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ensemble réseau, confiance, norme = favorise la coopération entre individu : dimension collective = effets positifs sur l'ensemble de la société

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ensemble relation : force des liens faible Mark Granovetter : lien faible> lien fort par la circulation de l'info : réseau social : interface ind/ structure

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champs social = lieu interaction acteurs, autonome, déterminé par quantité de K valorisé (culturel/ éco) = conflit entre les acteurs
champs scolaire : inégalités dans l'accès a la culture = mérite/ jugement = violence symbolique + K social (piston)
interiorisation de l'extériorité : habitus : manière de pensée ancré dans les individus

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nouvelles socio : dépassent objet-société 

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nouvelles socio : dépassent objet-société 

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déviance : réalité socialement construite au cœur de l’interaction : transgression des normes
déviance primaire : transgression de la norme
déviance secondaire : reconnaissance et qualification d'un acte comme déviant par une institution de contrôle social
déviance = rôle endossé par la victime = modification personne car adhèsion a un groupe déviant après exclusion de la société

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AE = rationalité limité + information imparfaite = crée des défaillances : les individus se basent sur leurs croyances pour prendre leurs décisions qui est influencé par le milieu social = augmente les inégalités notamment à l'école
les individus ont intérêt a allonger la durée d'école pour avoir un meilleur poste, mais si tous le monde le fait = inflation des diplômes = baisse de la valeur = effet pervers : paradoxe d'anderson

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phénomène dépend des décisions individuelles car individu rationnel (distinction cout/ avantage)
Mancur Olson : existence d'intérêts conscient et communes a agir mais ne suffit pas a provoquer l'action collective car implique des couts et avantage qui profiteront a tous, pourtant les individus sont dans un laxisme : ont intéret a faire agir les autres et a profité du bien créé sans avoir fait aucun effort ni pris aucun risque : il est donc probable que l'action collective n’émerge pas (free rider)
Gary Becker : individu rationnel et égoiste qui cherche a maximiser sa satisfaction
March et Simon : accès limités des AE : vision flou : rationalité limitée

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étude du Tout et non pas d'une partie de la somme : institutions = fonctions positives pour la société et indispensable
notion de prophéties auto-réalisatrice : situation de croyance qui devient réelle
groupe d'appartenance = groupe social auquel l'ind appartient
groupe de référence : groupe social auquel l'ind s'identifie
anomie survient quand l'individu est confronté a la discordance entre les objectifs légitimes que lui propose la société et les moyens légitime a sa portée : se concentre uniquement sur les objectif en rejetant les moyens

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holiste : homme fait par la société/ modèle comportement : s'interrèsent au processus de socialisation
statut social = ensemble des position/ fonctions sociales d'un ind donné avec un aspect dynamique lié au statut : droits/ devoirs/ comportements: bon fonctionnement de la société
Exp : Margaret Mead : 3 tribus : Arapesh : H/F solidaire/ sensible : attentif a autrui
Mundugences : H/ F agressifs/ brutaux
Chambuli : Femme = partenaire dominant
les rôles masculins et féminin diffèrent selon les communautés : dépendant culture et socialisation

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Relationnisme méthodologique : Georg Simmel 

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Relationnisme méthodologique : Georg Simmel 

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Prend comme objet les interaction et définit la forme sociale : interaction et autonomisation (mode/ argent)

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action sociale : comportement humain orienté vers autrui : analyse causale
2 idéaux types : 1) éthique protestante (action rationalisé en valeur) 2) esprit capitalisme (action rationalisé en finalité)
La bureaucratie : exemple de rationalisation des conduites : orga publique ou privé avec règles qui augmente l'efficacité maximale de l'orga : domination légale rationnelle : pouvoir émanent des institutions/ règles/ ordre impersonnel = definitions rigoureuse du poste/ hiérarchie/ pouvoir sur compétence
# types de domination (traditionnelle/ charismatique/ légale rationnelle)

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preocupation de l'intégration sociale + connaissance du social afin de fonder une morale laique = construction rigoureuse de l'objet d'étude et confrontation au réel
fait social = manière de penser/ d'agir/ de sentir extérieur à l'ind : pouvoir de coercition
Contraintes : croyances/ valeurs/ cultures/ pratiques qui s'imposent aux ind
analyse causale
exp du suicide (1897) : rend intelligible un phénomène qui relève de la décision individuelle : tous cas de mort relevant d'un acte par la victime elle même : utilisation de stats
Division du T social = échanges ind/ produit solidarité: passage traditionnelle => organique = dvlp individualisme moderne
Anomie : insuffisances de règles sociales/ déficit de coopération = baisse conscience collective mais hausse individualisme =baisse cohésion sociale = il faut fonder une morale laique pour socialiser les jeunes générations (instance de socialisation secondaire : école)

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Auguste Comte : prémices sociologie moderne scientifique 

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Auguste Comte : prémices sociologie moderne scientifique 

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inventeur terme socio + complexe car dimension stat (ordre social) et dynamique (changement social) = savoir universel et collectif. Loi 3 état : état théologique (communauté religieuses) => Etat métaphysique (croyance métaphysiqye) et E positif (communauté scientifiques).
changement social = progrès + raison + expérimentation = sociologie holiste/ rejet de jugement de valeur
socio = concilie ordre (? sociale) et progrès (Hausse état positif)

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Classe sociale = groupe social homogène avec même conditions sociales et des intérêts communs. classe en soi + conscience de classe/ culturelle et collective = classe pour soi
passage d'infrastructure à superstrucure

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Tocqueville et la démocratie comme égalisation des conditions 

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Tocqueville et la démocratie comme égalisation des conditions 

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Société aristocratique : noblesse/ clergé/ tiers-état : position déterminé par naissance (société d'ordre) / forte hérédité sociale et stratification => noble = héros TE= serviteurs
Société démocratique = baisse de la misère et hausse du bien être : passion pour l'égalité (mêmes règles juridiques/ égalité des chances) Rapports sociaux = croyance en égalité des citoyens = individualisme et égalité des conditions
Risque despotisme car égalité des cond = hausse classe moyenne = matérialisme et individualisme = désintérêt politique = état fort = nouvelle forme de despotisme

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19ème = pensée nouvelle liés a des changements majeurs 

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19ème = pensée nouvelle liés a des changements majeurs 

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entrée modernité + émergence de la ? sociale + soucis de connaissance du social = pour que les pouvoirs publics puissent faire face aux problèmes sociaux
méthodes quantitative : intérêt étatique de contrôle social + préoccupation humaine et hygiéniste d'aide aux pop déshérités + méthode math (moyenne/ tableau)
méthode qualitative : entretiens/ observation in situ (enquête R. Villermé) : dvlp de méthodes d'enquête : boite noire socio

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Biais introduits par techniques d'enquêtes 

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Biais introduits par techniques d'enquêtes 

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Biais = écart entre une valeur collectée et la réalité
les biais par enquêtes quantitatives: interprétation/ imposition/ compétence: il faut être conscient de ces biais et corriger les réponses
biais observation directe : observer = interragir avec autrui et risquer de changer les comportements de ceux qu'on observe : il faut prendre des notes/ entretien et jouer un role = problème de consentement
biais par les entretiens : entretien face a face peut influencer l'enquêté qui peut modifier ses réponses

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méthode quantitative : obtenir beaucoup de données et les classer statistiquement par pays pour les comparer et faire des explications
méthode qualitative : information sur les enquêtés
confronter les 2 méthodes doit amener a réfléchir et a reconsidérer les hypothèses = amélioration qualité scientifique

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temps de la problématisation et distanciation 

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temps de la problématisation et distanciation 

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connaissance + éviter jugement de valeur
Socio = soulever des problèmatiques de société = objectivité

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1) Holisme : déterminisme sociaux/ contrainte sociale/ système/ H fait par la société = Durkheim/ Bourdieu
2) Individualisme : effet des actions sociales/ acteurs/ homme faisant la société : Weber/ Boudon
3) Relationniste: interractions sociales/ système + acteurs/ homme société : Simmel/ Goffman/ Crozier/ Dubet

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nouveaux regards sur la réalité = s'interrèse aux relations sociales du milieu et du vécu = nouvelles questions: il faut définir l'homme et son objet