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DESCRIBE DIFERENTES CONCEPCIONES PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

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DESCRIBE DIFERENTES CONCEPCIONES PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

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Según la UNICEF, la resolución de problemas es la habilidad de resolución de problemas se puede definir como la capacidad para identificar un problema, tomar medidas lógicas para encontrar una solución deseada, y supervisar y evaluar la implementación de tal solución.
En cambio, Kempa (1986) consideran que la resolución de problemas constituye un proceso mediante el cual se elabora la información en el cerebro del sujeto que los resuelve; dicho proceso requiere el ejercicio de la memoria de trabajo así como de la memoria a corto y largo plazo, e implica no sólo la comprensión del problema sino la selección y utilización adecuada de estrategias que le permitirán llegar a la solución.
Frazer por su parte, considera que la resolución de problemas constituye un proceso en el cual se utiliza el conocimiento de una determinada disciplina, así como las técnicas y habilidades de ella para salvar la brecha existente entre el problema y su solución.

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¿QUÉ SON LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO EDUCATIVO?

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¿QUÉ SON LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO EDUCATIVO?

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Las estrategias de enseñanza son procedimientos utilizados de manera intencionada y flexible por el docente para hacer posible el aprendizaje del estudiante. Incluyen operaciones físicas y mentales para facilitar la confrontación del sujeto que aprende con el objeto de conocimiento.  Al emplearlas los profesores buscan promover en los alumnos un aprendizaje significativo, dejando de lado la simple memorización y favoreciendo el análisis, la reflexión, la colaboración, así como una participación activa en el proceso.

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Estrategias de enseñanza y de aprendizaje

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¿CUÁLES SON LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO EDUCATIVO?

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¿CUÁLES SON LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN EL ÁMBITO EDUCATIVO?

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Memorización: Las estrategias de aprendizaje por memorización suponen grabarse todo el contenido de la forma como es presentado.

Asociación: Ayudan sobre todo con contenidos nuevos y complejos, porque podemos vincularlos mentalmente a otros contenidos más conocidos.

Motivación: Es una estrategias de apoyo y cuentan con la parte afectiva de la persona que debe aprender. Tienen menos que ver con el contenido y más con la disposición y ánimo de la persona.

Práctica: Aprender haciendo las cosas es una estrategia ideal para quien aprende más en lo concreto.

Cooperación: La cooperación en las estrategias de aprendizaje se refiere al aprendizaje colaborativo, en donde dos personas o más comentan y se ayudan con los contenidos.

Competencia: El aprendizaje colaborativo como estrategia de aprendizaje puede llevarse a cabo haciendo uso del instinto competitivo de muchas personas. Pero funciona mejor con las personas que son naturalmente más competitivas.

Instrucciones: Dar instrucciones y seguirlas es una tarea tan cotidiana y obvia que muchas veces no la pensamos como una estrategia de aprendizaje. Pero muchas veces, no seguir las instrucciones puede hacernos que nos aventuremos por caminos más complicados y no lleguemos a ningún lugar.

Repetición: La repetición muchas veces entra dentro de las estrategias de aprendizaje de memoria, porque puede ser una estrategia de mnemotecnia.

Revisión: Las estrategias de aprendizaje por revisión también pueden entenderse a partir de las evaluaciones.

Ensayo: Los ensayos son formas de desarrollar de manera escrita algún contenido y además es una estrategia de aprendizaje excelente para quienes aprenden escribiendo, porque fijan el conocimiento a través de la escritura.

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La resolución de problemas es una habilidad que se va obteniendo con práctica, para ello deberás tener estrategias que ya están establecidas, solo tienes que saber en donde, cuando y con quienes deberías aplicarlas.

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La resolución de problemas matemáticos son los procesos y resultados que permite establecer cuales son los valores y condiciones que se llevan para llegar a un resultado satisfactorio.

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS 

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS 

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COMPRENDER LA SITUACIÓN IMPLICADA EN EL PROBLEMA

PLANTEAR RUTAS DE SOLUCIÓN

TRABAJAR EN EQUIPO

MANEJAR ADECUADAMENTE EL TIEMPO

DIVERSIFICAR EL TIPO DE PROBLEMAS

INCLUIR EN LA PLANIFICACIÓN ACTIVIDADES ADICIONALES

COMPARTIR EXPERIENCIAS CON OTROS PROFESORES

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ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS

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ESTRATEGIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS

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ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCION DE PROBLEMAS