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Escrito por Ellas in English. 3ESO A students have been working about English-speaking Female Writers. They have presented the writers by means of podcasts.

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English-Speaking,Female Writers,Louisa May Alcott, by Juncal YenesMargaret Atwood, by Jimena GutiérrezVirginia Woolf, by Daniela LópezStephenie Meyer,, by Diana RobledoLynee Truss, by Rubén TerradillosRaquel Palacio, by Nuria HernádezJ:K. Rowling, by Julia Sánchez,Writers - Students,Rubén Terradillos,Lynne Truss,Estela Cabo,Agatha Christie,Paula Hernández,Anna Todd,Juncal Yenes,Louisa May Alcott,Daniela López,Virginia Woolf,Adrián Rodríguez,Caitlin Moran,Diana Robledo,Stephenie Meyer,Jimena Gutiérrez,Margaret Atwood,Nuria Hernández,Raquel Palacio,Julia Sánchez,J.K. Rowling,Paula Romero,Grace Aguilar,Julia Blázquez,George Eliot (Mary Ann Evans),Vega Sánchez,E.L. James,ies peñaranda - 3 eso a - 2019/20,INTRoduCCIÓN AQUÍ,SUBTÍTULO AQUÍ,Grace Aguilar, by Paula RomeroCaitlin Moran, by Adrián RodríguezAnna Todd, by Paula HernándezAgatha Christie, by Estela CaboGeorge Eliot, by Julia BlázquezE.L. James, by Vega Sánchez,Writers - Students,,Genial.ly,Soundcloud,Podomatic

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English-Speaking Female Writers by teodominguez on Genial.ly

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English-Speaking,Female Writers,Louisa May Alcott, by Juncal YenesMargaret Atwood, by Jimena GutiérrezVirginia Woolf, by Daniela LópezStephenie Meyer,, by Diana RobledoLynee Truss, by Rubén TerradillosRaquel Palacio, by Nuria HernádezJ:K. Rowling, by Julia Sánchez,Writers - Students,Rubén Terradillos,Lynne Truss,Estela Cabo,Agatha Christie,Paula Hernández,Anna Todd,Juncal Yenes,Louisa May Alcott,Daniela López,Virginia Woolf,Adrián Rodríguez,Caitlin Moran,Diana Robledo,Stephenie Meyer,Jimena Gutiérrez,Margaret Atwood,Nuria Hernández,Raquel Palacio,Julia Sánchez,J.K.

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Decálogo de normas de cortesía del IES RÍO ÓRBIGO.

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Decálogo de normas de cortesía del IES RÍO ÓRBIGO.

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Vídeo para los alumnos sobre EXPRESIÓN ORAL

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Vídeo para los alumnos sobre EXPRESIÓN ORAL

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Proyecto LEOESCRIBO. CEIP Margarita Salas

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Proyecto LEOESCRIBO. CEIP Margarita Salas

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LEESCRIBO es un Plan que el profesorado de nuestro Centro ha elaborado para el plan de fomento de la lectura y escritura entre el alumnado, ya que su punto de partida es la lectura de textos modelos y su comprensión para, tras una serie de tareas y procesos acordados, llegar a conseguir una mejora en estas dimensiones de la competencia lingüística.

LEESCRIBO es un conjunto de materiales didácticos creados en nuestro centro que se llevan al aula a través de un proceso metodológico común, innovador y consensuado por el profesorado con el propósito de enseñar a escribir de una forma nueva .

Este Plan es resultado de la investigación realizada desde las distintas experiencias de Calidad implementadas en el CEIP Margarita Salas desde el año 2010. Forma parte del PEC al tratarse de un proyecto de Centro que involucra a todos los niveles educativos, y a su vez propuesta organizativa del Proyecto de Autonomía.

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LEESCRIBO es un Plan que el profesorado de nuestro Centro ha elaborado para el plan de fomento de la lectura y escritura entre el alumnado, ya que su punto de partida es la lectura de textos modelos y su comprensión para, tras una serie de tareas y procesos acordados, llegar a conseguir una mejora en estas dimensiones de la competencia lingüística.

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Valerina nos ha enviado este mensaje. ¿Qué está pasando?

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Hoy l@s alumn@s de CTMA de #2BACH del @iesferrari han entrado en clase de #1ESO para presentar sus proyectos sobre energías renovables. Sorprendentes resultados en la votación final y gran trabajo de l@s alumn@s y su profe @CrisSprofeBio. ¡Enhorabuena!

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Hoy l@s alumn@s de CTMA de #2BACH del @iesferrari han entrado en clase de #1ESO para presentar sus proyectos sobre energías renovables. Sorprendentes resultados en la votación final y gran trabajo de l@s alumn@s y su profe @CrisSprofeBio. ¡Enhorabuena! https://t.co/LeNW1wNx0M

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Hoy l@s alumn@s de CTMA de #2BACH del @iesferrari han entrado en clase de #1ESO para presentar sus proyectos sobre energías renovables. Sorprendentes resultados en la votación final y gran trabajo de l@s alumn@s y su profe @CrisSprofeBio. ¡Enhorabuena! pic.twitter.com/LeNW1wNx0M
— Sara Profe Ciencias🍏 (@pampinbyg) February 28, 2019

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Hoy l@s alumn@s de CTMA de #2BACH del @iesferrari han entrado en clase de #1ESO para presentar sus proyectos sobre energías renovables. Sorprendentes resultados en la votación final y gran trabajo de l@s alumn@s y su profe @CrisSprofeBio. ¡Enhorabuena! https://t.co/LeNW1wNx0M

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Hoy l@s alumn@s de CTMA de #2BACH del @iesferrari han entrado en clase de #1ESO para presentar sus proyectos sobre energías renovables. Sorprendentes resultados en la votación final y gran trabajo de l@s alumn@s y su profe @CrisSprofeBio. ¡Enhorabuena! https://t.co/LeNW1wNx0M

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Hoy l@s alumn@s de CTMA de #2BACH del @iesferrari han entrado en clase de #1ESO para presentar sus proyectos sobre energías renovables. Sorprendentes resultados en la votación final y gran trabajo de l@s alumn@s y su profe @CrisSprofeBio. ¡Enhorabuena!

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Fin del primer trimestre en el taller de escritura creativa

Llegó la Navidad y con ella el momento de hacer balance de este primer trimestre del curso en el taller de escritura creativa.
Empezamos imitando a Mendoza en "Sin Noticias de Gurb" que nos hizo observar las cosas como si fuéramos

Mezclamos el ojo del huracán y el ojo de la tormenta para recordar a la niña de nuestros ojos.
Jugamos a ser poetas y a narrar desde el punto de vista de objetos cotidianos.
Imaginamos historias en cuevas y temblamos con la pregunta "¿Hay alguien ahí fuera?".
Un botón rojo nos inspiró varias historias y cuando nos planteamos subir las escaleras de dos en dos, nuestra imaginación hizo de las suyas.
La combinación de

nos inspiró jugosas historias y hasta nos planteamos escribir a los

aunque la cosa acabó derivando en

que gracia s a un juego de palabras acabó siendo Satán.
Estamos preparando ya la primera antología del curso para que podáis leer nuestras creaciones pero mientras tanto...¡SEGUIMOS ESCRIBIENDO!

¡Volvemos a escribir!
En octubre empezamos el nuevo curso en el taller de escritura creativa. Este año contamos con 15 alumnos que ya están en marcha y nos sorprenden cada semana con sus creaciones. Tendréis noticias nuestras muy pronto...
Marina y Carmen

Fotografía de Sebastiao Salgado

Soledad. Eso es lo que sienten las personas que huyen de algunos países, países que explotan, países que gritan, países que piden ayuda, países que son ignorados, que son infravalorados. Pero son más que países. Son personas, son niños, niñas, mujeres y hombres. Son animales, plantas, hogares...son vida Vida reducida a escombros, a cenizas, a miseria.... Sudán, Libia, Ucrania, Afganistán, Pakistán, Somalia, Siria, Irak, Yemen Sólo en esos países más de 4.342.600 víctimas Mohammad al-Seid. Samir al-Hamida. Taleb. Ahmad. Mazen. Semer Podría estar así días hasta llenar de nombres sus valientes corazones. Pero en lugar de eso, prefiero que pienses, que pienses qué puedes hacer para que esa cifra no siga aumentando

Fotografía de Robert Cappa

Paz. Lo que muchos anhelan, lo que muchos reclaman, pero al final solo una palabra por lo que muchos luchan y por lo que muchos mueren. Pero, ¿cómo decir que no es en vano habiendo más víctimas?¿cómo decir "Luchad por la paz" si ella misma se contradice?

Paula Lorenzo. 3º ESO
Todo estaba en llamas, olía a humo y a sangre por todos los lados. En la cafetería en vez de oler a café olía a horror y muerte. Donde debía estar mi casa había unas tablas quemadas...
Adrián Valentín 3º ESO ( fragmento de un relato)

Fotografías de Dorothea Lange

y rica en muertes y llantos.

El suelo supura ácido de angustia compuesto por un mol de familias rotas y dos de cariño no recibido.

en las fronteras de la vida.

Lloro sin cesar y sin consuelo, mientras admiro

los paisajes de nuestra tierra,

Regada con corazones rotos y

rica en violencia y racismo,

la única luz que alumbra es

la de los explosivos al caer, bombas llenas de odio y prejuicios, haciendo más grande

los paisajes de nuestra tierra,

María García Bausela, 2º BACHILLERATO

Fin del primer trimestre en el taller de escritura

Durante el primer trimestre del curso 2017-2018, 13 alumnos, mayoritariamente de 2º y 3º de ESO han participado en el Taller de escritura creativa.

Es miércoles, suena el timbre del recreo y varios alumnos de 2º y 3º y 4º de ESOº y una alumna de 2º de Bachillerato, se dirigen al Salón de actos del IES FERRARI. Una sesión más del Taller de escritura creativa. Lo primero, el repaso a lo escrito durante la semana. Los alumnos van leyendo lo que les inspiró la frase, la sensación, el objeto, el olor o simplemente una palabra como "lluvia" o "cristal". A veces lo escrito no acaba de gustar a su autor, se desata entonces la imaginación del resto para echar una mano y que esas palabras que querían expresar algo y no saben cómo, cumplan su propósito. Otras veces, las menos, surge la timidez y es el compañero de al lado el que lee. Otras veces, de esas sensaciones que uno es capaz de transmitir, surge la idea para la siguiente sesión. Unos prefieren la prosa, otros el verso...Marina y yo escuchamos, observamos y ayudamos a que la creatividad de cada uno salga a la luz. El miércoles 10 de enero volveremos a reunirnos y ya estamos planeamos una publicación con todo lo que nuestros alumnos van escribiendo. ¿Quién dice que escribir es aburrido?

Carmen Murias

(Profesora del Departamento de Lengua y Literatura del IES FERRARI)

DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

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Fin del primer trimestre en el taller de escritura creativa Llegó la Navidad y con ella el momento de hacer balance de este primer trimestre del curso en el taller de escritura creativa.

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1: Utiliza términos específicos, señeros.

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Sorteo de los paisajes y emparejamientos

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Un Viernes más, el pasado 22 de febrero en la clase de 2º A disfrutamos de una nueva Tertulia Literaria Dialógica sobre otro capítulo de Don Quijote titulado "La Batalla con el caballero de los espejos". La tertulia de hoy ha sido muy interesante y motivadora y han salido comentarios cargados de una gran enseñanza.

Una de las cosas que más gracia nos ha hecho ha sido la narizota llena de verrugas moradas del escudero del caballero de los espejos, aunque nos parece mal que tengan miedo a una persona solo por su nariz, ya que, a pesar de su nariz, sigue siendo un ser humano y no hay que reirse de una persona por ser diferente, porque eso está mal y hay que respetar a todas las personas aunque tengan arrugas, verrugas o granos en la cara, porque da igual como sean las personas, siguen siendo seres humanos.

Creemos que, a veces nos da miedo conocer a personas que físicamente no nos gustan o que tienen malas pintas, pero que luego, cuando vencemos esos miedos y las conocemos mejor, resulta que son muy buenas personas, ya que la belleza está en el interior y no hay que fiarse de las apariencias.

Por otro lado, también nos ha gustado que Sancho pidiera ayuda a Don Quijote, porque está bien pedir ayuda y nos encanta que Don Quijote ayude a Sancho.

También nos resulta muy curioso que Don Quijote se crea algo que no es, como que confunda a sus vecinos con el caballero de los espejos y su escudero.

Además, pensamos que los dos escuderos son muy listos, porque, mientras los dos caballeros están hablando de sus locuras y perdiendo el tiempo, ellos aprovechan el tiempo para comer, dormir, beber... y estar tan panchos, aunque hay compañeros que piensan que es mejor lo que hacen los caballeros porque está bien jugar y vivir aventuras sin preocuparse de nada, pero hemos llegado a la conclusión de que, si todos viviéramos a lo loco como Don Quijote, la vida sería una desastre. Creemos que hay que tener un punto de locura pero preocupándote por tí, por tus cosas y por los que te rodean, sabiendo lo que debes hacer a cada rato.

Por otro lado, nos parece bien que el escudero de los espejo comparta su comida con Sancho porque está bien compartir con los demás.

No nos gusta que Don Quijote se alegre por haber vencido a alguien porque hay que respetar a los demás y no pelearse con ellos por ver quién es mejor. Además, también está mal mentir, porque hay que decir siempre la verdad, ya que la confianza en los demás es algo muy importante en las relaciones de amistad y no nos gusta que nuestros amigos nos mientan o nos oculten cosas.

A algunos de nuestros compañeros les gustan las mujeres bellas como Dulcinea, pero muchas de nosotras opinamos que las mujeres no somos un trofeo, que somos personas y no necesitamos que nadie luche por nosotras, que ya nos hacemos valer nosotras mismas.

Algo en lo que todos estamos de acuerdo es en que, nazcas guapo o feo, lo importante es ser buena gente.

El hecho de que los dos caballeros luchen por dos mujeres para ver quién es más guapa nos parece muy mal y hemos recordado una historia que nos contó nuestra profe cuando fuimos el año pasado de excursión a Ávila y pasamos por una calle que se llamaba "la calle de la Muerte y la Vida", porque en ella dos caballeros se enfrentaron por una dama.

A todo esto también hemos aclarado que la envidia es muy mala.

Nos ha llamado la atención el hecho de que Don Quijote y Sancho durmieran en el campo, ya que nos ha recordado a cuando hemos ido de campamento o de excursión y hemos dormido al aire libre. También nos hemos acordado de unos niños que fueron de excursión al campo y uno de ellos se perdió y lo encontraron muerto días después.

Para ir finalizando, decir que aparte de todo lo que hemos dicho hasta ahora también nos gustan los espejos, por eso nos gusta hablar del caballero de los espejos, y nos hace gracia que Sansón Carrasco se cambiara el rostro. Opinamos que, si estás bien con tu rostro y te quieres a tí mismo no necesitas cambiártelo. Además, pensamos que Sansón solo quería ayudar a Don Quijote a volver a casa y que dejara de hacer locuras y de preocupar a su sobrina y a su ama.

Y esta ha sido nuestra tertulia por hoy.

La semana que viene nuestra tertulia será el JUEVES 28 DE FEBRERO, debido a que el Viernes es el desfile de Carnaval.

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TERTULIAS LITERARIAS DIALÓGICAS CEIP MORENO ESPINOSA

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Un Viernes más, el pasado 22 de febrero en la clase de 2º A disfrutamos de una nueva Tertulia Literaria Dialógica sobre otro capítulo de Don Quijote titulado "La Batalla con el caballero de los espejos". La tertulia de hoy ha sido muy interesante y motivadora y han salido comentarios cargados de una gran enseñanza.

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El curso pasado el I.E.S. Conde Lucanor decidió participar en la convocatoria que realizó la Junta de Castilla y León para ser un centro que implementara diversas acciones educativas a través del Proy