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Acosta, Andres Felipe.  17 febrero de 2014.  Reflexión del sistema educativo.  recuperado en: https://www.youtube.com/watch?v=puf18FonLxg
Bermudez, Martisela. Algunas Reflexiones sobre el currículo en la Educación. EUMEDNET [en línea]. Diciembre 2011, nº 16. Disponible en: http://www.eumed.net/rev/cccss/ 16/mba.html
Imagen de actividades pedagógicas.  Recuperado de:https://blindgpcch.files.wordpress.com/2012/04/image0081.jpg
Imagen de desempeño laboral.  Recuperado de: http://www.hrcapitalbpo.com/sites/default/files/resultados.png
Imagen de objetivos.  Recuperado de: http://www.fonvisocial.gov.co/fs/images/7_8.png
Imagen de Red.  Recuperada de: http://informaticalvn.blogspot.com.co/2010/03/la-comunicacion-en-la-red.html

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se refiere a ”necesidades de aprendizaje” es decir que son básicas para que el estudiante aprenda y otras se relacionan con temas relevantes para la sociedad

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 ¿Cuál es tendencia
del currículo en la educación?

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 ¿Cuál es tendencia
del currículo en la educación?

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Se puede decir que la tendencia del currículo es  la que debe ser,  creando calidad educativa y enriqueciéndola con características tales como:

-descentralización curricular: toma decisiones en diferentes niveles

-Formación de sujetos democráticos: por medio de la participación, contenidos y prácticas pedagógicas para los estudiantes.

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Teniendo en cuenta el recorrido histórico social del
currículo, ¿Qué busca el currículo dentro hoy en día, dentro del proceso
formativo del estudiante?

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Teniendo en cuenta el recorrido histórico social del
currículo, ¿Qué busca el currículo dentro hoy en día, dentro del proceso
formativo del estudiante?

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Tiene en cuenta unas necesidades  particulares en la comunidad para que el estudiante egresado se forme de manera integral, donde pueda competir y desempeñarse de manera  efectiva no solo laboralmente sino también que practique el altruismo.

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¿Qué papel desempeña el currículo en la formación del ser humano?

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¿Qué papel desempeña el currículo en la formación del ser humano?

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Según la lectura el currículo se crea como guía para crear objetivos integrales para formar al ser humano, luego lo modifican para ser base del proceso enseñanza-aprendizaje hecho entre docentes y estudiantes según  Stenhouse (1984).  El  Ministerio de Educación Nacional de Colombia  fija un concepto similar donde expresa que sirve para formular objetivos, organiza actividades, métodos y la manera de como aplicarlos.

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ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE CURRÍCULO EN LA EDUCACION   

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ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE CURRÍCULO EN LA EDUCACION   