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Preocupación por la integración de los alumnos a traves de paseos y demás actividades

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Variedad de servicios y personal capacitado en diferentes áreas para la atención de los niños.

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Las diferentes realidades familiares a las que se pueden enfrentar los niños, que no favorecen su desarrollo religioso.

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Entrar en el desgaste y fastidio de la labor docente.

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- La riqueza y pluralidad de actividades, proyectos, misas, eventos que estimulan el desarrollo humano de los alumnos, mediante la atención a muchos aspectos de su persona: emocional, físico, espiritual, intelectual, humano, social.

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Herencia espiritual gestada y enriquecida por la experiencia y diversidad de culturas a las que ha llegado la familia de la educación Lasallista que aporta experiencia humana de varios pueblos y razas.

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-  La consideración del desarrollo religioso del niño dentro su etapa escolar. (Al formar parte del programa de la escuela)

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- Caer en el lastre del trabajo fastidioso y perder el sentido último del porqué educamos, no transmitir una experiencia de alegría y gozo por vivir, por conocer y amar a Dios, por formar parte de su Iglesia, sino cumplir sin más.

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- Darle más realce al "como" o al "método" o a estar a la vanguardia en instalaciones y utilización de tecnología que al mismo contenido de la educación.

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-Priorizar los procesos burocráticos y de planificación,  conforme a programas ya sea externos, de la secretaría de educación, de propuestas educativas, e ir desplazando la esencia del Colegio Cristóbal Colón y más del fundador San Juan Bautista de la Salle.