# data[].attributes.body
Tots són un equip. Els membres d'aquest segueixen al líder i es troben plenament motivats per aquest. El líder fa que hi hagi un bon ambient de feina, que estiguin cómodes i motivats, per aconseguir els objectius

# data[].attributes.body
Segons els experts trobam diferents característiques com: implicació a tots els agents educactius; no se fa per als professors ni altres agents educatius ja que aquests formen part de la pràctica de la direcció; no es basa en les accions dels individus sinó en les seves interaccions. Aquest tipus de lideratge el director permet i diregeix les potencialitats i responsabilitats del professor pel que fa als elements clau de l'escola com és el cas de la política operativa, el currículum, els materials d'aprenentatge, els pressupostos, la política de recursos humans…

# data[].attributes.body
Aquest tipus de lideratge conegut també com carismàtic és definit per les característiques del líder.

# data[].attributes.body
Aquest tipus de lideretge es caracteritza per seguir unes normes.

# data[].attributes.body
Es basa en les característiques dels grups humans liderats, de tal manera que en cada situació hi correspon un estil de lideratge concret. Dues característiques que cal destacar són: la competència: saber fer una cosa i la motivació.

# data[].attributes.body
Aquest tipus de lideratge se base en trobar el màxim de cada alumne des de allò que millor se li doni.

# data[].attributes.body
Les diferents tasques per aconseguir els objectius es reparteixen de manera equitativa, cap d'ells te una funció concentra sinó que entre tots aconsegueixen els objectius mitjançant la cohesió.

# data[].attributes.body
Fonamentat en l'estudi i l'explotació de les emocions com a factor i potenciació dels altres

# data[].attributes.body
Aquest lideratge se centra en conèixer els sentiments i les emocions de les persones que formen part del centre. Hi ha un gran pes en fer que tots els membres se sentin emocionalment bé i se sentin còmodes fent feina amb la resta i de manera conjunta, intentant aconseguir uns objectius de manera conjunta i que la motivació i l'esforç se transmeti als alumnes.

# data[].attributes.body
Consideram que és un lideratge positiu ja que la direcció del centre es preocupa pels interessos i característiques de tots els membres del centre. També és positiu el fet de que tots formin part en la presa de decisions, així com el fet que tots els membres es preocupin de formar un equip ben consolidat, amb constants interaccions i propostes i en general amb un bon ambient, que s'acabarà reflectint a l'aprenentatge de l'alumnat a les aules

# data[].attributes.body
-Cap líder no pot fer tot per ell mateix.
-Eina important per desenvolupar comunitats professionals eficaços d'aprenentatge a les escoles.
-Permet als líders aplicar un enfocament més clar a àrees de major importància.
-Genera confiança en la capacitat dels altres com a organització

# data[].attributes.body
Consideram que es un lideratge negatiu perque cada membre de l'equip docent actua de manera individual, sense tenir en compte la resta de grups-classe ni la manera de treballar dels altres companys. Cada un es marca el seu propi ritme de feina, provocant una desorganització constant entre els grups. En el model 1 vam poder observar com els professors treballaven cada un pel seu compte.

# data[].attributes.body
-Absència d'intervenció per part del líder
-No hi ha una organització adient dels objectius i les tasques
-La comunicació és difícil
-No hi ha objectius comuns ni resultats mesurables en un llarg termini

# data[].attributes.body
Trobam que és un dels lideratges més positius, ja que té en compte totes les opinions dels membres que conformen la comunitat educativa. També consideram que és molt motivacional ja que la cohesió i la cooperació són element que afavoreixen el funcionament del grup.

# data[].attributes.body
-En aquest tipus de lideratge hi ha un protagonisme de tot el grup, tots participen.
-Lideratge distribuït
-Ajuda en el desenvolupament de les habilitats de les persones
-Més lent però amb millors resultats
-Treball d'alta qualitat

# data[].attributes.body
Pensam que és important que hagi sempre uns objectius a assolir i que tots els integrants participin en la seva realització i assoliment

# data[].attributes.body
El líder es limita a dirigir i a manar o donar ordres sense escoltar les opinions o compartir les seves decisions amb la resta de l'equip. Els membres de l'equip obeeixen i no tenen llibertat per fer allò que realment consideren que és bó o correcte. Es tracta d'un lideratge molt negatiu ja que només provoca confrontacions i es basa en les decisions de només una persona, eliminant l'objectiu de l'escola de treballar com a equip o grup cohesionat.

# data[].attributes.body
-Suposa un protagonisme exclusiu del líder i el laissez faire es caracteritza per l’absència d’intervenció per part del líder.
-Elsobjectius es focalitzen en un periode de temps curt i proper

# data[].attributes.body
NOSALTRES: en el cas del video, podem observar que els tipus de lideratge del centre presents són l'OT i l'autoritari (ja que el professor té un paper dominant damunt els alumnes i l'aprenentatge dels alumnes s'aconsegueix a partir del treball individual tants dels alumnes com dels grups sense donar importància a la relació i les persones)
EXPERTS: es poden aconseguir els mateixos objectius, es poden gestionar els recursos humans i materials i es poden endegar projectesi conduir una organització mitjançant estils diferents.
Tipus de lideratge:

OR (vers la relació i les persones)

OT (vers la tasca, el treball i la seva organització)

DEMOCRÀTIC/PARTICIPATIU (protagonisme considerable del grup)

AUTORITARI (protagonisme exclusiu del líder)

LAISSEZ FAIRE (abscència d'intervencióper part del líder)

# data[].attributes.body
La principal funció és treballar en grup, participant de manera igualitària. Es té en compte l'opinió de tothom

# data[].attributes.body
No hi ha un projecte educatiu comú. Tothom va per lliure i on més li convé.

# data[].attributes.body
Tots els menbres del grup aporten i contribueixen idees.
Relacionat amb el model B, perquè se tenen en compte als menbres dels grups i dels òrgans d'organització.

# data[].attributes.body
l'administració es centra en el que ens demana. Objectiu és el procés.
El centre se centra en tot moment en tenir tota la documentació i tots els projectes descrits com cal. Dos exemples molts diferents són els de l'escola de no solo ESO on el director du el centre com si fos una empresa i l'altre exemple d'escola es un gran desordre hi no trobam burocràcia.

# data[].attributes.body
Figura que assoleix tot el poder.
Relacionat amb el model A de l'escola, perquè no se té en compte dels integrants de òrgans d'organitzaci.

# data[].attributes.body
Estableir uns resultats per a tots els integrants amb el fi d'assolir aquests.
Estaria relacionat amb el model A de l'escola, perquèhi ha una organització i una disciplina per arribar l'assoliment d'aquests.

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)

# data[].attributes.body
QUÈ DIUEN ELS EXPERTS SOBRE LES NOSTRES DEFINICIONS?

# data[].attributes.body
(definiu i lligau amb el model on s'aplica de forma argumentada)