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¿De que manera se promovió el reconocimiento, expresión o regulación de emociones?

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¿De que manera se promovió el reconocimiento, expresión o regulación de emociones?

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 ¿En qué medida las acciones implementadas contribuyeron a mejorar los estados emocionales? 

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 ¿En qué medida las acciones implementadas contribuyeron a mejorar los estados emocionales? 

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importancia de las emociones en la enseñanza y el aprendizaje.

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importancia de las emociones en la enseñanza y el aprendizaje.

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Emociones vividas durante la pandemia. Vicente Q. El no saber como empezar, el no saber como dirigirse por medio de una pantalla, me causo emociones de desesperación pero también de reto, de admiración al ver que se pueden hacer muchas actividades diferentes y eso logro hacer un cambio en mi que hacer docente, a través de uso de estrategias tecnológicas pensando de una manera diferente a la habitual con el uso de diferentes softwares implementados.

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Emociones vividas durante la pandemia. Vicente Q. El no saber como empezar, el no saber como dirigirse por medio de una pantalla, me causo emociones de desesperación pero también de reto, de admiración al ver que se pueden hacer muchas actividades diferentes y eso logro hacer un cambio en mi que hacer docente, a través de uso de estrategias tecnológicas pensando de una manera diferente a la habitual con el uso de diferentes softwares implementados.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA: miedo, angustia, desespero, tristeza que despues fueron convirtiendose en tranquilidad, felicidad por estar mas tiempo con mi familia, aceptación, etc.
¿DE QUE FORMA SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESION O REGULACION DE EMOCIONES?
El reconocimiento de emociones por medio de escucharme a mi misma, de poner atención a las sensaciones de mi cuerpo, la expresión y regulación se dio por medio de la realización de actividades para mi, ejercicio físico, leer, salir a caminar, ver una serie, entablar conversaciones con mi familia.
¿EN QUE MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONES?
Me ayudaron a tener control sobre mis emociones, me ayudaron a regularme a mi misma y a identificar cuando necesitaba un descanso.
¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE?
gracias a que yo identifico mis emociones y las regulo puedo atender mejor a mis alumnos y facilitarles este proceso a ellos de igual forma

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA: ansiedad, angustia, miedo,  claustrofobia, cansancio, pero a la vez felicidad porque estaba disfrutando de mi hija pequeña, algunos días de mi esposo, ya que un tiempo estuvo trabajando dos semanas si y dos no. y mi hija de enmedio en un tiempo estuvo trabajando desde casa. luego la llamaron a otro empleo mejor y ahí trabajaba medio tiempo.
¿DE QUÈ FORMA SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESIÓN O REGULACIÓN DE MIS EMOCIONES? respirando profundamente me di cuenta que puedo controlar todo lo que sucede en mi cuerpo y mente, también al momento de ponerme en contacto con mis alumnos por llamada o chat, entendí que no era la única que sufría de eso y  trataba de apoyar a los alumnos y sus padres.
¿EN QUÈ MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONALES? me di cuenta que ya estaban mas relajados tanto yo como mis alumnos y su familia, ya que tenían quien los escuchara
¿CUÀL ES LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE? tiene mucha importancia ya que depende del estado emocional que te encuentres puedes o no apoyar a los demás y los aprendices, logran apropiarse mas fácil de algún conocimiento cuando están o son entendidos (empatìa)

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importancia de las emociones en la enseñanza y el aprendizaje.            Vicente Q. es importante  saber controlar y escuchar las emociones de nuestros alumnos y compañeros, ya que es con ellas,  con las cuales se trabajara para implementar actividades de acuerdo a la caracterización de ellas. para que los alumnos desarrollen competencias individuales y grupales. y así obtener mejores resultados.

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importancia de las emociones en la enseñanza y el aprendizaje.            Vicente Q. es importante  saber controlar y escuchar las emociones de nuestros alumnos y compañeros, ya que es con ellas,  con las cuales se trabajara para implementar actividades de acuerdo a la caracterización de ellas. para que los alumnos desarrollen competencias individuales y grupales. y así obtener mejores resultados.

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¿De que manera se promovió el reconocimiento, expresión o regulación de emociones?             Vicente Q.    A través de las clases virtuales y respuestas en classroom  es la manera de como promoví las emociones entre alumnos y docente.   

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¿De que manera se promovió el reconocimiento, expresión o regulación de emociones?             Vicente Q.    A través de las clases virtuales y respuestas en classroom  es la manera de como promoví las emociones entre alumnos y docente.   

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            Vicente Q.                          en mucho, ya que atreves de conocer a nuestros alumnos y poner actividades que a ellos les agraden, ahí es donde te das cuenta el logro significativo de tus emociones hacia ellos y así puedes lograre contribuir, mover, cambiar y lograr el estado de animo de cada uno de ellos, y así  mejorar e introducir un poquito de felicidad que  el alumno requiere para mejorar la  relacion de estados de animo en estos procesos de pandemia, que aquí esta presente.     

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            Vicente Q.                          en mucho, ya que atreves de conocer a nuestros alumnos y poner actividades que a ellos les agraden, ahí es donde te das cuenta el logro significativo de tus emociones hacia ellos y así puedes lograre contribuir, mover, cambiar y lograr el estado de animo de cada uno de ellos, y así  mejorar e introducir un poquito de felicidad que  el alumno requiere para mejorar la  relacion de estados de animo en estos procesos de pandemia, que aquí esta presente.     

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EMOCIONES VIVIDAS.
Miedo, enojo, felicidad, tristeza,  alegría, desanimo, etc.
¿De que manera se promovió el reconocimiento, expresión o regulación de emociones?
Por medio de classroom  platicando al termino de clases, realizando actividades de interés para los alumnos .
¿En que medida las acciones implementadas contribuyeron a mejorar los estados emocionales?
M e permitió favorecer el desempeño escolar y asimilar la situación por la que se estaba pasando en la mayoría de los alumnos.
¿Cuál es la importancia de las emociones en la enseñanza y aprendizaje?
adquirir un buen desempeño en el proceso de aprendizaje y logro  resultados satisfactorios.

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Gloriela
Emociones vividas durante la pandemia: al inicio fueron de temor a ser contagiada y dejar de vivir, no estoy confiada siempre esta la duda del que sucederá en el mañana, el seguir trabajando y realizar lo que Me corresponde me da cierta seguridad que hago bien lo que me toca hacer.
DE QUÉ FORMA SE PROMOVIO EL RECONOCIMIENTO EXPRESION O REGULACIÓN DE EMOCIONES? Por medio de acciones, ocupándome y no pensar tanto cosas negativas, actuar en el momento indicado aprendiendo, teniendo confianza en mi.
EN QUÉ MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS  EMOCIONES? mediante hiban pasando los días y realizando lo que me corresponde con mis alumnos y personas con las que convivo a diario, dándome cuenta que los resultados de los aprendizajes adquiridos eso contribuyó a mejorar mis estados emocionales.
CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA  Y EL APRENDIZAJE?
es muy importante captar que emoción estámos viviendo para poder saber que hacer al momento de ofrecer las enseñanzas a nuestros alumnos, entender a los que están a nuestro alrededor siendo empaticos y poner ejemplos de cómo salir adelante en esta pandemia.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA:
muchísimas miedo, angustia, cansancio tristeza.
¿DE QUE MANERA SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESION O REGULACION DE EMOCIONES?
tratando de estar tranquila, respirando profundamente analizando lo que estamos viviendo cada día.
¿EN QUE MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYEN A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONALES'
Al identificar mis emociones y tratar de llevarlo acabo con mis alumnos de forma de una mejor manera para que ellos se sientan identificados al responder lo que se les pida.
¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE'
Tiene demasiada importancia captar las emociones por todo lo que estamos viviendo y al identificar las emociones de nuestros alumnos así podemos llegar de una mejor manera a su aprendizaje.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA:
En un inicio mucho temor, angustia, desesperación, agotamiento y ansiedad, posteriormente siento que me fui adaptando a el trabajo a distancia, las compras en línea y a organizar mas mi tiempo, para no sentirme tan saturada.
¿DE QUE FORMA SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESIÓN O REGULACIÓN DE EMOCIONES?
Al inicio de las videollamadas siempre salude a mis alumnos y cuestione sobre el como se encontraban. Les permite a los alumnos expresarse durante las clases, donde en algunas ocasiones manifestaron su sentir.
En vida saludable promovimos la salud mental, la activación física así como la respiración profunda y el yoga en un inicio propuestos por el aprende en casa.
Realice cuestionarios sobre como se sentían con las actividades que les sugería por semana, sobre mi manera de trabajar con ellos.
Realice conversaciones personales que lleve acabo con algunos alumnos o padres de familia, donde siempre procure transmitirles confianza y calma, procurando se tranquilizaran , autorregularan y siempre alentándolos a continuar con sus estudios a pesar de la situación.
¿EN QUE MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONES?
Desde mi perspectiva solo logre contribuir a mejorar el estado de animo en aquellos casos donde logre entablar una conversación personalizada, donde procure que mantuvieran la calma y evitaran la frustración.
¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE?
Las emociones en la enseñanza y aprendizaje son de vital importantes, ya que aunque uno no lo desee, el estado de animo del docente o del alumno, repercuten en mayor o menor escala, es por esto que tanto alumnos como maestros debemos aprender a regular y controlar nuestras emociones, iniciando por la identificación de cada una de ellas, así como su aceptación y regulación.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA:
Cuando inicio la pandemia mucho miedo ya que acababa de nacer mi hijo,  mi esposo salía a trabajar, después por padecimiento de salud lo descansan y todos en casa, me fui adaptando a la situación y disfrutaba a mi familia. Al inicio de ciclo escolar era un proceso de adaptación ya que tenia mucho trabajo, entre la publica y la privada, a medida que me organizaba todo iba fluyendo, en muchas ocasiones preocupada, agobiada de saber que conocidos, familiares estaban enfermos.

¿DE QUE FORMA SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESIÓN O REGULACIÓN DE EMOCIONES?
Siempre que iniciaba una videollamada saludaba a mis alumnos, en ocasiones trabajamos actividades sobre las emociones, realizando un dibujo con figuras geométricas de como se sentían.
Algunos alumnos si expresaban sus sentimientos, otros no, creo que el preguntar ellos sentían que alguien se interesaba por ellos.

¿EN QUE MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONES?
Logré que por lo menos algunos alumnos expresaran sus sentimientos y así mejorar su estado de animo.

¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE?
Son muy importantes ya que en medida que regulamos nuestras emociones como docentes podemos atenderlos de la mejor manera y así mismo identificar las emociones que viven nuestro alumnos para poderlos atender de una mejor manera.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA:

Primeramente, en miedo, incertidumbre, desesperación, tristeza, que poco a poco se convirtió en tranquilidad y felicidad por estar más tiempo con mi familia y saber que estamos bien.

¿DE QUE FORMA SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESION O REGULACION DE EMOCIONES?

Primeramente, para poder apoyar a los demás tengo que estar bien yo, y para ello aprendí a controlar mis emociones, a llevar un mejor control en mis actividades y organizándome en mis horarios, eso me ayudo a estar más tranquila y descansar, me ayudo a escuchar a los demás y comprenderlos, por ello, las actividades se hicieron más acorde a los tiempos en que estamos viviendo.

¿EN QUE MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONES?
Pues creo que el apoyar a los alumnos con los que tuve contacto,
al escucharlos y orientarlos, en ese momento, para ayudar en su estado de ánimo y que estuvieran mas tranquilos..

¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE?
Para lograr un aprendizaje en los alumnos juega un papel muy
importante las emociones ya que son la puerta de entrada para el logro de aprendizaje.
¿Cómo es esto? bueno si nuestro alumno/a está feliz, contento, vive en un ambiente familiar armónico y se siente protegido y apoyado por su familia nuclear, el tendrá más oportunidades de aprender. En cambio un alumno/a que vive con problemas emocionales, carga con conflictos ya sea, familiar, (violencia en casa, defunción, enfermedades, etc...) no se podrá obtener un aprendizaje ya que sus emociones distraen todos sus sentidos.

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Iliana Aguilar
EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA
Miedo, asombro, tristeza, melancolia, interes, aceptacion, optimismo, amor, etc
¿DE QUE FORMA SE PROMOVIO EL RECONOCIMIENTO, EXPRESION O REGULACION DE EMOCIONES?
Escuchando y revisando mi sentir, practicando los ejercicios de respiracion al menos una vez al dia, y para con mis alumnos, al estar en contacto directo con algunos de ellos por la clase virtual, por llamada o por mensajes.
¿EN QUE MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONALES?
En buena medida al tener mejor control de mis emociones, y en gran medida al tener contacto con algunos de mis alumnos, cuando teniamos clase virtual, cuando algunos de ellos me contactaban por llamada o cuando yo requeria comunicarme con algun alumno en especial, los percibia un poco timidos para hablar, pero con interes, entusiasmo y alegria, pues creo que al estar en contacto de alguna forma los hacia sentir escuchados, comprendidos y atendidos.
IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.
La importancia es total, porque depende completamente de las emociones para que se de o no la asimilacion y comprension de los aprendizajes.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA
Miedo, desesperación, ansiedad, tristeza
¿DE QUE FORMA SE PROMOVIO EL RECONOCIMIENTO, EXPRESION O REGULACION DE EMOCIONES?

Me ocupe realizando actividades que me gustaran y que ayudaran a tranquilizarme.

¿EN QUE MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONALES?

Me ayudaron a regular mis emociones, y mantener un estado de ánimo positivo

IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.
Es muy importante ya que al estar con un estado de ánimo
positivo lo transmites hacia tus alumnos así como también transmites confianza  y mejorar la comunicación.

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Emociones encontradas, incertidumbre, preocupación, confusión, en ocasiones angustia, desesperación y tristeza por los amigos que fallecieron; pero en el transcurso de este tiempo explore y descubrí en nuevas herramientas  que antes se me hacia difícil de manejar, y que ahora forman parte de mi trabajo, de alguna manera levantan en mi la autoestima en medio de estas circunstancias.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA:
Al inicio fue mucho miedo e incertidumbre, al no tener certeza de que es lo que estaba pasando y que era lo que estaba por venir a medida que pasaba el tiempo iban fluyendo mi familia por mucho tiempo nos mantuvimos sanos, despues  nos enfermamos todos y tuve la partida de unos de mis seres mas amados, así que e pasado por un sin de emociones en  ocasiones preocupada, agobiada, etc.
DE QUE FORMA SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESIÓN O REGULACIÓN DE EMOCIONES?
Trataba que mis  video llamada  y en las ocasiones que me comunicaba con mis alumnos de manera personal ellos sintieran que realmente estaba interesada en su situaciones y su sentir.
Algunos de ellos creo que se sentían al saber que alguien se interesaba por ellos. bueno eso creo yo.

¿EN QUE MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONES?
Logré que algunos de ellos dieran buena respuesta al momento de las video llamadas y actividades donde ellos tenían que participar en las clases.

¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE?
Es muy importantes que nosotros como docentes regulemos nuestras emociones y así poder atenderlos de la mejor manera e a identificar las emociones que ellos viven para fluir de una mejor manera.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA:
Un poco de miedo al principio por no saber como reaccionar hacia ciertas situaciones, tristeza al ver cuanto nos a afectado como sociedad.
DE QUE FORMA SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESIÓN O REGULACIÓN DE EMOCIONES?
Trataba de estar pendiente del sentir de los alumnos y las limitaciones que pudieran tener y así evitar frustración, enojo u otras emociones negativas que pudieran surgir en esta situación
¿EN QUE MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONES?
La mayoría de ellos tenían comunicación constante y las actividades fueron realizadas con la dedicación adecuada
¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE?
Las emociones son la base de la enseñanza y aprendizaje ya que si manejamos bien nuestras emociones transmitimos de manera mas clara y eficaz lo que queremos enseñarles

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Emociones vividas durante la pandemia.

Han sido variadas, al inicio del ciclo escolar sentía incertidumbre pero estaba muy emocionada y motivada por iniciar un ciclo escolar de una manera diferente, pero conforme fueron transcurriendo los días, los trimestres fue menguando por diferentes motivos, viniendo con eso la decepción, la desesperación, tristeza, de repente tranquilidad, y de una frustración...

¿De qué manera se promovió el reconocimiento, expresión o regulación de emociones?

En lo personal, solo pude conectar con las emociones de aquellos alumnos con los que había una comunicación constante y más estrecha, tratando de entender y orientar para mejorar su estado de ánimo.

¿En qué medida las acciones implementadas contribuyeron a mejorar los estados emocionales?

Considero que fue de gran apoyo las acciones realizadas en aquellos casos que pude conocer, hubo quienes pudieron hacer un esfuerzo extra en sus actividades académicas.

Importancia de las emociones en la enseñanza y el aprendizaje.
Juegan un papel importante, ya que dependiendo del estado de ánimo de la persona se aprenderá o no. El conocer nuestras emociones es importante para regularlas y poder apoyar a otros.

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EMOCIONES. Angustia, incertidumbre.
FORMAS DE RECONOCIMIENTO, EXPRESIÓN Y REGULACION DE EMOCIONES. Informándome, Dialogando sobre las dudas e inquietudes sobre la situación por la que atravesamos con los chicos.
EN QUÉ MEDIDA ELLO MEJORÓ LOS ESTADOS EMOCIONALES.
Los chicos al estar mejor informados y hablar de sus inquietudes, se tranquilizaban y se generó un ambiente de mas confianza.
IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE.
Ellas, al ser atendidas y enriquecidas, nos mantienen concentrados, motivados, cómodos, dispuestos. Si no, sucede lo contrario. La estabilidad emocional es la base más sólida y necesaria en cada aspecto de la vida.
-Y es importante la salud emocional de cada miembro del colectivo escolar-.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA?
Al inicio del ciclo escolar incertidumbre, angustia, desespero, pero después hubo adaptación y aceptación a la situación.
¿DE QUE FORMA SE PROMOVIO EL RECONOCIMIENTO. EXPRESION O REGULACION DE EMOCIONES?
Teniendo una comunicación   constante con los alumnos por medio de Classroom, WhatsApp, correo electrónico, teléfono, etc. tomando en cuenta el enfoque Humanista, Empático y Flexible durante las semanas de trabajos.
¿EN QUE MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONES?
Fue muy importante la organización de trabajar un aprendizaje esperado por semana así los alumnos aprendieron lo básico pero hubo mas disposición y participación de ellos en los trabajos.
¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE?
Las emociones son muy importantes para el proceso de enseñanza y aprendizaje ya que debe aprender a regularizar su estudio para mejorar su desempeño.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA.
Al principio de la pandemia, incertidumbre, ansiedad, angustia, miedo… poco a poco durante la adaptación fue tranquilidad de saber que nos estábamos cuidado y resguardando. Felicidad por pasar más tiempo con mi hija, disfrutarla y acompañarla en su proceso académico.

¿DE QUÉ MANERA SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESIÓN O REGULACIÓN DE EMOCIONES?
Sabiendo que estamos en una situación donde no podemos hacer mucho al respecto, sino cuidarnos, aceptándolo y enfocarse en cosas positivas.

¿EN QUÉ MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONALES?
A ver las cosas desde otra perspectiva, más positiva y con mayor optimismo.

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE?
Es fundamental para el buen desempeño y rendimiento de los alumnos.

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Arlena Valenzuela.
Para mi en lo personal las emociones durante la pandémica  asido de un gran dolor inmens  ya que viví  y sigo viviendo la perdida de mis padres y familiares, sigo con un miedo inmenso, angustia a un contagio más en nuestra familia  sobre todo más perdida es algo muy difícil  de superar
2. Tranquilizarme respirar profundamente tratar de dar tranquilidad a los alumnos se que somos mucho   que pasamos por una situación tan difícil ellos también tuvieron peridas, enfermedad y económica,  en platicas,.mensajes se pudo dar tranquilidad y más interés a salir adelante con su desempeño escolar

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Lorena Vega
EMOCIONES VIVIDAS
miedo,angustia, desesperación, ansiedad, enojo.
DE QUE FORMA  SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESIÓN O REGULACIÓN DE EMOCIONES.
siempre procuré estar al pendiente de las limitaciones que pudieran tener, transmitiendole confianza tanto alumno como padre de familia y alentando a continuar con sus estudios a pesar de la situación.
EN QUE MEDIDA
siento que si logré mejorar estado de ánimo de los alumnos que pasaban por una situación por qué tenía comunicación constante.
CUAL ES LA IMPORTANCIA
Tiene mucho que ver, el como se sientan emocionalmente tanto alumno como maestro por qué si no,no podrán concentrarse,pierden el interés y no le dan la importancia a las actividades.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA.
Al inicio de la pandemia frustacion, temor, angustia que con el paso del tiempo se fueron disminuyendo por el conocimiento adquirido en el uso de la tecnoligia en la comunicacion con los alumnos.
DE QUÉ MANERA SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESIÓN O REGULACIÓN DE EMOCIONES?
La comunicacion constante con alumnos y padres de familia por diferente medios ya sea de manera personalizada o por medio de prefectura y trabajo social.
¿EN QUÉ MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONALES?
En los casos en donde se realizaron mensajes por classroom o por whatsapp, llamadas personales o videollamadas  con el padre de familia o alumno en la aclaracion de dudas o problemas personales   fue  positiva para desarrollar empatia de mi parte y asi evitar la frustacion en los alumnos de aprender lengua extranjera a distancia.
CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE?
El manejo de las emociones es muy importante en la enseñanza para tener un mejor desempeño como docente en apoyo a nuestros alumnos .

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CORRALES MADRIGAL DIANA SARAHÍ

1- EMOCIONES VIVIDAS
Mucha frustración por no saber que iba a venir, incertidumbre, miedo.
2- DE QUÉ FORMA SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESIÓN O REGULACIÓN DE EMOCIONES.
Tomando tiempo libre del celular, apagando todo lo electrónico por una hora, respirando profundamente.
3- ACCIONES IMPLEMENTADAS
Ayudaron mucho ya que a veces sobrepasaba el estrés.
4- muy importante, ya que así podemos aprender.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA.
Fueron muchas las emociones vividas en la pandemia, incertidumbre, ansiedad, angustia, miedo, pero también felicidad por pasar mas tiempo con las personas que amo.

¿DE QUÉ MANERA SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESIÓN O REGULACIÓN DE EMOCIONES?
Sobre todo documentándome, revisando la información brindada por los medios oficiales y conversando sobre el tema con mis familiares y amigos.

¿EN QUÉ MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONALES?
Al realizar las medidas de prevención, así como estar alerta, brindando apoyo a los que lo necesitaban y pasando la información a todos mis conocidos.

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE?
Creo que es fundamental, ya que si tienes una actitud positiva se lograrán cosas positivas, podrás brindar soporte y enseñanza a tus alumnos.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA.
Experimente incertidumbre, inseguridad, preocupación. Pero aprendi tambien a controlarlo y convivir con mis seres queridos.
¿De qué manera se promovió el reconocimiento, expresión o regulación de emociones?
atendiendo y dando facilidades a los alumnos que necesitaban tiempo para ponerse al corriento entendiendo sus circunstancias.
¿En qué medida las acciones implementadas contribuyeron a mejorarnlos los estados emocionales?
Los alumnos se sintieron mas relajados por espacios de tiempo que se les dieron para avanazar academicamente, por mi parte no me sirvio de mucho porque tuve que esperar hasta el ultimo momento para revisar trabajos de ultima hora.
¿Cuál es la imnportancia de las emociones en la enseñanza y aprendizaje?
Los alumnos adquieren herramientas que le sirven para desarrollarse en circunstancias para desenvolverse en equilibrio y sentirse plenos.

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1.- emociones vividas:estres ,desesperacion enojo ,inseguridad,preocupacion pero aprendi a tener mas paciencia y tolerancia.
2.-cuales fueran las medidas para controlar mis emocione: cotribuyeron a aprender otras formas de controlarme a buscar mas informacion para aprender mas.
3.- de que manera se promovio el reconocimiento ..
aser mas conciente y tolerante ante la situacion que estamos viviendo brindar apoyo en todo momento a quien lo requiera y este en mis manos el apoyar y ayudar.
4.- la importancia de las emociones en la enseñanza y aprendizaje:
tener un mejor control de mis emociones me llevo a entender y apoyar a mis alumnos segun la necesidad requerida.

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Dulce Lizarraga.
-Miedo, insertidumbre, anciedad, estrés, desprecion, soledad,  emociones diversas las cuales fueron variadas en intensidad y frecuencia de acuerdo a las diferentes etapas del ciclo escolar, las cuales poco a poco se han ido controlando.
-a la calma y la tranquilidad con actividades más concretas, sencillas, fáciles de resolver  y encontrar la información necesaria con diversas opciones de entrega y realización de actividades y tiempo de entrega flexible.
-siendo empático, comprensivo, flexible con las diversas situaciones y necesidades que se presentaron.
-la regulación de emociones es muy importante tanto en docentes como en alumnos para poder enseñar y por consiguiente aprendan los alumnos.

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1.- angustia, desesperación, miedo, ansiedad, tristeza y como fue pasando el tiempo llego la tranquilidad por estar pasando mas tiempo con mi familia.
2.- Organizando mis tiempos para el trabajo y la casa.
3.-Enterder y comprender a los alumnos y padres de familia ya que todos estamos pasando por esta pandemia.
4.-Es importante ya que el alumno esta pasando por situación de estrés ya que muchos de ellos no tenían los recursos económicos o estaban pasando por problemas familiares o de salud.

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1. Emociones vividas.
incertidumbre, miedo, tristeza, preocupación. después se fue convirtiendo en tranquilidad por estar con mi familia. en cuanto al trabajo en casa poco a poco controlando los tiempos de atención a los padres y alumnos.
2. ¿De que manera se promovió el reconocimiento, expresión o regulación de emociones?
Creo que poniendo atención a mis emociones a lo que estoy sintiendo, también nos dieron herramientas como estrategias para regular las emociones y reconocerlas  en los consejos técnicos.
3.¿En qué medida las acciones implementadas contribuyeron a mejorar los estados emocionales?
me ayuda a reconocer lo que estoy sintiendo, regularme y tener control de mi misma.
4.importancia de las emociones en la enseñanza y el aprendizaje.
las emociones son muy importantes en el proceso de enseñanza y aprendizaje ya que si controlamos nuestras emociones transmitimos o aprovechamos lo que aprendemos.

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1.- Incertidumbre, preocupación, al principio, después ya sabiendo como trabajar y entre mas alumnos se contactaban tranquilidad de que a pesar de todo estábamos trabajando.
2.- Con el interés y la empatía y a través de la retroalimentación de las actividades siempre alentando a seguir con disposición y amabilidad.
3.-Atendiendo cada situación con mucha empatía.
4.- Son de suma importancia ya que si el alumno esta pasando por alguna situación de estrés o preocupación no aprende de manera correcta o desvía su atención por esta situación y esto va llevándolo al rezago.

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Emociones vividas durante la pandemia
Pienso que se vivió mucha ansiedad e incertidumbre.
¿De qué manera se promovió el reconocimiento, expresión o regulación de emociones?
A través del contacto con el alumnado. Saber qué estaba pasando con ellos y tener la disposición de escucharlos y atender sus necesidad de aprendizaje.
¿En qué medida las acciones implementadas contribuyeron a mejorar los estados emocionales?
Pienso que sí contribuyeron en alguna medida, porque se sintieron escuchados y comprendidos.
Importancia de las emociones en la enseñanza y el aprendizaje.
Pienso que de ahí parte todo, es fundamental tener salud emocional para que el aprendizaje se dé de manera más sencilla.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA: impotencia por no poder conocer y abordar ciertas situaciones, desesperación por el trabajo a distancia, cansancio por no contar con un tiempo específico personal para descanso.

¿DE QUE FORMA SE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESION O REGULACION DE EMOCIONES? Buscando el acercamiento personal mediante llamada o WhatsApp con los alumnos y padres de familia, mostrándoles una actitud positiva, afecto e interés por ayudarlos o apoyarlos, siendo educandos y empáticos con ellos.

¿EN QUE MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONES? Tanto a padres de familia como alumnos se mantuvieron con un equilibrio y regulación de emociones al practicar con ellos la empatía.

IMPORTANCIADE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. Es de suma importancia ya que estás abren las puertas al aprendizaje, al trabajar con emociones positivas siempre se demostrará buena una disposición y colaboración para la realización de las actividades.

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Al inicio de la pandemia mucho temor a ser contagiada, unos días después del confinamiento al contraer covid-19 mi esposo, mi madre y yo sentí mucha tristeza, soledad y miedo de morir y  perder a mis seres queridos pero superamos la enfermedad. Ahora sigo sintiendo temor de volver a contagiarnos y que mis hijos se enfermen al regreso al nuevo ciclo escolar

Dando seguimiento y la observación de sus emociones y conductas, haciendo llamadas preguntando como están porque no entregaban sus actividades, motivándolos a realizar los ejercicios etc.

Logre tener una buena respuesta por parte de los estudiantes en la entrega de trabajos y de buena calidad.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA.
Desespero, estrés, angustia, incertidumbre. Altibajos en emociones positivas y negativas.

EN QUÉ MEDIDA LAS ACCIONES IMPLEMENTADAS CONTRIBUYERON A MEJORAR LOS ESTADOS EMOCIONALES.
A generar confianza en mis alumnos para que ellos se acerquen y se abran emocionalmente y se logre una comunicación real y sólida.

DE QUE MANERA DE PROMOVIÓ EL RECONOCIMIENTO, EXPRESIÓN O REGULACIÓN DE EMOCIONES.
En mis clases siempre les preguntaba sobre su estado de ánimo, como estaban, como se encontraban, me mostraba interesada en saber sobre sus emociones, en mis actividades planeadas siempre estuvieron presentes los cuestionamientos de sus propias emociones.

IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE.
Sumamente importante el tomar en cuenta las emociones para la enseñanza, el comprender a mis alumnos y ellos sientan que son escuchados y atendidos los motiva más a estar sercas y presente en su estudio.

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EMOCIONES VIVIDAS DURANTE LA PANDEMIA. Fue todo un abanico de emociones que va desde el estres y la desesperacion, hasta la satisfaccion y felicidad.
¿De qué manera se promovió el reconocimiento, expresión o regulación de  emociones? Mediante la mensajes de texto, video llamadas y plataforma de classroom se tuvo comunicacion y se preguntaba su situacion, tratando de animar a los alumnos a seguir con sus estudios a pesar de las dificultades.
• ¿En qué medida las acciones implementadas contribuyeron a mejorar los estados emocionales?  Los alumnos se sintieron acompañados  por nosotros los docentes, sabiendo que entendenmos su situacion y nos adaptamos a su posibilidades de comunicacion, retroalimentamos y apoyamos situaciones especiales.
Importancia de las emociones en la enseñanza y el aprendizaje.
Si el alumno se encuentra estable emocionalmente, su disposicion al aprendizaje y rendimiento escolar aumenta.

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- durante la pandemia fueron varias las emociones encontradas, temor fue uno, algunos alumnos se me desesperaban por que querían trabajar pero no tenían limitaciones a los medios, ocupaban otros el apoyo emocional por la edad, situación económica, etc.
- por medio del acercamiento, seguimiento y atención, llamadas con alumnos y padres.
- en mucho ya que los alumnos no se sintieron solos ya que siempre estuve al pendiente de atender sus dudas y aprovechando para ver como se encontraban.
- los alumnos que se encuentran emocionalmente bien conducida aprenden mejor