# data[].attributes.headline
ЧИТАЛИ СКАЗКУ НА НОЧЬ

# data[].attributes.subject
ЧИТАЛИ СКАЗКУ НА НОЧЬ

# data[].attributes.body
Прочитайте с ребенком сказку за 4 минуты? ЛЕГКО!!!
https://forms.gle/72Ly2DNfWsCdTgwG8

# data[].attributes.headline
ДЕЛАЛИ ЗАРЯДКУ

# data[].attributes.subject
ДЕЛАЛИ ЗАРЯДКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ПЕДАГОГИ РОССИИ

# data[].attributes.attachment_link.title
Зарядка на английском. Часть 4

# data[].attributes.headline
НАШ УТРЕННИК

# data[].attributes.body
НАШ УТРЕННИК

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НАТАЛЬЯ Милова

# data[].attributes.headline
ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СКАЗ

# data[].attributes.body
ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ СКАЗКА НА НОЧЬ ИНСТРУКЦИЯ: https://docs.google.com/document/d/1KcqGxfrcXgTFth3ndTrirJ1sCpe48Y5VawLkmZ1UOCg/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Терапевтическая сказка: “Чудесный праздник”.

# data[].attributes.headline
НАША ИГРА УБЕРИ ЛИШНЕЕ

# data[].attributes.subject
НАША ИГРА УБЕРИ ЛИШНЕЕ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НАТАЛЬЯ Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
ИГРА УБЕРИ ЛИШНЕЕ. МИЛОВА Н.В..pptx

# data[].attributes.headline
ИГРАЛИ "УБЕРИ ЛИШНЕЕ

# data[].attributes.body
ИГРАЛИ "УБЕРИ ЛИШНЕЕ"

# data[].attributes.headline
5 -дневный КВЕСТ. ЛЕГКО!

# data[].attributes.subject
5 -дневный КВЕСТ. ЛЕГКО!

# data[].attributes.headline
Выучили этикет телефо

# data[].attributes.body
Выучили этикет телефонного разговора.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НАТАЛЬЯ Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Рассказ об этикете телефонного разговора

# data[].attributes.headline
Поиграли в игру "Сло

# data[].attributes.body
Поиграли в игру "Слова".

# data[].attributes.headline
Обратная связь

# data[].attributes.body
Обратная связь

# data[].attributes.headline
Запросили материал д

# data[].attributes.body
Запросили материал для ребёнка

# data[].attributes.headline
Играем "Времена года"

# data[].attributes.subject
Играем "Времена года"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Быстрее создавайте лучшие уроки

# data[].attributes.attachment_link.title
Времена года

# data[].attributes.attachment_link.description
Перетащите каждый элемент в его правильную группу.. Весна: , , , , Лето: , , , , Осень: , , , , Зима: , , , .

# data[].attributes.body
Отлично

# data[].attributes.headline
Доброе утро, уважаемые родители!                                                      Прошу заполнить форму 01.09.2020г.

# data[].attributes.subject
Доброе утро, уважаемые родители!                                                      Прошу заполнить форму 01.09.2020г.

# data[].attributes.attachment_link.title
Какой иностранный язык выбираете ребенку?

# data[].attributes.attachment_link.description
Отправлять форму можно не более одного раза!!! Заполняя данную форму Вы соглашаетесь на обработку и хранение Ваших персональных данных классному руководителю Миловой Н.В.

# data[].attributes.headline
Отправлять форму мож

# data[].attributes.body
Отправлять форму можно не более одного раза!!! Прошу заполнить вторую форму, размещенную по ссылке:

# data[].attributes.attachment_link.description
Заполняя данную форму Вы соглашаетесь на обработку и хранение Ваших персональных данных классному руководителю Миловой Н.В.

# data[].attributes.headline
Русский язык. 2 класс. Электронное приложение к учебнику. Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной /1CD/ (В комплекте с учебником)

# data[].attributes.subject
Русский язык. 2 класс. Электронное приложение к учебнику. Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной /1CD/ (В комплекте с учебником)

# data[].attributes.attachment_link.title
Русский язык. 2 класс. Электронное приложение к учебнику. Л.Ф. Климановой, Т.В. Бабушкиной /1CD/ (В комплекте с учебником)

# data[].attributes.attachment_link.description
Файл образа диска, который часто имеет расширение ISO или IMG, можно записать на записываемый CD или DVD-диск с помощью стандартной программы записи образа диска Windows. Выбор типа диска (CD, DVD или диск Blu-ray), на который будет произведена запись, зависит от имеющегося устройства и типов дисков, которые он может записывать, а также от размера файла образа диска и от устройства, на котором диск будет использоваться.

# data[].attributes.headline
Математика. 2 класс. Электронное приложение к учебнику Дорофеева Г.В., Мираковой Т.Н. /1CD/ (В комплекте с учебником)

# data[].attributes.subject
Математика. 2 класс. Электронное приложение к учебнику Дорофеева Г.В., Мираковой Т.Н. /1CD/ (В комплекте с учебником)

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика. 2 класс. Электронное приложение к учебнику Дорофеева Г.В., Мираковой Т.Н. /1CD/ (В комплекте с учебником)

# data[].attributes.attachment_link.description
Файл образа диска, который часто имеет расширение ISO или IMG, можно записать на записываемый CD или DVD-диск с помощью стандартной программы записи образа диска Windows. Выбор типа диска (CD, DVD или диск Blu-ray), на который будет произведена запись, зависит от имеющегося устройства и типов дисков, которые он может записывать, а также от размера файла образа диска и от устройства, на котором диск будет использоваться.

# data[].attributes.headline
Окружающий мир. 2 класс. Электронное приложение к учебнику А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой. (1 DVD) (В комплекте с учебником)

# data[].attributes.subject
Окружающий мир. 2 класс. Электронное приложение к учебнику А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой. (1 DVD) (В комплекте с учебником)

# data[].attributes.attachment_link.title
Окружающий мир. 2 класс. Электронное приложение к учебнику А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой. (1 DVD) (В комплекте с учебником)

# data[].attributes.attachment_link.description
Файл образа диска, который часто имеет расширение ISO или IMG, можно записать на записываемый CD или DVD-диск с помощью стандартной программы записи образа диска Windows. Выбор типа диска (CD, DVD или диск Blu-ray), на который будет произведена запись, зависит от имеющегося устройства и типов дисков, которые он может записывать, а также от размера файла образа диска и от устройства, на котором диск будет использоваться.

# data[].attributes.headline
Литературное чтение. 

# data[].attributes.body
Литературное чтение. Аудиоприложение к учебнику Климановой Л.Ф., Виноградской Л.А., Горецкого В.Г. 2 класс (В комплекте с учебником)

# data[].attributes.attachment_link.title
Литературное чтение. Аудиоприложение к учебнику Климановой Л.Ф., Виноградской Л.А., Горецкого В.Г. 2 класс (В комплекте с учебником)

# data[].attributes.attachment_link.description
Файл образа диска, который часто имеет расширение ISO или IMG, можно записать на записываемый CD или DVD-диск с помощью стандартной программы записи образа диска Windows. Выбор типа диска (CD, DVD или диск Blu-ray), на который будет произведена запись, зависит от имеющегося устройства и типов дисков, которые он может записывать, а также от размера файла образа диска и от устройства, на котором диск будет использоваться.

# data[].attributes.headline
Алгоритм оформления предложения при списывании

# data[].attributes.subject
Алгоритм оформления предложения при списывании

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
 Алгоритм оформления предложения при списывании

# data[].attributes.headline
Счёт предметов всегд

# data[].attributes.body
Счёт предметов всегда начинается с числа один, и при счёте числа называются последовательно, без пропусков. Для успешного обучения математике важно научиться легко и быстро считать, умело оперировать числами в пределах 20. Для этого нам нужно знание о том, из каких компонентов состоит число.

НАЗАД

ВПЕРЁД

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Что мы узнали про числа от 1 до 20 в 1 классе?

1. Нумерация числа от 1 до 20:

образуются путём прибавления единицы к предыдущему числу; записываются с помощью цифр: у двузначных чисел на первом месте записываются десятки, а на втором - единицы;

читаются так: 1 - один, 2 - два, 3 - три, 4 - четыре, 5 - пять, 6 - шесть, 7 - семь, 8 - восемь, 9 - девять, 10 - десять, 11 - одиннадцать, 12 - двенадцать, 13 - тринадцать, 14 - четырнадцать, 15 - пятнадцать, 16 - шестнадцать, 17 - семнадцать, 18 - восемнадцать, 19 - девятнадцать, 20 - двадцать;

сравниваются: большим является то число, которое при счёте называется позже, а в числовом ряду стоит правее.

2. Сложение и вычитание с переходом через десяток:

чтобы выполнить сложение с переходом через десяток, надо сначала прибавить столько, чтобы получить 10, а потом прибавить остаток.

чтобы выполнить вычитание с переходом через десяток, надо сначала вычесть столько, чтобы получить 10, а потом вычесть остаток.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 1. числа от 1 до 20: повторение - Математика - 2 класс - Российская электронная школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Что мы узнали про числа от 1 до 20 в 1 классе? 1.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Линия горизонта всегда находится на уровне глаз человека. Если человек сидит на земле, то линия горизонта будет низкая. Если человек стоит, то пейзаж, открывающийся его взору, поделится пополам, то есть линия горизонта будет посередине.

Если человек стоит на возвышенности, то его взгляду будет доступно больше земли, чем неба. Это называется высокая линия горизонта.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 1. пейзаж: пространство, линия горизонта и цвет - Изобразительное искусство - 2 класс - Российская электронная школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Линия горизонта всегда находится на уровне глаз человека. Если человек сидит на земле, то линия горизонта будет низкая. Если человек стоит, то пейзаж, открывающийся его взору, поделится пополам, то есть линия горизонта будет посередине. Если человек стоит на возвышенности, то его взгляду будет доступно больше земли, чем неба.

# data[].attributes.attachment_link.title
В.Палнов Золотая осень

# data[].attributes.headline
Дополнительно.

# data[].attributes.subject
Дополнительно.

# data[].attributes.attachment_link.description
uchi.ru needs to review the security of your connection before proceeding.

# data[].attributes.headline
Рассказ об этикете телефонного разговора

# data[].attributes.subject
Рассказ об этикете телефонного разговора

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
НАТАЛЬЯ Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Рассказ об этикете телефонного разговора

# data[].attributes.headline
Оценивание по русскому и по математике одинаковое. Без ошибок и каллиграфически правильно - оценка 5; 1-2 ошибки - оценка 4; 3 - 5 ошибок - оценка 3; более 5 ошибок оценка 2. Только по русскому две пунктуационные ошибки считаются как одна орфографическая.Если в работе неверно решена задача (ошибка не в подсчёте, а само решение задачи). То за всю работу ставится не выше 3. Даже если всё остальное решено правильно.

# data[].attributes.subject
Оценивание по русскому и по математике одинаковое. Без ошибок и каллиграфически правильно - оценка 5; 1-2 ошибки - оценка 4; 3 - 5 ошибок - оценка 3; более 5 ошибок оценка 2. Только по русскому две пунктуационные ошибки считаются как одна орфографическая.Если в работе неверно решена задача (ошибка не в подсчёте, а само решение задачи). То за всю работу ставится не выше 3. Даже если всё остальное решено правильно.

# data[].attributes.body
ИЗО 10.09.20г.

# data[].attributes.attachment_link.title
Как нарисовать летний  пейзаж/Рисуем пейзаж поэтапно/ Урок рисования для начинающих

# data[].attributes.attachment_link.title
Летний пейзаж

# data[].attributes.attachment_link.description
Смотрите любимые видео, слушайте любимые песни, загружайте собственные ролики и делитесь ими с друзьями, близкими и целым миром.

# data[].attributes.headline
Определение времени по часам

# data[].attributes.subject
Определение времени по часам

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Образование. Обучение - Znaika TV. Знайка.ру

# data[].attributes.attachment_link.title
Математика 2 Определение времени по часам

# data[].attributes.headline
Декоративная

# data[].attributes.body
Декоративная композиция: ритм, симметрия, цвет, нюансы»

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Нарисуйте, на выбор, силуэт женского праздничного головного убора.

Это может быть венец, корона или кокошник.

Украсьте его самоцветами на свое усмотрение, используя знания о симметрии и асимметрии.

Решите его нюансами.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 2. декоративная композиция: ритм, симметрия, цвет, нюансы - Изобразительное искусство - 2 класс - Российская электронная школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Нарисуйте, на выбор, силуэт женского праздничного головного убора. Это может быть венец, корона или кокошник. Украсьте его самоцветами на свое усмотрение, используя знания о симметрии и асимметрии. Решите его нюансами.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Добрый день, уважаемые родители

# data[].attributes.headline
Сутки и неделя

# data[].attributes.body
Сутки и неделя

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Учебник Вслух

# data[].attributes.attachment_link.title
Окружающий мир 2 класс, Перспектива, с.20-23, тема урока «Сутки и неделя»

# data[].attributes.headline
В мастерской мастера-гончара. Орнамент народов мира: форма изделия и декор.

# data[].attributes.subject
В мастерской мастера-гончара. Орнамент народов мира: форма изделия и декор.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Есть такой вид декоративно-прикладного искусства - керамика. Керамикой занимались многие народности, если их регионы были богаты глиной.

Глиняные сосуды покрывали разнообразными орнаментами, навеянными красотой окружающей природы.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 3. в мастерской мастера-гончара - Изобразительное искусство - 2 класс - Российская электронная школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Есть такой вид декоративно-прикладного искусства - керамика. Керамикой занимались многие народности, если их регионы были богаты глиной. Глиняные сосуды покрывали разнообразными орнаментами, навеянными красотой окружающей природы.

# data[].attributes.headline
ИЗО. Творческая тетрадь. 2 класс. Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В.

# data[].attributes.subject
ИЗО. Творческая тетрадь. 2 класс. Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В.

# data[].attributes.attachment_link.title
ИЗО. Творческая тетрадь. 2 класс. Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В.

# data[].attributes.attachment_link.description
ИЗО. Творческая тетрадь. 2 класс. Шпикалова Т.Я., Ершова Л.В. читать онлайн

# data[].attributes.headline
Памятка, как надо действовать во время письма слов:             Слышу твёрдый согласный звук – пишу после него на месте гласного звука буквы: А, О, У, Ы, Э.Слышу мягкий согласный звук перед гласным звуком – обозначаю его мягкость гласными: Е, Ё, И, Ю, Я.Слышу мягкий звук на конце слова или перед согласным звуком – мягкость показываю Ь.     

# data[].attributes.subject
Памятка, как надо действовать во время письма слов:             Слышу твёрдый согласный звук – пишу после него на месте гласного звука буквы: А, О, У, Ы, Э.Слышу мягкий согласный звук перед гласным звуком – обозначаю его мягкость гласными: Е, Ё, И, Ю, Я.Слышу мягкий звук на конце слова или перед согласным звуком – мягкость показываю Ь.     

# data[].attributes.headline
Русский язык

# data[].attributes.subject
Русский язык

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Геометрические фигуры

# data[].attributes.headline
Сочетания букв ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ

# data[].attributes.subject
Сочетания букв ЧА - ЩА, ЧУ - ЩУ

# data[].attributes.headline
Особые случаи умножения. Умножение на 1 и 0

# data[].attributes.subject
Особые случаи умножения. Умножение на 1 и 0

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Согласные звуки. Сочетания букв ЧН, ЧК, ЩН

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 4. природные и рукотворные формы в натюрморте - Изобразительное искусство - 2 класс - Российская электронная школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Натюрморт - это жанр изобразительного искусства, где главным выступает изображение неодушевленных предметов. В переводе с итальянского натюрморт обозначает "мёртвая природа".

# data[].attributes.attachment_link.title
Опасности, которые могут вам встретиться по дороге в школу | Классные часы и ОБЖ #42 | Инфоурок

# data[].attributes.attachment_link.title
Дружба чудесное слово | Классные часы и ОБЖ #96 | Инфоурок

# data[].attributes.attachment_link.title
тренажеры устный счет.doc

# data[].attributes.headline
Простые задачи на умножение

# data[].attributes.subject
Простые задачи на умножение

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Простые задачи на умножение

# data[].attributes.body
ИЗО

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Монохроматическая модель. Эта цветовая схема основана на одном оттенке цвета, и использует вариации, сделанные только лишь изменением насыщенности и яркости.

Результат комфортен для глаз, даже при использовании агрессивных цветов. Вместе с тем, труднее найти диакритические знаки и основные факты.

Также монохроматические вариации сделаны для каждого цвета в других схемах.

Комплементарная (контрастная) модель. Основной цвет дополнен его комплементом (цвета на противоположной стороне цветового круга). Создается один холодный и один теплый цвет - вы должны рассмотреть, какой из них будет доминирующим, и должен ли дизайн выглядеть холодным, или теплым.

Не следует злоупотреблять контрастными цветами в дизайне, используйте их только как цветовой акцент.

Модель цветовой триады (мягкий контраст). Основной цвет дополнен двумя цветами, помещенными тождественно по обе стороны его комплемента. В отличие от "острого" контраста, эта цветовая схема зачастую является более комфортной для глаз, она мягче, и в ней больше пространства для балансировки теплых/холодных цветов.

Триада образована тремя цветами, равномерно распределяя цветовой круг (120°). Цветовые схемы триады имеют много возможностей по сочетанию цветов, регулировке контраста, акцентов и баланса теплых/холодных цветов.

Модель цветовой тетрады (двойной контраст). Эта цветовая схема образована парой цветов и их контрастов. Она основана на Тетраде - четверке цветов, равномерно распределенных по цветовому кругу (90°). Тетрада - очень агрессивная цветовая схема, требующая хорошего планирования и деликатный подход к отношениям этих цветов.

Меньшая дистанция между цветами вызывает в результате меньше напряжения. Тем не менее, тетрада всегда является более "нервной" и "вызывающей", чем другие цветовые схемы. Работая с ней, вы должны заботиться о связях между одним цветом и его смежным дополнительным цветом (комплементом). В случае тетрады (угол 90°), необходимо хорошее чувство цвета и очень деликатный подход к сочетанию цветов.

Модель аналогичных цветов. Эта цветовая схема образована основным цветом и его смежными цветами - два цвета, расположенные тождественно по обе стороны. Это всегда смотрится элегантно и четко, цветовая гамма в результате этого выглядит с меньшей напряженностью и равномерной колориметрией. Если выбран цвет на тепло-холодной границе, цвет с противоположной "температурой" может быть использован для акцентирования двух других цветов.

Вы можете задать дистанцию смежных (вторичных) цветов, угол не должен превышать 60°.

Модель акцентированной аналогии. Это аналогичная модель с добавлением дополнительного (контрастного) цвета. Модель должна рассматриваться как дополнение - она добавляет напряженности к цветовой палитре, и слишком агрессивна в случае злоупотребления. Вместе с тем, она может быть использована в некоторых деталях, а так же в качестве цветового акцента - порой получается очень эффективная и элегантная цветовая гамма.

Оттенок. На этой вкладке отображается цветовой круг. Кликните по ней для регулировки оттенков основных, дополнительных, и вторичных цветов.

Регулировка цветовой схемы. На этой вкладке можно регулировать яркость/насыщенность цвета и контраст цветовой схемы, или просто выбрать из предопределенных настроек.

Информация о цветовой схеме. Кликните по этой вкладке для отображения значений цветов фактической цветовой схемы, а так же для экспорта их в различные форматы данных.

Оттенок основного цвета. Чтобы изменить значения, перетащите ползунок по цветовому кругу. Для ввода числового значения, дважды кликните по нему.

Оттенок дополнительного цвета. Чтобы изменить значения, перетащите ползунок по цветовому кругу. Для ввода числового значения, дважды кликните по нему.

Оттенок вторичного цвета. Чтобы изменить угол/дистанцию, перетащите ползунок дальше или ближе от основного цвета. Для ввода числового значения, дважды кликните по нему.

Оттенок вторичного цвета. Чтобы изменить угол/дистанцию, перетащите ползунок дальше или ближе от основного цвета. Для ввода числового значения, дважды кликните по нему.

Значение оттенка основного цвета. Кликните для ввода числового значения.

Угол/дистанция оттенка вторичных цветов. Кликните для ввода числового значения. Имеет смысл только в цветовых схемах, использующих вторичные цвета.

Значение RGB основного цвета. Кликните для ввода числового значения.

Будьте осторожны: из-за ошибки округления во время преобразования, значение RGB, используемое в цветовой схеме, может немного отличаться от введенного значения.
Значения RGB основного цвета.
Пресеты цветовых схем. Кликните и выберите предопределенные комбинации яркости, насыщенности и контрастности цветовой схемы.

Яркость и Насыщенность. Перетаскивайте ползунок по квадрату для регулировки яркости (вверх = светлее, вниз = темнее) и насыщенности (вправо = насыщенное, влево = разбавленное).

Контрастность цветовой схемы. Перетаскивайте ползунок по квадрату для регулировки контрастности вариантов цвета в схеме (вверх/вниз для темного варианта, влево/вправо для светлого варианта).

Контрастность цветовой схемы. Панель для регулировки яркости и насыщенности сразу всех вариантов схемы.

Коррекция Вариантов. Панель для регулировки яркости и насыщенности по отдельности для каждого цвета.

Список вариантов цвета. Выберите вариант цвета, а затем отрегулируйте его насыщенность и яркость при помощи ползунка на левом квадрате.

Схема палитры. Представлены четыре основных цвета, для легкого составления впечатления о схеме.

URL адрес цветовой схемы. Для каждой схемы существует уникальный ID. Вы можете сохранить эту ссылку в закладки, и вернуться к редактированию своей цветовой схемы в любой момент времени.

Предварительный просмотр цветовой палитры. Посмотрите, как выбранные цвета и их варианты сочетаются между собой.

Предварительный просмотр цветовой палитры. Посмотрите, как выбранные цвета и их варианты сочетаются между собой.

Пример веб-страницы (светлая/позитив). Кликните чтобы посмотреть пример веб-страницы, созданной при помощи текущей цветовой схемы. Это только пример, цвета палитры могут использоваться в сотнях разных вариаций.

Пример веб-страницы (темная/негатив). Кликните чтобы посмотреть пример веб-страницы, созданной при помощи текущей цветовой схемы. Это только пример, цвета палитры могут использоваться в сотнях разных вариаций.

Показать пример текста. Отметьте галочку, чтобы отобразить белый, черный и серый текст в окне предварительного просмотра цветовой схемы.

Рандомизация. Служит для создания случайной палитры согласно настройкам рандомизации.

Настройки рандомизации. Нажмите, чтобы установить, какие параметры должны быть рандомизированы.

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
подбор цвета

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
сочетание цветов

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
цветовая схема

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
цветовая гамма

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
цветовая палитра

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
цветовой круг

# data[].attributes.attachment_link.title
ColorScheme.Ru - Цветовой круг он-лайн: Подбор цветов и генерация цветовых схем

# data[].attributes.attachment_link.description
Профессиональное онлайн приложение для подбора цветов и генерации цветовых схем. Использование палитры на цветовом круге позволяет подобрать сочетание цветов по всем правилам колористики и цветовой гаммы.

# data[].attributes.headline
Текст сказки «Репка»

# data[].attributes.body
Текст сказки «Репка».

Русская народная сказка.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Носики Курносики

# data[].attributes.attachment_link.title
Сказка Репка - Русские народные сказки. Развивающее приложение для детей

# data[].attributes.headline
Как помочь ребенку с трудностями в адаптации

# data[].attributes.subject
Как помочь ребенку с трудностями в адаптации

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Как помочь ребенку с трудностями в адаптации

# data[].attributes.headline
Физиологические механизмы адаптации

# data[].attributes.subject
Физиологические механизмы адаптации

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Физиологические механизмы адаптации

# data[].attributes.attachment_link.title
Рисуем КРАСКАМИ сочный АРБУЗ - гуашь для детей

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Роль народных сказок в формировании семейных ценностей.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Видео уроки для школьников

# data[].attributes.attachment_link.title
Таблица умножения на 4 видеоурок

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 3 «ГАММА творчества. Народные промыслы- традиции и современность».mp4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Правописание слов с безударным гласным звуком в корне.

# data[].attributes.headline
Конкурс осенних поделок

# data[].attributes.subject
Конкурс осенних поделок

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Роль народных сказок в формировании семейных ценностей.

# data[].attributes.headline
Родственные слова. Корень слова.

# data[].attributes.subject
Родственные слова. Корень слова.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Родственные слова. Корень слова.

# data[].attributes.headline
В мастерской мастера-игрушечника

# data[].attributes.subject
В мастерской мастера-игрушечника

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Для начала повторите за народным мастером элементы филимоновского узора.

Создайте декоративную композицию по мотивам филимоновского орнамента, на тему "Хозяйство деда Филимона".

Используйте символику филимоновской росписи, для украшения бревен дома, деревьев, сада, животных. Не забывайте про ритм и цветовой контраст.

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 5. в мастерской мастера-игрушечника - Изобразительное искусство - 2 класс - Российская электронная школа

# data[].attributes.attachment_link.description
Для начала повторите за народным мастером элементы филимоновского узора. Создайте декоративную композицию по мотивам филимоновского орнамента, на тему "Хозяйство деда Филимона". Используйте символику филимоновской росписи, для украшения бревен дома, деревьев, сада, животных. Не забывайте про ритм и цветовой контраст.

# data[].attributes.headline
Филимоновская игушечка

# data[].attributes.subject
Филимоновская игушечка

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Филимоновская игрушка.mp4

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Нормативныеи теоретико-методологические основы изменения ФГОС НООЗадача обновить ФГОС и примерные основные образовательные программы, в том числе с учётом приоритетов научно-технологического развития Российской Федерации, поставлена Президентом страны и закреплена в поручениях по реализации послания Президента Федеральному Собранию. Главное направление обновления - конкретизация требований к предметным результатам по каждому учебному предмету. В предыдущей редакции стандарт включал только общие установки на формирование определённых компетенций, задавал рамку требований, а что именно изучается, в каком классе - на все эти вопросы должна была самостоятельно отвечать каждая школа. Поэтому образовательная программа одной школы порой кардинально отличалась от программы, принятой в другой школе. Новые требования сохраняют фундаментальный характер образования, укрепляют межпредметные и внутрипредметные связи. Они разработаны с учётом возрастных и психологических особенностей обучающихся и...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна

# data[].attributes.attachment_link.title
Я - ВОЛШЕБНИК

# data[].attributes.attachment_link.description
Нормативныеи теоретико-методологические основы изменения ФГОС НООЗадача обновить ФГОС и примерные основные образовательные программы, в том числе с учётом приоритетов научно-технологического развития Российской Федерации, поставлена Президентом страны и закреплена в поручениях по реализации послания Президента Федеральному Собранию. Главное направление обновления - конкретизация требований к предметным результатам по каждому учебному предмету.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Центр Созвездие

# data[].attributes.attachment_link.title
193 Гурбанова Мария г Хабаровск Требуется друг

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сказки на ночь или по дорогам детства

# data[].attributes.attachment_link.title
"Я и мы"  В.  Орлов  Школьная программа. Литературное чтение 2 класс

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ЧИТАЛКИН (маленькое КИНО)

# data[].attributes.attachment_link.title
"На горке". Николай Носов. Читает Анна Марлиони.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
контрольная работа 2 четв..docx

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Парные согласные.mp4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
парные согласные 2 класс.mp4

# data[].attributes.headline
Красный цвет в природе и искусстве. Декоративная композиция с вариациями знаков-символов.Найди оттенки красного цвета. Натюрморт: расположение объемных предметов на плоскости, композиция, цвет.

# data[].attributes.subject
Красный цвет в природе и искусстве. Декоративная композиция с вариациями знаков-символов.Найди оттенки красного цвета. Натюрморт: расположение объемных предметов на плоскости, композиция, цвет.

# data[].attributes.attachment_link.title
красный цвет.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Рисуем натюрморт в красных цветах. Урок ИЗО Найди оттенки красного цвета.mp4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Болезни и их причины. Профилактика гриппа и простуды _ Классные часы и ОБЖ #15 _ Инфоурок.mp4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
💊Грипп, ОРВИ, коронавирус_ профилактика и лечение.mp4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Эпидемии _ Классные часы и ОБЖ #18 _ Инфоурок.mp4

# data[].attributes.headline
Фонетический разбор слова

# data[].attributes.subject
Фонетический разбор слова

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Правописание парных согласных в конце слова.jpg

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Правописание безударных гласных в корне слова.jpg

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Слова с удвоенными согласными. Перенос слов с двойными согласными

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Осенний скетч «Уют в мелочах».mp4

# data[].attributes.headline
Как быстро выучить та

# data[].attributes.body
Как быстро выучить таблицу умножения

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Как быстро выучить таблицу умножения.mp4

# data[].attributes.headline
Как быстро выучить та

# data[].attributes.body
Как быстро выучить таблицу умножения.

# data[].attributes.attachment_link.title
Как быстро выучить таблицу умножения

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Как быстро выучить таблицу умножения_ Составляем таблицу Пифагора..mp4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Диктант..mp4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Толерантность о дружбе и не только.ppt

# data[].attributes.headline
Конкретный смысл деле

# data[].attributes.body
Конкретный смысл деления по содержанию

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Конкретный смысл деления по содержанию.mp4

# data[].attributes.headline
Деление на 2

# data[].attributes.subject
Деление на 2

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Деление на 2.mp4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 64. пирамида - Математика - 4 класс - Российская электронная школа

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Правописание слов с разделительным Ь. Видеоурок  по русскому языку 2  класс.mp4

# data[].attributes.headline
Герои нашего времени

# data[].attributes.subject
Герои нашего времени

# data[].attributes.attachment_link.title
Герои нашего времени.mp4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.title
Классный час на тему «День матери» (1).mp4

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталья Васильевна Милова

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Светлана Шпакова

# data[].attributes.attachment_link.title
Яков Аким. Стихотворение "Первый снег"