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En esta unidad vamos a conocer y desarrollar el proceso productivo del jugo de naranja, ya sea de manera manual como industrial.

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Recursos a tener en cuenta para comenzar esta nueva unidad:

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Recursos a tener en cuenta para comenzar esta nueva unidad:

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Para desarrollar nuestras clases, vamos a necesitar los siguientes elementos:

1. Cuaderno.

2. Lápiz o lapicera.

3. Acceso a conexión de Internet.

4. Computadora, tablet o celular.

5. Un espacio adecuado para trabajar.

6. Nos mantendremos en contacto vía WhatsApp o por mails.

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Luego de una charla sobre alimentación saludable y la importancia del consumo de vitamina C, la señorita Laura plantea a los alumnos de primer grado elaborar jugo de naranjas, para ello les pide que cada uno traiga una naranja a la escuela.

Pero ¿De qué manera podemos extraer el jugo?

La señorita invita a dos alumnos a sacar el jugo de naranjas con las manos. ¿Es posible extraer todo el jugo? ¿Es higiénico realizarlo de esa manera?

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¿Conocen los  elementos que podemos utilizar para extraer jugo de naranjas? ¿Cómo se llaman? La señorita muestra los siguientes exprimidores e invita a los alumnos que los utilicen para obtener jugo de naranjas.

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¿Conocen los  elementos que podemos utilizar para extraer jugo de naranjas? ¿Cómo se llaman? La señorita muestra los siguientes exprimidores e invita a los alumnos que los utilicen para obtener jugo de naranjas.

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Luego de obtener y consumir el jugo obtenido, la señorita pregunta: ¿Conocían estos exprimidores? ¿Con cuál es más fácil (menos esfuerzo) extraer el jugo?

La docente les pide a sus alumnos que describan mediante gestos los procedimientos que realizaron al momento de utilizar el exprimidor común y el eléctrico para extraer el jugo. ¿Cómo es el moviento que se efectúa con las naranjas cuando se exprime de forma manual, con exprimidor común y con exprimido eléctrico?

La señorita les propondrá armar un cuadro comparativo de forma oral y grupal en el pizarrón donde se puedan observar los resultados obtenidos en las experiencias con los tres tipos de formas de realizar el jugo.

El docente a modo de cierre de la actividad del cuadro reflexiona con sus alumnos: “Por lo tanto podemos decir que el uso de los exprimidores facilitan las tareas, más aún con el exprimidor eléctrico que no necesitamos hacer demasiado esfuerzo, por lo que, estas herramientas son de gran ayuda para las personas”.

Se describe la experiencia de forma grupal y oral, para exprimir las naranjas de manera manual, la docente pega las imágenes en el pizarrón y los alumnos deben analizarlas y describir lo que observan en cada una.

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Aquí deberán relacionar con palabras e imágenes, para que la docente evalué sus conocimientos.

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Recursos educativos (Relacionar Columnas): Relacionar (Arte - 4º - Educación primaria (6+6) - 4to - edtecnológica - jugodenaranjas) - ¡A DIVERTIRSE!

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Al terminar la señorita pedirá a los alumnos que copien los pasos del pizarrón en su cuaderno y dibujen en cada uno de ellos la imagen que corresponda.

De forma oral, la señorita Laura planteará a los alumnos la siguiente incógnita:

¿El jugo de naranja solo se puede hacer en casa o se puede comprar en algún lado?

En el lugar donde se realiza el jugo envasado ¿Utilizarán las mismas herramientas y pasos que realizamos nosotros en nuestra experiencia?

A continuación vemos el video del proceso industrial del jugo de naranja:

https://youtu.be/PR0QWot2ajg

Analizar en conjunto lo observado en el video, realizando comparaciones con la experiencia hecha en clase, en cuanto a: los pasos que realizan, herramientas, cantidad de jugo extraído, etc. Respondemos las siguientes preguntas:

¿Es más rápido hacerlo de manera manual? ¿Cuánto tiempo demora: mucho o poco?

¿Y con el exprimidor eléctrico?

¿Cuánto jugo creen que se llegó  extraer en el video que vimos?

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La docente realizo 2 juegos en educaplay, ya que es una plataforma web que permite crear diferentes tipos de actividades educativas.

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Recursos educativos (Sopa de letras): sopa de letras (Educación de valores - 1º - Educación primaria (6+6) - aprendizajes) - encontrar las palabras.

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Entre todos iremos colocando como seria el paso a paso para la obtención del jugo de naranjas hecho en casa.

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Estamos convencidos de que la mejor forma de aprender es jugando. Por eso nace Cerebriti. Un portal de juegos sobre cultura general creados por los propios usuarios. Nuestra misión es concentrar todos los conocimientos de nuestra comunidad en un solo lugar para que tú puedas encontrar ese juego que buscas.

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Aquí la única pista que tendrán será el titulo del juego.

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Escribe los diferentes tipos de exprimidores. Si aciertas, irán apareciendo más abajo

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Ahora observaremos un pequeña presentación de como realizan este proceso en una fabrica.

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Sitio Plataforma Federal recursos Conectar Igualdad

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Para finalizar estas actividades, respondemos al siguiente formulario. 

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Para finalizar estas actividades, respondemos al siguiente formulario. 

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Relajación para niños - Método de Koeppen I

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TEST DE MEMORIA | MEMORIA VISUAL PARA NIÑOS Y ADULTOS | JOGO DA MEMORIA VISUAL