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Grundsätzlich geht es darum, auf der Grundlage des Erwartungshorizonts Übungen zu erstellen, mit denen man für die Arbeit üben kann. Das kann sowohl digital als auch analog geschehen. Einige Möglichkeiten werden in diesem Padlet vorgeschlagen.

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Für das spielerische Lernen von Inhalten eignen sich Kahoots. Besonders für Jahreszahlen und alles, was man "einfach nur wissen muss".
Meldet euch dafür an, erstellt ein Kahoot und postet es hier unter einer Sektion mit sprechendem Titel (zum Beispiel: "Jahreszahlen Kaiserreich").

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Kahoot! | Learning games | Make learning awesome!

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Kahoot! is a game-based learning platform that brings engagement and fun to 1+ billion players every year at school, at work, and at home.

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Mit der Seite Learningapp kann man selbst Übungen erstellen, mit denen man lernen kann. Zuordnungen, Fragen oder Zeitleisten können so erstellt werden.
Meldet euch dafür an, erstellt eine Learningapp und postet sie unter einer Sektion mit sprechendem Namen.

Ihr könnt auch zunächst Learningapps suchen und geeignete in dieses Padlet posten.

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Mit der Seite Learningsnacks kann man selbst Übungen erstellen, mit denen man lernen kann. Der Witz ist, dass man auch Antworten und Lösungen schreibt. Das solltet ihr auch tun, denn so wiederholt man die Inhalte automatisch.
Meldet euch dafür an, erstellt eine Learningapp und postet sie unter einer Sektion mit sprechendem Namen.

Ihr könnt auch zunächst Learningsnacks suchen und geeignete in dieses Padlet posten.

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Mit Genially kann man Übersichten erstellen, mit denen es sich lernen lässt. Der Vorteil: Auch Material, Bilder oder Quellen können eingebunden werden.

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Genially, the tool for creating interactive content - Genially

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Use Genially, the most powerful online tool for creating interactive and animated content. Stun with your creations.

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Natürlich wird generell erwartet, dass ihr für die Arbeit im Fach Geschichte die Inhalte, Daten und Methoden beherrscht, die wir im Unterricht behandelt haben. Dieser Erwartungshorizont ist also allenfalls als Hilfe bzw. Richtschnur gedacht. Im Speziellen findet ihr im Folgenden was ihr an Daten, inhaltlichen Themen und methodischem Arbeiten beherrschen solltet.

Die explizit im Unterricht oder als Hausaufgabe behandelten Themen werden in der Arbeit intensiver behandelt, als jene, die nur am Rande vorkamen.

Hauptthemen: Industrialisierung

Leitfrage: Wie modern oder rückwärtsgewandt war die Gesellschaft um 1900?

Daten: Die wichtigsten Daten der Industrialisierung und der Geschichte des Kaiserreichs (S.52/53), Daten wichtiger Ereignisse (Zeitleiste, S.97) Zeitleiste (S.8/9).

Inhalte: Maschinen in einem Palast aus Glas (S.54/55), Funktionsweise der Dampfmaschine, Menschen und Dinge rücken näher (S.56/57), Fabriken verändern das Leben der Menschen (S.64/65), ein Schwerpunkt (Thema 1-5, S.66-77), Wie sollen die Erträge verteilt werden? (S.78/79), Gothaer Programm, Arbeiterkinder (Beispiel „Der Tod von dem Jungen Wagner“ (AB), Die Gesellschaft um 1900 – moderne Zeiten? (S.82ff.), Schwerpunkt zur Fragestellung (Themen 1-4, S.83-91)

Begriffe: Landflucht (S.65), „soziale Frage“ (S.78/79), Wirtschaftsliberalismus/ Kommunismus als Antworten auf die soziale Frage (M4, ein Vergleich, S.79), ausgewählten Begriffe aus dem Glossar (S.97), inhaltliche Begriffe aus dem Unterricht (Tafelbilder)

Methode: Eine Statistik analysieren (S.59), Ein Denkmal analysieren (S.95)

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Wenn ihr die Aufgaben lieber analog machen wollt, dann schaut euch zunächst die Klassenarbeit an und überlegt dann, wie diese mit den Inhalten des Kapitels aussehen könnte, das wir zusammen gemacht haben.

Erstellt dann zunächst Aufgaben.

In einem zweiten Schritt schreibt Lösungen und postet diese hier in dieses Padlet. Gebt dem Ganzen eine sprechende Überschrift, so dass jeder weiß, um welche Aufgabe und Lösung es geht.

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Setze das richtige Datum mit dem richtigen Ereigniss zusammen !

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Kahoot zur Industrialisierung von Hannes, Dennis und Jakob

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Kahoot zur Industrialisierung von Hannes, Dennis und Jakob

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Frauen in der Männergesellschaft (Die Gesellschaft im Kaiserreich)

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Rückwärtsgewandt oder modern? (Die Gesellschaft im Kaiserreich)

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Frauen und Männer im 19. Jahrhundert (Deutschland im Kaiserreich)

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von Jenny und Scarlett

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Hier der Game Pin:
https://play.kahoot.it/v2/lobby?quizId=d5c80876-dae8-46a3-bdb1-5f61f8fd07ec
Hier Game Pin eingeben:
https://kahoot.it/

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Hannah K., Eleni, Sarah, Lisa, Emily