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激潮是代表新與舊兩種力量衝擊而成的浪花。五四運動主要表現反帝國主義和提倡愛國，民主和科學，但其核心卻反映激烈的文化衝突。

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我在參觀孫中山紀念館前，對中國重要的一件事件 - 五四運動什麽了解也沒有，孤陋寡聞。但經過這個展覽後，我清楚的明白對這個運動發生的經過和對中國後來發展的影響。五四運動令我最深刻和感動的地方不是只因爲它是一場偉大的思想解放和愛國主義的運動，而是因爲當事學生的那種自發救國救民，奮不顧身的精神。在紀念館裏，有一個能在明信片上蓋名人名句印章的桌子。我在十六個印章中選了一個從《中國人的修養》輯錄的一句 - 《決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人品修養。》我覺得這一句寫得非常好，因爲這證明了我們的修養品格是最重要的，而且帶出了在五四運動學生的概念和精神。

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經過五四愛國運動後，青年中的先進份子以救國救民，改造社會為己任，重新思考國家的前途，破除國民舊有的傳統文化，宣揚反禮教，反封建，反迷信，反權威等思想。隨著婦女解放呼聲日高，女子逐漸獲得與男子同等等接受教育的權力。圖裏是一九二零年北京大學首開的女禁。

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五四運動是因一九一九年初巴黎和會談判問題而起，列强決定把戰敗過德國在山東的權益轉交給日本，激發了中國學生的强烈國民身份認同與愛國情懷。五月四日，三千餘名大學生雲集北京天安門，高舉旗幟，迅速點燃了熊熊的愛國烈火，隨後慢延至全國各大城市，令全國人民罷工，罷市，罷課，而中國的代表最終也拒絕在《巴黎和約》上簽名。

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五四新文化運動的背景和帶來的影響

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五四新文化運動的背景和帶來的影響

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在五四新文化運動中，文學革命扮演了先鋒的角色。新文學充分利用語言文字變革的成果，以新的敘述方式描繪人生，更以人本思想為依歸，改變思維方式。圖中是胡適創造的獨幕劇《終身大事》的劇照。這個獨幕劇於一九一九年三月《新青年》第六卷第三號上發表，是中國新文學史上第一個話劇劇本。

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五四新文化運動促進了中國教育和科學的發展，推動了文明社會的建設。一九二二年一月，北京大學研究所國學門成立，成為整理國故的重要學府。以下圖中為一九二三年研究所國學門同人的合照。