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TAC(Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento )

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TAC(Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento )

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Por esta razón, las TAC se establecen como una reorientación de las TIC atendiendo más a la formación que a la información, al conocimiento como resultado de un proceso de gestión colaborativa en ambientes de aprendizaje virtuales que promueven y realimentan el proceso de aprendizaje.

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En el aula virtual, videoconferencias , aprendizaje personal, blogs comunicación online y trabajo colaborativo: Skype, identidad digital, aprendizaje en la red: Twitter, Facebook, Google Yahoo.

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Twitter, Facebbok, You Tube, Aplicaciones web 2.0. Otras aplicaciones que permiten elaborar diferentes contenidos públicos para facilitar la comunicación o registrar el contenido útil para una temática especifica. Algunos ejemplos como Gooble docs, Prezi, Dipity entre otros.

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 TEP (Tecnologías de Empoderamiento y Participación)

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 TEP (Tecnologías de Empoderamiento y Participación)

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Con las  TEP se promueve la colaboración, pero en un marco de interacción, reflexión y construcción conjunta de aprendizajes que permiten no solamente aterrizar en el conocimiento de un contenido sino contextualizarlo y situarlo con base a las necesidades de formación que cada integrante de la comunidad de aprendizaje tenga.

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Internet, telefonía, televisión, reproductores portátiles de audio, vídeo

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Es de suma importancia la búsqueda formal y crítica de la información en la red, así como saber distinguirla, encauzarla hacia el desarrollo de conocimientos, su interiorización, apropiación y aplicación en aprendizajes, como elementos centrales para la formación por competencias.
Esta habilidad debe ser promovido a desde nuestro propio instituto

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TIC(Tecnologías de la Información y la Comunicación)  

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TIC(Tecnologías de la Información y la Comunicación)  

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Tecnologías asociadas a la informática y al manejo de la información, que han impactado en el ámbito educativo a través de la incorporación de dispositivos tecnológicos a fin de generar ambientes alternos a los espacios presenciales, haciendo uso de Internet como un espacio virtual, para generar accesibilidad, interacción, colaboración, facilitación de contenidos, gestión de la información y seguimiento.