# data[].attributes.body
Ocak ayı için planladığımız çalışmalarımız şöyledir;

* Logo Çalışmalarımız
* Afiş Çalışmalarımız
* Okul içi logo seçim anketimiz
* Okul içi afiş seçim anketimiz
* Proje logo ve afiş seçim anketlerimiz
* Takvim Hazırlama Etkinliğimiz
* Puzzle Etkinliğimiz
* Enerji Tasarrufu Videomuz
* Evimizde Geri Dönüşüm

LOGO VE AFİŞ HAZIRLAMA ÇALIŞMALARIMIZ

Öncelikle projemizin logo ve afişini belirlemek için proje ortakları olarak öğrencilerimizin  logo ve afişler hazırlamalarını sağladık. Öğrencilerimiz logolarını ve afişlerini CANVA adlı Web2 aracı ile hazırladılar. Bu çalışma ile öğrencilerimizin yaratıcılıklarını geliştirmeyi amaçladık. Öğrencilerimiz görsel materyallerle duygularını ifade ettiler. Logo ve afiş tasarımlarını yaparken Geri Dönüşüm hakkında araştırma yaptılar ve böylece Geri Dönüşüm hakkında farkındalıkları arttı. Ayrıca öğrencilerimiz tasarımlarını yaparken CANVA adlı Web 2 aracını kullanmayı öğrendiler.

PROJE LOGO VE AFİŞ SEÇİM ANKETLERİMİZ

Öğrencilerimiz birbirinden güzel logo ve afiş çalışmaları tasarladılar. Daha sonra tasarlanan logo ve afişlerle her ortağımız proje logo ve afiş anketi için birer logo ve afiş seçimi yaptı. Bu seçim için her ortağımız  kendi okul için de bir logo ve bir afiş anketi düzenlediler. Anketler sonucunda seçilen logo ve afişlerle proje logo ve afişi için bir logo bir de afiş anketi hazırladık. Bu anket seçimlerimiz ile öğrencilerimize demokratik bir seçim hakkı sunduk ve proje logo ve afişimizi belirledik.

TAKVİM HAZIRLAMA ETKİNLİĞİMİZ

Projemizin görünürlüğünü ve yaygınlığını artırmak için takvim hazırlama etkinliği yaptık. Öğrencilerimiz takvimlerini Phto Funia, Canva gibi farklı Web2 araçlarını kullanarak yaptılar. Daha sonra hazırlanan takvimleri öğrencilerimiz okul içinde ve okul dışında hediye ettiler. Böylece projemizi daha fazla yaygınlaştırma imkanı bulduk. Ayrıca öğrencilerimiz farklı Web 2 araçları tanımış oldular.

PUZZLE ETKİNLİĞİMİZ

Projemizin logosu ile JIGSAW PLANET Web2 aracını kullanarak puzzle oluşturduk. Oluşturduğumuz puzzle’ı öğrencilerimiz eğlenerek oynadılar. Puzzle etkinliğimiz ile öğrencilerimizin problem çözme becerilerini, akıl yürütme becerilerini geliştirmeyi amaçladık.

ENERJİ TASARRUFU HAFTASI VİDEOMUZ

Ocak ayı içerisinde yer alan Enerji Tasarrufu Haftasını etkinliklerle öğrencilerimize tanıttık. Böylece belirli gün ve haftalara vurgu yaparak müfredatla ilişkilendirdik. Enerji Tasarrufu Haftası için proje ortaklarımızla ortak çalışma olan bir video hazırladık. Öncelikle öğrencilerimizden             ‘’ Enerji nedir?’’  ve ‘’Yenilenebilir Enerji Kaynakları Nelerdir?’’ sorularına cevap aramalarını istedik. Öğrencilerimiz araştırdıkları bilgileri biz öğretmenlerine sundular ve elde ettiğimiz verilerle bir video oluşturduk.

EVİMİZDE GERİ DÖNÜŞÜM

‘’ Geri Dönüşüm Yolculuğumuz’’ projemizin en önemli çalışmalarından biri olan evimizde kullanılmayan eşyalardan kullanılabilir yeni eşyalar tasarlayarak geri dönüşümün ev ekonomisine katkı sağladığını gösterdik. Ayrıca bu çalışma ile öğrencilerimizin yaratıcılıklarını geliştirmeyi hedefledik. Tasarım yaparken günlük rutinlerinden sıyrılarak keyifli zaman geçirdiler. Ayrıca öğrencilerimiz kendi el becerilerini keşfettiler ve projede daha motive bir şekilde çalıştılar.

# data[].attributes.body
Şubat ayı için planladığımız çalışmalarımız şöyledir ;

*Akrostiş şiirimiz
*Karma okul takımlarımız ile hikaye yazma etkinliğimiz
*Geri dönüşüm hakkında slogan hazırlama
*Kitap ayıracı hazırlama
*İşbirlikçi Kahoot çalışmamız
*Soyut nesneleri somutlaştırma

AKROSTİŞ ŞİİRİMİZ

İnterneti gençler için daha güvenli ve daha iyi bir yer haline getirmek ve çevrimiçi sorunlara karşı farkındalığı arttırmak için gerçekleştirdiğimiz 'Akrostiş Şiir Etkinliğimiz' Güvenli İnternet Gününün olduğu haftada ortak okullardaki her öğretmen ve öğrencinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Akrostiş şiirimiz hazırlanırken web2 araçlarından Google Doküman kullanılmıştır. Öğrencilerimiz güvenli internet haftasında takımlara ayrılmış olup her takım kendilerine ait olan mısraları yazmışlardır. Öğrencilerimiz güvenli internet ile ilgili araştırmalar yaptılar. Böylelikle güvenli internet kullanımı ile farkındalıkları arttı. Burada öğrencilerin bir konuyu araştırma, edindiği bilgileri pratik düşünme becerisi ile geliştirilmesi ve işbirliği içinde çalışmaları hedeflenmiştir.

HİKAYE YAZMA ÇALIŞMAMIZ

Geri dönüşüm yolculuğumuz diyerek çıktığımız bu yolda yine farkındalığı arttırmak amacıyla bütün öğretmen ve öğrencilerimiz eğlenceli bir hikaye yazdık. Storyjumper programını kullanmayı da öğrendiğimiz bu çalışmada geri dönüşümün önemi vurgulanmıştır. Web2 araçlarından Randowlist aracı kullanılarak öğrenciler ve öğretmenler karıştırılarak farklı bölgelerin öğrenci ve öğretmenlerinden yeni takımlar oluşturuldu. Her takımın danışman öğretmenleri interaktif toplantılar düzenleyerek yazılması gereken hikaye bir önceki takımın devamı olarak yazdılar. Burada işbirlikçi takım ruhunun geliştirilmesi amaçlanmıştır. Ortak ürün olarak oluşturulan hikaye takım çalışmasının güzel bir örneği olmuştur.

GERİ DÖNÜŞÜM YOLCULUĞUMUZ HİKAYE YAZMA ÇALIŞMAMIZ

Web2 araçlarından Randowlist aracı kullanılarak öğrenciler ve öğretmenler karıştırılarak farklı bölgelerin öğrenci ve öğretmenlerinden yeni takımlar oluşturuldu. Her takımın danışman öğretmenleri interaktif toplantılar düzenleyerek yazılması gereken hikaye bir önceki takımın devamı olarak yazdılar. Burada işbirlikçi takım ruhunun geliştirilmesi amaçlanmıştır. Ortak ürün olarak oluşturulan hikaye takım çalışmasının güzel bir örneği olmuştur.

SOYUT NESNELERİ SOMUTLAŞTIRMA

Okul takımlarımız danışman öğretmenlerinin liderliğinde beyin fırtınası yaparak, yapılacak çalışmayı ve nasıl yapılabileceğini planladılar. Burada hayallerin gerçeğe dönüşmesi düşündüklerini insanlara somut olarak aktarabilme becerilerini geliştirdiler. Nasıl bir ressam hayalinde canlandırdığı doğayı tablo olarak somutlaştırabildiyse öğrencilerimizde benzer şekilde becerilerini geliştirdiler.

GERİ DÖNÜŞÜM HAKKINDA SLOGAN HAZIRLAMA

Öğrencilerimiz web2 araçlarından Linoiti kullanarak projemiz ile ilgili birbirinden güzel sloganlar hazırladılar. Burada öğrencilere projenin özünü anlatan sloganlara anlatma becerisi kazandırıldı. Görselliğin dikkat çekici etkilerinden faydalanarak vermek istedikleri mesajı iletme becerisi kazandılar.

KİTAP AYRACI HAZIRLAMA

Öğrenciler yazdıkları sloganları web2 araçlarından Canvayı kullanarak kitap ayracı yapabilecekleri gibi, atık malzemelerin geri dönüşüme kazandırılmasına örnek olması için el becerileri ile ürün oluşturma seçeneği sunuldu. Bu çalışmalarda yapılan ayraçlar arkadaşlarına, sosyal çevresindeki dağıtabileceği herkese hediye ederek projenin görünürlüğü ve yaygınlaştırılması çalışmalarına da harika bir örnek olmuştur. Burada öğrencilerimiz çevresiyle etkileşime geçerek sosyal beceri, web2 araçlarını kullanarak bilişsel beceri, projenin özünü düşünüp ayraca dönüştürmesi de soyutu somuta çevirme gibi bir çok beceriyi aynı anda kazandırma amaçlanmıştır.

İŞBİRLİKÇİ KAHOOT ÇALIŞMAMIZ

Web2 araçlarından Kahoot kullanılarak öğrencilerimize yarışma düzenlenmiştir. Yarışma internet ortamında oyun şeklinde olup projenin amaçlarına uygun olacak şekilde çoktan seçmeli sorular ile yarışma düzenlenmiştir. Öğrencilerimiz interaktif olarak bir araya gelerek oynamışlardır.

Burada öğrencilerimize yarışma heyecanı ile bir araya gelerek projenin eğlenceli hale getirilmiştir. Rekabete dayanan bir öğrenme sağlanmıştır. Ayrıca kazananı tebrik ederek nezaket kibarlığın somut örneklerini vermişlerdir.

# data[].attributes.body
Mart ayı için planladığımız çalışmalarımız şöyledir;

* Atık malzemelerle ders materyalleri hazırlama
* Geri dönüşüm hakkında seminerimiz
* Öğrencilerimizin sloganları ile intro tasarımları
* Storyboard ile karikatür çalışmamız

ATIK MALZEMELERLE DERS MATERYALLERİ HAZIRLAMA

Öğrencilere bir konu anlatılırken, onun en yakın çevresinden, daha önce bildiklerinden, başlamak öğrenmeyi kolaylaştırır. Derslerde kullanılacak materyaller öğrencilerin çevrelerinde sıkça karşılaştıkları materyaller kullanılarak yapıldığında daha etkili sonuçlar üretir. Bu materyaller, yumurta kutuları, pet şişeler, plastik bardaklar, ip ve kumaş parçaları gibi günlük hayatta bizzat dokundukları, hissettikleri artık materyallerdir. Artık materyaller, günlük hayatta kullandığımız, geri dönüşüme izin veren: plastik eşyalar, şişeler ve kumaş gibi malzemelerdir.

GERİ DÖNÜŞÜM HAKKINDA SEMİNERİMİZ

Geri dönüşüm ile ilgili bilinçlendirme yapmak amaçlı planladığımız  seminerimiz 30/03/2022 Çarşamba günü saat 20.00 ' da aynı zamanda görsel sanatlar öğretmenliği yapan Fikret Güneş önderliğinde zoom üzerinden gerçekleştirilmiştir.
Öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin de katılımıyla geri dönüşüm ile ilgili tasarımlarımız ve çalışmalarımız hakkında Webinarımızı gerçekleştirdik.

ÖĞRENCİLERİMİZİN SLOGANLARI İLE İNTRO TASARIMLARI

Öğrencilerimiz Web 2 araçlarından padleti kullanarak geri dönüşüm ile ilgili intro tasarımlar hazırladılar.

STORYBOARD İLE KARİKATÜR ÇALIŞMAMIZ

Web 2 tasarımlarından storyboard ile eğlenceli bir çalışma gerçekleştirdiler. Birbirinden güzel karikatürleri hazırlarken hem storyboard uygulamasını keşfedip hem de birlikte çalışmalar gerçekleştirdiler.

# data[].attributes.body
Nisan ayında planladığımız çalışmalarımız şöyledir:

* Geri Dönüşümün Önemi ile İlgili Video İzleme Etkinliği
*Final Ürünümüz e-Dergi
*Atıklarla Modaya Yön Verme
*Son Değerlendirme Anketi ve Sonuçları
*Geri Dönüşüm Çengel Bulmaca Etkinliğimiz

GERİ DÖNÜŞÜMÜN ÖNEMİ İLE İLGİLİ VİDEO İZLEME ETKİNLİĞİ

Erman Sallıkaya’nın hazırlamış olduğu ve EBA’ da yer alan "Geri Dönüşümün Önemi" ile ilgili videoyu öğrencilerimizle izleyerek geri dönüşümün öneminin yaygınlaştırdık. Öğrencilerimiz pür dikkat videoyu izleyerek yeni bilgiler öğrendiler. Geri dönüşümün önemini görsel ve işitsel ögelerle desteklendiğinde kalıcılığı daha fazla oldu. İzledikleri video hakkındaki düşüncelerini ise forumda tartışma yoluyla sorduk ve olumlu geri dönütler aldık.

FİNAL ÜRÜNÜMÜZ /GERİ DÖNÜŞÜM DERGİMİZ

Final ürünü olarak e-dergi hazırladık. Her takıma konusuna ait bilgilendirme yaptı ve çalışmalarıyla desteklediler. Dergimiz beş bölümden oluşmaktadır. Geri dönüşüm nedir, geri dönüşümün önemi nedir, geri dönüştürülebilen malzemeler nelerdir, geri dönüşümün aşamaları nelerdir ve ülkemizde geri dönüşüm hakkında bilgilendirme şeklindedir. Tüm bu konu başlıklarını takımlarımız içeriğini bilgi verip öğrencilerimiz yaptıkları etkinliklerle desteklediler. Böylece projenin sonunda yapılan çalışmaların önemi, hangi etkinliği hangi amaçla yaptığımızı daha iyi kavramış oldular.

ATIKLARLA MODAYA YÖN VERİYORUZ

Öğrencilerimiz atık malzemelerden günlük hayatlarında kullanabilecekleri modaya uygun tasarımlar yaptılar. Bu etkinliğimiz ile öğrencilerimiz etrafındaki kullanılmayan ürünlere çöp olarak değil geriye dönüştürülebilecek birer atık olarak baktılar. Aynı zamanda tasarı becerileri de gelişmiş oldu. Ürünlere şekil verebilme becerisi kazandılar. Hangi atık malzemeden neler yapabileceklerini kolaylıkla sınıflandırabilme becerisi kazandılar. Her bir öğrencimiz yaratıcı modaya uygun tasarımlar yaptılar. Eğlenerek öğrendikleri bir etkinlik oldu. Öğrencilerimizden de bu konuda olumlu dönütler aldık.

SON DEĞERLENDİRME ANKETİ VE SONUÇLARI

Projemizin sonunda projemizi değerlendirmek amacıyla bir anket düzenledik. Anketimiz projemizin öğrencilere neler kazandırdığı, tekrar e-Twinning projesine katılmak isteyip istemedikleri, öğrendikleri web2.0 araçlarını sorduğumuz belirleyici soruların olduğu yedi soruluk bir ankettir.

GERİ DÖNÜŞÜM ÇENGEL BULMACA ETKİNLİĞİMİZ

Geri dönüşüm ile alakalı bugüne kadar öğrendiğimiz bilgilerden oluşan bir çengel bulmaca etkinliği hazırladık.  Çengel bulmacayı  Wordwall Web2.0 aracını kullanarak hazırladık. Toplam yirmi sorudan oluşan çengel bulmacamızda geri dönüşümle alakalı öğretici sorular yer aldı. Sınıf içinde tüm öğrencilerimizle bu etkinliğimizi gerçekleştirdik. Projede yer almayan öğrencilerimiz de bu etkinliğe katılım sağlayarak hem eğlendiler hem de öğrendiler. Kendileri buldukları için cevapları kalıcılığı yüksek bir etkinlik gerçekleştirdik.