# data[].attributes.body
Learning about telephones.

# data[].attributes.attachment_link.description
lino is an online web sticky note service that can be used to post memos, to-do lists, ideas, and photos anywhere on an online web canvas. lino is a completely free service that runs on all popular web browsers.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The primary cause of global warming is vehicles burning fossil fuels such as gasoline and diesel. However, since natural gas and oil are not entirely of organic origin, we can call them hydrocarbons in general. Based on the fact that electric vehicles do not burn hydrocarbons, we can say that they are more environmentally friendly and do not emit toxic exhaust smoke and greenhouse gases that cause global warming.
If we use electric or magnetic tools to protect our environment and prevent global warming, we can make our environment more livable.

Our digital STEM project aims to increase the interest of our students in the fields of science, technology, mathematics and engineering. Apart from this, it is aimed to train students who can think creatively, solve problems and have 21st century skills by integrating STEM disciplines with each other. In our project, the batteries of Ahmet's car run out and cannot be changed. remembers that they can walk with the magnetic effect of the magnet. He moves his car with the method of trial and error.

Our goals With this project, we aim to help our students gain 21st century skills. Iparticular, it is aimed to gain problem solving skills through project-based learning. It was aimed to think analytically by coding. It is aimed to think creatively with design way learning. It is aimed to make new designs by using the necessary tools for daily life skills. In addition, it is to help the development of hand eye coordination by making movements that require object control. To raise awareness about sustainable energy and zero waste. Increasing sensitivity to the framework is also among our goals.
Interdisciplinary cooperatio
Students learn about magnetic energy, repulsive and pulling forces of magnets in the field of science. Comprehend the length measurement in the Matamatik lesson. They are provided to do research in the field of technology. In the field of engineering, they design and build magnet-driven vehicles. They also develop their vocabulary and understand the meaning of what they listen to and what they watch.
Results
The designs of the students and what they learned during the process are evaluated. In addition, they learn through interdisciplinary cooperation in terms of language development as well as science, mathematics, technology and engineering. With these, it is emphasized that magnetic energy is sustainable energy. It is also emphasized that it leaves zero waste. Thus, both contributes to recycling and environmental pollution is prevented.

Pictures and video belong to me.

Author : Scientix Ambassador Gülsüm Atile Hakkı Tatoğlu Prımary School Antalya Turkey : I have been practicing STEM on eTwinning projects for 4 years. I got my school a STEM school label.

DIGITAL STEM Team

Ayşe Doğan Şemsiana Kindergarten Muğla

Berna Akmısır Kıbrıs Şehidi Yüzbaşı Cengiz Topel Secondery School

Dilek Y. Petek Aksu Prımary School Antalya Turkey

Elif Zengin Aksu Tekeli Prımary School Antalya

Nurcan Mandal Adnan Menderes Prımary School Ankara

Sevnur Kasım Dr. Cahit Ünver Prımary School Antalya

Elif Günhan Dr. Cahit Ünver Prımary School Antalya

Hacı Bayram Şeyhoğlu Kestel Belediyesi Esentepe Prımary School

Diana Jelihovschii Liceul Teoretic Mesterul Manole s. Salcuta, Căușeni

Leticia Gil Ramos Toledo, İspanya CEIP ALFONSO VI

Yasemin Yeşilkuşak Hakkı Tatoğlu Prımary School Antalya
https://digitalstem2021.blogspot.com/

# data[].attributes.attachment_link.title
Magnetized Green Car - The 2021 STEM Discovery Campaign

# data[].attributes.attachment_link.description
The primary cause of global warming is vehicles burning fossil fuels such as gasoline and diesel. However, since natural gas and oil are not entirely of organic origin, we can call them hydrocarbons in general.

# data[].attributes.attachment_link.title
DIGITAL STEM eTwinning PROJESİ FİNAL ÜRÜNÜ - Ourboox

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
NEDEN BİLİNÇLİ ve GÜVENLİ İNTERNET?

Yazar (lar): Dr. Şahin BAYZAN - Bilişim Uzmanı / Gülbahar AYTEKİN - Gazeteci |

Bugünen yüzüyle internette bugün İletişim, Görünebilir ulaşma, eğlence, bankacılık, alışveriş ve diğer pek çok şeyi yapabiliyoruz. Peki, internette başka neler var? Suçlar, suçlular, dolandırıcılar, istismarcılar, siber zorbalar, tacizciler, teşhirler... Teknoloji hızla gelişirken, sanal alemin görünmeyen, karanlık yüzünde olanlar da artarak devam ediyor.

Bugünen yüzüyle internette bugün İletişim, Görünebilir ulaşma, eğlence, bankacılık, alışveriş ve diğer pek çok şeyi yapabiliyoruz. Peki, internette başka neler var? Suçlar, suçlular, dolandırıcılar, istismarcılar, siber zorbalar , teşhirler... Teknoloji hızla gelişirken, sanal alemin görünmeyen, karanlık yüzünde olanlar da artarak devam ediyor.

Herhalde hepimiz kabul ederiz bu sözü: " Bir insanın, bir insana verebileceği en güzel şey güvendir. İnternet bulmak güven aramak, çölde su aramaya benzer. İnternetin insanlığa kolaylıkları ve indirim inkârları arasında hesaplandığında, toplumsal olarak " İnternet Güvenliği ", " İnternetin Bilinçli Kullanımı ", " İnternetin Etik Kullanımı ", " İnternet Hak-Hukuk ve Sorumlulukları " konunun ne kadar önemli oldugunu daha net idrak edebiliriz.

İnternet Güvenli mi?

Alınmadığı internet güvenli olduğunu söylemek doğru değildir! Hiç kimse internet ortamında% 100 güvence garantisi veremez. İnternet kullanıcısı kendi üzerine düşen sorumlulukları yerine getirirse, interneti belli bir plan güvenli hale getirebilir. Peki, nedir bu sorumluluklar:

Antivirüs ve güvenlik kapısı programı kullanmak, İşletim Sistemimizi güncel tutmak,

Neyi nerede aradığımıza dikkat etmek,

Kablosuz ağımızın şifresini paylaşmamak ve açık havada dışarıda, şifre güvenliğine dikkat etmek,

İnternet alışveriş yapıyorsak sanal kredi kartı tercih etmek,

Şüpheli linkleri ve e-mailleri açmamak, tıkamak, Phishing tuzağına düşmemek

Çok kulanılacağı yerde, bankacılık işlemlerini yapmakta zorunlu olmadıkça yapmak, İnternet Bankacılığı ve özenli işlem yapmakta

Üyelik sitelerinde kişisel örnek vermemek, kimlik hırsızlığı ve dolandırıcılığa maruz kalma

Sosyal paylaşım sitelerinde kişisel gizlilik, mahremiyet ve paylaşım ölçüler ve sınırlar belirlemek, Sosyal Ağ Güvenli göstermek etmek

İnternet Neden Güvenli Bir Yer Olmak Zorunda?

Çünkü sanal dünya aynı zamanda; çocuk istismarcılarının, bataklığının, sözde sağlık ürünleri simsarlarının, sapkın inanışlarının, terör propagandalarının, müstehcenlerinin ve gençlerinin kötü yola uygun fuhuş tehlikelerinin yuval olduğu bir çukurdur ve tedbir alınmazsa bu tehlikeler bütün bir toplumu tehdit eden ve çoğalmaya devam eden.

Bu sebeple keşfedin ve gençlerin sonra da bütün bir internetten gelebilecek, aynı zamanda ücretsiz de olan bir hizmet 2011 tarihinde başlatıldı: Güvenli İnternet Hizmeti. ( Http://www.guvenlinet.org.tr/ ) internette Zararlı içeriklerle karşılaşmak istemeyen herkesin kullanabileceği önleyici Bir Hizmet. Bu da bir tedbirdir. Denemekte fayda var, istenirse istenirse istenirse pasif yapılabilmesi bir avantajdır. Bizden söylemesi ...

Bilinç, İnternet Güvenliğinin Neresinde Kalır?

İnternet ve bilgisayar güvenliği konusunda yazılım geliştiren firmalar, internetin bilinçli kullanımı konusuna ya hiç vurgu yapmazlar ya da çok az bilgiyle konuyu es geçerler. Oysa internetin bilinçli kullanımı, internet güvenliğini de beraberinde getiren bir durumdur. Elbette güvenlik için antivirüs ve güvenlik kapısı programları kullanılmalı fakat bu yüzde yüz bir güvenlik sağlamayacaktır. Bu çözüm çözüm: Güvenli İnternet Hizmeti, Antivirüs, Firewall ve Bilinçli İnternet Kullanımı olmalıdır.

"Bilinçli İnternet Kullanımı" Nedir?

Kez dillere pelesenk olan söylemler derinlemesine olduğu düşünülmez. İnternette bilmeden, başını-sonunu hesap etmeden şeylerden genellikle yaygınlaşıyor. Denilebilir ki bilince giden yol; öğrenmekten, düşünmekten, sorgulamaktan ve farkında olmaktan geçer.

İnternet teknolojilerinin kullanım aynı zamanda kendimizi ve içinde buluşumuz durumları sorgulayabiliyor mu?

İnternette sergilediğimiz davranışların kendimize, ailemize ve diğer yansımalarının neler olduğunu biliyor muyuz?

İnterneti doğru ve ahlaki davranışlar çerçevesinde mi yoksa kötüye mi kullanıyoruz?

Bilinçli bir internet kullanımı noktasında bütün buların soru cevaplarını düşünmek yol gösterici olacaktır.

Neler Yapılabilir mi?

Aileler bilinçli internet kullanımı noktasında bilgilenmeli.

İlköğretim müfredatına "Bilişim Şuuru" dersi konulmalı.

Türkiye genelinde bütün okullarda veliler ile birlikte bilinçlendirme yapılması.

STK'lar bu konuda daha fazla sorumluluk alıp, bilinçli internet kullanımı noktasında projeler üretmeli.

Aynı şekilde üniversiteler bu proje geliştirmeli.

"İnternete Özgürlük" diyenlerin "İnternette Saygı" kavramını da öncelemeleri gerekir. Bu kavramlar; internet ortamında insan haklarına saygılı davanışlar sergilenirse anlam kazınır.

Gerçek hayatta işlendiğinde cezai olan suçların sanal dünyada işlenen izin vermek hukuka aykırılık olur. Her şeyden sorumlu olabilir, kurum ve kuruluş her şeyden önce şu soruyu sormalıdır: Bilinçli internet kullanımı ve güvenli bir internet Başları için biz neler yapabiliriz?

Aynı şekilde yazılı ve görsel medyaya da büyük görevler düşüyor. Bilinçli ve insan haklarına önem verilen bir kullanımının ön plana çıkarılması ile yazılı medya da farkındalık oluşturacak yazılar, haberler yayınlamalıdır. Site erişimin eleştirilebilir, eleştirilebilir, eleştirilebilir. Yalan haberlerin sonu gelmez, bizler doğrusu ne demedikçe!

Önce Çocuklarımız!

İnternet ve bilgisayar kullanım yaşı 3 yaşına kadar inmiş bulunuyor. Hatta artık ebeveynler bebeklerini susturmak için ellerine cep telefonu verebiliyorlar (!) Günümüzde bazı Çocuklar teknoloji kullanımı noktasında anne-babasından çok daha iyi seviyede. Peki, bunu bir avantaj olarak mı görmeliyiz? Çocukların istismara daha açık ve savunmasız olduğu düşünüldüğünde umulduğu bu bir dezavantaj olmaktadır. Çocuk istismarı hem bir insanlık suçu hem de dünyada çok ağır cezası olan bir suçtur.

Peki, internette durum nedir?

2007 yılından bu yana hizmet veren Bilgi İhbar Merkezi'ne ( https://www.ihbarweb.org.tr/ ) gelen suç ihbarlarına bakıldığında ikinci sırada cinsel istismarının olduğu görülüyor. Bu durum internetin güvenli kullanımı noktasında muhtemelen ne kadar büyük olduğunun bir kanıtıdır.

Biz gerçek çocuğumuz koruyor olabiliriz fakat tehlikeye açık bir internet çocuğumuzun istismara uğramayacağının bir garantisi var mı?!

Bu yüzden önce çocuklarımızı düşünmek zorundayız. Çünkü istismar edilen her çocuk için telafisi zor, en ağır yarasıdır.

Bu sebeple:

Gerçek hayatta çocuklarımızı nasıl koruyorsak, internetten koruyabilecekleri aynı şekilde korumalıyız.

Çocuğumuzun internette kimlerle konuştuğundan, arkadaşlık kurduğundan haberdar olmalıyız.

Çocuklarımızı internetteki riskler noktasında bilgilendirmeliyiz.

Yeni medya, müstehcenlik ve cinsellik üzerinden reytingi, reklamı ve fazla tık alma sevdasını artık bırakmalı, bu oyunda cinsellik algısı henüz oturmayan gençleri ve çocukları düşünmeli.

# data[].attributes.attachment_link.description
NEDEN BİLİNÇLİ ve GÜVENLİ İNTERNET? Yazar (lar): Dr. Şahin BAYZAN - Bilişim Uzmanı / Gülbahar AYTEKİN - Gazeteci | Bugünen yüzüyle internette bugün İletişim, Görünebilir ulaşma, eğlence, bankacılık, alışveriş ve diğer pek çok şeyi yapabiliyoruz. Peki, internette başka neler var? Suçlar, suçlular, dolandırıcılar, istismarcılar, siber zorbalar, tacizciler, teşhirler...

# data[].attributes.attachment_link.title
DIGITAL STEM NEWS PAPER - A4 by Gülsüm Atile

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
No registration. No password. Just click new document.

WriteURL is a rich text editor. You can write in all languages. The text can be formatted with bold, italic, underline, fonts, text size, line spacing etc. Links and images can be included.

WriteURL has no registration and is free to use. WriteURL is the simplest way of creating a new document.

Sharing is as simple as emailing a URL. Collaborators get the write URL, live readers get the read URL. You can always publish a snapshot of the document as a web page with a publish URL.

Collaborators can work simultaneously. Changes to the document are visible to all writers and readers in real-time.

No emails with file attachments. No confusion about who has the latest version. No need to merge changes into the document.

You can start new documents and edit existing documents offline. Changes to the document are saved on your device and sent to the server when online again.

We can include end to end encryption in the next version. Please, give us feedback if you are interested.

The entire document history is stored on the server. In a future version you will be able to view the timeline.

If you want to let people write on a document from within a website, you can easily embed a write URL. A document can also be part of the content of a website by embedding a read URL.
Embedding instructions

# data[].attributes.attachment_link.description
No registration. No password. Just click new document. WriteURL is a rich text editor. You can write in all languages. The text can be formatted with bold, italic, underline, fonts, text size, line spacing etc. Links and images can be included. WriteURL has no registration and is free to use.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Nurcan Mandal, Ayşe DOĞAN, BERNA AKMISIR, Bayram Seyhoglu, Diana Jelihovschii, Elif Günhan, Elif Zengin, Evi Karella, Gülsüm Atile, Guilhermina Brotas, Leticia Gil, MsLeticiagil, Sevnur KASIM, StanislawaStepien, Yasemin Yeşilkuşak, danijelamilicic, dilekypetek, livialucian

# data[].attributes.attachment_link.description
YAZARLAR 1- Nurcan Mandal Adnan Menderes Prımary School Ankara 2- Gülsüm Atile Hakkı Tatoğlu Prımary School Antalya /Turkey 3-Elif GÜNHAN Dr....

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Gülsüm Atile, Ayşe DOĞAN, BERNA AKMISIR, Bayram Seyhoglu, Diana Jelihovschii, Elif Günhan, Elif Zengin, Evi Karella, Guilhermina Brotas, Leticia Gil, Nurcan Mandal, Sevnur KASIM, StanislawaStepien, Yasemin Yeşilkuşak, danijelamilicic, dilekypetek, livialucian

# data[].attributes.attachment_link.description
Gülsüm Atile Hakkı Tatoğlu Prımary School Antalya Turkey Ocak Televizyon yapımı Nurcan Mandal Adnan Menderes Prımary School Ankara Turkey ...

# data[].attributes.attachment_link.title
DIGITAL STEM GÜLSÜM ATİLE BAŞVURU LİNKLERİ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The primary cause of global warming is vehicles burning fossil fuels such as gasoline and diesel. However, since natural gas and oil are not entirely of organic origin, we can call them hydrocarbons in general. Based on the fact that electric vehicles do not burn hydrocarbons, we can say that they are more environmentally friendly and do not emit toxic exhaust smoke and greenhouse gases that cause global warming.
If we use electric or magnetic tools to protect our environment and prevent global warming, we can make our environment more livable.

Our digital STEM project aims to increase the interest of our students in the fields of science, technology, mathematics and engineering. Apart from this, it is aimed to train students who can think creatively, solve problems and have 21st century skills by integrating STEM disciplines with each other. In our project, the batteries of Ahmet's car run out and cannot be changed. remembers that they can walk with the magnetic effect of the magnet. He moves his car with the method of trial and error.

Our goals With this project, we aim to help our students gain 21st century skills. Iparticular, it is aimed to gain problem solving skills through project-based learning. It was aimed to think analytically by coding. It is aimed to think creatively with design way learning. It is aimed to make new designs by using the necessary tools for daily life skills. In addition, it is to help the development of hand eye coordination by making movements that require object control. To raise awareness about sustainable energy and zero waste. Increasing sensitivity to the framework is also among our goals.
Interdisciplinary cooperatio
Students learn about magnetic energy, repulsive and pulling forces of magnets in the field of science. Comprehend the length measurement in the Matamatik lesson. They are provided to do research in the field of technology. In the field of engineering, they design and build magnet-driven vehicles. They also develop their vocabulary and understand the meaning of what they listen to and what they watch.
Results
The designs of the students and what they learned during the process are evaluated. In addition, they learn through interdisciplinary cooperation in terms of language development as well as science, mathematics, technology and engineering. With these, it is emphasized that magnetic energy is sustainable energy. It is also emphasized that it leaves zero waste. Thus, both contributes to recycling and environmental pollution is prevented.

Pictures and video belong to me.

Author : Scientix Ambassador Gülsüm Atile Hakkı Tatoğlu Prımary School Antalya Turkey : I have been practicing STEM on eTwinning projects for 4 years. I got my school a STEM school label.

DIGITAL STEM Team

Ayşe Doğan Şemsiana Kindergarten Muğla

Berna Akmısır Kıbrıs Şehidi Yüzbaşı Cengiz Topel Secondery School

Dilek Y. Petek Aksu Prımary School Antalya Turkey

Elif Zengin Aksu Tekeli Prımary School Antalya

Nurcan Mandal Adnan Menderes Prımary School Ankara

Sevnur Kasım Dr. Cahit Ünver Prımary School Antalya

Elif Günhan Dr. Cahit Ünver Prımary School Antalya

Hacı Bayram Şeyhoğlu Kestel Belediyesi Esentepe Prımary School

Diana Jelihovschii Liceul Teoretic Mesterul Manole s. Salcuta, Căușeni

Leticia Gil Ramos Toledo, İspanya CEIP ALFONSO VI

Yasemin Yeşilkuşak Hakkı Tatoğlu Prımary School Antalya
https://digitalstem2021.blogspot.com/

# data[].attributes.attachment_link.title
Magnetized Green Car - The 2021 STEM Discovery Campaign

# data[].attributes.attachment_link.description
The primary cause of global warming is vehicles burning fossil fuels such as gasoline and diesel. However, since natural gas and oil are not entirely of organic origin, we can call them hydrocarbons in general.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Today, the importance of digital literacy has increased with the development of technology. Therefore, it is necessary to protect our next generation students from information pollution and misleading news. We divided our students into four groups at DIGI TV. The first group worked figured out positive and negative information about the news. The second group was an announcer and gave information about safe Internet use. The third group made a presentation about cyber and peer bullying. The last group gave information about conscious digital citizenship. As a result, they learned how to keep up with the digital age with the TV they made.

How did it start?

Our Digital STEM project aims to increase the interest of our students in the fields of science, technology, mathematics and engineering. Apart from this, it is aimed to train students who can think creatively, solve problems and have 21st-century skills by integrating STEM disciplines with each other. In our project, Ayşe attended the safe Internet lesson given in her school. In this lesson, they learned that not every information they heard on every television was correct and that they had to investigate. She decided to tell this information to her brother through play. Upon this, she became a news presenter by making a television.

Our goals

With this project, we aimed at raising awareness about digital literacy among our students. In addition, they were explained how they can access secure information and the importance of secure Internet. We aimed to help our students gaining 21st-century skills and problem-solving skills. We wanted to enhance analytical thinking through coding. Moreover, we aimed at fostering creativity through design. Finally, we wanted to provide our studnets with necessary tools for daily living. Also, making object control movements (which was part of our activities) aided the development of hand-eye coordination.

Processing

By entering the class with Ayşe's story, students were asked whether every news we hear or see on TV are true. The importance of correct information was discussed. While doing this, the importance of using safe Internet was emphasized. Information about digital literacy was given. The students were asked to design a television and do this with their home materials. They were asked to give either true or false information on the television they made.

Interdisciplinary cooperation

Students learnt the importance of secure information, digital literacy, and secure Internet in science. They comprehended the relationship between the two while explaining the length and area measure in the Mathematic lesson. Researched studies in the field of technology. They designed and processed television in the field of engineering. It also developed vocabulary and improved students understanding of the meaning of what they listen to and watch.

Results

The designs of the students and what they have learned in the process were evaluated. They also learnt through interdisciplinary collaboration in terms of language development as well as science, mathematics, technology and engineering. The importance of safe information and secure internet was explained in the context of these. Digital literacy awareness was fostered among the students.

Author: Nurcan Mandal Scientix Ambassador I take part in the Digital STEM eTwinning project. I make designs about STEM.

More information: https://digitalstem2021.blogspot.com/

# data[].attributes.attachment_link.title
DIGI TV - The STEM Discovery Campaign Blog

# data[].attributes.attachment_link.description
Navigating through information in digital age Today, the importance of digital literacy has increased with the development of technology. Therefore, it is necessary to protect our next generation students from information pollution and misleading news. We divided our students into ... Continue reading →

# data[].attributes.attachment_link.title
dıgıtal stem öğrenci webinarı dokunmatik kalem

# data[].attributes.attachment_link.description
TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

# data[].attributes.attachment_link.title
digital stem yaygınlaştırma webinarı stem antalya