# data[].attributes.headline
أجرى حمزةُ خلاَل بح

# data[].attributes.body
أجرى حمزةُ خلاَل بحثِِه عِن الثرواِت الطبيعيِة في البيئِة الأردنيِة، دراسةً لأهِّم مكّوناِت مياِه الشرِب المعدنيِة مِن العناصِر،فتوصَل إلى

نسبِة و جوِد بعِض هِذِه العناصِر في اللتِر الواحِد مْن مياِه الشرِب المثاليِة حسَب أحِد الأبحاِث، فاختاَر أربعةَ عناصَر على النحِو الآتي:
المغنيسيوم: ٢٠٠\٣٣

الكالسيوم: ٠,١٧٤

الصوديوم: ١٨,٤٪

البوتاسيوم: ٥٠٠\٥٧

# data[].attributes.headline
يّدعي حمزةُ أَّن أ

# data[].attributes.body
يّدعي حمزةُ أَّن أقَّل نسبٍة مْن هِذِه العناصِر الأربعِة هَي عنصُر الكالسيوم، وأَّن أكبَرها نسبةً هَي عنصُر البوتاسيوم:
١) أقترُح مشارًكا أحَد أفراِد أسرتي أْو أحَد زملائي في الصِّف أسلوبًا لمناقشِة ادعاِء حمزةَ، والحكِم على مدى صحِة ادعائِِه عْن

طريقِ المقارنةِ بينَ الكسورِ المُعطاةِ. أكتبُ خطواتِ الحلِّ المقترحةَ على ورقةِ جانبيةٍ.

٢) أتشارُك و زميلي في الإجاباِت في مجموعٍة ثنائيٍة أخرى، و نقترُح الأسلوَب الذي نراهُ الأمثَل؛للتوصِل إلى الإجاباِت الصحيحِة.

٣) رغبَْت فرُح في كتابِة العناصِر الأربعِة حسَب نسبِة وجوِدها تنازليًّا، واحتاَرْت في ترتيِب عنصرِي الكالسيوم و البوتاسيوم، بناًء على ذلَك، أنفُّذ الخطواِت التي اتفقنا عليها، و أساعُد فرَح على التوصِل إلى ترتيِب العناصِر الأربعِة ترتيبًا صحيًحا، مبّرًرا إجابتي.

٤) أقارنُ إجابتي بإجاباتِ زملائي بالدليلِ الرياضيِّ، وأكتبُ الترتيبَ الصحيحَ على ورقةً جانبيةٍ.

# data[].attributes.headline
أجرى حمزةُ خلاَل بح

# data[].attributes.body
أجرى حمزةُ خلاَل بحثِِه عِن الثرواِت الطبيعيِة في البيئِة الأردنيِة، دراسةً لأهِّم مكّوناِت مياِه الشرِب المعدنيِة مِن العناصِر،فتوصَل إلى

نسبِة و جوِد بعِض هِذِه العناصِر في اللتِر الواحِد مْن مياِه الشرِب المثاليِة حسَب أحِد الأبحاِث، فاختاَر أربعةَ عناصَر على النحِو الآتي:
المغنيسيوم: ٢٠٠\٣٣

الكالسيوم: ٠,١٧٤

الصوديوم: ١٨,٤٪

البوتاسيوم: ٥٠٠\٥٧

# data[].attributes.body
يريدُ المهندسُ حساٌم تصميمَ رفًّ منَ الألمنيومِ، طولُهُ ٠,٧٨ مترًا، هلْ تكفي قطعةُ ألمنيوم واحدةٌ لذلكَ؟ أبرّرُ إجابتي.

أرادَ المهندسُ حساٌم مقارنةَ طولِ صفيحةِ النحاسِ بصفيحةِ الحديدِ، كيفَ سيتمكنُ منْ ذلكَ؟ ما مقدارُ الفرقِ بينَ طولي القطعتينِ؟

أناقشُ أحدَ أفرادِ أسرتي في إجاباتي، أوْ أحدَ زملائي في الصفِّ، موضحًا طريقةَ حلي.

كتبَ المهندسُ حساٌم في فراغاتِ الجدولِ العددَ بالصورةِ المحددةِ لَهُ. برأيِكَ، ما الأعدادُ التي كتبَها في الجدولِ؟

# data[].attributes.headline
أرسَل أحُد مصانِع 

# data[].attributes.body
أرسَل أحُد مصانِع المواِّد الإنشائيِة الرسالةَ الآتيةَ إلى المهندِس حساٍم،بناًء على طلبِِه في أثناِء بحثِِه لبناِء بيٍت مثالٍّي تتوافُر فيِه أسباُب

الرفاهيِة الصحيِة والجماليِة:

المهندُس حسامٌ:
تحيةٌ طيبةٌ وبعُد.
بناًء على طلبَِك، يسُّرنا أْن نرسَل لَك هِذِه المعلوماِت عْن أطوالِ القضباِن والقطِع المتوافرِة لدينا بالأمتاِر،لعلها تساعُدَك على اختياِر ما يناسُب بيتََك المثالَّي، و حتى تتمتَع بالرفاهيِةُ الصحيِة والجماليِة حسبَ الخصائصِ المميزةِ التي تتمتعُ بها منتجاتنا.
نشكُر لكْم تواصلكْم مَعنا

# data[].attributes.body
معرفة المفاهيم الآتية: الكسر العادي، العدد الكسري، العدد العشري، النسبة المئوية، الكسور المتكافئة وتبسيط الكسور. إيجاد العامل المشترك الأكبر لثلاثة أعداد على الأكثر. معرفة حقائق الضرب.

# data[].attributes.body
يوظف مقارنة الأعداد العشريِة ضمن الجزء من عشرة آلاف، وترتيبها في حل المسائل.

# data[].attributes.body
أوظفَ مقارنةَ الأعدادِ العشرية ضمنَ الجزءِ منْ عشرةِ آلافٍ, وترتيبَها في حلِّ المسائلِ.

# data[].attributes.headline
أساعدُ أحمدَ وسار

# data[].attributes.body
أساعدُ أحمدَ وسارةَ على التوصلِ إلى الإجاباتِ الصحيحةِ بمشاركةِ أحدِ زملائي في الصفِّ أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي.

أكتبُ إجابتي على ورقةٍ جانبيةٍ، ثمَّ أشاركُ زميلينِ آخرينِ تلكَ الإجابةَ، ضمنَ مناقشةٍ منظمةٍ.

# data[].attributes.headline
حاولَ أحمدُ وسارةُ إجابةَ الأسئلةِ الخاصةِ بهذِهِ المغانطِ:

# data[].attributes.subject
حاولَ أحمدُ وسارةُ إجابةَ الأسئلةِ الخاصةِ بهذِهِ المغانطِ:

# data[].attributes.body
1) ما حجمُ المغناطيسينِ الأولِ والثاني؟ (أكتبُ الإجاباتِ الممكنةَ جميعَها)
2) يريدُ أحمدُ وضعَ المغناطيسِ الثالثِ في وعاءٍ مكعبِ الشكلِ لإتمامِ التجربةِ، فما طولُ ضلعِ الوعاءِ (الأقلِّ حجمًا) منَ الداخلِ؟
3) ما طولُ ضلعِ المغناطيسِ الرابعِ؟ (أكتبُ الإجاباتِ الممكنةَ جميعَها)
4) رغبَتْ سارةُ في إحاطةِ حوافِّ أحدِ أوجُهِ المغناطيسِ الثالثِ بخيطٍ أخضرَ، فما طولُ هذا الخيطِ؟
5) رغبَ أحمدُ في طلاءِ أحدِ أوجُهِ المكعبِ الرابعِ باللونِ الأرجوانيِّ، فما أكبرُ مساحةٍ ممكنةٍ لهذا الوجهِ، وأصغرُ مساحةٍ ممكنةٍ (بناءً على الحجمِ المحددِ في بطاقةِ المعلوماتِ)؟

# data[].attributes.headline
في أثناءِ أداءِ العالمِ (فاراداي) تجاربَهُ في مجالِ توليدِ الطاقةِ الكهربائيةِ، استخدمَ أنواعًا متعددةً منَ المغانطِ الفلزيةِ، ما ولّدَ لدى أحمدَوأختِهِ سارةَ الفضولَ العلميَّ نحوَ أشكالِ المغانطِ، فذهبا إلى متجر الأجهزةِ العلميةِ باحثَينِ عنِ الأنواعِ والأشكالِ المختلفةِ للمغانطِ،فلفتَ نظرَهما المغناطيسُ مكعبُ الشكلِ. ودرسا أربعةَ مغانطَ منها، وقرأا بطاقةَ المعلوماتِ لكلٍّ منها، وركزا على المقاييسِ الآتيةِ:

# data[].attributes.subject
في أثناءِ أداءِ العالمِ (فاراداي) تجاربَهُ في مجالِ توليدِ الطاقةِ الكهربائيةِ، استخدمَ أنواعًا متعددةً منَ المغانطِ الفلزيةِ، ما ولّدَ لدى أحمدَوأختِهِ سارةَ الفضولَ العلميَّ نحوَ أشكالِ المغانطِ، فذهبا إلى متجر الأجهزةِ العلميةِ باحثَينِ عنِ الأنواعِ والأشكالِ المختلفةِ للمغانطِ،فلفتَ نظرَهما المغناطيسُ مكعبُ الشكلِ. ودرسا أربعةَ مغانطَ منها، وقرأا بطاقةَ المعلوماتِ لكلٍّ منها، وركزا على المقاييسِ الآتيةِ:

# data[].attributes.headline
في أثناءِ أداءِ العالمِ (فاراداي) تجاربَهُ في مجالِ توليدِ الطاقةِ الكهربائيةِ، استخدمَ أنواعًا متعددةً منَ المغانطِ الفلزيةِ، ما ولّدَ لدى أحمدَوأختِهِ سارةَ الفضولَ العلميَّ نحوَ أشكالِ المغانطِ، فذهبا إلى متجر الأجهزةِ العلميةِ باحثَينِ عنِ الأنواعِ والأشكالِ المختلفةِ للمغانطِ،فلفتَ نظرَهما المغناطيسُ مكعبُ الشكلِ. ودرسا أربعةَ مغانطَ منها، وقرأا بطاقةَ المعلوماتِ لكلٍّ منها، وركزا على المقاييسِ الآتيةِ:

# data[].attributes.subject
في أثناءِ أداءِ العالمِ (فاراداي) تجاربَهُ في مجالِ توليدِ الطاقةِ الكهربائيةِ، استخدمَ أنواعًا متعددةً منَ المغانطِ الفلزيةِ، ما ولّدَ لدى أحمدَوأختِهِ سارةَ الفضولَ العلميَّ نحوَ أشكالِ المغانطِ، فذهبا إلى متجر الأجهزةِ العلميةِ باحثَينِ عنِ الأنواعِ والأشكالِ المختلفةِ للمغانطِ،فلفتَ نظرَهما المغناطيسُ مكعبُ الشكلِ. ودرسا أربعةَ مغانطَ منها، وقرأا بطاقةَ المعلوماتِ لكلٍّ منها، وركزا على المقاييسِ الآتيةِ: