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Benedetta.
Comunicare attraverso canali differenti, come le storie, le metafore, le immagini e.... avere a disposizione uno strumento pratico per poterlo fare alla luce di appeal che sembra mancare negli studenti dinanzi ai soliti power point..
Michael.
Conoscere diverse tipologie di programmi didattici e non per scrivere un pensiero o ciò che proviamo in un modo "corretto" per il mondo digitale.

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Giga Network™ Vodafone con iPhone XR e FaceTime di gruppo

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“Una storia è una cronologia, quasi sempre una descrizione: “Ieri alle 13, finito il lavoro, ho mangiato un panino perché ero stanco e avevo fame”. È un ipocontenuto: un contenuto povero, non significativo, piuttosto neutro dal punto di vista informativo.
Un racconto, invece, è raffigurazione, ispirazione, emozione e interpretazione di uno stato d’animo o dell’essere. Un insieme di informazioni significative, compresse, emozionanti, che – con diversi stili testuali o visivi – si ricordano. Insomma, un racconto è sempre un ipercontenuto che ha una sua narrabilità e memorabilità.”
Da

https://www.ninjacademy.it/ipercontenuti-e-mondi-narrativi-perche-non-possiamo-trascurare-lo-storytelling-corporate-e-di-brand/

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Lo storytelling è strettamente legato alle origini dell'uomo.
Influenza il nostro cervello attraverso l'attivazione di meccanismi che ci accompagnano da sempre. Come la dopamina.
Scrive Andrea Saletti nel suo libro dedicato al neuromarketing a tal proposito, un passaggio significativo a pagina 155:

“In molti fanno l’errore di pensare che la dopamina (e quindi la sensazione di eccitazione e piacere) venga rilasciata nel nostro cervello nel momento esatto in cui riceviamo una ricompensa (…) In realtà a generare l’aumento del flusso dopaminergico non è il raggiungimento del premio, ma il grado di attesa e aspettativa che a quel premio abbiamo associato”. Un po’ come accade con lo storytelling.
(immagine presa dal sito fastCompany)

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Lo ammetto: anch'io uso il termine Millennial.

Ho riflettuto e scritto molto sulla cosiddetta Generazione Y. Essendo a capo di una società di social media management, so che una buona fetta dei miei dipendenti e milioni dei nostri utenti appartengono a questa generazione. Ed è evidente che i giovani della Generazione Y siano una fonte di grandi risorse e aspettative per le aziende, sia per le loro competenze digital, sia per il loro desiderio di collaborazione e trasparenza.

Tuttavia, queste caratteristiche non contraddistinguono solo i Millennial.

Non devi essere nato fra il 1980 e il 2000 per vivere attaccato al tuo iPhone o per essere attivo sui social media. Non è neanche vero che i più giovani siano gli unici a cercare di dare uno scopo alla loro carriera, non solo di portare a casa uno stipendio, né che siano i soli a volere fare la differenza.

Ho capito che, sotto molti aspetti, il concetto di Millennial è troppo limitante.

Le aziende sono state incoraggiate a investire le proprie risorse di marketing su questo ristretto settore demografico. Le Risorse Umane hanno cercato di assumere i Millennial e di soddisfare i loro gusti. Ma hanno trascurato la visione d'insieme.

Non si sono accorti della Generazione C.

Ecco cinque caratteristiche fondamentali della Generazione C, e come le aziende possono rivolgersi a questo nuovo importante gruppo e capirlo al meglio.

1. Cos'è la Generazione C?

Nel 2012, il Digital Analyst Brian Solis ha definito gli appartenenti alla generazione C come "i consumatori connessi". Ha spiegato che chiunque abbia integrato la tecnologia nella propria routine quotidiana - a prescindere dall'età anagrafica - condivide certe caratteristiche.

"È il modo in cui le persone adottano le nuove tecnologie, dai social network agli smartphone o altri apparecchi smart, a contribuire allo stile di vita digitale che adesso è conosciuto come 'Generazione C'" , ha affermato.

Solis non è stato il primo a parlare della Generazione C. Già nel 2004 i ricercatori avevano notato un nuovo gruppo intergenerazionale costituito da persone esperte nell'uso della tecnologia digitale, in grado di creare e curare contenuti, costruire community online, trovare e consumare prodotti in modo diverso.

A seconda della persona a cui ci si rivolge, la C in "Generazione C" può riferirsi a "collaborazione", "community", "computerizzato" e "contenuti". Tuttavia a me piace pensare che, a un livello più profondo, "Generazione C" faccia riferimento alla connettività.

2. Qual è l'età degli appartenenti alla Generazione C?

Ecco un aspetto di importanza fondamentale: la Generazione C non è affatto costituita da un gruppo di persone accomunate dal fattore anagrafico. È una questione di mentalità.

Non c'è una data limite per appartenervi. A 15 come a 85 anni, si può esserne membri a pieno titolo. L'appartenenza non è definita nemmeno dallo stato socio-economico, dall'etnia, dall'area geografica di residenza né dai classici marcatori demografici. La Generazione C non rientra nei classici canoni di ricchezza o povertà, centro o periferia, giovinezza o vecchiaia.

La Generazione C è definita dal concetto di connettività, nella sua accezione più completa.

Chi appartiene a questa generazione non è semplicemente online, ma è attivo e coinvolto nelle community online, dai social network più familiari ai siti dove recensire prodotti. Non si limita a usufruire dei contenuti esistenti, ma ne crea e cura di nuovi.

Voglio sottolineare che non si tratta di una tendenza nuova o rivoluzionaria, bensì di un andamento analizzato e teorizzato per anni.

Troppo spesso, però, questi tratti sono stati attribuiti solo ai Millennial. Il concetto di Generazione C, invece, è utile perché libero dai confini arbitrari legati all'età.

3. In che modo la Generazione C interagisce con il mondo?

La Generazione C vive nel mondo digitale: la televisione, i supporti cartacei, la radio, ecc. possono rappresentare al massimo dei media accessori.

Passano senza soluzione di continuità dal portatile al tablet allo smartphone, sono connessi in ogni istante, spesso su diverse piattaforme. Tuttavia l'aspetto più importante è legato al modo in cui la Generazione C utilizza i dispositivi, ossia come strumenti di partecipazione, non di consumo passivo.

Lo streaming video e i social media occupano la maggior parte del tempo che i membri di questa generazione passano online. Invece di affidarsi alle fonti di informazione tradizionali, ottengono le notizie dai feed dei social media: stream basati su algoritmi in Facebook, Twitter, LinkedIn e altri network che aggiungono le preferenze di amici e follower.

Rispondere e interagire (con commenti, emoji, testo e tweet) è importante quanto leggere e guardare. Creare contenuti è importante quanto usufruirne. Ogni cosa è curata, personalizzata, ottimizzata.

4. Qual è la chiave per raggiungere la Generazione C?

Per raggiungere noi membri della Generazione C (io mi considero indubbiamente uno di loro) occorre entrare nelle nostre vite, alle nostre condizioni.

I media tradizionali non ci riescono. Persino il marketing e gli annunci digitali tradizionali non possono raggiungere un pubblico esperto nel bloccare ogni tipo di pubblicità digitale. I contenuti di cui più ci fidiamo sono quelli condivisi sui nostri network personali.

Per le aziende, si tratta del Santo Graal dell'approvazione: la raccomandazione tramite passaparola su Facebook, un meme creativo che diventa virale su Twitter, un like da parte di un influencer popolare.

Raggiungere la Generazione C significa avere un'ottima consapevolezza del potere dei clic: l'arte di creare contenuti condivisibili, di intrattenimento, utili e di forte impatto visivo. In un'epoca in cui le fonti di informazione e intrattenimento sono illimitate, non si può pensare di dirottare l'attenzione su qualcosa di banale come un annuncio pubblicitario.

Ecco perché stabilire una connessione con la Generazione C implica un profondo investimento sui social media, sia mentale che finanziario. Facebook, Twitter, Instagram, Snapchat, LinkedIn: è questa la rete neurale attraverso cui la Generazione C si confronta e comunica con il mondo, sia con quello attorno a sé sia quello globale.

5. Quanto è grande la Generazione C?

Poco più di dieci anni fa, le sue fila contavano solo pochi utenti: una prima ondata di pionieri che si sono immersi nel mondo dei social media e della creazione di contenuti digitali.

Oggi, però, si parla di cifre ben più alte. La tecnologia mobile e le connessioni internet ad alta velocità hanno cambiato completamente il panorama a cui eravamo abituati.

La verità è che la Generazione C è dappertutto: vi appartengono tantissimi Millennial, ma anche membri delle Generazioni X e Z, e persino i cosiddetti "Baby Boomer". La trasformazione digitale, insieme a tutti i cambiamenti culturali che hanno accompagnato il boom della connettività, ha annullato le barriere anagrafiche tradizionali.

Questi cambiamenti non sono affatto confinati a un singolo gruppo di appassionati di birra artigianale poco più che ventenni. Negli ultimi anni, abbiamo abusato dell'idea di Millennial.

È ora di metterla da parte. Nel mondo del marketing, delle assunzioni, della connessione, l'età sta diventando un concetto sempre più arbitrario.

L'era della Generazione Y, o dei cosiddetti Millennial, si sta esaurendo (ed è giusto così).

Lunga vita alla Generazione C!
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Dimentica i Millennial, è ora di guardare alla Generazione C

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Lo ammetto: anch'io uso il termine Millennial. Ho riflettuto e scritto molto sulla cosiddetta Generazione Y. Essendo a capo di una società di social media management, so che una buona fetta dei miei dipendenti e milioni dei nostri utenti appartengono a questa generazione.

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1) Riporta una breve storia che hai letto oggi: giornale, siti web, social o che hai ascoltato...perché te la ricordi?
2) raccontami in poche righe, cosa hai fatto stamattina a colazione
3) riscrivi l'esercizio 2 secondo lo schema PPAS: punto di vista-problema-azione-risultato

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1) Riporta una breve storia che hai letto oggi: giornale, siti web, social o che hai ascoltato...perché te la ricordi?

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ho sentito alla radio della nascita del royal baby. Un maschio e non avevano ancora deciso il nome. Lo ricordo perchè poi ne abbiamo parlato in ufficio.

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Marco mi ha raccontato che....
VIDEOSORVEGLIATO
Ricordo questo racconto per le risonanze emotive che ho sentito mentre Marco raccontava. Mi ha colpito la sensazione di gabbia che le sue parole mi trasmettevano.

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La mia collega mi ha raccontato che stamattina venendo a scuola ha trovato un gatto di pochi mesi, lo ha raccolto e portato a casa.

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L'ultima Fiera dei Librai di Bergamo, che si è conclusa lo scorso 6 maggio, è stata un successone: 170mila visitatori e oltre 1400 libri venduti ogni giorno.

Questa notizia mi ha colpito perché alla Fiera del Libro ci sono stata ed è stato molto piacevole andare alla scoperta di nuovi libri con calma e relax.

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Michael
Detta da un mio collega che l'ha sentita alla radio, il presidente del Real Madrid ha chiesto alle banche 500 milioni di euro, loro ne concedono 600 milioni, 100 milioni in più. Mi ha colpito la facilità di racconto della notizia e come sia superficiale il valore dato ai soldi.

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2) raccontami in poche righe, cosa hai fatto stamattina a colazione

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Ho cercato la fetta di torta che mamma, ieri, mi ha incartato per portarla a casa. Ho fatto il caffè e mi sono goduta il mio cibo... per 5 minuti.

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Michael
Ho controllato l'e-mail e visto instagram. Ah...la colazione la salto

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Ho aperto la nuova bottiglia di latte di riso, l'ho versato nel padellino e l'ho scaldato. Ho preparato sul tavolo la tazza con cereali e nesquick. Scaldato il latte l'ho versato nella tazza, mi sono seduta accanto a mio marito a fare colazione

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mi sono alzata lavata e vestita. Ho mangiato fette biscottate e marmellata. Poi sono andata a lavoro.

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Oggi, come tutte le mattine, ho preparato le ciotole con il cibo per i miei tre adorati cani e la mia tazza di the e biscotti e poi, tutti insieme, abbiamo allegramente fatto colazione con calma.

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3) riscrivi l'esercizio 2 secondo lo schema PPAS: punto di vista-problema-azione-risultato

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esercizio 2 ho scaldato una tazza di bevanda di soia e ho preso 4 biscotti

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esercizio 2 ho scaldato una tazza di bevanda di soia e ho preso 4 biscotti

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Sapendo che fino alle due non ci sarebbe stato modo di mangiare e sognando la torta della mamma già dalla sera precedente, mi sono svegliata e ho cercato, affamata, tra gli scaffali della dispensa il mio adorato caffè. Recuperata anche la torta, mi sono seduta e per cinque minuti ho assaporato la dolcezza della mia colazione. Ero finalmente soddisfatta.

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esercizio 1: ho letto un articolo su el pais di commento alle elezioni spagnole della scorsa settimana in cui si diceva che il PP non ha avuto nemmeno un seggio nei paesi baschi ma c'è stata una una crescita del pnv. me lo ricordo perchè sono appena stata nei paesi baschi

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esercizio 1: ho letto un articolo su el pais di commento alle elezioni spagnole della scorsa settimana in cui si diceva che il PP non ha avuto nemmeno un seggio nei paesi baschi ma c'è stata una una crescita del pnv. me lo ricordo perchè sono appena stata nei paesi baschi

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punto di vista: poco tempo a disposizione
problema: erano finite le fette biscottate.
azione: ho aperto una scatola nuova
risultato: sono riuscita a fare colazione e arrivare in tempo al lavoro

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Michael
Stamattina mia moglie si alza, mi vede sul divano già pronto per uscire, intuisce che non ho fatto colazione, vede che sono al telefono e con fare dubbioso si avvicina chiedendomi cosa stessi facendo. io le rispondo che sto controllando l'e-mail e poi salgo su instagram per svagarmi.

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Come tutte le mattine mi sono alzata per andare a fare colazione, a differenza delle altre mattine non l'ho trovata pronta sul tavolo, preparata da mio marito, ho dovuto quindi aprire la bottiglia di latte, scaldarlo, preparare la tazza con cereali e nesquick e solo dopo aver fatto questo ho potuto sedermi accanto a lui a fare colazione.

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Ex2 Ho bollito il latte di soia, ho preso le mie vitamine e mi sono mangiata una brioche ai frutti di bosco. Successivamente ho preparato tazze e merende per i miei bimbi

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Ex2 Ho bollito il latte di soia, ho preso le mie vitamine e mi sono mangiata una brioche ai frutti di bosco. Successivamente ho preparato tazze e merende per i miei bimbi

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Punto di vista: quello di un amante dei cani
Problema: riuscire ad iniziare bene la giornata
Azione: condivisione di un momento di calma e serenità
Risultato: una bella carica di energia

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Michael
Non sapendo proprio nulla su questi programmi è stata una lezione interessante e istruttiva su un mondo da me non del tutto sconosciuto ma inesplorato. Nessuna nota negativa.

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Stamattina alla radio hanno comunicato la nascita del Royal Baby. E' il settimo erede al trono. Non si sa ancora il nome ma si pensa ad un nome regale comune.

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Mi porto a casa strumenti nuovi ma che dovrò "sperimentare" prima di poterli utilizzare con i ragazzi.
Mi spiace molto che non ci sia stato modo di lavorare con un gruppo più ampio per provare tecniche diverse. Speriamo nella prossima volta.

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sette segreti dello “storytelling” di Andrea Fontana: penetrazione, molteplicità, costruire un mondo, estraibilità, serialità, soggettività, performance

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sette segreti dello “storytelling” di Andrea Fontana: penetrazione, molteplicità, costruire un mondo, estraibilità, serialità, soggettività, performance

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Penetrazione: una narrazione penetra nelle storie di vita dei suoi lettori e ne determina nuovi percorsi. .....(Si tratta di quello cui si accennava, ) attivare l’empatia. Entrare in contatto con il lettore e farlo sentire parte del racconto è la sfida di chi fa “storytelling”.

Molteplicità: una narrazione oggi è trans-mediale, entra ed esce da più canali comunicativi. Le vie della comunicazione oggi sono infinite. Piattaforme di ogni genere e social media vari permettono di diffondere un racconto nel mondo, in tempo reale, con pochi clic…

Costruire un mondo: una storia genera sempre un mondo. Il prodotto mediale è uno spazio che talvolta (spesso, direi) entra in relazione con la vita quotidiana. Intorno a noi, ogni vita una storia, ne abbiamo parlato, basta fermarsi a pensare, anche solo un attimo...

Estraibilità:  il mondo della narrazione diventa parte integrante del mondo reale e dalla storia si estraggono linee di sviluppo della nostra identità. Un racconto può facilmente aiutarci, orientarci e farci trovare una via prima solo intravista o del tutto sfuggita.

Serialità: i racconti oggi si aprono, si chiudono e si riaprono. Non solo i pezzi di storia sono dispersi su diversi segmenti all’ interno dello stesso medium ma si diffondono in media diversi. Una catena spesso virtuosa, se ben compresa e ben gestita.

Soggettività: le narrazioni (politiche, organizzative, di consumo) sono sempre più soggettive. Si affidano al punto di vista di un personaggio / autore del racconto. Questo genera maggior identificazione. Rivederci in un racconto non è difficile, se ben scritto.

Performance: una narrazione genera una performance di attivazione in termini culturali, è un cultural activators: una attività che dà a tutta la comunità qualcosa da fare. Spesso sulla base di un racconto importante, ci svegliamo, ci attiviamo, reagiamo, vediamo. Ragioniamo, approfondiamo e cerchiamo di capire, questo conta.

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PPAS: Punto di vista, Problema, azione e risultato
Quando semplici informazioni vengono trasformati in ipercontenuti, si creano incontri tra chi scrive/comunica e chi viene coinvolto dalla fruizione o dal coinvolgimento in una narrazione collettiva/collaborativa.
Il racconto serve ad organizzare i contenuti in una rete narrativa secondo alcuni elementi specifici che la caratterizzano.
In un racconto c'è un punto di vista sempre personale, un problema-tensione e una soluzione possibile che porta a un risultato finale attraverso un'azione risolutiva

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IPOCONTENUTI: contenuti poveri che non emozionano e di cui presto si perde memoria.
IPERCONTENUTI: sono contenuti narrativizzati, caratterizzati da una narrazione potente, che entrano nell'immaginario collettivo ed evocano situazione/sensazioni assimilabili. La narrazione diventa l'insieme dei fatti che, uniti alle rappresentazioni individuali e collettive che facciamo di quei fatti generano la nostra realtà.(fonte nanopress, spettacoli- i personaggi famosi

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Quando si racconta non si descrive: non si fa storia né cronologia. Si trasforma in mito e si libera un racconto. La cosa più banale e la si trasforma attraverso modelli precisi e con media stabiliti: parole, testi, immagini, video in qualcos'altro, si fa MITOGRAFIA.
La mitografia è la costruzione di un racconto testuale e visivo che rispetta i canoni dello storytelling e del mito.
Viviamo in un tempo in cui la semplice storia non soddisfa più, diventa necessario dare al fatto un ipercontenuto che lo sostenga

# data[].attributes.body
Lo storytelling si fa per gli altri.

Non tutto è narrabile o interessante.

# data[].attributes.headline
Aree che si attivano nel cervello quando ascoltiamo un racconto

# data[].attributes.subject
Aree che si attivano nel cervello quando ascoltiamo un racconto

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risonanza limbica
Fra un ventaglio di diversi profili di personalità, cercando di sentire come loro, metti nero su bianco quello che emerge dal punto di vista della persona in cui ti immedesimi.

spunti
1.Obama al suo discorso di insediamento
2. giovane di 22 anni al suo primo colloquio.
3.Ligabue al suo primo concerto.

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a coppie: analizza la diversa posizione dei personaggi in una situazione comunicativa/narrativa da voi scelta

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Il posto giusto - Michela Giraud - Il colloquio - 07/04/2019 - video - RaiPlay

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Michela Giraud, mette in scena un colloquio di lavoro nel quale la candidata può sentire i pensieri del selezionatore.

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Obama al suo discorso di insediamento:
Eccoci qua, è il grande giorno, sono il primo presidente afroamericano a parlare davanti alla nazione, ma che dico alla nazione al mondo intero. Devo dire di avere un pò di paura, anche perchè questo cose non te le insegnano ad Harvard. Spero di ricordarmi tutto...per fortuna ho i miei appunti nel taschino della giacca. Ci siamo...un ripasso veloce alle parole da dire durante il giuramento, poi i punti chiave del discorso e via pronti per il grande momento.

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Primo discorso di Obama Vista introspettiva: by Michael Grasso on @stellerstories

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Primo discorso di Obama Vista introspettiva Eccoci qua, è il grande giorno, sono il primo presidente afroamericano a parlare davanti alla nazione, ma che dico alla nazione al mondo intero. Ho un po' paura anche perché queste cose non te le insegnano ad Harvard.

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Cos'è PowToon?

E' una piattaforma online che permette di realizzare brevi presentazioni video. I filmati creati contengono oltre al testo, alle immagini e all'audio anche delle simpatiche animazioni.

La piattaforma nata per il mondo del business può essere utilizzata anche per l'educazione. E' disponibile una versione a pagamento EDU per i docenti o le scuole con costi relativamente ridotti. Esiste anche una versione free con alcune limitazioni tra cui anche una durata massima della presentazione di 5 minuti.

Come funziona?

Per utilizzarla, occorre innanzitutto registrarsi comunicando un indirizzo email valido o accedendo con il proprio account di:

Entrati nell'applicazione potrete iniziare a creare il primo progetto scegliendo di iniziare da zero o di personalizzare una presentazione già pronta. In ogni caso accederete allo spazio di lavoro dove si può realizzare il filmato aggiungendo slide contenenti sfondi, testi, immagini, suoni e animazioni. Tutte le animazioni e le transizioni tra gli oggetti inseriti sono gestite da una timeline situata in basso nell'aria di lavoro.

Una volta terminato, il video può essere esportato in powerpoint o in pdf, pubblicato su My Powtoons o condiviso sui principali social network.

Come può essere utilizzato a scuola?

A scuola puoi utilizzare PowToon per preparare delle lezioni. Lo strumento è particolarmente indicato se desideri applicare la metodologia Flipped Learning.

Ecco una guida a PowToon in italiano con il nuovissimo Prezi Next

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Guida a PowToon: presentare un'idea con un video accattivante

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Cos'è PowToon? E' una piattaforma online che permette di realizzare brevi presentazioni video. I filmati creati contengono oltre al testo, alle immagini e all'audio anche delle simpatiche animazioni. La piattaforma nata per il mondo del business può essere utilizzata anche per l'educazione.

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Ex3Punto di vista: momento di relax mattinieroProblema: poco tempo per godermelaAzione: il bere e mangiare ma anche lorganizzareRisultato: sempre in orario al lavoro!

# data[].attributes.subject
Ex3Punto di vista: momento di relax mattinieroProblema: poco tempo per godermelaAzione: il bere e mangiare ma anche lorganizzareRisultato: sempre in orario al lavoro!

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Una sera d'inverno buia e tempestosa ero in viaggio verso casa quando improvvisamente la mia auto è andata in panne nel bel mezzo di una strada ad alto scorrimento. Intorno a me il nulla, nessuna luce e nessuna anima viva.
Ho accostato quanto più possibile e la prima cosa che ho fatto è stata quella di chiudere le sicure delle portiere, dopodiché ho preso il cellulare dalla borsa ed ho iniziato a digitare il numero di casa per chiedere aiuto... ma proprio in quel momento un fulmine si è abbattuto sul traliccio vicino ed ha interrotto tutte le comunicazioni telefoniche.
Terrorizzata, ho iniziato a preoccuparmi seriamente ma poi mi sono detta: "Devi smetterla di guardare le serie tv horror, ti condizionano la vita". Ho chiuso gli occhi, ho cercato di tirare un bel respiro profondo ed ho ripreso tra le mani il cellulare.

# data[].attributes.body
Una sera, mentre tornavo a casa in auto, su una strada buia e solitaria, mi si è fermata la macchina.
La prima cosa che ho fatto è stata chiudermi in macchina.
Ho cercato la mia borsa, sperando di trovare all'interno il cellulare con la batteria carica.
Trovato il telefono, ho iniziato a digitare, compulsivamente, il numero di casa per chieder aiuto, Purtroppo in quel momento un fulmine si è scagliato sul traliccio interrompendo tutte le comunicazioni.
Con il telefono in mano, senza linea e senza poter comunicare, sola, al buio e terrorizzata ho pensato che aver visto tutti quei telefilm riguardanti i serial killer non fosse stata una buona idea!!!!!
Presa dal panico, ho chiuso gli occhi...ho respirato profondamente ed ho pensato di avere in borsa il cellulare satellitare regalatomi tempo addietro, potevo chiedere aiuto!

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era una notte buia e fredda; stavo viaggiando con la mia auto in una strada deserta e solitaria quando, ad un certo punto, l'auto si è fermata. Ho chiuso le sicure dell'auto, tremante dalla paura e ho cercato il cellulare nella borsa con la speranza di trovarlo carico. Ho iniziato a comporre il numero di casa per chiedere aiuto ma un fulmine si è scagliato su un traliccio vicino alla mia auto ed ha interrotto tutte le comunicazioni telefoniche. Ho guardato il cielo.. iniziava a nevicare!! Ero molto spaventata, ho chiuso gli occhi per pensare a una soluzione.

# data[].attributes.headline
Mi trovo su un rettilineo in auto  totalmente al buio. Ad un certo punto mi si ferma la macchina. Accosto e chiudo tutte le sicure perch ho paura folle del buio. Poi cerco il cellulare in borsa e per chiamare casa ma un fulmine fa saltare tutte le comunicazioni. Ho pensato ai film di paura e di smetterla di guardarli. Mi sono fatta coraggio, ho chiuso gli occhi ed ho nuovamente ripreso il cellulare per cercare di chiamare e chiedere aiuto.

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Mi trovo su un rettilineo in auto  totalmente al buio. Ad un certo punto mi si ferma la macchina. Accosto e chiudo tutte le sicure perch ho paura folle del buio. Poi cerco il cellulare in borsa e per chiamare casa ma un fulmine fa saltare tutte le comunicazioni. Ho pensato ai film di paura e di smetterla di guardarli. Mi sono fatta coraggio, ho chiuso gli occhi ed ho nuovamente ripreso il cellulare per cercare di chiamare e chiedere aiuto.

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Un sera mi sono  trovata ad attraversare un rettilineo e ad un certo punto la mia macchina si è fermata, completamente ferma. Mi guardo in giro e mi rendo conto di essere il un luogo completamente sperduto, non c'era anima viva  solo bosco e buio.Avevo una paura folle!!Per prima cosa ho chiuso le sicure dell'auto. Poi ho preso il cellulare dalla mia borsa per chiamare aiuto, ma nel momento in cui stavo componendo il numero un fulmina ha colpito un traliccio poco distante e si sono interrotte le comunicazioni, spaventata ho lanciato il cellulare nella borsa. In quel momento ho pensato che avrebbe potuto nevicare  e sarei rimasta bloccata lì per ore forse per giorni. Mi sono resa conto che la paura iniziava a bloccarmi e che cominciavo lasciarmi prendere dal panico, ricordo di aver pensato che avrei dovuto smetterla di guardare telefilm gialli alla TV, tipo il mio amato criminal minds. Mi sono fermata ho respirato  forte, ho preso la borsa, ho cercato il cellulare e ho chiamato i soccorsi con i numeri di emergenza.

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Click to read this book, made with Book Creator

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Video is a powerful communication driver for businesses, their employees, and their customers. Putting movement and a human face to this communication is much more interesting and impactful than text or slides. We believe the product we've built and our vision for the future go beyond GoAnimate, so we changed our brand to reflect this.

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Turni

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Toon Boom Animation - Award-Winning Animation & Storyboard Software

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