# data[].attributes.body
https://padlet.com/Alexandra_Buskina/k45bmy5u26a2o7fl/wish/2134361092

# data[].attributes.headline
Савельев-Петико

# data[].attributes.subject
Савельев-Петико

# data[].attributes.headline
Ссылка на конструктор рабочих программ

# data[].attributes.subject
Ссылка на конструктор рабочих программ

# data[].attributes.body
Видеоинструкция по работе с Конструктором рабочих программ
https://edsoo.ru/work_programs_designer.htm

# data[].attributes.attachment_link.title
Конструктор рабочих программ

# data[].attributes.attachment_link.description
Конструктор рабочих программ

# data[].attributes.body
https://padlet.com/Alexandra_Buskina/k45bmy5u26a2o7fl/wish/2134361092

# data[].attributes.headline
МКОУ Зональная СОШ

# data[].attributes.subject
МКОУ Зональная СОШ

# data[].attributes.headline
МКОУ Зональная СОШ

# data[].attributes.subject
МКОУ Зональная СОШ

# data[].attributes.headline
Бурлинская СОШ школьный консультационный центр

# data[].attributes.subject
Бурлинская СОШ школьный консультационный центр

# data[].attributes.attachment_link.title
школьный консультационный центр

# data[].attributes.headline
Бурлинская СОШ классы учащихся

# data[].attributes.subject
Бурлинская СОШ классы учащихся

# data[].attributes.attachment_link.title
классы учащихся

# data[].attributes.headline
Ссылка QR-кодом на вступление учителей в Сферум в класс (учительская) МБОУ "Гимназия №5"

# data[].attributes.subject
Ссылка QR-кодом на вступление учителей в Сферум в класс (учительская) МБОУ "Гимназия №5"

# data[].attributes.headline
Бурлинская СОШ эмблема

# data[].attributes.subject
Бурлинская СОШ эмблема

# data[].attributes.headline
профиль Сферум МБОУ "Гимназия №5"

# data[].attributes.subject
профиль Сферум МБОУ "Гимназия №5"

# data[].attributes.headline
Чек-лист разработка урока "Компьютерная графика" с использованием Яндекс. Учебник

# data[].attributes.subject
Чек-лист разработка урока "Компьютерная графика" с использованием Яндекс. Учебник

# data[].attributes.attachment_link.title
Чек-лист разработка урока

# data[].attributes.headline
МБОУ "Лицей 3", профиль Сферум

# data[].attributes.subject
МБОУ "Лицей 3", профиль Сферум

# data[].attributes.headline
Приглашение в Сферум, МБОУ "Лицей 3"

# data[].attributes.subject
Приглашение в Сферум, МБОУ "Лицей 3"

# data[].attributes.headline
Рабочий лист к уроку математики

# data[].attributes.subject
Рабочий лист к уроку математики

# data[].attributes.body
Для разработки проекта использовались платформы Canva, learningapps, Вконтакте (видео контент).

# data[].attributes.attachment_link.title
Волкова, Толстова, Тузикова, Бросалина, Золотарева (рабочий лист)

# data[].attributes.headline
Применение ЦОС на уроках

# data[].attributes.subject
Применение ЦОС на уроках

# data[].attributes.body
Балаховцева С. С., МБОУ СОШ 126

# data[].attributes.headline
Обучение цифровой тьютор-педагоги

# data[].attributes.subject
Обучение цифровой тьютор-педагоги

# data[].attributes.body
1 шаг. Выбор цифрового тьютора - профессионала в области IT-технологий, образовательных технологий и цифровых инструментов коммуникации (заместитель директора по информатизации, учитель информатики).
2 шаг. Провести педагогам обучение по образовательной платформе Сферум (прошли курсы часть педагогов, доучить остальных, в том числе и вновь принятых педагогов).
3 шаг. Провести ряд практических семинаров: по освоению интерактивной панели, особенностей чатов Сферум, знакомство с образовательными приложениями, разработка рабочего листа урока, работа с мобильным классом и т.д.
4 шаг. Проводить практикумы для малых групп (5-7 человек) по возникающим затруднениям, проблемам, а также с целью повышения IT-компетенции педагогов (можно поделить педагогов на группы в зависимости от уровня IT-компетенции).
5 шаг. Цифровому тьютору в процессе реализации проекта индивидуально сопровождать педагога.
Прокофьева Ольга Александровна, заместитель директора по УВР,  МБОУ "Гимназия № 27" имени Героя Советского Союза В.Е. Смирнова"

# data[].attributes.headline
Чек-лист изменений

# data[].attributes.subject
Чек-лист изменений

# data[].attributes.body
Начнем с себя!

# data[].attributes.headline
Цель направления - разработать комплексное решение по созданию и использованию учебного видео и интерактивных упражнений по всем предметам школьной программы с выбором задач применения сервисов.

# data[].attributes.subject
Цель направления - разработать комплексное решение по созданию и использованию учебного видео и интерактивных упражнений по всем предметам школьной программы с выбором задач применения сервисов.

# data[].attributes.body
Продукт: реестр цифровых ресурсов по всем предметам с задачами применения. Педагогический блокнот с преобладанием российских сервисов

# data[].attributes.headline
GeoGebra - помощник учителя математики

# data[].attributes.subject
GeoGebra - помощник учителя математики

# data[].attributes.attachment_caption
Масалова Е.А., Зверева Т.П, Бастракова Е.В., Головина И.В. Чублова Е.А.

# data[].attributes.headline
Обзор возможностей Google-календаря.

# data[].attributes.subject
Обзор возможностей Google-календаря.

# data[].attributes.body
Хорьякова И.А. МБОУ "Гимназия № 69"

# data[].attributes.attachment_link.title
Обзор Google-календаря

# data[].attributes.headline
Стратегии технической и методической поддержки педагогической команды

# data[].attributes.subject
Стратегии технической и методической поддержки педагогической команды

# data[].attributes.attachment_link.title
Бирюзовый и розовый чек-лист с абстрактной графикой

# data[].attributes.headline
Использование онлайн оценивания

# data[].attributes.subject
Использование онлайн оценивания

# data[].attributes.body
Предлагаем вашему вниманию обзор использования ЦОС для проведения онлайн оценивания учащихся: тесты, опросы, кроссворды, диалоговые тренажеры и т.д.
Подготовили Гусева Т.А. (МБОУ Гимназия №40), Капустина В.А.(СОШ №120)

# data[].attributes.headline
Муниципальный проект "Лаборатория ЦОС"

# data[].attributes.subject
Муниципальный проект "Лаборатория ЦОС"

# data[].attributes.body
Литвинова
Кукарева
Кузнецова
Супрун

# data[].attributes.attachment_link.title
Лаборатория ЦОС

# data[].attributes.headline
стратегия поддержки Кузнецова

# data[].attributes.subject
стратегия поддержки Кузнецова

# data[].attributes.attachment_link.title
Стратегия поддержки при работе с учебным оборудованием

# data[].attributes.headline
Чат в Телеграм.Создать группу из учителей школы готовых работать на платформе Сферум. Стать куратором этой группы.Скачать весь доступный методический материал с этих курсов. Загрузить в Яндекс диск. Сделать ссылки общедоступными. Бросить эти ссылки в чат.Учителя изучают. Многие уже работают на этой платформе. Имеют опыт.Если возникают вопросы, то их задают в чате. Отвечает куратор или более продвинутый учитель из группы.Так, помогая друг другу, осваивать платформу.Рем Ирина Дмитриевна. Учитель математики, информатики. МБОУ Тюменцевская СОШ.

# data[].attributes.subject
Чат в Телеграм.Создать группу из учителей школы готовых работать на платформе Сферум. Стать куратором этой группы.Скачать весь доступный методический материал с этих курсов. Загрузить в Яндекс диск. Сделать ссылки общедоступными. Бросить эти ссылки в чат.Учителя изучают. Многие уже работают на этой платформе. Имеют опыт.Если возникают вопросы, то их задают в чате. Отвечает куратор или более продвинутый учитель из группы.Так, помогая друг другу, осваивать платформу.Рем Ирина Дмитриевна. Учитель математики, информатики. МБОУ Тюменцевская СОШ.

# data[].attributes.headline
Урок информатики "Программирование разветвляющихся алгоритмов"

# data[].attributes.subject
Урок информатики "Программирование разветвляющихся алгоритмов"

# data[].attributes.headline
Добавьте практик вашей школы по успешному включению возможностей оборудования 

# data[].attributes.subject
Добавьте практик вашей школы по успешному включению возможностей оборудования 

# data[].attributes.headline
Чек лист по подготовке к ЕГЭ учащемуся

# data[].attributes.subject
Чек лист по подготовке к ЕГЭ учащемуся

# data[].attributes.body
Предлагаем вашему вниманию пример использования ЦОС     для создания Чек-листа, памятки или Маршрутной карты для учащихся 11 классов для подготовки к процедуре ЕГЭ.

Подготовили: Тихонова Н.В. (МБОУ СОШ 110), Зырянова Ю.Г (МБОУ "Лицей "Сигма")

# data[].attributes.attachment_link.title
Оранжевый и Зеленый Чистый и Простой Инфографика с Инструкциями-1

# data[].attributes.headline
Цель направления - выбор стратегий и рекомендаций для полной интеграции учебного оборудования, программного обеспечения,  методического и ИТ-сопровождения для решения образовательных задач

# data[].attributes.subject
Цель направления - выбор стратегий и рекомендаций для полной интеграции учебного оборудования, программного обеспечения,  методического и ИТ-сопровождения для решения образовательных задач

# data[].attributes.body
-Продукт: онлайн-доска с рекомендациями по внедрению  оборудования и цифровых образовательных технологий ЦОС с охватом всей школьной команды.
- Перечень  методик практического внедрения и использования  ЦОС на опережение с учетом видения школьной команды

# data[].attributes.headline
Внеурочная деятельность в образовательном учреждении 

# data[].attributes.subject
Внеурочная деятельность в образовательном учреждении 

# data[].attributes.headline
Запишитесь в эту проектную группу, если выбрали эту тему

# data[].attributes.subject
Запишитесь в эту проектную группу, если выбрали эту тему

# data[].attributes.headline
Чек-лист готовности к онлайн уроку

# data[].attributes.subject
Чек-лист готовности к онлайн уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
Чек-лист готовности к гибридному уроку, копия (1)

# data[].attributes.headline
Экскурсия по музею

# data[].attributes.subject
Экскурсия по музею

# data[].attributes.body
У меня получилось! Вера Хворова

# data[].attributes.attachment_link.title
Разноцветная Экскурсия в музей Письмо и Анализ Цифровой Листок

# data[].attributes.headline
Действия с рациональными числами

# data[].attributes.subject
Действия с рациональными числами

# data[].attributes.body
Шиповалова И.Н.

# data[].attributes.attachment_link.title
Действия с рациональными числами

# data[].attributes.headline
Выберите тему и запишитесь в эту проектную группу

# data[].attributes.subject
Выберите тему и запишитесь в эту проектную группу

# data[].attributes.headline
ПАДагогическое колесо

# data[].attributes.subject
ПАДагогическое колесо

# data[].attributes.headline
Ротация на уроке английского язяка - мобильный класс + "лингафонный кабинет"

# data[].attributes.subject
Ротация на уроке английского язяка - мобильный класс + "лингафонный кабинет"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Unfortunately, your device cannot playback this video

Урок английского языка с аудированием в модели "ротация станций" с использованием мобильного класса с задачами лингафонного кабинета" Учитель английского языка МБОУ "Гимназия №42" Хижникова Лилия Сергеевна

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок английского языка с аудированием в модели "ротация станций" - Video | VK

# data[].attributes.attachment_link.description
Unfortunately, your device cannot playback this video Урок английского языка с аудированием в модели "ротация станций" с использованием мобильного класса с задачами лингафонного кабинета" Учитель английского языка МБОУ "Гимназия №42" Хижникова Лилия Сергеевна

# data[].attributes.headline
Плэйбук по развитию школьного сообшщества

# data[].attributes.subject
Плэйбук по развитию школьного сообшщества

# data[].attributes.attachment_link.title
Плейбук_ как школе создать сообщество и стать сильнее

# data[].attributes.headline
Ссылка  на приглашение в Сферум МБОУ "Гимназия №131"

# data[].attributes.subject
Ссылка  на приглашение в Сферум МБОУ "Гимназия №131"

# data[].attributes.headline
Мы начинаем работать в Сферум!

# data[].attributes.subject
Мы начинаем работать в Сферум!

# data[].attributes.headline
Выберите тему и запишитесь в эту проектную группу

# data[].attributes.subject
Выберите тему и запишитесь в эту проектную группу

# data[].attributes.headline
Ссылка на приглашение в Сферум МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.subject
Ссылка на приглашение в Сферум МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.attachment_link.title
Приглашение по ссылке Гимназия 80

# data[].attributes.headline
Учителя 2 класса МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.subject
Учителя 2 класса МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.headline
Учительская, Школьный консультационный центр МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.subject
Учительская, Школьный консультационный центр МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.headline
Классы 9-11 МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.subject
Классы 9-11 МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.headline
Классы 7-9  МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.subject
Классы 7-9  МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.headline
Классы 5-7  МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.subject
Классы 5-7  МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.headline
Школьный консультационный центр МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.subject
Школьный консультационный центр МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.attachment_link.title
Школьный консультационный центр

# data[].attributes.headline
Учительская Сферум МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.subject
Учительская Сферум МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.headline
Профиль Сферум МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.subject
Профиль Сферум МБОУ "Гимназия №80"

# data[].attributes.headline
Схемы реализации смешанного обучения 

# data[].attributes.subject
Схемы реализации смешанного обучения 

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Смешанное обучение в России

# data[].attributes.attachment_link.title
Смешанное обучение в схемах - Смешанное обучение в России

# data[].attributes.attachment_link.description
Смешанное обучение. Основные модели. Схемы.

# data[].attributes.headline
Предложите/придумайте героя/персонажа, который поможет донести информацию до детей

# data[].attributes.subject
Предложите/придумайте героя/персонажа, который поможет донести информацию до детей

# data[].attributes.headline
Выберите полезные форматы видео разборов заданий для детей с трудностями в обучении/одаренностью/для повышения мотивации

# data[].attributes.subject
Выберите полезные форматы видео разборов заданий для детей с трудностями в обучении/одаренностью/для повышения мотивации

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
"дистанционное обучение" "русский язык" математика "окружающий мир" "начальная школа"

# data[].attributes.attachment_link.title
Официальный канал Яндекс.Учебника

# data[].attributes.attachment_link.description
Яндекс.Учебник ― это бесплатный сервис для учителей: онлайн-задачник с автоматической проверкой и инструмент для проведения видеоуроков Программа развития педагогов "Я Учитель" - помогаем учителям освоить навыки и практики преподавания, необходимые для обучения детей в современном мире

# data[].attributes.headline
Онлайн-станция

# data[].attributes.subject
Онлайн-станция

# data[].attributes.body
в комментариях представьте ваши подборки к этому посту, используя модель "Перевернуты класс"

# data[].attributes.headline
Сделайте подборку заданий по вашему предмету на Парковке идей для проведения с вашими учениками внутриклассной олимпиады. Будьте готовы к тому, чтобы продемонстрировать свои подборки во время занятия

# data[].attributes.subject
Сделайте подборку заданий по вашему предмету на Парковке идей для проведения с вашими учениками внутриклассной олимпиады. Будьте готовы к тому, чтобы продемонстрировать свои подборки во время занятия

# data[].attributes.headline
Станция "Самостоятельная работа"

# data[].attributes.subject
Станция "Самостоятельная работа"

# data[].attributes.body
в комментариях представьте ваши решения и идеи, используя модель "Ротация станций"

# data[].attributes.headline
 1. Создайте прототип урока по своему предмету.                                                               2.Обсудите модели  смешанного обучения и выберите в группе подходящую по цели применения модель, составьте чек-лист для подготовки.                                                                                                    3. Выберите задачи, реализуемые с помощью учебного оборудования и подготовьте контент для такого сценария.                                                      4. Обозначьте в сценарии цифровые инструменты для своего предмета на основе уровней познавательных целей ПАДагогического колеса уровня "преобразование".                                                          5. Включите в маршрутный лист урока инструменты и опции совместной работы учащихся,  задания с встроенной диагностикой Яндекс.Учебник,  Информатика Яндекс.Учебник, Российская электронная школа+ сервисы Сферум для урока - видеозвонок, опросы, беседы о предмете с классом, чаты.       

# data[].attributes.subject
 1. Создайте прототип урока по своему предмету.                                                               2.Обсудите модели  смешанного обучения и выберите в группе подходящую по цели применения модель, составьте чек-лист для подготовки.                                                                                                    3. Выберите задачи, реализуемые с помощью учебного оборудования и подготовьте контент для такого сценария.                                                      4. Обозначьте в сценарии цифровые инструменты для своего предмета на основе уровней познавательных целей ПАДагогического колеса уровня "преобразование".                                                          5. Включите в маршрутный лист урока инструменты и опции совместной работы учащихся,  задания с встроенной диагностикой Яндекс.Учебник,  Информатика Яндекс.Учебник, Российская электронная школа+ сервисы Сферум для урока - видеозвонок, опросы, беседы о предмете с классом, чаты.       

# data[].attributes.headline
Выберите видео контент для "перевернутого класса" по теме своего урока: составьте список задач для просмотра учебного видео

# data[].attributes.subject
Выберите видео контент для "перевернутого класса" по теме своего урока: составьте список задач для просмотра учебного видео

# data[].attributes.headline
Станция "Работа с преподавателем"

# data[].attributes.subject
Станция "Работа с преподавателем"

# data[].attributes.body
предложите ваши решения в комментариях к этому посту, используя модель "перевернутый класс"

# data[].attributes.headline
Яндекс.Учебник - образовательная платформа по основым предметам начальной и средней школы 

# data[].attributes.subject
Яндекс.Учебник - образовательная платформа по основым предметам начальной и средней школы 

# data[].attributes.attachment_link.description
Найдётся всё

# data[].attributes.headline
Выбор сервисов для урока, дополненных возможностями учебного оборудования

# data[].attributes.subject
Выбор сервисов для урока, дополненных возможностями учебного оборудования

# data[].attributes.headline
Материалы по работе в ЯндексУчебник для подготовки проекта 

# data[].attributes.subject
Материалы по работе в ЯндексУчебник для подготовки проекта 

# data[].attributes.attachment_link.title
материалы по работе в Яндекс Учебник для учителя

# data[].attributes.attachment_link.description
Посмотреть и скачать с Яндекс.Диска

# data[].attributes.headline
Чек-лист готовности к уроку

# data[].attributes.subject
Чек-лист готовности к уроку

# data[].attributes.attachment_link.title
чек-лист готовности к уроку

# data[].attributes.headline
Добавьте в проектный лист ваши варианты включения возможностей мобильного класса

# data[].attributes.subject
Добавьте в проектный лист ваши варианты включения возможностей мобильного класса

# data[].attributes.headline
Выбор контента для урока по своему предмету: имя: IT22    пароль: 12345

# data[].attributes.subject
Выбор контента для урока по своему предмету: имя: IT22    пароль: 12345

# data[].attributes.headline
Изучите урок в модели "ротация станций" и выделите особенности реализации подхода в работе групп

# data[].attributes.subject
Изучите урок в модели "ротация станций" и выделите особенности реализации подхода в работе групп

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Unfortunately, your device cannot playback this video

Урок "Окружающего мира" по технологии "ротация станций" с использованием учебного оборудования ЦОС - мобильного класса, интерактивного комплекса Newline Учитель Глухова Татьяна, гимназия №42

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок "Окружающего мира" по технологии "ротация станций" - Video | VK

# data[].attributes.attachment_link.description
Unfortunately, your device cannot playback this video Урок "Окружающего мира" по технологии "ротация станций" с использованием учебного оборудования ЦОС - мобильного класса, интерактивного комплекса Newline Учитель Глухова Татьяна, гимназия №42

# data[].attributes.headline
Информатика Яндекс.Учебник 7-9 классы

# data[].attributes.subject
Информатика Яндекс.Учебник 7-9 классы

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Яндекс.Учебник временно недоступен в вашей стране

# data[].attributes.attachment_link.title
Яндекс.Учебник временно недоступен в вашей стране

# data[].attributes.attachment_link.description
Если вы используете VPN-соединение, отключите его и обновите страницу

# data[].attributes.headline
Мастерская контента- создание авторских материалов - рабочих листов, учебного видео, интерактивных заданий, наглядности

# data[].attributes.subject
Мастерская контента- создание авторских материалов - рабочих листов, учебного видео, интерактивных заданий, наглядности

# data[].attributes.attachment_link.description
Canva is a free-to-use online graphic design tool. Use it to create social media posts, presentations, posters, videos, logos and more.

# data[].attributes.headline
Карточки для планирования урока

# data[].attributes.subject
Карточки для планирования урока

# data[].attributes.headline
Приемы фасилитации на гибридном уроке/уроке с элементами смешанного обучения

# data[].attributes.subject
Приемы фасилитации на гибридном уроке/уроке с элементами смешанного обучения

# data[].attributes.attachment_link.title
Синие Карточки для конструирования онлайн урока _

# data[].attributes.headline
Собираем заявки на тех поддержку и оборудование в школе с Яндекс.Формами

# data[].attributes.subject
Собираем заявки на тех поддержку и оборудование в школе с Яндекс.Формами

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Автоматическое создание задач

Настройте интеграцию с Tracker - и на основе каждого ответа будет создана задача. Это удобный способ приёма заявок на обслуживание и сбора сообщений об ошибках.

База ответов в удобном формате

Смотрите ответы на вопросы формы в интерфейсе Yandex Forms, скачивайте в форматах XLSX, CSV и JSON, отправляйте по почте или сохраняйте на Wiki-странице.

Запросы в техническую поддержку

Собирайте обращения в службу поддержки через Yandex Forms, отправляйте их в Tracker или другую систему с помощью интеграций.

Yandex Tracker
Yandex Wiki

Yandex Forms - это бесплатный конструктор форм. Чтобы начать работу, достаточно войти в аккаунт.

Если вы сотрудник организации, войдите в ваш рабочий аккаунт. Сервис Forms будет активирован для вашей организации, и вы сразу сможете создавать формы.

Если у вас ещё нет организации, войдите в аккаунт на Яндексе. Для вас автоматически будет создана новая организация, и вы сможете использовать Forms.

Нет обязательной авторизации в Yandex Cloud

Нельзя выдать кому-либо доступ для редактирования формы

Нет интеграции с сервисами Tracker и Wiki, но можно настроить отправку уведомлений на почту и HTTP-интеграции

Yandex Forms для личных целей интегрированы в Яндекс.Дзен, при создании формы из Дзена она попадает в интерфейс личных форм по ссылке forms.yandex.ru

Да, с помощью шаблона можно создать форму в два клика. Варианты готовых шаблонов:

Регистрация на мероприятие

Сбор обратной связи

Анкета для претендентов на вакансию

Заявка для сбора контактов на сайте

Да, в конструкторе форм можно настроить внешний вид: загрузить фоновое изображение, настроить прозрачность, шрифты и цвет кнопок, брендировать форму или просто оформить её в стиле вашего сайта.

Начните пользоваться Yandex Forms

# data[].attributes.attachment_link.title
Конструктор форм, опросов и тестов - Yandex Forms

# data[].attributes.attachment_link.description
Автоматическое создание задач Настройте интеграцию с Tracker - и на основе каждого ответа будет создана задача. Это удобный способ приёма заявок на обслуживание и сбора сообщений об ошибках. База ответов в удобном формате Смотрите ответы на вопросы формы в интерфейсе Yandex Forms, скачивайте в форматах XLSX, CSV и JSON, отправляйте по почте или сохраняйте на Wiki-странице.

# data[].attributes.headline
Создаем систему заявок в Яндекс.Календаре

# data[].attributes.subject
Создаем систему заявок в Яндекс.Календаре

# data[].attributes.attachment_link.title
О Яндекс Календаре - Яндекс Календарь. Справка

# data[].attributes.attachment_link.description
Яндекс Календарь - это сервис для планирования дел разной степени важности: от регулярных мероприятий до срочных встреч.

# data[].attributes.headline
Добавьте в проектный лист ваши варианты включения возможностей мобильного класса

# data[].attributes.subject
Добавьте в проектный лист ваши варианты включения возможностей мобильного класса

# data[].attributes.attachment_link.title
Рекомендации по подготовке к уроку с интерактивным комплексом NewLine Рыкшин Алексей Козлов Михаил. - Video | VK

# data[].attributes.attachment_link.description
Watch Рекомендации по подготовке к уроку с интерактивным.. 2 min 51 s from 28 April 2022 online in HD for free in the VK catalog without signing up! Views: 3.

# data[].attributes.attachment_link.title
Организации работы по технической поддержке педагогической команды при работе с учебным оборудованием ЦОС Рыкшин А.Ю.Козлов М.И. - Video | VK

# data[].attributes.attachment_link.description
Watch Организации работы по технической поддержке.. 14 min 2 s from 28 April 2022 online in HD for free in the VK catalog without signing up! Views: 3. Likes: 1.

# data[].attributes.headline
Учительская, Школьный консультационный центр + классы для учащихся

# data[].attributes.subject
Учительская, Школьный консультационный центр + классы для учащихся

# data[].attributes.headline
Профиль Сферум МБОУ "Гимназия №69"

# data[].attributes.subject
Профиль Сферум МБОУ "Гимназия №69"

# data[].attributes.attachment_link.title
профильшколы69

# data[].attributes.headline
Принципы реализации мероприятий ЦОС и эксперимента по внедрению ЦОС  (п.3)

# data[].attributes.subject
Принципы реализации мероприятий ЦОС и эксперимента по внедрению ЦОС  (п.3)

# data[].attributes.attachment_link.title
Распоряжени Министерства Просвещения по оборудованию

# data[].attributes.headline
Организация	экспериментальной	работы	по	применению	мобильного класса/смартТВ/интерактивной панели на уроках

# data[].attributes.subject
Организация	экспериментальной	работы	по	применению	мобильного класса/смартТВ/интерактивной панели на уроках

# data[].attributes.headline
Алгоритм SWOT-анализа ИОС в контексте нормативной базы ЦОС

# data[].attributes.subject
Алгоритм SWOT-анализа ИОС в контексте нормативной базы ЦОС

# data[].attributes.attachment_link.title
Рекомендации по модернизации ИОС в модели SWOT анализа

# data[].attributes.headline
Урок информатики "Программирование разветвляющихся алгоритмов"

# data[].attributes.subject
Урок информатики "Программирование разветвляющихся алгоритмов"

# data[].attributes.attachment_link.title
Простой и сложный процент (3)

# data[].attributes.headline
Нормативная база по аспектам Цифровой образовательной среды

# data[].attributes.subject
Нормативная база по аспектам Цифровой образовательной среды

# data[].attributes.headline
Экспресс-диагностика основных метапредметных образовательных результатов в начальной и основной школе

# data[].attributes.subject
Экспресс-диагностика основных метапредметных образовательных результатов в начальной и основной школе

# data[].attributes.headline
Официальный интернет-портал правовой информации

# data[].attributes.subject
Официальный интернет-портал правовой информации

# data[].attributes.attachment_link.title
Постановление Правительства Российской Федерации от 07.12.2020 № 2040 ∙ Официальное опубликование правовых актов ∙ Официальный интернет-портал правовой информации

# data[].attributes.attachment_link.description
Постановление Правительства Российской Федерации от 07.12.2020 № 2040 "О проведении эксперимента по внедрению цифровой образовательной среды"

# data[].attributes.headline
Вариант согласия родителей на обработку ПДН  (Cферум)

# data[].attributes.subject
Вариант согласия родителей на обработку ПДН  (Cферум)

# data[].attributes.attachment_link.title
Сферум Форма согласия

# data[].attributes.headline
Какая документация поддерживает учителя в вопросах использования ЦОС в школе, назначения заданий на дом? 

# data[].attributes.subject
Какая документация поддерживает учителя в вопросах использования ЦОС в школе, назначения заданий на дом? 

# data[].attributes.body
Права школы и учителя при работе с цифровыми образовательными ресурсами

Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2021) Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий , каждая школа имеет право:

определять минимальную материально-техническую базу,

выбирать методические подходы и инструменты,

выбирать цифровые образовательные ресурсы.

Учителя имеют право на:

выбор форм, средств, методов обучения и воспитания;

выбор учебников, учебных пособий материалов и иных средств обучения и воспитания.

Федеральный закон наделяет учителя свободой в определении содержания образования. Учитель организует процесс обучения, исходя из своего опыта и выбранной методики, и составляет технологическую карту урока.

Компьютер и цифровые ресурсы — это один из инструментов, который можно использовать в учебном процессе в зависимости от задач учителя, потребностей учителя и учащихся.

Приведенные выше права, а также компетенции, обязанности и ответственность школ и учителей перечислены в Федеральном законе «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года.

При этом федеральный закон не разъясняет, как именно педагогам следует использовать в своей практике электронное обучение, не считая того, что в школе предлагается создать информационно-образовательную среду, включающую в себя электронные ресурсы по изучаемым предметам и информационные технологии на усмотрение школы.

# data[].attributes.headline
Реализация проекта "Цифровая образовательная среда" в Алтайском крае 

# data[].attributes.subject
Реализация проекта "Цифровая образовательная среда" в Алтайском крае 

# data[].attributes.attachment_link.description
Найдётся всё

# data[].attributes.body
1.  Административный и педагогический самоанализ использования средств ИКТ в организационной, методической и образовательной практике школы
2.   Проведение анкетирования педагогов, родителей и обучающихся школы для выяснения предпочтений к традиционным или инновационным (проектное обучение) формам обучения . Оформление согласией об использовании ПДН.
3.  Обновление аппаратного компонента с учетом  нового технического парка оборудования+  регламентного,  информационного, кадрового компонентов
4. Мозговой штурм о задачах модернизированной информационно-образовательной среды  школы с фиксацией всех предложений всей педагогической команды в план реализации каждого компонента данной модели.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Яндекс.Формы - бесплатный сервис для создания форм

# data[].attributes.attachment_link.title
Яндекс.Формы - бесплатный сервис для создания форм

# data[].attributes.attachment_link.description
Собирайте обратную связь и заявки от клиентов, регистрируйте на мероприятия и проводите опросы. Сконструировать форму может любой - специальных знаний не нужно и это бесплатно.

# data[].attributes.headline
"Ремонтное кафе" – это пространство, где мастера (ученики старших классов) и специалисты (учителя) настраивают, ремонтируют принесенную педагогами мелкую учебную технику - камеры, наушники, штативы, объясняют и помогают настраивают приложения для урока и обучения. Посетители - школьники также могут научиться быстрому ремонту и получить консультацию учителей Информатики, Технологии по восстановлению различных гаджетов, вещей. Кафе может работать постоянно или в формате отдельного мероприятия. Основная задача Repair Cafe – сокращение образования отходов (техника не выбрасываются на свалку, а ремонтируется), формирование навыков ремонта у учащихся (в кафе проводятся мастер-классы), развитие горизонтальных связей и сплоченности между школьным сообществоа (гости -педагоги дополнгительного образования, IT- специалистs знакомятся друг с другом, обмениваются опытом c учащимися).

# data[].attributes.subject
"Ремонтное кафе" – это пространство, где мастера (ученики старших классов) и специалисты (учителя) настраивают, ремонтируют принесенную педагогами мелкую учебную технику - камеры, наушники, штативы, объясняют и помогают настраивают приложения для урока и обучения. Посетители - школьники также могут научиться быстрому ремонту и получить консультацию учителей Информатики, Технологии по восстановлению различных гаджетов, вещей. Кафе может работать постоянно или в формате отдельного мероприятия. Основная задача Repair Cafe – сокращение образования отходов (техника не выбрасываются на свалку, а ремонтируется), формирование навыков ремонта у учащихся (в кафе проводятся мастер-классы), развитие горизонтальных связей и сплоченности между школьным сообществоа (гости -педагоги дополнгительного образования, IT- специалистs знакомятся друг с другом, обмениваются опытом c учащимися).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
В эпоху одноразовости мы забываем, что вещь может служить долго, хранить в себе историю своего хозяина и даже историю семьи. Она несет в себе не только прямой функционал, но и является артефактом, вызывает воспоминания, связанные с людьми и событиями нашей жизни. Согласитесь, что, окружая себя такими вещами, мы делаем наш дом или рабочее пространство теплее
и уютнее.

Благодаря ремонту вещей мы сокращаем количество отходов, отправляемых на свалки, и сберегаем бесценные природные ресурсы, идущие на производство новых товаров.

# data[].attributes.attachment_link.title
Починить нельзя выбросить!

# data[].attributes.attachment_link.description
В эпоху одноразовости мы забываем, что вещь может служить долго, хранить в себе историю своего хозяина и даже историю семьи. Она несет в себе не только прямой функционал, но и является артефактом, вызывает воспоминания, связанные с людьми и событиями нашей жизни. Согласитесь, что, окружая себя такими вещами, мы делаем наш дом или рабочее пространство теплее и уютнее.

# data[].attributes.headline
Организационный механизм реализации проекта "МИКС" (модернизация информационно-коммуникационной среды)

# data[].attributes.subject
Организационный механизм реализации проекта "МИКС" (модернизация информационно-коммуникационной среды)

# data[].attributes.headline
Проектирование заданий по познавательным целям - карточки по таксономии Блума

# data[].attributes.subject
Проектирование заданий по познавательным целям - карточки по таксономии Блума

# data[].attributes.attachment_link.title
Карточки для конструирования онлайн урока _красные

# data[].attributes.headline
Информационная и регламентная часть цифровой среды школы: организация смешанного обучения 

# data[].attributes.subject
Информационная и регламентная часть цифровой среды школы: организация смешанного обучения 

# data[].attributes.attachment_link.title
Книга Смешаное обучение

# data[].attributes.headline
Подольская школа №29 Фокус на модели центра коллективного пользования оборудованием  и создании научной обучающей цифровой среды

# data[].attributes.subject
Подольская школа №29 Фокус на модели центра коллективного пользования оборудованием  и создании научной обучающей цифровой среды

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
19 марта в МОУ СОШ №29 состоялся слёт школьных научных обществ, в котором приняли участие более 20 школ Подольска. Ученики защитили свои научные общества, а эксперты выставили баллы, после подсчёта которых были выбраны 6 финалистов и 2 победителя. Жюри наградило участников дипломами и призами. Члены ШНО провели гостям экскурсии по астро-космическому и биоэнергетическому комплексам, лабораториям естественно-научного цикла и телестудии, а также мастер-классы по каждому из направлений. Будучи организатором, наша школа не участвовала в конкурсной программе, однако ЦНТ "Поиск" вышел в финал. Мероприятие прошло на высшем уровне и собрало массу хвалебных отзывов. Участники слёта обменялись опытом и согласились продолжать продуктивное сотрудничество. Надеемся увидеть всех на следующем слёте!

21 февраля члены проекта ШКТ Герман Зайцев и Игорь Сергеевич Царьков отправились в Санкт-Петербург, где вместе Игорем Ильиным (участником проекта ШКТ от Санкт-Петербурга) и генеральным директором ООО" Лептон" Олегом Юрьевичем Казанцевым провели переговоры: сначала в компании СТЦ по созданию второй очереди школьного космического телескопа; затем в инженерной школе №777 об участии этого потрясающего учебного заведения в нашем проекте ШКТ. Намечены серьезные планы по совместной деятельности и не только в области космонавтики, но и проектной деятельности в различных инновационных технологиях, которым обучаются школьники в рамках дополнительного образования.

19 февраля состоялось заседание Центра научного творчества "Поиск"! В этот раз выступали:

1. Игорь Сергеевич с новостями в области астрономии, в частности о телескопе "Джеймс Вебб"

2. Герман Зайцев с рассказом о жизни Стивена Хокинга.

3. Елена Горохова, гость в нашей школе, поведала о её экологическом проекте, присоединиться и узнать о котором можно по ссылке: https://ecamir.ru

5 февраля в "МОУ СОШ №29" все желающие могли прослушать открытые лекции Кирилла Заведенского, Павла Чеботарева, Дениса Ефремова и Никиты Самойлова, а также научные проекты учащихся школы.

Первыми выступили Кирилл Заведенский и Павел Чеботарёв с рассказом о вкладе учащихся в развитие научного потенциала школы. Они отметили, что дети всегда проявляли свое научное рвение без дополнительного стороннего контроля.

Денис Иванович Ефремов увлекательно рассказал о проекте школьного космического телескопа для новых участников научного общества.

Никита Самойлов вовлек ребят в создание информационных проектов, которыми руководит, и более подробно описал некоторые из них.

Последними выступили ученицы 5 класса Вероника Батанова и Вероника Хохлова со своим проектом "В чем смысл жизни?", что дало почву для размышления и старшим поколениям.

Мы надеемся , что гости ещё не раз посетят нашу школу и подарят нам свои интересные лекции!

В рамках проекта "Цифровая Космонавтика", реализуемого с использованием средств гранта Президента Российской Федерации на реализацию проектов в области культуры, искусства и креативных (творческих) индустрий, проведено тестирование учащихся школы 29 по теме: "Космос и космонавтика"
Вопросы теста охватывают общие представления о космосе и значимые моменты истории Отечественной космонавтики.
Весной 2022 года в школе начнут проводиться уроки астрономии в VR, а также для школьников откроется возможность стать виртуальными космонавтами и даже совершить выход в открытый космос в виртуальной реальности!

22 января состоялось заседание Центра научного творчества "Поиск"! Участники школьного научного общества выступили с увлекательными докладами.

Первым традиционно выступил с научными новостями Царьков Игорь Сергеевич. Он поведал о черных дырах и об их значении в нашей жизни.

Станислава Рычка провела дискуссию на тему "Связь науки и искусства", а также о видах современного искусства, связанных с наукой.

Последним, но не по значимости, были проведены выборы председателя и его зама, а также секретаря. С небольшим отрывом победила Казанская Анна на должность председателя. Место зама с честью и клятвой заняла Искусных Дарья. Секретарём стал Певчев Арсений. Поздравляем новое руководство. Желаем лёгкой работы

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Екатерина Чеховская

# data[].attributes.attachment_link.title
Центр научного творчества

# data[].attributes.attachment_link.description
19 марта в МОУ СОШ №29 состоялся слёт школьных научных обществ, в котором приняли участие более 20 школ Подольска. Ученики защитили свои научные общества, а эксперты выставили баллы, после подсчёта которых были выбраны 6 финалистов и 2 победителя. Жюри наградило участников дипломами и призами.

# data[].attributes.headline
Классы МБОУ "Гимназия № 5"

# data[].attributes.subject
Классы МБОУ "Гимназия № 5"