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Se había caracterizado por ser una disciplina normativa.
Estaba constituida por teorías que decían como debía ser la educación, cómo y a quién se debía enseñar.

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Se relaciona con la voluntad de otorgar a la vieja Pedagogía un status epistemológico distinto al de otras Ciencias Sociales.

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Es el campo del saber que se ocupa del estudio de los fenómenos educativos.
Su campo se conforma a partir de los diversos modos de entender la educación.

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No es lo mismo hablar de Pedagogía que de Ciencias de la Educación.

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No es lo mismo hablar de Pedagogía que de Ciencias de la Educación.

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La Geografía que es una disciplina universitaria.

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La Geografía que es una disciplina universitaria.

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Estudios pedagógicos

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También produce saberes diferentes de los encontrados fuera de la institución escolar.

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No sólo distribuye entre los alumnos los saberes provenientes de las distintas disciplinas.

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Enseñar a leer y escribir en la escuela o fuera de ella, produce resultados completamente diferentes.

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Los procesos de escolarización son muy particulares que se diferencian de los procesos educativos que acontecen fuera de la escuela.

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Producción, distribución y apropiación de saberes que se lleva a cabo en la institución escolar.

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Conjunto de fenómenos

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También sucede fuera del ámbito laboral, saber manejar el fax, la computadora y todas las herramientas tecnológicas que estánpor venir, nos exigue estar actualizados continuamente.

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El médico, el docente y cualquier otro profesional necesita estar actualizado constantemente para no perder la comunicación con sus colegas y avanzar en los conocimientos.

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Es una propuesta social a los continuos nuevos saberes que se producen y a los profundos cambios que se viven día a día.

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Estos no sé planifican cómo procesos educativos pero de ellos resultan aprendizajes socialmente significativo.

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Aprendizajes resultantes de los juegos infantiles, la televisión, el cine.

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Fenómenos como por ejemplo:

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Implican acciones de

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Acción planificada, reglada y graduada.

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Incluye la educación de adultos y las acciones de capacitación profesional.

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Terminar con el analfabetismo

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Inicial, primaria, secundaria, polimodal, posgrado

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Se produce en la niñez, proceso en el que el niño aprende el lenguaje y aprende ciertas cosas para comprender y actuar sobre la realidad.
Se trata de la socialización que los niños reciben de su familia o de las personas que los cuidan.

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Procesos educativos que tienen lugar en cualquier nivel de la institución escolar.

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Peter Berguer y Thomas Luckman distinguieron dos fases en 1.968

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Se ocupa de los procesos educacionales que no suceden en la escuela.
Propone resolver situaciones que el sistema formal no puede

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Se realiza en las instituciones.
Trata de conocer y aprender a comportarse en determinados lugares sociales.