# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Forestil jer, at I investerer jeres konfirmationspenge i en webshop.

Jeres webshop er en del af branchen detailhandlen, som køber færdige produkter hos en leverandør, for at sælge dem videre med fortjeneste.

Herunder kan du se en grafik, der viser, hvordan detailhandlen fungerer.

I dette forløb kommer I til at arbejde med målgrupper, webdesign, budget, salg, regnskab og markedsføring.

I kommer til at arbejde med samme processer og programmer som kendte danske webbutikker. I skal oprette en webshop hos DanDomain, lave budget og regnskab i regneark samt skrive opslag på sociale medier. Undervejs vil I lære nye begreber, som bliver brugt inden for handelsbranchen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Min webshop | Et undervisningsforløb til folkeskolen

# data[].attributes.attachment_link.description
Forestil jer, at I investerer jeres konfirmationspenge i en webshop. Jeres webshop er en del af branchen detailhandlen, som køber færdige produkter hos en leverandør, for at sælge dem videre med fortjeneste. Herunder kan du se en grafik, der viser, hvordan detailhandlen fungerer.

# data[].attributes.body
Afsluttende opgave:)

# data[].attributes.body
Projekt skabelon

# data[].attributes.body
Ny Kode til colourbox

# data[].attributes.body
Redegør for begreberne idé/mission, vision, mål og politikker. Kom i din redegørelse ind på, hvad de forskellige begreber bør indeholde og inddrag også forskellen på forskellige mål.

Opstil tre forslag til politikker, som er relevante for butikker i Salling Group. Giv eksempler på indholdet af politikkerne.

Vurder om Salling Groups' mission, vision og forretningsidé lever op til de krav, som du fandt frem til i spørgsmål

Se flere oplysninger om mission, vision og forretningsidé for Salling Group.

Diskuter om det giver mening at have samme idé/mission, vision og mål for både en Bilka, føtex og Netto.

# data[].attributes.body
Forklar begrebet interesseregruppe. Hvad er forskellen på direkte og indirekte interessegrupper?

Redegør for hvilke interessegrupper Salling Group har i forhold til butikkerne (Bilka, føtex og Netto). Kom ind på, hvad de enkelte interessegrupper bidrager med, og hvad interessegrupperne får til gengæld.

Vurder hvilke af de nævnte interessegrupper, der har den største betydning for Salling Group.

Diskuter hvilke konflikter, der kan opstå mellem de forskellige interessegrupper. Kom med dit bud på, hvordan Salling Group overordnet skal forholde sig til konflikterne. (hint: Shareholder Value eller Stakeholder Value).

# data[].attributes.body
Link til problemformuleringen om Salling https://organisation.systime.dk/index.php?id=312

Send din besvarelse til jhh@learnmark.dk.

# data[].attributes.body
Føtex

# data[].attributes.body
interesse punkter og heatmap

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cookies skal være aktiveret i din browser

Benyt gæsteadgang, for at se og anvende undervisningsforløbene med begrænset funktionalitet.

Quiz, forum og afstemninger kan ikke benyttes.

Er det dit første besøg?

Opret profil for at se og anvende undervisningsforløbene med fuld funktionalitet.
Når du opretter dig på Viden om Data, vil dine data kun være tilgængelige for Viden om datas medarbejdere og de bliver ikke videregivet til tredjepart. Data destrueres efter endt anvendelse. Brugerkonti slettes automatisk, hvis man har været inaktiv på sitet et år. Hvis du ønsker at få slettet eller rettet dine data, kan du sende en mail til Videncenteret, hvorefter dine data bliver slettet eller rettet.

Læs mere om betingelser her

Ved at klikke "Opret ny profil" accepterer jeg betingelserne for brug af webstedet.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cookies skal være aktiveret i din browser Benyt gæsteadgang, for at se og anvende undervisningsforløbene med begrænset funktionalitet. Quiz, forum og afstemninger kan ikke benyttes. Er det dit første besøg? Opret profil for at se og anvende undervisningsforløbene med fuld funktionalitet.

# data[].attributes.body
Design Thinking er en kreativ proces, der leder til innovation og ny markedsværdi gennem disse fem faser

Empathy

Define

Ideate

Prototype

Feedback.

Design Thinking er udviklet og har rødder i verdens mest kommercielt succesfulde design-institution, Stanford d.school. Processen starter med en empati-fase, hvor man bruger metoder fra antropologien og etnografien til at lære om de mennesker, man vil skabe en løsning for. Observationer, interviews og spørgsmål afdækker, hvem de er, hvad der betyder noget for dem og hvilke adfærdsmønstre, de har. Resultatet af den første fase er en stribe indsigter, en masse aha-oplevelser, som man får ved at gå helt tæt på brugerne. Den anden af de 5 faser bruger man til at definere de spørgsmål, der åbner nye løsningsrum. Spørgsmålene begynder altid med: “Hvordan kan vi …” og har derfra denne DNA:

Hvordan kan vi ... (rammen, der sætter tænkningen)

Gøre noget (hvilken handling?)

Indenfor hvad (hvilken ramme?)

For nogen (hvem er løsningen for?)

For at opnå noget (hvad er målet?)

Inden for Virtual Reality kunne det være, at man havde en indsigt, der var, at “man er mere kreativ i Virtual Reality, fordi man er ikke bange for at eksperimentere eller at noget går i stykker”. “Hvordan kan vi…?” sætter rammen om en løsning, altså ikke om vi kan, men hvordan vi kan.

Et andet spørgsmål kunne være, hvordan vi kan etablere et pretotyping værksted i virtual reality, hvor studerende lærer at udvikle meget hurtige iterationer af et produkt eller en service med uendelige virtuelle remedier?

Spørgsmål kan hjælpe os med at nedbryde de forudindtagede holdninger, vi har. Og se ting på nye måder. De kan ændre, hvordan vi ser verden og de løsninger, vi kommer frem til. Nye spørgsmål kan gøre gamle svar overflødige og sætte en helt ny agenda, der åbner for flere nye spørgsmål, der giver ny retning, ny højde i din tænkning og nye arenaer for svar.

# data[].attributes.attachment_link.description
21st century mindset Louise Opprud Jakobsen med bidrag af Preben Mejer og Eske Willerslev

# data[].attributes.attachment_link.title
Kunstig Intelligens - Podcast by Viden om data

# data[].attributes.attachment_link.description
I denne podcast om Kunstig intelligens har vi besøg af Emil Jepsen (Manager hos EY, Advisory Services), Casper Lund (Consultant hos EY, Advisory Services) og Christian Holm (Chefkonsulent i Center for Digitalisering og Innovation, Kultur- og Fritidsforvaltningen, Københavns Kommune). 

Derudover deltog undervisere fra Aarhus Business College, Niels Brock og Knord.

Podcastproduktion: regelmedia (https://www.regelmedia.dk)

# data[].attributes.body
Tryk på linket og opret et gæste login

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cookies skal være aktiveret i din browser

Benyt gæsteadgang, for at se og anvende undervisningsforløbene med begrænset funktionalitet.

Quiz, forum og afstemninger kan ikke benyttes.

Er det dit første besøg?

Opret profil for at se og anvende undervisningsforløbene med fuld funktionalitet.
Når du opretter dig på Viden om Data, vil dine data kun være tilgængelige for Viden om datas medarbejdere og de bliver ikke videregivet til tredjepart. Data destrueres efter endt anvendelse. Brugerkonti slettes automatisk, hvis man har været inaktiv på sitet et år. Hvis du ønsker at få slettet eller rettet dine data, kan du sende en mail til Videncenteret, hvorefter dine data bliver slettet eller rettet.

Læs mere om betingelser her

Ved at klikke "Opret ny profil" accepterer jeg betingelserne for brug af webstedet.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cookies skal være aktiveret i din browser Benyt gæsteadgang, for at se og anvende undervisningsforløbene med begrænset funktionalitet. Quiz, forum og afstemninger kan ikke benyttes. Er det dit første besøg? Opret profil for at se og anvende undervisningsforløbene med fuld funktionalitet.

# data[].attributes.body
Eleverne opretter gæste login

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cookies skal være aktiveret i din browser

Benyt gæsteadgang, for at se og anvende undervisningsforløbene med begrænset funktionalitet.

Quiz, forum og afstemninger kan ikke benyttes.

Er det dit første besøg?

Opret profil for at se og anvende undervisningsforløbene med fuld funktionalitet.
Når du opretter dig på Viden om Data, vil dine data kun være tilgængelige for Viden om datas medarbejdere og de bliver ikke videregivet til tredjepart. Data destrueres efter endt anvendelse. Brugerkonti slettes automatisk, hvis man har været inaktiv på sitet et år. Hvis du ønsker at få slettet eller rettet dine data, kan du sende en mail til Videncenteret, hvorefter dine data bliver slettet eller rettet.

Læs mere om betingelser her

Ved at klikke "Opret ny profil" accepterer jeg betingelserne for brug af webstedet.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cookies skal være aktiveret i din browser Benyt gæsteadgang, for at se og anvende undervisningsforløbene med begrænset funktionalitet. Quiz, forum og afstemninger kan ikke benyttes. Er det dit første besøg? Opret profil for at se og anvende undervisningsforløbene med fuld funktionalitet.

# data[].attributes.body
kortlink.dk/x5ey

# data[].attributes.attachment_link.title
Virksomhedens ledelse og medarbejdere P345 BrobyggereEUXogHG (4)

# data[].attributes.headline
Velkommen til IT	Første lektion	1. Hvem er jeg:)	2. Informationsteknologisk udvikling 	3. Refleksionsspm.	4. Intro til IT for dig, for virksomhederne og for samfundet.	5. Udviklingstendenser: 2 videoer og 2 opgaver	6. IOT og IT i fremtiden	Anden lektion	7. Design af websted	8. Refleksionspm.	9. Præsentation om design af websted	10. Opgave Virksomhedens websted Converse

# data[].attributes.subject
Velkommen til IT	Første lektion	1. Hvem er jeg:)	2. Informationsteknologisk udvikling 	3. Refleksionsspm.	4. Intro til IT for dig, for virksomhederne og for samfundet.	5. Udviklingstendenser: 2 videoer og 2 opgaver	6. IOT og IT i fremtiden	Anden lektion	7. Design af websted	8. Refleksionspm.	9. Præsentation om design af websted	10. Opgave Virksomhedens websted Converse

# data[].attributes.headline
Velkommen til IT	Første lektion	1. Hvem er jeg:)	2. Informationsteknologisk udvikling 	3. Refleksionsspm.	4. Intro til IT for dig, for virksomhederne og for samfundet.	5. fUdviklingstendenser: 2 videoer og 2 opgaver	6. Vigtigste begivenheder i internettets historie - tidslinjen	Anden lektion	7. IOT og IT i fremtiden videre	8. Sikkerhed på nettet	9. Virksomhedens ledelse og medarbejdere	10. Menneskesyn X og Y teori og Schein teori	11. Walk n talk og præsentationsopgave

# data[].attributes.subject
Velkommen til IT	Første lektion	1. Hvem er jeg:)	2. Informationsteknologisk udvikling 	3. Refleksionsspm.	4. Intro til IT for dig, for virksomhederne og for samfundet.	5. fUdviklingstendenser: 2 videoer og 2 opgaver	6. Vigtigste begivenheder i internettets historie - tidslinjen	Anden lektion	7. IOT og IT i fremtiden videre	8. Sikkerhed på nettet	9. Virksomhedens ledelse og medarbejdere	10. Menneskesyn X og Y teori og Schein teori	11. Walk n talk og præsentationsopgave

# data[].attributes.attachment_link.title
Internet of things IOT og IT i fremtiden BrobyggereEUXogHG

# data[].attributes.attachment_link.title
Sikkerhed på nettet c2504 BrobyggereEUXogHG