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ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆

# data[].attributes.subject
ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆

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Definición:

↬ Acción:
-Proceso de aprehensión.

↬ Estado:
- Resultado de la acción de conocer.
- Refleja fenómenos de la realidad.
- Produce cuando se apropia del objeto.

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𝔼𝕃𝔼𝕄𝔼ℕ𝕋𝕆𝕊 𝔻𝔼𝕃 ℙℝ𝕆ℂ𝔼𝕊𝕆 𝔻𝔼 ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆

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𝔼𝕃𝔼𝕄𝔼ℕ𝕋𝕆𝕊 𝔻𝔼𝕃 ℙℝ𝕆ℂ𝔼𝕊𝕆 𝔻𝔼 ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆

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↬ Objeto:lo que se puede conocer.

↬ Sujeto: el que quiere conocer.

↬ Conocimiento: proceso mental.

↬ Relación  entre estos.

(Raffino, 2013)

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ℂ𝔸ℝ𝔸ℂ𝕋𝔼ℝ𝕀𝕊𝕋𝕀ℂ𝔸𝕊

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ℂ𝔸ℝ𝔸ℂ𝕋𝔼ℝ𝕀𝕊𝕋𝕀ℂ𝔸𝕊

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↬ Necesidad humana para el desarrollo propio.

↬Personal ya que se da por la experiencia.

↬ Uso ilimitado

↬ Proceso histórico, va de lo desconocido a lo conocido.

↬ Producto de la variedad del entorno y personas.
(Olivera, 2010)

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𝔸ℙℝ𝕆ℙ𝕀𝔸ℂ𝕀𝕆ℕ 𝔻𝔼𝕃 ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆

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𝔸ℙℝ𝕆ℙ𝕀𝔸ℂ𝕀𝕆ℕ 𝔻𝔼𝕃 ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆

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↬ Físico:
produce conocimiento  sensible.

↬ No sensible:
propia del hombre.

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ℙℝ𝕆ℂ𝔼𝕊𝕆𝕊 𝔻𝔼 ℂ𝕆𝔾ℕ𝕀ℂ𝕀𝕆ℕ

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ℙℝ𝕆ℂ𝔼𝕊𝕆𝕊 𝔻𝔼 ℂ𝕆𝔾ℕ𝕀ℂ𝕀𝕆ℕ

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↬ Facultad para procesar la información a partir de la percepción y de la experiencia

↬ Desarrollo emergente de conocimiento dentro de un grupo, que culmina con la sinergia del pensamiento y la acción.
(Maturana,2000)

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ℙℝ𝕆ℂ𝔼𝕊𝕆𝕊 𝔹𝔸𝕊𝕀ℂ𝕆𝕊

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ℙℝ𝕆ℂ𝔼𝕊𝕆𝕊 𝔹𝔸𝕊𝕀ℂ𝕆𝕊

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↬ Senso-percepción
- Recepción de un estimulo
-Configuración de sensaciones

↬ Atención
-Selecciona la información sensorial

↬ Representación mental
-Información se expresa verbal o imaginaria

↬ Memoria
-Traer el pasado al presente y así prever el futuro.

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ℙℝ𝕆ℂ𝔼𝕊𝕆𝕊 ℂ𝕆𝕄ℙ𝕃𝔼𝕁𝕆𝕊

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ℙℝ𝕆ℂ𝔼𝕊𝕆𝕊 ℂ𝕆𝕄ℙ𝕃𝔼𝕁𝕆𝕊

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↬ Pensamiento
-Manejo y transformación de la información de la memoria
-Solución de problemas.
-Toma de decisiones

↬Inteligencia
-Dar una respuesta satisfactoria a nuevas situaciones.

↬ Aprendizaje
-Adquisición de conocimientos, habilidades.

↬ Lenguaje
-Expresa el pensamiento

↬Imaginación
-Capacidad de pensamiento creativo

(Barros,2016)

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𝕋𝕀ℙ𝕆𝕊 𝔻𝔼 ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆

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𝕋𝕀ℙ𝕆𝕊 𝔻𝔼 ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆

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ejemplos en cada tipo:

↬ Filosófico
Futuro de la especie

↬ Teológico
Demostrar la existencia de Dios

↬ Empírico
Aprender de escribir

↬ Científico
Principio de Arquimides

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ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆 𝕋𝔼𝕆𝕃𝕆𝔾𝕀ℂ𝕆

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ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆 𝕋𝔼𝕆𝕃𝕆𝔾𝕀ℂ𝕆

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-Dios
-Aceptado por la fe
-Datos de la revelación divina
-Adquirido de los libros sagrados

Ejemplo:
La creación de la especie humana , es una verdad aceptada en la religión católica que se la es atribuida a Dios,

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ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆 𝔽𝕀𝕃𝕆𝕊𝕆𝔽𝕀ℂ𝕆

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ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆 𝔽𝕀𝕃𝕆𝕊𝕆𝔽𝕀ℂ𝕆

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-Ofrecer una explicación a todo lo existente
-Saber problemático y crítico
-Esencia de las cosas
-Objeto de estudio lo intangible

Ejemplo:
Origen del universo

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ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆 𝔼𝕄ℙ𝕀ℝ𝕀ℂ𝕆 

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ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆 𝔼𝕄ℙ𝕀ℝ𝕀ℂ𝕆 

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-Obtiene por la repetición de actividades (costumbre)
-Demostrativo porque se basa en la experiencia
-Hereditario
-Permite el desarrollo del lenguaje

Ejemplo:
Aprender a andar en bicicleta.

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ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆 ℂ𝕀𝔼ℕ𝕋𝕀𝔽𝕀ℂ𝕆

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ℂ𝕆ℕ𝕆ℂ𝕀𝕄𝕀𝔼ℕ𝕋𝕆 ℂ𝕀𝔼ℕ𝕋𝕀𝔽𝕀ℂ𝕆

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-Origen empírico: observación
-Comprobación de los fenómenos
-Realidad analítica
-Uso de la técmica e instrumentos.
-Busca generalizar los hechos.

Ejemplo:

Científicos buscan un antihipertensivo que podría evitar el crecimiento de tumores en las mamas y el colon.}

(News,2020)

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MÉTODO CIENTÍFICO

Ejemplo:
1) Pregunta:
¿Porqué las hojas de las alboreas son de color verde?

2) Observación:
Observo que las hojas de la alborea son de color verde

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3) Hipótesis:
- Las hojas son de color verde porque tienen un pigmento llamado clorofila.
- Las hojas son de color verde porque realizan la fotosíntesis.

4) Experimento:
Colocar en un frasco alcohol con las hojas y hervir. Si el alcohol toma un color verde es porque las hojas poseen el pigmento de la clorofila.

5) Conclusión:
Las hipótesis son válidas.
(Aribazo,2014)

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RESUMEN:
Caracterìsticas

# data[].attributes.headline
      𝓒𝓞𝓖𝓝𝓘𝓒𝓘𝓞𝓝 

# data[].attributes.body
𝓒𝓞𝓖𝓝𝓘𝓒𝓘𝓞𝓝
⍣ Proceso mentales que llevan al conocimiento
⍣ Estructuras mentales (esquemas)

Ejemplo:
-memoria, símbolos, solución de problemas, fantasías, sueños

# data[].attributes.headline
𝓕𝓤𝓝𝓒𝓘𝓞𝓝𝓔𝓢 𝓘𝓝𝓣𝓔𝓛𝓔𝓒𝓣𝓤𝓐

# data[].attributes.body
𝓕𝓤𝓝𝓒𝓘𝓞𝓝𝓔𝓢 𝓘𝓝𝓣𝓔𝓛𝓔𝓒𝓣𝓤𝓐𝓛𝓔𝓢

ADAPTACIÓN:
Genera cambios de esquemas
Creación de esquemas por la experiencia directa

ASIMILACIÓN:
Relacionar objetos con algo que ya conocemos.

ACOMODACIÓN:
Crear un nuevo esquema.

# data[].attributes.headline
𝓔𝓣𝓐𝓟𝓐𝓢    𝓓𝓔𝓛 𝓓𝓔𝓢𝓐𝓡𝓡

# data[].attributes.body
𝓔𝓣𝓐𝓟𝓐𝓢    𝓓𝓔𝓛 𝓓𝓔𝓢𝓐𝓡𝓡𝓞𝓛𝓛𝓞

⍣ ETAPA SENSORIMOTORA
(0-2 AÑOS)

-Egocentrismo
-Reacciones circulares
-Permanencia del objeto

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PRIMERA SUBETAPA:
Esquemas reflejos
(0-1 mes)

Reflejo de succión, marcha, tónico del cuello, presiòn.

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SEGUNDAD SUBETAPA
Reacciones circulares primarias
(1-4 mes)

Repetición de acciones
Dirigidas a ellos mismos
Acomodaciòn visual
Fonaciòn refleja
Sonrisas

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TERCERA SUBETAPA
Reacciones circulares secundarias
(4-8 mes)

Interès por los sonidos y las acciones mecànicas
Coordinaciòn mano-ojo
Permanencia del objeto (solo si observa)
Imitaciòn de conducta

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CUARTA SUBETAPA
Coordinaciòn de las reacciones circulares secundarias
(8-12 mes)

Atenciòn al entorno
Intencion
Busca objetos escondidos

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QUINTA SUBETAPA
Reacciones circulares terciarias
(12-18 meses)

Busca nuevos resultados
Resuelve problemas sensorimotores (encajar piezas)
Busca objetos en mas de un lugar

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SEXTA SUBETAPA
Combinaciones mentales
(18-24 meses)

Esquemas de representaciòn
Busca objetos en varios lugares hasta encontrarlos
Juego simbòlico
Imitaciòn diferida

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BIBLIOGRAFÌA :

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Primera etapa del desarrollo cognitivo del niño según Jean Piaget.

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⍣ ETAPA PREOPERACIONAL (2-7 años)

-Egocentrismo preoperacional
" No puede ver o pensar desde otra perspectiva"
-Juego paralelo (cada niño es un mundo)
-Los juguetes tienen sentimientos
-Ausencia de la conservaciòn

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⍣ ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS
(7-11 años)

-Pensamiento lògico operacional
-Desarrollo social
-Habilidades cognitivas
sentido de conservaciòn, clasificacòn, realiza series, uso de mapas y capacidad de comunicar direcciones.

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Experimentos de Piaget: Etapa de Operaciones Concretas

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⍣ ETAPA DE LAS OPERACIONES  FORMALES
(11 años en adelante)

-Visiòn abstracta del mundo
-Uso de la lògica formal
-Habilidades cognitivas
razonamiento hipotético deductivo, problemas abstractos( inflexiòn genitiva), crìtica literaria, consciencia exagerada, sentimientos de "nadie me entiende"

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OPERACIONES FORMALES FACIL Y CON EJEMPLOS! Jean Piaget #PIAGET

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BIBLIOGRAFÌA:

Aribazo, S. (2014). Mètodo cientìfico. Recuperado de:
https://es.slideshare.net/ARIBAZO/ejemplo-de-metodo-cientifico

News, A. (2020). Salud. Recuperado de:
https://albertonews.com/internacionales/conozca-el-antihipertensivo-que-podria-evitar-el-crecimiento-de-tumores-en-las-mamas-y-el-colon/

Wigodski, J. (13 de July de 2010). Metodología de la Investigación. Obtenido de Formulación de Hipótesis: metodologiaeninvestigacion.blogspot.com.co.

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The visual brain. (2015). Teoria del desarrollo cognitivo de Piaget Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=J7LFJnWZH74

Raffino, M. (2013). Concepto.de conocimiento.Disponible en: https://concepto.de/conocimiento/. Consultado: 02 de agosto de 2020.