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Estas giran alrededor de una serie de términos-satélite, que retroalimentan su evolución, tales como lo es el software social, arquitectura de la participación, los contenidos generados por el usuario, las aplicaciones enriquecedoras de Internet, contenidos y redes sociales.

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Hoy en día, la ola tecnológica, impulsa, de forma acelerada y escasamente planificada, a que a nivel educativo en todos los niveles, adquirieran y cuenten con el equipo informático necesario y vanguardista. Asimismo, contar con conexiones a Internet, de alta velocidad, y el acceso a herramientas innovadoras, para generar mejoras, en la calidad educativa, y por ende crear e-actividades.

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Esta tecnología, va de la mano de la informática e Internet, y a través de las herramientas web 2.0 , se han posicionado en los espacios virtuales, para crear, modificar pautas de carácter social, cultural económica, que vienen a transformar aspectos, que nos hubiesen llevado, décadas o siglos

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Los docentes del siglo XXI, deben optar y adoptar, un perfil innovador, para que éste cubra un espectro amplio en competencias, que se relacionen con los nuevos recursos tecnológicos, y deberán tomar en cuenta, de que existen en la actualidad, aplicaciones, y/o herramientas, que nos pueden servir para la creación de e-actividades, como lo es, la Web 2.0.

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ULLaudiovisual - Universidad de La Laguna

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Actualmente, se concibe una nueva forma de la web, así como de los recursos, que ésta ofrece. De ahí la necesidad de integrar y actualizar , los conceptos en la enseñanza y de utilizar esta innovadora tecnología. Bajo este panorama, la web, se consolidad como un modelo rico en herramientas, con espacios de intercambio y pedagógicos, prolíficos, y en donde los estudiantes y docentes, tienen la opción de aportar sus conocimientos.

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Como objetivos principales, en la importancia de herramientas web para la creación de e-actividades, podemos enumerar las siguientes:

1. Facilitar a los docentes  la aproximación a nuevas tecnologías, para el desarrollo de forma más flexible, en la enseñanza y aprendizaje.

2. Familiarizar a los docentes con lo que es la multimedialidad en las aplicaciones y/o herramientas web 2.0 .

3. La difusión en el uso de la  tecnología Web 2.0,  como una gran herramienta para la docencia en todos los niveles.

4.  Propiciar en los docentes el auto aprendizaje,  a través del manejo intuitivo, en  las interfaces gráficas del software y de las computadoras.

5. Que las herramientas web 2.0, sirvan de soporte complementario en las clases, tanto presenciales, y particularmente en las educación virtual y/o  distancia. De tal forma que la creación de actividades, sea más perfeccionada.

6.  Se pretende mejorar, la calidad de documentos informáticos, los cuales sean elaborados por los docentes.