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Algunos cuadros que explican y desmienten el "avance" de la mujer en el sistema educativo.

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El rol docente dentro del sistema, es desde sus orígenes, un transmisor de saberes. Éste formado por el colonialismo y sus estructuras violentas, católicas y machistas. Hasta el día de hoy seguimos dentro de esta estructura, donde cada año y gracias al aporte feminista tomamos conciencia de sus falencias. En los primeros ciclos podemos observar, desde las vestimentas y peinados "adecuado y reglado" para niñas y niños; los tipos de juegos para cada grupo, hasta los manuales educativos con contenido estereotipado, respecto al género y vínculos.
Podemos apreciar un avance en estos puntos, si pensamos 10 años atrás. Dónde la diversidad comienza a ser un poco respetada y aceptada. Pero queda mucho camino por aprender y deconstruir para poder avistar un futuro, donde la contribución educativa sea una herramienta que siembre, respetando las individualidades dentro de nuestro origen de ser social.

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Confesión de una madre en la modernidad en crisis:- Abajo de mi máscara de madre sonriente y abnegada, vive un hombre cruel. Un típico machirulo violento que quiere tener el control...que somete,que doblega...que extorsiona, que manipula. Me averguenza lo que descubran. Yo tan antipatriarca... en el fondo tan machirula..."
Unas lineas que reflejan el comienzo de una deconstrucción. Una lucha entre lo impuesto y lo adquirido. La educación hasta donde hoy la conocemos, es forzada y se destaca por imponernos las formas y las reglas sociales. Ésta nueva crisis en la modernidad trajo descontrucción, que nos permitirá despojarnos de un sistema patriarcal y machista, para darle una nueva perspectiva a la educación.

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Definición de: Mujer.
Recorrido histórico de los avances en materia educativa desde  el Siglo XIII al siglo XX.
(Aporte de Anabell Tommsiello)

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Todas las personas tenemos derechos innatos. La garantía de los mismos se atribuye al Estado, es decir que el Estado se encarga de garantizar la ampliación de derechos de las personas y su cumplimiento. Las sanciones de las leyes son una muestra de dicha garantía así como su aplicabilidad. Las tres leyes mencionadas dan cuenta de un Estado presente y activo hacia los sectores más vulnerables impulsado por los movimientos colectivos, quiero destacar al movimiento feminista (movimiento que lucha por la igualdad) en estas conquistas, ya que el patriarcado se encarga constantemente de vulnerar derechos y todo aquello que no sea Heteronormativo queda fuera, por tanto excluido y hostigado.

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Ley 26.485, Protección Integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres en los ámbitos en que se desarrollen sus relaciones interpersonales. ( Año 2009)

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Ley 26.485, Protección Integral para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra las mujeres en los ámbitos en que se desarrollen sus relaciones interpersonales. ( Año 2009)

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El concepto género permite comprender que muchas de las cuestiones que pensamos que son atributos "natirales" de los hombres a de las mujeres, en realidad son características construidas social e Hitoricamente. El género se relaciona con el conjunto de normas que dictan la sociedad y la cultura sobre el comportamiento femenino o masculino. (Fuente: Manual popular de derechos humanos, Ministerio de Desarrollo Social de la Nación)

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Los derechos a los mujeres fueron negados, el acceso a la educación, el arte, la política, desde la inquisición en adelante .Pero no por esto las mujeres en su totalidad se negaron a realizar estas actividades como por ejemplo en marca el escritor Eduardo Galeano en su libro “Mujeres” y hace referencia a artistas, poetas, cantantes, bailarinas, científicas, escritoras y militantes políticas de todos los tiempos. Quienes gracias a diferentes luchas colectivas pueden ejercer hoy estas conquistas como el derecho a la educación.
Textual:

Emily
Ocurrió en Amherst, en 1886.
Cuando Emily Dickinson murió, la familia descubrió mil ochocientos poemas guardados en su dormitorio.
En puntas de pie había vivido, y en puntas de pie escribió. No publicó más que once poemas en toda su vida, casi todos anónimos o firmados con otro nombre.
De sus antepasados puritanos heredó el aburrimiento, marca de distinción de su raza y de clase: prohibido tocarse, prohibido decirse.
Los caballeros hacían política y negocios y las damas perpetuaban la especie y vivían enfermas.
Emily habitó la soledad y el silencio. Encerrada en su dormitorio, inventaba poemas que violaban las leyes, las leyes de la gramática y las leyes de su propio encierro, y allí escribía una carta por día a su cuñada, Susan, y se la enviaba por correo, aunque ella vivía en la casa de al lado.
Esos poemas y esas cartas fundaron su santuario secreto, donde quisieron ser libres sus dolores escondidos y sus prohibidos deseos.

En Mujeres (Siglo XXI), página 174.

https://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/espectaculos/4-35823-2015-06-16.html

Silvina Friera .”la pluma de Eduardo Galeano en defensa de las mujeres”.,pag12.com.ar,

16 De junio de  2015.

https://culturizando.com/la-extrana-historia-emily-dickinson-una-poeta-vivio-encerrada-habitacion/

Mary Villarroel Sneshko | @Vivodesorpresas | Culturizando

Con información de  EmilyDickinsonMuseum.

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Parte sacada del artículo la opinión popular:
http://www.laopinionpopular.com.ar/noticia/5412-la-1420-primera-ley-de-educacion-universal-obligatoria-gratuita-y-laica.html

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Mujeres en los beatorios de la época colonial

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Mujeres en los beatorios de la época colonial

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La educación patriarcal en épocas de la Colonia

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La educación patriarcal en épocas de la Colonia

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La educación en la época Colonial la tenía la Iglesia Católica y tenía reservada para la mujer real dos imágenes que quiso instaurar como modelo de mujer ideal.
María (que representa la virginidad, la abnegación como madre y como esposa) y Eva (creada con la costilla de Adán y que propició la expulsión de ambos del Paraíso por caer en Pecado Original)

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Texto que muestra la desigualdad de las mujeres en el aprendizaje educativo y como educadoras en las escuelas primarias.

"El programa pedagógico en formación necesitaba de un cuerpo docente, de bajo costo, que llevase a cabo la gran cruzada pedagógica. Baratas, dóciles y sin otras oportunidades laborales ‘decentes’
y atractivas, las mujeres pasaron a ser consideradas las educadoras por excelencia” sobre todo porque la masividad de la educación no tenía como fin la instrucción y la difusión de conocimiento, sino más bien difundir los principios y valores necesarios para la constitución del ser nacional."

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Ley 26 743. Identidad de Género. (Año 2012)

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Ley 26 743. Identidad de Género. (Año 2012)

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Libre desarrollo de la persona en virtud de la identidad autopercibida.

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Ministerio de Justicia y Derechos Humanos

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Trabajamos para el fortalecimiento del Sistema de Justicia Federal y de los DDHH. Impulsamos acciones para el Acceso a la Justicia de los sectores más vulnerables. Acompañamos a las víctimas de delitos, promovemos políticas contra la Trata de Personas y las Violencias de Género.

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Su cumplimiento busca fortalecer las capacidades de las niñeces y adolescencias para asumir una vida plena,

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Es una forma de organización política, económica, cultural, social y religiosa basada en la idea de liderazgo y autoridad del varón por sobre las mujeres.Este sistema no se erige por el uso de la fuerza física para obligar/doblegar aunque esa amenaza existe difusamente.El patriarcado se sostiene en el supuesto que las mujeres son inferiores en todos los ámbitos y por consiguiente la necesidad de protección y atención, que ellas no pueden conseguir por si mismas.
La Figura del patriarca es mucho más paternalista que violenta, apela a cuna cierta "autoridad natural" del varón.