# data[].attributes.body
Groupe sujet : groupe indispensable qui répond à la question : De qui/quoi je parle ?

Groupe verbal : groupe indispensable qui répond à la question : Qu’est-ce que j’en dis ?

Groupe « complément » qui répond à la question :
Où ?, Quand ?, Comment ? = groupes supprimables,

déplaçables.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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nom commun ≠ nom propre

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# data[].attributes.body
Le déterminant est placé devant le nom commun et permet de connaître le genre (féminin/masculin) et le nombre du nom (singulier/pluriel).
Les articles

Les articles indéfinis : un, une, des

Les articles définis : le, la, les, l’

Les articles définis contractés : au (à+le), aux (à+les), du (de+le), des (de+les)

Les déterminants

possessifs: mon, ton, son, ma, ta, sa mes, tes,ses, notre, votre, leur, nos, vos, leurs

Démonstratifs: ce, cet, cette, ces

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-role-des-determinants.html

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# data[].attributes.body
L’adjectif qualificatif est un mot qui donne des précisions sur le nom qu’il accompagne.
Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.

Leur rôle:
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-role-des-adjectifs-qualificatifs.html

Leur place:
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/la-place-des-adjectifs-qualificatifs.html

L'adjectif qualificatif épithète:
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/ladjectif-qualificatif-epithete.html

L'adjectif qualificatif attribut:
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/francais/grammaire/les-fonctions-de-ladjectif-qualificatif/ladjectif-qualificatif-attribut

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Minimal ou Etendu

GN minimal = Déterminant + nom
GN étendu = Déterminant + nom + d'autres mots (adjectifs ou compléments du nom)

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-role-des-adjectifs-qualificatifs.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Les verbes se classent selon leur terminaison (1er groupe: terminaison en ER 2ème groupe: terminaison en ir faisan tissons avec nous, 3ème groupe: tous les autres).

Le verbe est formé d’un radical et d’une terminaison. Il peut être à l’infinitif ou conjugué.
Le verbe est une action ou un état (être, paraître, sembler, avoir l'air de, rester, demeurer, devenir.
Ex. :
Il mange. → action

Il est étonné. → état

Le verbe varie selon le temps et la personne.

Pour trouver le verbe, on peut le mettre à la forme négative ou utiliser la formule « C’est ... qui... ».

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Apprenez à identifier un verbe avec Les fondamentaux. Le verbe indique ce que fait une personne, un animal ou une chose. Le verbe change de forme avec les indicateurs de temps. La forme du verbe change aussi avec le sujet. Le verbe, c'est le mot qui change quand on le conjugue.

NB : lorsque Mike " réfléchit ", il y a bien un verbe, contrairement à ce que dit la voix off !

Producteur : Canopé-CNDP

Année de production : 2014

Publié le 18/02/15

Modifié le 14/02/23

# data[].attributes.attachment_link.description
Apprenez à identifier un verbe avec Les fondamentaux. Le verbe indique ce que fait une personne, un animal ou une chose. Le verbe change de forme avec les indicateur

# data[].attributes.body
Le groupe nominal (GN) est composé d’un nom (le noyau), de son déterminant et parfois d’un ou plusieurs adjectif(s). Les éléments du GN s’accordent entre eux. Pour cela, il faut regarder le déterminant et trouver son genre (masculin / féminin) et son nombre (singulier / pluriel). Tous les éléments du GN doivent être de même genre et de même nombre.
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/accord-determinant-nom-et-adjectif-12.html
https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/orthographe/accord-en-genre-dans-le-groupe-nominal-22/accord-determinant-nom-et-adjectif-22.html

# data[].attributes.body
Le verbe s’accorde toujours avec le groupe sujet.

Si le groupe sujet est au singulier, le verbe est au singulier
Ex : Pierre mange un gâteau.

Si le groupe sujet est au pluriel, le verbe est au pluriel :

Ex : Les enfants mangent.

Il en est de même si le verbe dépend de plusieurs sujets :

Ex : Tarek et Magalie mangent un gâteau.
Si plusieurs verbes ont le même sujet, chaque verbe s’accorde avec ce sujet :
Ex : Noah grimpe, saute et court.

Le sujet peut se trouver :

immédiatement devant le verbe (ex : L’eau est froide)

séparé du verbe par un ou plusieurs mots (ex : L’eau, en dessous de zéro, gèle.)

après le verbe (ex : Pourquoi est-elle froide ?)

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/orthographe/les-accords/accord-groupe-nominal-sujet-et-verbe.html

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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# data[].attributes.body
Le présent

# data[].attributes.body
Le groupe sujet /verbe est généralement complété par un groupe de mots qui va préciser le sujet ou le verbe.

Ces compléments sont :
- Le COD : Complément d'Objet Direct
- Le COI : Complément d'Objet Indirect
- L'attribut du sujet

Le COD : Complément d’Objet Direct

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-complement-dobjet-direct.html

Le COD est un groupe de mots relié au verbe (complément essentiel).

Pour reconnaitre un COD, on pose la question qui ? ou quoi ?

Il peut être remplacé par un pronom du type le, la, les.

Exemples :- Renaud mange | gâteau.
| COD- Yasmine lit | le livre que sa soeur lui a offert.
| COD

Le COI : Complément d’Objet Indirect

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-complement-dobjet-indirect.html

Le COI est un groupe de mots reliés au verbe (complément essentiel).

Il est introduit par une préposition (à, de, pour, ...)

Il peut s’agir d’un groupe nominal, d’un verbe à l’infinitif ou d’un pronom.

Pour reconnaitre un COI, on pose la question à qui ? à quoi ? de qui ? ...

Il peut être remplacé par un pronom du type en, y, lui, leur ...

Exemples :
- Mohamed parle | à sa soeur.
| COI- Mohamed | lui | parle.
| COI |

L’attribut du sujet

L'attribut du sujet est un groupe de mots qui précise le sujet.

Il suit toujours un verbe d’état (être, sembler, paraitre, devenir, demeurer, avoir l'air de, passer pour, rester).

Pour les reconnaitre, il faut apprendre les principaux verbes d’état : être, avoir l'air, demeurer, devenir, paraitre, passer pour, sembler, rester

Exemples :
- Louisa est | heureuse.
| Attribut- Je suis passé pour | un goujat.
| Attribut

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Liste de toutes les dictées par groupe de couleur

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Liste de toutes les dictées par groupe de couleur