- ครู
- ติวเตอร์

บันเทิง
- influencer สายศิลปะ

- นักเรียน