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La adolescencia es un proceso fìsico por el cual pasan todas las personas. Esta influenciado culturalmente de acuerdo a los patrones historicos de cada sociedad. En este periodo la persona define cual es el sentido de vida, las metas a futuro, la forma en que se siente còmodo al convivir con otros, desarrolla su personalidad, etc

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¿Qué es la adolescencia? - Ana Raquel Jacobo Jiménez

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¿Qué es la adolescencia? - Ana Raquel Jacobo Jiménez

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Creo que la adolescencia es la etapa importante de la vida donde se viven cambios significativos, no solo físicos, pero sobre todo emocionales. Una etapa de descubrimiento, curiosidad, de deseos de experimentar en todos los ámbitos, deseos de independencia y aceptación. Es un proceso que va a depender en gran manera del papel que juegue la cultura, sociedad, familia, economía y pares en la vida de ese individuo.

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Entiendo la adolescencia como una etapa que comprende muchos cambios y maduración, en un individuo o grupo, a nivel emocional, social, fisiológico, sexual, natural, psicológico, jurídico, entre otras áreas, incluso adoptaría la idea propia de algunas sociedades primitivas, de vivirlo y entenderlo como un renacer o un florecer. Es una etapa natural que todo ser vivo atraviesa, sin embargo, es muy propia y única de cada ser, una etapa la cual todos atraviesan pero no por igual, ya que además se experimenta y se vive de diversas maneras, ya que su concepto varía conforme a culturas, épocas y clases sociales.

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Rojo Blanco Sencillo Foto Iconos Uva Vino Tinto Cronología Infografía

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Desde mi perspectiva, la adolescencia es una construcción socio cultural, a partir de un proceso biológico y fisiológico (la pubertad); tomando en consideración factores como la cultura, la economía, la educación, la historia, entre otros. Se caracteriza por delimitar el final de la infancia y el inicio de la adultez, esto debido a que se encuentra entrelazada por alteraciones y transformaciones tanto físicas, psicológicas y emocionales.

Asimismo, es una etapa de crisis e incertidumbre ya que aparecen muchas interrogantes, esto con el fin de lograr construir y transformar un criterio, valores, pensamientos e ideales propios, con la finalidad de alcanzar la realización propia; esto a partir de la construcción social impuesta tanto por la cultura como por el ambiente y las personas que le rodean.

Sin embargo, si nos ponemos a cuestionar si verdaderamente identificamos el significado de adolescencia, desde mi punto de vista puedo decir que no; no obstante, se puede comprender como un “tiempo” que se encuentra sujeto y entrelazado por el intento de dar respuesta a interrogantes como ¿quién soy?, ¿por qué?, ¿para qué?, ¿quién?, además se cuestiona la moralidad y lo tradicional; esto con la finalidad de reconocer el rol que le corresponde a cada persona en la sociedad.

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¿Qué es la adolescencia?( Valeria Camacho)

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¿Qué es la adolescencia?( Valeria Camacho)

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Para mi la adolescencia es un periodo que se carcateriza por  cambios fisicos, (crecimiento de estatura, aparicion de vello corporal, etc) y cambios emocionales (estados de animo, hormonas, etc). Ademas, considero que esta etapa efectivamente se puede vincular con un estado de crisis ( aunque este  es diferente para cada persona), ya   que durante esta etapa se da un proceso de maduracion que permite al individuo tratar de comprender quien es, cuales son su valores, ideales, habilidades, gustos. Lo cual, en ciertos casos puede ser dificil de establecer o puede ser distinto a los ideales y tradiciones que establece la sociedad de ese respectivo momento generando un conflicto personal.Por ende, el concepto de segundo nacimiento me parece muy apropiado, ya que en este proceso el individuo se vuelve a  definir y conocer.

https://view.genial.ly/5f31953629f6e30d7061310c/horizontal-infographic-timeline-la-adolescencia

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¿Qué es para mí la adolescencia? (Mileidy Camacho B.)

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¿Qué es para mí la adolescencia? (Mileidy Camacho B.)

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Es un proceso de adaptación o transición que todo ser humano debe cruzar, es esa etapa de la vida en la que se comienzan a observar cambios físicos importantes, así como emocionales y de carácter, es la etapa en la que el ser humano comienza a definir rasgos muy importantes de su personalidad, su sentir, su actuar y su pensar para el resto de su vida; es un tiempo de exploración pero a un nivel más intelectual más de sensaciones y gustos para alcanzar un nivel superior de entendimiento y realización. Se vivencia diferente en todas las culturas, sociedades e inclusive en cada familia o persona.

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Primeramente me parece primordial como la lectura aclara ese proceso fisiológico y las condiciones naturales como parte de lo que llamamos "adolescencia", pese a ser atravesada por diversos factores emocionales y mentales, siendo estos también influidos por ámbitos culturales, religioso, sociales, etc...
También como lo compara con un "segundo nacimiento", pienso que es muy acertado por cómo es en esta etapa dónde cuestionamos, surgen el "¿Por qué?" Y de ahí un sin fin de preguntas "¿Para qué?" "¿Quién lo dice así?", de esta manera es en esta etapa dónde deconstruimos, construimos o reconstruimos ideales o principios, inclusive cuestionar ámbitos morales impuestos por factores mencionados anteriormente.

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¿Qué es la adolescencia? Claudia Arguedas Villalobos

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¿Qué es la adolescencia? Claudia Arguedas Villalobos

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El concepto de adolescencia es sumamente complejo como para generalizarlo, teniendo en cuenta que se ve definido por el tiempo y lugar donde se ubique, así como se pudo analizar en la lectura. No obstante, se puede coincidir en que es una etapa que ocurre entre la infancia y la adultez joven, y que de igual manera sirve como una transición gradual de cambios biológicos y cambios sociales. En el presente, la adolescencia es una etapa fundamental para el desarrollo de la identidad de las personas. Destaca por ser una etapa llena de altibajos, donde existen procesos de autodescubrimiento en diversas áreas y poco a poco se empiezan visualizar los primeros pasos para una vida adulta; por ejemplo, al meditar una decisión como la elección de carrera o futuro campo laboral. También, considero importante destacar como los adolescentes cada vez toman más consciencia del mundo que los rodea y no dudan en cuestionar a sus mayores en caso de que no coincidan en pensamiento o sientan que se están cometiendo injusticias.

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¿Qué es la adolescencia? (Yuliana Cordero Ramírez)

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¿Qué es la adolescencia? (Yuliana Cordero Ramírez)

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Para mi la adolescencia es una etapa o proceso en donde, a nivel fisiológico, el cuerpo de infante enfrenta una serie de cambios para llegar a conformarse como el de una persona adulta. Esto también significa cambios a nivel hormonal, confusión y adaptación a estos cambios. En dicha etapa también es donde se da una mayor interacción con personas de su edad y se llega a notar una formación de su personalidad más desarrollada.

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TIMELINEADolescencia

Se realizan ritos de iniciación, se ve como un gran simbolismo de llegar a formar parte de la sociedad.

01

SociedadesPrimitivas

Llegar a esta fase signiffica cambios de gran magnitud a nivel social, ya que, no solo es el fin de la infancia, si no el inicio de grandes responsabilidades legales

02

sociedades estatales

03

sociedades rurales

04

sociedad industrial

Se da un gran cambio a nivel de lo que se piensa y espera de la adolescencia, se da una adoración de lo juvenil, empiezan a existir adolescentes con gran capacidad adquisitiva y se da el estado de bienestar.

05

pos-industrial

06

Muerte de la adolescencia

Se ve a la adolescencia como una etapa indicadora de que la persona ya puede hacerse cargo de sí misma, por lo que, se alejan de sus familias para aprender un trabajo.

La familia toma un papel más afectivo y de responsabilidad con sus hijxs, tienen que cumplir un servicio militar obligatorio y ni en la escuela ni el trabajo existe una distinción de edad

Se habla de la gran influencia de la tecnología en la generación adolescente de esta época y empiezan a existir cambios en lo que se conoce como juventud.

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timeline Adolescencia by Yuli Cordero on Genially

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TIMELINEADolescencia Se realizan ritos de iniciación, se ve como un gran simbolismo de llegar a formar parte de la sociedad.

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¿Qué es la adolescencia? - Sebastián Aguilar Velasco)

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¿Qué es la adolescencia? - Sebastián Aguilar Velasco)

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Pensar sobre ¿qué es la adolescencia? inicialmente me lleva a considerar ¿existe una adolescencia? Después de repasar la lectura asignada, creo que nos podría ser más cercano el planteamiento de “las adolescencias”, como experiencias y complejidades marcadas por un proceso de evolución conflictivo, liberado, usurpado, instrumentalizado y constantemente re-elaborado. Personalmente, considero que los aspectos comprendidos como biológicos son innegables y naturalmente vociferantes: hay un cuerpo que cambia, se transforma notablemente y adquiere rasgos no antes expresados (como aquellos propios del pubis y lo pubescente, por ejemplo). Sin embargo, reducir las adolescencias a únicamente a una etapa del desarrollo determinada por lo biológico, extirpa, a mi parecer,  la razón en que el adolescere continua con sus crecimientos y procesos tan distintamente representados a lo largo de la historia, las tradiciones, o en un mismo tiempo y espacio. Por esta razón, las adolescencias, como concepto de uso técnico, son significadas por un contexto y las inmediaciones de las culturas; se insertan en una posición que responde a los vaivenes de un ideal sobre el Hombre (a veces sobre quienes no lo son), el Estado, su economía, política y finalmente, la sociedad. En otras palabras, sin afán de sustraer a la infancia/adultez/vejez dentro de las nociones de cambio y continuidad, considero que las adolescencias son un terreno que es y no es, que progresivamente se sujeta a la autoconstrucción de una identidad y una cultura juvenil, pero que se encuentra en una categoría determinada por la ambiguo y lo potencial, aquello donde  “la naturaleza” no hace ni por  niñx o adultx.

“No son víctimas pasivas de sus cerebros”, quizá sea lo biológico leído y reescrito en lo social.

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¿Qué es la adolescencia? (Esteban Vargas)

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¿Qué es la adolescencia? (Esteban Vargas)

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La adolescencia es parte de una etapa del desarrollo del ser humano, es la etapa que permite el desarrollo de ciertas habilidades, toma de decisones (como que trabajo se quiere desarrollar o que carrera estudiar) para tener una transición de la niñez a la adultez jóven.
Está etapa representa, además, el inicio de la incoporación a la sociedad de manera más independiente.
Se caracteriza por un desarrollo no sólo físico sino también social y emocional en donde el individuo juega un rol más protagónico de su papel en la sociedad, y que está cada vez más rodeado de diveras interacciones sociales.

https://view.genial.ly/5f2ef62729f6e30d706118aa/horizontal-infographic-timeline-linea-del-tiempo-adolescencia

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¿Qué es la adolescencia? Julissa Guillén Vargas

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¿Qué es la adolescencia? Julissa Guillén Vargas

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Para mí la adolescencia no es solamente una etapa más de la vida, sino que es un proceso largo, delicado y lleno de muchas experiencias completamente nuevas. Durante este tiempo, no solo cambia el cuerpo, sino que nuestra parte emocional es como una montaña rusa, un día nos sentimos almas libres y al siguiente creemos que el mundo está en nuestra contra y nadie nos entiende. Acá, se comienzan a establecer los gustos, la sexualidad, la madurez, las amistades... es un proceso no solo de conocimiento sino de descubrimiento. Como dije antes, es un proceso delicado, ya que al estar descubriéndonos, nos volvemos vulnerables a lxs demás. Durante este tiempo, creamos nuestras propias ideas, valores y todas esas herramientas que nos acompañarán toda la vida.

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Proceso adolescencia Julissa Guillén Vargas

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¿Qué es la adolescencia? – Lineth Cubero Cabezas

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¿Qué es la adolescencia? – Lineth Cubero Cabezas

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Desde mi perspectiva, la adolescencia es una etapa de la vida de las personas, que se caracteriza por una serie de cambios progresivos a través de los cuales se alcanza la madurez física, mental y emocional. Es un periodo de descubrimiento y consolidación de ideas, criterios, formas de pensamiento, es una oportunidad para ganar seguridad y crear en las capacidades propias, todo esto con el propósito de preparar al individuo para su desarrollo pleno e incorporación en la vida adulta.

En el siguiente enlace se puede observar una línea del tiempo, la cual explica los modelos de adolescencia:

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Modelos de adolescencia en las sociedades

Eleborado por: Lineth Cubero Cabezas

Inicio

Púber

Efebo

"el que ha llegado a la pubertad"

Mozo/Moza

Adolescente

Jóvenes

Sociedades estatales

Sociedades primitivas

Sociedades rurales

Sociedad posindustrial

Sociedad industrial

-

Muerte de la adolescencia

La infancia y la adolescencia como etapas naturales de la vida, en esta última es cuando despierta el sentido social, las emociones y la conciencia, mientras que "el mundo adulto es perverso y despiadado" por lo que se debía separar a los jóvenes.La juventud es el resultado de la transición hacia al capitalismo y las transformaciones de la familia (sentido de responsabilidad con los niños y dependencia económica y moral), la escuela (herramienta de iniciación social que remplaza el proceso de aprendizaje y tutores), el ejército (se establece un servicio militar obligatorio que recluta a los jóvenes) y el trabajo.En la primera mitad del siglo XX, se da la era de la adolescencia, se excluye a los jóvenes del mercado de trabajo, aparecen teorías psicológicas y sociológicas. Además hay un aumento en la participación de jóvenes en la política.

Por las características propias de las sociedades estatales, emerge un grupo cuyos derechos sociales no han sido plenamente reconocidos, por lo que los jóvenes de la élite pasaban por un periodo para su formación militar y civil. En este sentido, en Atenas la efebía (aplica solo para chicos) era un periodo obligatorio de aprendizaje militar, moral y educación erótica; más adelante, se concentró en formar ciudadanos independientes capaces de presentar opiniones y argumentos para posicionarse en la sociedad.En Roma, esta etapa de transición se entendía (en sus inicios) como un cambio a nivel fisiológico, que se comprobaba el día de la liberari, de ahí en adelante los jóvenes adquirían los mismos derechos y obligaciones de los adultos; sin embargo, conforme avanza la sociedad romana la madurez social se adquiere hasta los 25 años.

En las sociedades del antiguo régimen, no se identifica claramente esta etapa, en general, no se presta importancia a la niñez y juventud, puesto que una vez que los niños podían valerse de sí mismos se incorporaban en la vida adulta. A partir de los 7 ó 9 años hasta los 14 ó 18 años desempañaban labores domésticas y aprendían oficios o habilidades. Además, no hay una segregación por edades, por lo que los menores asistían a lugares de adultos y aprendían observando.

En la segunda mitad del siglo XX, se reconoce que hay una etapa de la vida a la que se le denomina periodo de juventud. En Europa se extiende la idea de que está exenta de responsabilidades y se expande la imagen del "rebelde sin causa".Asimismo, los jóvenes se benefician por políticas de bienestar, acceso a espacios de ocio, educación, seguro social, existe una mayor libertad y un mercado de consumo específico para esta población. Los medios de comunicación de masas permitieron que los jóvenes se identificaran con sus contemporáneos, aspectos que dieron paso a una modernización cultural, económica y política. Sin embargo, se da un alargamiento en el periodo de juventud debido a la dependencia con la familia, los procesos prolongados para ingresar al campo laboral, entre otros.

En las sociedades primitivas la adolescencia es considerada una etapa de transición que da inicio a la vida adulta, en la que los niños y niñas llegan a la pubertad (primera menstruación en las niñas y un acto de virilidad en los niños, como salir a cazar), en otros casos se percibe como un segundo nacimiento.Estas sociedades realizan ritos de iniciación (individuales o grupales) que tienen como fin un reconocimiento social, en los que los/las participantes pasan a ser miembros activos del grupo, es decir desempeñar cierto tipo de tareas/actividades exclusivas de la vida adulta.

Existe una transformación en el ciclo de la vida que afecta la naturaleza de la juventud, duración, imagen cultural y función social. Las personas jóvenes se desarrollan a ritmos diferentes, "las etapas de transición se convierten en etapas intransitivas". Se presentan cambios culturales y sociales, la gente joven se queda mayor tiempo con su familia, tardan más en trabajar y en formar una familia.

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Modelos de la adolescencia by Lineth Cubero on Genially

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Modelos de adolescencia en las sociedades Eleborado por: Lineth Cubero Cabezas Inicio Púber Efebo "el que ha llegado a la pubertad" Mozo/Moza Adolescente Jóvenes Sociedades estatales Sociedades primitivas Sociedades rurales Sociedad posindustrial Sociedad industrial - Muerte de la adolescencia La infancia y la adolescencia como etapas naturales de la vida,

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¿Qué es la adolescencia? Hillary Mora Mejía.

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¿Qué es la adolescencia? Hillary Mora Mejía.

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La adolescencia para mí es un proceso por el cual todos los seres humanos experimentamos cambios significativos tanto a nivel físico, emocional, psicológico, conductual y social. Esta etapa de la vida se siente como un sube y baja, en algunas ocasiones sentimos que podemos con el mundo y en otras ocasiones no tanto. Vemos nuestros cuerpos y sabemos que hemos cambiado que ahora somos un poco más “grandes”, nos importa lo que piensan los demás de nosotrxs mismxs, disfrutamos y nos decepcionamos. Me parece que esta etapa nos marca de alguna manera y de ella conservamos los aprendizajes.

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¿Que es la adolescencia? Dyhalá Cásares Mighty 

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¿Que es la adolescencia? Dyhalá Cásares Mighty 

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Por adolescencia  se entiende como una etapa de la vida en la cual se dan cambios a nivel biológico, sexual y psicológico, este periodo de tiempo marca el fin de la infancia para comenzar una nueva etapa con la pubertad; con este periodo también comienzan cambios a nivel social, estos cambios dependerán de como somos vistos dentro de nuestro contexto y entorno, tomando en cuenta factores políticos, culturales, históricos…

Personalmente considero que la adolescencia a pesar de todo lo mencionado anteriormente, aunque se haya dado al mismo tiempo y contexto que nuestros pares, cada quien la vive y experimenta de forma totalmente diferente, también considero que la forma en la que vivimos esta etapa marcará como iniciaremos nuestra vida adulta.

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¿Qué es la adolescencia? Alexa Valverde Fallas. 

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¿Qué es la adolescencia? Alexa Valverde Fallas. 

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Para mí, la adolescencia puede ser vista como una etapa de formación, de cambios, en la cual nos vemos cada vez más involucrados en nuestra sociedad. Los cambios son tanto culturales, fisiológicos, como emocionales. Es el inicio, de la búsqueda del "¿Quién soy?", y todo lo que conlleva encontrar la respuesta a esa pregunta.

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¿Qué es para mí la adolescencia? Marian Gómez Fernández

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¿Qué es para mí la adolescencia? Marian Gómez Fernández

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Para mí la adolescencia es una compleja metamorfosis, mediada por lo social, lo cultural y lo individual.
Son cambios, físicos, emocionales, espirituales. Son intentos, errores, frustraciones y muchas incógnitas. Es el "yo" soy, "yo" quiero ser y el ellos quieren que "yo" sea.
Es buscar una identidad que no te haga perder lo que ya tienes y que te haga ganar lo que no has obtenido, pero con la constante amenaza de ir a ciegas en el proceso.
Es amoldarse a un cuerpo, que no siempre cambia como esperan, por ende como esperamos. Son estándares casi fantásticos que provocan en el adolescente un rechazo a ese "nuevo" cuerpo.
Es tener por primera vez más libertad, pero una por la que se tiene que dar cuentas a padres, a escuelas, a un círculo social, es una etapa de dependencia a medias que genera ansias de tenerla completa.
Finalmente creo que la adolescencia es la etapa donde nos damos cuenta por primera vez que hay un algo que esperan de nosotros como individuo en una sociedad.

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¿Qué es la adolescencia? Kevin Moreno López

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¿Qué es la adolescencia? Kevin Moreno López

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Considero que la adolescencia puede definirse como una etapa en la vida de las personas, que empieza alrededor del mismo tiempo de la pubertad, en cuál se empieza el camino hacia la noción cultural de adultez. En esta etapa se construye la idea individual de identidad propia, a través de un reconocimiento de pares y un mayor interés por el sector social de la vida. Esta identidad se desarrolla a través de la exploración de los intereses propios a través del desarrollo de hobbies y amistades. Simultáneamente, se dan transformaciones en los cuerpos de las personas; como el cambio de la voz, de la estatura y aparecimiento de vello corporal. Se podría tomar como un punto final alrededor de los 21 años, con el total desarrollo del lóbulo frontal, sin embargo, los límites de esto pueden volverse borrosos con el cambio de la función de esta etapa a través del tiempo. Fundamentalmente, se podría definir como un tiempo de transición entre los significados de infancia y adultez, atravesado por aristas biológicos, sociales, culturales y políticos.

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Linea de Tiempo Adolescencia Kevin Moreno

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Para mí... ¿qué es la adolescencia? Alexandrea Rodríguez Arce

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Para mí... ¿qué es la adolescencia? Alexandrea Rodríguez Arce

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La adolescencia es un concepto que crea el ser humano y que varía según la cultura. Proceso en el cuál, designamos ciertas tareas y/o expectativas en el individuo durante cierto rango de edad durante su vida.

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¿Qué es para mí la adolescencia?                 Beatriz Gómez Rojas

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¿Qué es para mí la adolescencia?                 Beatriz Gómez Rojas

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Es un proceso socio-cultural y fisiológico que nos prepara para asumirnos como miembros activos de una comunidad. Por esto, según nuestra etnia, cultura y momento en la historia, los procesos ligados a la adolescencia van a responder a necesidades de dicha sociedad. La finalización de la adolescencia (socio-cultural o fisiológica) no representa, necesariamente, la madurez.
Desde mi punto de vista, las características que deberían ser dadas a la adultez o madurez son la empatía social, participación activa y conocimiento de su entorno particular y general, que nos permiten una mejor convivencia y ser un miembro más provechoso para nuestra sociedad.

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LA ADOLESCENCIA

Sociedades Primitivas

Sociedades segmentarias sin estado.Ritos para dar inicio a la edad adulta (miembro activo, productivo y/o reproductivo).Diferencias étnicas-culturales en la clasificación de la adolescencia.Reproducción de la sociedad en su conjunto (supervivencia).Legitimación de la jerarquía social entre edades.

Sociedades Estatales

Sociedad clásica, con estado.Intento de jóvenes y adultos de igualarse entre sí.Búsqueda de satisfacción de necesidades fisiológicas.Emergencia de este grupo en tareas militares y educativas.Posibilidad de dedicarse a la educación, cultura e innovaciones.Adquisición parcial de derechos de la adultez.Aumenta el control. Se dan los bacanales como forma de protesta y rebelión.

Sociedad Industrial

Sociedades Rurales

Edad media.No se percibe fácilmente esta etapa y diferencias entre el paso de la niñez a la adultez, no tenían noción de la adolescencia o juventud.Temprana maduración de los adolescentes en las sociedades rurales preinsductriales.Aplicación del sistema del aprendizaje para formación integral.

Muerte de la Adolescencia

Sociedades Posindustriales

Sociedad occidental. Finales del siglo XIX y principios del XX.Posible origen durante la transición del feudalismo al capitalismo.Sentido de la responsabilidad en los padres. La familia se convierte en lugar de afectividad y educación.La escuela reemplaza el sistema del aprendizaje.Los jóvenes son expulsados de la mano de obra después de la 2 Revolución Industrial.Aparición de teorías psicológicas y sociológicas sobre la adolescencia.Nueva legislación para esta población.Regresión en el avance de extensión social de la juventud y aumenta participación juvenil en la política (1GM).Uso del adiestramiento político en jóvenes para promover ideologías que generaron conflictos.

Segunda mitad del siglo XX.Baby Boom.Aumento capacidad adquisitiva de los jóvenes.Creación de la sociedad del ocio.Aparición de la cultura juvenil.Más beneficiados con la creación del Estado del Bienestar.Crisis de autoridad patriarcal, mayor libertad.Un mercado específico para jóvenes.Aparición medios de comunicación de masas (influencia).Modernización de los hábitos y costumbre (revolución sexual), culturales, económicos y políticos (participación activa en movimientos sociales).Ampliación del periodo de juventud.

MODELOS DE

Era digital.Impacto cultural de las nuevas tecnologías en las generaciones más recientes.Nuevas formas de protesta y de exclusión (brecha digital, brecha generacional).Cambio en la naturaleza de la juventud, su duración, imagen cultura y función social.

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Modelos de la Adolescencia by beagomezr11 on Genially

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LA ADOLESCENCIA Sociedades Primitivas Sociedades segmentarias sin estado.Ritos para dar inicio a la edad adulta (miembro activo, productivo y/o reproductivo).Diferencias étnicas-culturales en la clasificación de la adolescencia.Reproducción de la sociedad en su conjunto (supervivencia).Legitimación de la jerarquía social entre edades.

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¿Qué es la adolescencia? Melody Campos Rojas

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¿Qué es la adolescencia? Melody Campos Rojas

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La adolescencia es la construcción social que hacemos los seres humanos basados en el factor biológico de la pubertad, así como en múltiples factores sociales como la cultura, la historia, la educación, el sistema económico, etc.
Por lo general la adolescencia es vista como un periodo de cambio, de transición entre la infancia y la edad adulta. En lo personal considero que, aunque durante esta etapa se aprenden normas de interacción social, esta no es la característica principal de la misma, al menos no desde una posición pasiva y militante. Durante esta etapa lxs jóvenes se rodean de sus congéneres, conocen amistades nuevas y pueden aprender sobre diversas formas de ver el mundo, el sentido crítico es importante durante esta etapa, así como el sentimiento de pertenencia, lo cual puede causar conflictos, pero al mismo tiempo producir una gran cantidad de aprendizajes.
En resumen, considero que la adolescencia es una etapa del desarrollo en la que se sientan las bases y se dan los primeros pasos hacia la maduréz de pensamiento y de interacción social, así como de la configuración y la constante negociación de la identidad.

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¿Qué es la adolescencia? Samuel Araya Benavides

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¿Qué es la adolescencia? Samuel Araya Benavides

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Para mí, la adolescencia es: una etapa de la vida atravesada por cambios corporales, mentales y emocionales influenciados por aspectos socioeconómicos, culturales, y políticos; caracterizada sobre todo por la aparición de los caracteres sexuales secundarios y el inicio de la consolidación de la personalidad. Es una etapa de experimentación donde también se busca la aceptación de sus pares, y un grupo social. Es un lapso donde se empieza a consolidar el yo, se empieza a definir a sí misma la persona, escogiendo qué le gusta y qué no, repleto de giros pasionales y un proceso laborioso de autoconocimiento. Además, no solo es conocerse, sino también conocer.

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La adolescencia en distintas sociedades Samuel Araya Se veía la adolescencia como un segundo nacimiento. Se dan rituales de iniciación que los reconocen como adultos y agentes productivos, además se pueden unir a la sociedad Las mujeres aprendían sobre maternidad, y los hombres a

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¿Qué es la adolescencia? Fernanda Flores Montanaro

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¿Qué es la adolescencia? Fernanda Flores Montanaro

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La adolescencia es el proceso de cambio gradual,  en el que se deja de ser niño para convertirse en adulto, convirtiéndose en un periodo esencial en el desarrollo humano. En la juventud, se busca descubrir quiénes somos como individuos, desarrollar la personalidad, ideas, pensamientos y grupos al cual pertenecer. Es un proceso de crecimiento mental, físico y espiritual. En el cual, nos adaptamos a una sociedad ya construida o decimos ir en contra de ella. Es la etapa de la vida que se define, a mí criterio,  por palabras como descubrir, experimentar, vivir, perder o ganar.

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¿Qué es la adolescencia? David Ramírez Loaiza

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¿Qué es la adolescencia? David Ramírez Loaiza

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A mi manera de entenderla, diría que es un etapa del desarrollo del ser humano, en el cual, si bien se encuentra radicalmente determinado por las convenciones culturales de cada sociedad,  la o el adolescente experimenta cambios tanto fisiológicos como cognitivos que le permitirán, próximamente, consolidarse y desenvolverse como una persona adulta en su civilización respectiva.

Linea de tiempo de la adolescencia: https://view.genial.ly/5f2ddfb529f6e30d7061107c/horizontal-infographic-timeline-genially-sin-titulo

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Natalia Oviedo Ocampo

El termino de adolescencia ha evolucionado y cambiado a través del tiempo, en lo personal considero que adolescencia es la transición de la infancia a la adultez donde ocurren cambios físicos iniciados por la pubertad y emocionales los cuales culminan en el desarrollo completo del organismo. Y desde un punto de vista cognitivo se desarrolla un razonamiento lógico y abstracto.

Línea de tiempo de la Adolescencia https://view.genial.ly/5f2b512869db770daead78ec/horizontal-infographic-timeline-linea-de-tiempo-de-la-adolescencia

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La adolescencia es, una etapa de la vida, compleja de definir en sus límites temporales y espaciales, que marca la línea entre ser una o un niño y un adulto, o bien el camino que puede ser recorrido de este primer lugar al segundo. Implica cambios. Está definido por variables diversas que no siempre se sujetan a la edad biológica o las leyes sociales y culturales. Es un tiempo de cuestionar, probar, aventurarse, probar, descubrir y descubrirse, decepcionarse y decepcionar. Sus posibilidades estarán delimitadas por el momento histórico-social en el que toque vivir.