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La psicología de la Gestalt es una corriente de la psicología moderna. Los principales exponentes concebían a los estudiantes como sujetos que obtienen información a través de los sentidos y configuran la información que perciben.

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Afirma que la percepción interviene tanto en los sentidos como en el cerebro (el pensamiento)

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Nos indica que se trata de una orientación educativa que forme y transforme las capacidades individuales innatas y aprendidas relacionadas con su creatividad, su desarrollo, sus actitudes, sus valores, sus compromisos con la vida, su responsabilidad en el trabajo y en general con la satisfacción personal y social.

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Realizó trabajos específicos: “Visión interna”, “Percepción” o “Entendimiento”.

Los seres humanos y otros animales aprenden pensando, no solo mediante imitación o por el condicionamiento.

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Defiende que, la sensación, atención y la asociación, son tres conceptos que implica la teoría psicológica.

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Afirma que no se puede tener el conocimiento humano fuera del entorno en que se ubica. Las personas estamos dentro de un campo psicológico de fuerzas que determinan la conducta que tendremos.

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La relación entre figura y fondo: El fondo es todo lo que no se percibe como figura, es decir todos aquellos elementos al margen del objeto principal. Para que se pueda apreciar la figura aparte del fondo, es necesario que los dos elementos sean bien definidos y separados entre ellos.

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Valor educativo de la teoría Gestáltica 

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Valor educativo de la teoría Gestáltica 

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Ser conscientes de las características del aprendiz. Desempeña un papel clave del convencimiento que tenga el profesor de la importancia que tiene tratar de atender las particulares de sus estudiantes respecto a aquello que interesa que aprendan.

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A través de un proceso de aprendizaje donde se desarrollen las capacidades intelectuales o cognitivas, las afectivas y emocionales, así como las acciones (el hacer).

El aprendizaje según esta teoría es un proceso mental de transformar, almacenar, recuperar y utilizar la información.