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Integración de los ciclos formativos en el PLC

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Contextualizar la enseñanza de las lenguas y la evaluación por competencias

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Compartir experiencias con centros de toda la comunidad

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Coordinar todas las asignaturas de la sección bilingüe, uso de la biblioteca del centro

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Cambiar la metodología en la enseñanza y que favorezca la motivación

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Unificar los proyectos europeos, intercambios, secciones lingüísticas

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Involucrar a todos los departamentos para unificar criterios en la enseñanza de las lenguas

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Mejorar competencia lingüística desde todas las áreas, coordinar buenas prácticas, hacerlo inclusivo implementar plan de internacionalización y aprender de y con otros centros

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Mejorar competencia lingüística desde todas las áreas, coordinar buenas prácticas, hacerlo inclusivo implementar plan de internacionalización y aprender de y con otros centros

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Evitar la segregación y fomentar la competencia lingüística

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Atención a las necesidades educativas en la enseñanza de las lenguas

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Cómo trabajar las lenguas para que sean inclusivas e integradoras

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Dotar de una estructura formal a todos los proyectos, sección bilingües... etc.

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Coherencia en la enseñanza de las lenguas presentes en el centro

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Unificar varias secciones bilingües y la lengua española, fomento de la lectura, expresión oral...

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Coordinar todas las asignaturas y las lenguas y la competencia lingüística

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Fomentar la sección bilingüe

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Unificar líneas comunes en la enseñanza de las lenguas.

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Por motivación personal y profesional. Para cambiar forma de trabajo unificando enfoques y colaboración entre departamentos. 

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Por motivación personal y profesional. Para cambiar forma de trabajo unificando enfoques y colaboración entre departamentos. 