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Soledad. "Recomendaciones Para prevenir Sexting"

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Soledad. "Recomendaciones Para prevenir Sexting"

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1. Pensar en las consecuencias antes de tomarte, enviar o reenviar una fotografía con contenido sexual de otra persona o tuya. Podrías expulsar a grupos de amigos, de deportes, de enfrentarte a las humillaciones, perder las oportunidades educativas y de trabajo, e incluso ser un objeto de una investigación policial.

2. Nunca te tomes fotos como no quisieras te viera tu mejor amiga, tus padres, tus familiares, profesores, compañeros de clase.
3. Antes de enviar algo. Lo que le envías a tu novio / a puede ser fácilmente un grupo de amigos, amigos de tus amigos y un sinfín de personas.

4. Si reenviás una fotografía con contenido sexual de una persona sin su consentimiento, estaremos violando su confianza y exponiéndonos a un posible ridículo. No serás quien decida quién debería ver su cuerpo, ni reenvíes la imagen a nadie.

5. Si alguien tiene una imagen para usted, no tiene preguntas y respuestas. No es de confianza quien te ha propuesto cosas con las que no te sientes cómodo.

Además de esto, los resultados de tu reputación. Es imposible recuperarla. No practiques el Sexting

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Para reflexionar: El papel de la Escuela y el docente ante el Sexting...

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Para reflexionar: El papel de la Escuela y el docente ante el Sexting...

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Creo que nuestro papel es  importante fomentando valores y la importancia de las conductas relacionadas. Cito unos consejos para inculcar a nuestros jóvenes...
* No mandar imágenes a personas desconocidas.
* Aunque sea un amigo/a o novio/a, no mandar fotos o videos al celular sin ropa, en traje de baño, con prendas íntimas y llamativas ni en poses o actitudes provocativas. Tampoco subirlas a sitios desconocidos.
* No difundir fotos ni datos de amigos/contactos sin su consentimiento.
* Si se "conoce" a alguien por la web, nunca ir al encuentro sola o solo. Aún así, hacerlo en lugares públicos, como un café o un centro comercial.  fuente: http://www.proyecto-salud.com.ar/shop/detallenot.asp?notid=4505

Guillermo E. Asuña

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¿Y si la imagen se hace publica por Internet? Recapacitemos..

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¿Y si la imagen se hace publica por Internet? Recapacitemos..

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Como docentes, como padres y como personas debemos comprometernos en evitar estos casos desde nuestras áreas y a través de nuestro rol, para eso es muy importante poder compartir y bajar toda esta información a nuestros alumnos que no son conscientes de las consecuencias que pueden producir estos actos.

Anahí Barrera

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¿SEXTING? Piénsalo: existe riesgo de ciberbullying si la imagen se hace pública en Internet (10/10)

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Material de lectura que se puede descargar y compartir con colegas. En la página 7 y 8 se explica la importancia de "la diferencia entre lo público y lo privado", "la idea de lo privado como propio", entre otras cuestiones.
Ivana Agüero

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SEXTING. Características generales. 1 Definición. Características de los jóvenes y el sexting - PDF

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INTRODUCCIÓN Una de las principales características del avance tecnológico es la circulación masiva de imágenes de todo tipo. Tanto en redes sociales como en sitios web, blogs,

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En México existe un protocolo para prevenir sexting en las escuelas

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En México existe un protocolo para prevenir sexting en las escuelas

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Sería buena la iniciativa de poder implementar el protocolo entre los padres, las escuelas y el Estado Nacional.
Ivana Agüero

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Pachuca.- Derivado de que 36.7 por ciento de los estudiantes mexicanos entre 12 y 16 años conocen a alguien que ha enviado o reenviado por Internet o celulares imágenes suyas de desnudos o semidesnudos a personas conocidas o desconocidas, el gobierno del estado publicó el Protocolo para la Prevención, Detección y Actuación en casos de Sexting.

A través de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) el gobierno difundió en el Periódico Oficial del Estado de Hidalgo el Protocolo para la prevención del sexting en las instituciones de educación básica, media superior y superior de la entidad, el cual surge con la intención de proporcionar los elementos teóricos y líneas de acción para salvaguardar el desarrollo integral de los estudiantes.

El documento cita a la encuesta Efecto Internet realizada por la asociación civil Alianza por la Seguridad en Internet, que indica que en México 36.7 por ciento de los estudiantes entre 12 y 16 años conoce a alguien que ha enviado o reenviado imágenes suyas de desnudos o semidesnudos.

Además, que un estudio de una empresa de investigación digital (firma MaTTica) revela que México es el país latinoamericano donde se envían más contenidos de tipo sexual a partir de teléfonos móviles, práctica conocida comúnmente como sexting.

De acuerdo con el protocolo, "el sexting es una forma de ciberbullying, que son acciones de gran relevancia por la gravedad de sus consecuencias y las dificultades que presenta para su prevención, detección y actuación. Por ello, es de vital importancia que las instituciones educativas en el estado no minimicen la prioridad de su atención".

El protocolo se compone de las fases: prevención, y detección y actuación; cada una contiene las responsabilidades que competen a los diferentes actores que conforman la comunidad educativa ante casos de sexting, como padres, madres, tutores, docentes, administrativos y directores, entre otros.

Un estudio de una empresa de investigación digital (firma MaTTica) revela que México es el país latinoamericano donde se envían más contenidos de tipo sexual a partir de teléfonos móviles

Comentarios

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Emiten protocolo para prevenir sexting en escuelas - Independiente de Hidalgo

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Pachuca.- Derivado de que 36.7 por ciento de los estudiantes mexicanos entre 12 y 16 años conocen a alguien que ha enviado o reenviado por Internet o celulares imágenes suyas de desnudos o semidesnudos a personas conocidas o desconocidas, el gobierno del estado publicó el Protocolo para la Prevención, Detección y Actuación en casos de Sexting.

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¿Qué deben hacer las escuelas en casos de sexting?

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¿Qué deben hacer las escuelas en casos de sexting?

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Georgina Sticco explica el papel que debe cumplir las escuelas en caso de sexting.
Ivana Agüero

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Georgina Sticco - La escuela en casos de sexting y ciberbullying

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Por: Heliana Carabaca
Modas? Nuevas prácticas? Destape?
Muchos son los interrogantes que nos hacemos como docentes, padres, adultos, ciudadanos, amigos, familiares.
Esta práctica "SEXTING", crece y aumenta a pasos agigantados, comencemos a involucrarnos como adultos, como formadores en este gran problema que atraviesan nuestros adolescentes, para evitar lo de hoy y los que vendrán. NO LO PRODUZCAS

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Seis casos en el que el sexting terminó en tragedia.

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Seis casos en el que el sexting terminó en tragedia.

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Este mural perteneciente a la capacitación “ Protección , Seguridad y Protección  On line” de la clase 2 grupo 1, se les ha designado la noticia “como eje de esta participación colaborativa. Por lo tanto, todos los participantes han realizado intervenciones sobre distintas herramientas para prevenir el sexting en tragedia, como así es denominada la noticia designada, con el objeto de nutrirnos y combatirlo en conjunto. De esta manera, las intervenciones son variadas con respecto al material, y se encuentran orientadas para prevenir el sexting en los jóvenes y adolescentes bajo el rol de estudiantes. Por consiguiente, los jóvenes y adolescentes que se encuentran en las clases como estudiantes, son sujetos de derechos por ende se encuentran ante el resguardo de cuerpos normativos a nivel internacional y nacional, como las leyes especificas en esta materia como son la Ley N° 25.326 de Protección de Datos Personales y la Ley Nº 26.343. Incorporación del art. 47 a la Ley 25.326 de Protección de los Datos Personales y en su conjunto la Ley Nº 26.388. Reforma del Código Penal en materia de Delitos Informáticos. Deroga y modifica algunos incisos introducidas por el art. 32 de la Ley 25.326 al Código Penal.  De este modo, no solo hay que enseñarles a nuestros adolescentes y jóvenes que poseen derechos y están al resguardo de leyes, sino que son ciudadanos digitales o pertenecen, al igual que nosotros los adultos, a una ciberciudadania activa por lo tanto no solo tienen derechos sino que también deberes, y una de ellos es respetar al otro, respetar la privacidad de los demás y no agredir. En consecuencia, el sexting es encuadrado como un delito ya que existe la violación hacia la privacidad de los demás en la divulgación de imágenes sexuales.  Para introducir a los estudiantes hacia esta temática, además de los demás materiales presentes en este muro, les comparto este recurso audiovisual.
Saludos !
María Nains, Castagneris Guzmán.

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No puedes compartirlas sin su consentimiento #RevengePorn

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Hola a todos! Soy Gabriela Arroyo y comparto un fragmento de un estudio publicado en INFAD año XXV- 2013, Sexting: nuevos usos de la tecnología y la sexualidad en adolescentes, donde se hace mención a los aspectos que agravan la práctica de sexting como la falta de conciencia de los jóvenes sobre el riesgo potencial, como también el no poder  diferenciar lo privado de lo público y las diferencias generacionales.

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Hola a todos! Soy Gabriela Arroyo y comparto un fragmento de un estudio publicado en INFAD año XXV- 2013, Sexting: nuevos usos de la tecnología y la sexualidad en adolescentes, donde se hace mención a los aspectos que agravan la práctica de sexting como la falta de conciencia de los jóvenes sobre el riesgo potencial, como también el no poder  diferenciar lo privado de lo público y las diferencias generacionales.

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" EL SEXTING Existe una gran variedad de definiciones que aluden al término anglosajón que nos ocupa (“sexting”: “sex”=sexo, “texting”=envío de mensajes de texto a través de telefonía móvil) pero todas hacen referencia al mismo hecho: enviar fotografías y vídeos con contenido de cierto nivel sexual, tomadas o grabados por el protagonista de los mismos, mediante el teléfono móvil (Pérez; Flores; de la Fuente; Álvarez; García y Gutierrez, 2011). Para poder entenderlo y abordarlo con más exactitud se deben tener en cuenta ciertos factores claves que influyen en su descripción así como en el daño potencial del protagonista: • El origen de la imagen: puede ser de producción propia, de producción ajena pero con consentimiento del protagonista y, robado. • El contenido de la imagen: esto se refiere a la dificultad de determinar la carga sexual de algunas imágenes y poder definirla como atrevida, erótica, pornográfica… • La identificabilidad: alude a la posibilidad de identificar o no al protagonista de la imagen. • La edad del protagonista: existen dificultades en la determinación de la mayoría o minoría de edad en el protagonista de la imagen por el anonimato. Aspectos que agravan la problemática Existen numerosos aspectos que agravan la práctica del sexting entre los adolescentes. De entre ellos podemos destacar: 1. Inconsciencia de riesgo potencial: “Ellos no sienten el peligro de las nuevas tecnologías porque nacieron con ellas y se imitan a través de éstas” En este sentido, la culpa no radica en los recursos que ofrece Internet, sino la propia percepción de los adolescentes, los cuales: “no perciben la diferencia entre lo que es público y lo que es privado”. (De Domini, 2009; citado por Menjívar, 2010). 2. Brecha generacional: hace alusión a la falta de comprensión de la generación de migrantes tecnológicos de los usos y nuevos códigos de socialización y vivencia de la sexualidad de los nativos tecnológicos (Menjívar, 2010)."

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El drama del “sexting”Fotos provocativas en las redes pueden tener consecuencias imprevisibles.(Ilustración de Gustavo Dagnino)(Ilustración de Gustavo Dagnino)Domingo 23 de octubre de 2016 - 00:01 | Actualizado: 23/10/2016 - 14:00|El abogado especialista en protección de la niñez y fundador de Bullying Sin Fronteras, Javier Miglino, lanza un llamado a concientizar sobre el dramático incremento en el envío de material con contenido sexual a través de las redes sociales.Miglino enciende una luz amarilla, ya casi pasando a roja, a partir de un trabajo que realiza el Instituto Nacional de Bullying Sin Fronteras, que cada mes publica los índices de acoso escolar o bullying en la Argentina.Con nuevas preguntas sobre tecnología, sexting y otros, obtiene resultados inquietantes:Primero, que 9 de cada diez ado­lescentes tiene celular, y la mayoría son teléfonos inteligentes, lo cual facilita el acceso a internet.Segundo, que la mitad de los chicos y hasta el 60 por ciento de las chicas reconoce que pone al aire fotos suyas en poses cuanto menos provocativas, sino desnudos o semidesnudos.Tercero, que más de un 90 por ciento de los chicos usó WhatsApp para enviarlas; 8 por ciento, Facebook, y 2 por ciento, Snapchat.Cuarto, que al menos en una fracción de estos chicos la “venganza sentimental” actuó como disparador.Y quinto, un 20 por ciento reconoce que el sexting les acarreó problemas en sus hogares, en los colegios y en grupos de amigos.Claramente, no estamos ante un problema local, sino global. Por ejemplo, en España, dos de cada tres menores de 10 a 16 años (un 64,7 por ciento) posee un dispositivo de telefonía móvil propio, pero esa cifra aumenta a partir de los 15/16 años: 89,2 por ciento, algo similar a lo que ocurre en la Argentina.El 88,6 por ciento de los menores españoles con móvil entre 10 y 16 años hace fotos con su teléfono; el 48,2 las envía a otras personas y el 20,8 las publica en internet.En el caso de Estados Unidos, entre los 12 y los 18 años, son más las niñas (65 por ciento) que los chicos los que envían sexting a través de SMS o correos electrónicos. En la misma red que puede facilitar el sexting y otras formas de acoso, también se encuentran organizaciones como la ONG Bullying Sin Fronteras (bullyingsinfronteras.blogspot.com) o trabajos de dependencias públicas que ofrecen respuestas a los interrogantes de los padres al respecto.El Ministerio de Educación de Navarra, España, ofrece una interesante guía para entender mejor el problema. Se la encuentra en: goo.gl/JRcm3gAlgunas cuestiones que deberían abordarse con los jóvenes para que comprendan la gravedad del problema son la necesidad de mantener la vida privada en un ámbito de discreción; evitar el exceso de confianza que deriva en riesgos; asociar el problema con la trata de personas y hasta incluso la violencia de género, y finalmente el daño psicológico que puede provocar una exposición de este tipo.Como hemos señalado en otras oportunidades en esta columna, el papel de los padres se torna fundamental para que el bienestar de los hijos no se vea alterado por malos momentos.¿Que los chicos son más hábiles que los adultos para el manejo de la tecnología? Es verdad. Pero esto no puede detener el esfuerzo de los adultos para tratar de entender el nuevo mundo. A riesgo de ser cómplices por omisión de lo que pudiese ocurrir.Edición ImpresaEl texto original de este artículo fue publicado el 23/10/2016 en nuestra edición impresabres, 

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El drama del “sexting”Fotos provocativas en las redes pueden tener consecuencias imprevisibles.(Ilustración de Gustavo Dagnino)(Ilustración de Gustavo Dagnino)Domingo 23 de octubre de 2016 - 00:01 | Actualizado: 23/10/2016 - 14:00|El abogado especialista en protección de la niñez y fundador de Bullying Sin Fronteras, Javier Miglino, lanza un llamado a concientizar sobre el dramático incremento en el envío de material con contenido sexual a través de las redes sociales.Miglino enciende una luz amarilla, ya casi pasando a roja, a partir de un trabajo que realiza el Instituto Nacional de Bullying Sin Fronteras, que cada mes publica los índices de acoso escolar o bullying en la Argentina.Con nuevas preguntas sobre tecnología, sexting y otros, obtiene resultados inquietantes:Primero, que 9 de cada diez ado­lescentes tiene celular, y la mayoría son teléfonos inteligentes, lo cual facilita el acceso a internet.Segundo, que la mitad de los chicos y hasta el 60 por ciento de las chicas reconoce que pone al aire fotos suyas en poses cuanto menos provocativas, sino desnudos o semidesnudos.Tercero, que más de un 90 por ciento de los chicos usó WhatsApp para enviarlas; 8 por ciento, Facebook, y 2 por ciento, Snapchat.Cuarto, que al menos en una fracción de estos chicos la “venganza sentimental” actuó como disparador.Y quinto, un 20 por ciento reconoce que el sexting les acarreó problemas en sus hogares, en los colegios y en grupos de amigos.Claramente, no estamos ante un problema local, sino global. Por ejemplo, en España, dos de cada tres menores de 10 a 16 años (un 64,7 por ciento) posee un dispositivo de telefonía móvil propio, pero esa cifra aumenta a partir de los 15/16 años: 89,2 por ciento, algo similar a lo que ocurre en la Argentina.El 88,6 por ciento de los menores españoles con móvil entre 10 y 16 años hace fotos con su teléfono; el 48,2 las envía a otras personas y el 20,8 las publica en internet.En el caso de Estados Unidos, entre los 12 y los 18 años, son más las niñas (65 por ciento) que los chicos los que envían sexting a través de SMS o correos electrónicos. En la misma red que puede facilitar el sexting y otras formas de acoso, también se encuentran organizaciones como la ONG Bullying Sin Fronteras (bullyingsinfronteras.blogspot.com) o trabajos de dependencias públicas que ofrecen respuestas a los interrogantes de los padres al respecto.El Ministerio de Educación de Navarra, España, ofrece una interesante guía para entender mejor el problema. Se la encuentra en: goo.gl/JRcm3gAlgunas cuestiones que deberían abordarse con los jóvenes para que comprendan la gravedad del problema son la necesidad de mantener la vida privada en un ámbito de discreción; evitar el exceso de confianza que deriva en riesgos; asociar el problema con la trata de personas y hasta incluso la violencia de género, y finalmente el daño psicológico que puede provocar una exposición de este tipo.Como hemos señalado en otras oportunidades en esta columna, el papel de los padres se torna fundamental para que el bienestar de los hijos no se vea alterado por malos momentos.¿Que los chicos son más hábiles que los adultos para el manejo de la tecnología? Es verdad. Pero esto no puede detener el esfuerzo de los adultos para tratar de entender el nuevo mundo. A riesgo de ser cómplices por omisión de lo que pudiese ocurrir.Edición ImpresaEl texto original de este artículo fue publicado el 23/10/2016 en nuestra edición impresabres, 

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FLORENCIA ACHAD

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Comparto una secuencia didáctica sacada de PRISMAEDUCACIÓN para trabajar con los adolescentes en la escuela! La misma no solo nos ayuda a que se entienda que es el sexting sino también como prevenirlo y como reaccionar en caso de que suceda!

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Comparto una secuencia didáctica sacada de PRISMAEDUCACIÓN para trabajar con los adolescentes en la escuela! La misma no solo nos ayuda a que se entienda que es el sexting sino también como prevenirlo y como reaccionar en caso de que suceda!

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Mara camilone

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Algunos consejos para sexting seguro.

Pilar Bournot

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Me sumo al posteo de Claudia Angelelli  con imágenes de la

CAMPAÑA CONTRA LA     DISTRIBUCIÓN NO CONSENTIDA    DE IMÁGENES ÍNTIMAS

Pilar Bournot

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consejos para evitar el sexting!!! Ana Laura Bostico.
Ivana Baigorria.

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6 RECOMENDACIONES PARA EVITAR EL SEXTING #NoLasPases

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El hecho de contar con una imagen (fotografía o vídeo) en tu teléfono móvil no significa que tengas derecho a hacer con ella lo que quieras. Son cosas diferentes. Incluso si te dieron permiso para tomar la imagen, no significa que la puedas enviar a terceros.

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Si sufres sexting y te callas, tu silencio ayuda a quien acosa y hiere a la victima, PEDÍ AYUDA!!! cuéntale a tu familia. Denuncialo!!
Ivana Baigorria

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RECUERDA! Si lo haces estarás fomentando el acoso y la víctima SUFRIENDO

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RECUERDA! Si lo haces estarás fomentando el acoso y la víctima SUFRIENDO

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Claudia Angelelli