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日本教育制度の問題点がたくさんあるらしい。この記事が三つ挙げた問題点から、「暗記学習に重点」という点について今回説明したいと思います。暗記学習というのは試験に合格したり、優秀な大学に入ったりするために、全て丸暗記してテストに備えるという学習方法なのです。例えば、日本史のテストで、出来事の年月日や参加者について情報だけを備える限り、この出来事を詳しくわかっても分からなくても、テストを合格する。

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アメリカにも問題点が近年溢れていてきたから、日本はアメリカ教育制度のある部分を取り入れない方がいいかもしれない。だって、教育制度のよい国の一つはフィンランドらしい。フィンランド生徒は宿題をさせななくて、センター試験が一生に一つだけを行う。フィンランド生徒がせっかく忙しいで面倒な宿題をしないから、個人個人の得意な分野や眠っている才能を開花させたり伸ばしたりすることがフィンランドの教育制度基準になります。

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僕は知っている限り、読んだ内容は以前に思った通り同じだ。日本だけでなく、アジアの全体にはそんな教育制度も持っているそうだ。その記事はその集団的な「海外」を例としてみるのは少しい曖昧だと思いますけど、大事は、日本教育制度に対して問題点を表すことだ。その以外に、言葉全部を知らなくてもほとんど全部読めるくらい読みやすかった記事だった。

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日本の教育では、大切な事は「入学試験を受

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日本の教育では、大切な事は「入学試験を受かる」「文法を覚える」でも、その事は将来、学生に手伝わないです。
学校で、学生はグルプの教育をします。先生はそれぞれの学生を気がつけないから、個別な学生は有益じゃないです。

大きい授業で、先生はそれぞれの学生にきがつけないから、学生は質問を出来たくないか、大切な知識を聞こえないか、抗議するクラスなら、気がそれています。

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すウェーデン的な教育制度を取り入れたいい

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すウェーデン的な教育制度を取り入れたいいと思います。スウェーデン的なのは小さいな授業があるから、それぞれの学生は先生と同じ時間を取ります。
一人一人のセッションは子供を手伝います。子供の三年から、十三年までは学校の前と後、育児を与えます。
それで、社会衆議だから、中学から、大学までは無料です。

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「記憶する学習」＝「暗記学習」が問題だと思います。覚えることだけではありません。試験のために覚えたら、試験の後、なにも覚えません。例えば、日本語を勉強して、たくさんの漢字を覚えて言葉を覚えても、その漢字と言葉を使わないと、何もなりません。日本の教育ではテストの点数を上げることが一番重要とされているので、たくさんの学生はおぼえることしかありません。これではテストが終われば忘れてしまうことが多く、なにもならいません。

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学校だけではなく、もっと未来の勉強をしたほうがいいと思います。日本では、子供たちは、あまり自分のみらいがないと思います。勉強ばかりして、じぶんの
情熱ができません。アメリカはとても自由なので、子供たちはたくさんの夢が作れます。

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読んだ後、悲しくなりました。アジアはとても勉強ばかりなので、子供たちは自由がありません。私はアメリカに埋めれて、よかったです。ちゃんとしたいことをできて勉強をしたいことができて、よかったです。私は医者とかにはなりたくなかったので、日本で生まれてたら、かぞくはもっと勉強させられたと思います。

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読んだ後、アメリカと同じで、日本も色々な

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読んだ後、アメリカと同じで、日本も色々な問題がある気がづいています。外国人によって、日本は先進で教育はいいと考えますけど、自分の問題があってしまいました。
さらに、日本の学生はいじめや自殺を手掛けますから、国際の問題もあります。

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日本と東アジアの学校は英語と外国語を文法と言葉をたくさん覚えるだけしてると思います。

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日本の教育が三つ問題点あります：

1。集団＆受け身スタイル
2。偏差値重視の勉強
3。暗記学習に重点

私は暗記学習が一番日本の教育の問題点だと思います。私達何かを習いたら、その後で質問を聞けた方がいいだと思います。質問をきった時、私達は大切にマテリアルを考えて、もっと自信をいいになって、ましマテリアルを覚えられるから。

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他の外国のように、日本は受け身スタイルの教育を使って辞めたがいいだと思ういます。むしろ、日本は学生に意見とか批判的思考を励て使った方がいいですね。アメリカの学校中で、たくさんクラスが学生に批判的思考を使う励ます。例えば、批判的思考がグルプワークや自分の質問や自分の読み物の解釈についてです。このストラクチャは自信学生を作けると言われています。

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この記事を読んだ後、高校の経験を考えられました。高校の4年生の時、私のクラスはとてもたいせな本を読みました。そして、その本が世界の教育について話しました。友達とその本を読んだ後、私達は今日の教育がとても下手だと思ういました。この本は世界中の教育の制度は学生にインフォメーションを食べたいと言っていました、そして日本の教育制度がこのアイディアの例一つのだと思ういます。