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ACTIVIDAD 1. "Las emociones de Dientecitos"

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ACTIVIDAD 1. "Las emociones de Dientecitos"

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Objetivos: Conocer las diferentes acciones y/o emociones que se desarrollan.

Contenidos: Comprensión de las acciones y emociones del ser humano.

Desarrollo de la actividad: Se repartirá a cada alumno/a una ficha con nueve imágenes del cocodrilo “Dientecitos”, donde se mostrará a éste representando diversas emociones y/o acciones. La actividad consistirá en que el alumnado habrá de interpretar y asociar adecuadamente cada emoción con su imagen correspondiente.

Ejemplo: “El cocodrilo Dientecitos… (la emoción/acción correspondiente).

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ACTIVIDAD 3. “Aprende conmigo diferentes palabras”

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ACTIVIDAD 3. “Aprende conmigo diferentes palabras”

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Objetivos: Fomentar el trabajo en equipo, el aprendizaje de signos y su comprensión.
Contenidos: Fomento de la cooperación como de la enseñanza entre iguales. Desarrollo de la capacidad memorística y de las habilidades sociales.
Desarrollo de la actividad: Para la siguiente actividad el/la docente dividirá al alumnado en cinco grupos heterogéneos donde se les repartirá una ficha a cada grupo con diez imágenes de lengua de signos tratando en éstas temas distintos (como los colores, los animales, los días de la semana, los números y la comida, en este caso la fruta). El/la docente formará grupos del uno al cinco aleatoriamente y cada uno de ellos deberá aprender dos imágenes sobre un tema específico en la lengua de signos. Es decir, el equipo 1 deberá aprenderse las dos imágenes que corresponden a los signos de la fruta. El equipo 2 deberá aprenderse las dos imágenes que corresponden a los signos de los animales y así sucesivamente con el resto de equipos. Una vez que los grupos hayan asimilado e interpretado la dos imágenes propuestas, deberán enseñárselas al resto de sus compañeros/as y de igual forma, todos los grupos deberán aprender también las imágenes de los otros equipos.

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Este es Dientecitos, un cocodrilo muy alegre.😁

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Este es Dientecitos, un cocodrilo muy alegre.😁

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Dientecitos una vez se metió en la cueva y...😧🤨🤩

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Dientecitos una vez se metió en la cueva y...😧🤨🤩

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Empezó a sonar una canción muy guay sobre él.🐊🎤🎶

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Empezó a sonar una canción muy guay sobre él.🐊🎤🎶

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ACTIVIDAD 2. "¡Salúdame pero… en lengua de signos!"

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ACTIVIDAD 2. "¡Salúdame pero… en lengua de signos!"

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Objetivos: Fomentar la empatía, la comprensión, la sociabilidad, la adaptabilidad... Así como la coordinación, los movimientos de manos, la memoria, etc.

Contenidos: Desarrollo de la psicomotricidad gruesa, de los diferentes valores que existen y de la capacidad memorística.

Desarrollo de la actividad: En esta actividad fomentaremos la importancia de la lengua de signos, ya que es importante que nuestros alumnos tengan un nivel básico por si alguna vez conocen a algún compañero con dificultades auditivas y/o vocales graves tales como un sordo o un sordomudo. La profesora repartirá una ficha con imágenes de 10 signos y seguidamente dividirá la clase en 5 heterogéneos. Una vez formados todos los grupos, la profesora proyectará cada signo y dirá el significado que tiene. Seguidamente, los alumnos trabajarán en dicha ficha los signos más usados frecuentemente, que cada uno tendrá su significado debajo por si no lo recuerdan. Una vez aprendidos los signos, cada grupo hará una representación de dos signos y los demás grupos tendrán que decir cuál están representando. De esta manera, la profesora evaluará la capacidad de memoria y entendimiento que tienen acerca de la lengua de signos.

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ACTIVIDAD 4. "¡Aprende con Dientecitos la canción del cocodrilo!"

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ACTIVIDAD 4. "¡Aprende con Dientecitos la canción del cocodrilo!"

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Objetivos: Comprender e interpretar la totalidad de la canción propuesta en la lengua de signos. Así como impulsar y fomentar los movimientos motrices, la coordinación, la memoria, la atención, etc.

Contenidos: Desarrollo de las habilidades motrices, de la capacidad atencional y memorística.

Desarrollo de la actividad: La finalidad de esta actividad será aprender en la lengua de signos la canción del cocodrilo con la ayuda de nuestro amigo Dientecitos. Para ello, Dientecitos les mostrará paso a paso al alumnado los gestos que se utilizarán en la canción para interpretarla al mismo ritmo de la letra. Dientecitos repetirá el proceso tantas veces sea necesario para que los estudiantes capten todos los gestos plasmados en el vídeo y sepan finalmente representarla en la lengua de signos.

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Lengua de signos de los elementos de la canción del cocodrilo🐊🪨