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*HAI RACCOLTO MATERIALI VARI CHE NON USI PIÙ COME BOTTONI, CARTA DI GIORNALE, SUGHERO, TAPPI DI PLASTICA, ECC...
*PENSA COSA VUOI RAPPRESENTARE E SISTEMA TUTTI I  PEZZI CHE HAI SELEZIONATO.

https://padlet.com/manzellanl/eih2j51whh532v4t

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Indico di raccogliere dei materiali di riuso (carta,plastica, stoffa, sughero, ecc...)  che serviranno per realizzare un QUADRETTO creativo che farà parte della mostra digitale della classe 1^A dal titolo RICICLO in MOSTRA.

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Suggerisco ai bambini di riflettere sulla frase "il mondo è come una grande casa”  paragonando il mondo alla propria casa e all’importanza di adoperarsi per spendere meno energia possibile non sprecando i materiali, ma riutilizzarli. Propongo una riflessione attraverso una scheda per far capire l’importanza di riciclare materiali, senza buttare via anche quando non serve.

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FASE 1 - ANALISI DEL CONTESTO SCUOLA E CLASSE

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FASE 1 - ANALISI DEL CONTESTO SCUOLA E CLASSE

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Plesso di Meolo una piccola realtà cittadina, la classe1^A è formata da 16 alunni di cui 5 femmine e 11 maschi che sin da subito hanno manifestato interesse a tutte le attività proposte.

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IDEAZIONE PROGETTUALE dal TITOLO *Riciclo "in MOSTRA"* 

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IDEAZIONE PROGETTUALE dal TITOLO *Riciclo "in MOSTRA"* 

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All'interno di "Riciclo in MOSTRA", i bambini della classe 1^ A sperimentano e toccano con mano i materiali e oggetti della quotidianità, per riconoscerne e confrontarne le caratteristiche. L'idea è quella di far apprendere e realizzare in forma creativa e personale, un  quadretto nell'ottica del RICICLO. Si tratta di un percorso  che si articola in 2 parti sviluppate in 10 fasi.

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FASE 2 - MI COMPORTO BENE?                 

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FASE 2 - MI COMPORTO BENE?                 

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Inizialmente propongo, attraverso una scheda rappresentativa, uno spunto di riflessione rispetto alla conoscenza dei comportamenti adeguati da mantenere in varie situazioni. Tale momento introduttivo aiuta i bambini a rivedere un po' le buone pratiche di convivenza.

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In modalità asincrona (emergenza COVID-19 e piani di adeguamento della didattica a distanza Dpcm dell'8 marzo 2020).

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Materiale di riciclo (carta, plastica, sughero, stoffa, colla, forbici, cartoncino, colori a tempera, pennarelli, ecc.. Applicazione digitale Padlet.                                      RISORSE: insegnanti, bambini/e, collaborazione dei genitori.

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Laboratorio, project work, cooperazione.

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Maggio 2020.
2 settimane circa.

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Scienze, tecnologia/informatica, arte e immagine.

COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE (e correlata competenza matematica, scienze, tecnologie e ingegneria).

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-Utilizzare i sensi come mezzi di esplorazione.
-Scoprire le caratteristiche e le possibilità di utilizzazione dei materiali.                                               -Elaborare regole di comportamento corretto per il rispetto e la tutela dell’ambiente.      -Elaborare creativamente produzioni personali, sperimentare strumenti e tecniche diverse per realizzare prodotti grafici, pittorici, manufatti  ecc …                                  CONOSCENZE
-I materiali (legno, plastica, carta, vetro, sughero ecc…): caratteristiche di un oggetto e delle parti che lo compongono.                  -L’ambiente come sistema complesso da salvaguardare.           -Assemblaggio di materiali vari        ABILITÀ                                                 -Esplorare il mondo attraverso i cinque sensi;                                        -Riconoscere  e classificare  i vari tipi di materiali in base alle caratteristiche proprie.
-Costruire semplici lavoretti manuali.

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Introduco il significato di RICICLO e raccolta DIFFERENZIATA,  attraverso un video dal titolo “IL RICICLO” (canale Mela Music).
https://padlet.com/manzellanl/bgnkwmxtgza1ciav

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CANTA ANCHE TU!

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Il riciclo - Renato lo scienziato Educational @Mela_Educational

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COME TI COMPORTI NELLE SITUAZIONI INDICATE?

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COME TI COMPORTI NELLE SITUAZIONI INDICATE?

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COSÌ COME IN CASA LA MAMMA  VORREBBE PAGARE BOLLETTE MOLTO ECONOMICHE, ANCHE NEL MONDO BISOGNA  ADOPERARSI PER SPENDERE MENO ENERGIA POSSIBILE.

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RACCOGLI QUESTA SETTIMANA DEI MATERIALI DI RIUSO CHE TI POSSONO SERVIRE PER REALIZZARE IL TUO QUADRETTO.             

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RACCOGLI QUESTA SETTIMANA DEI MATERIALI DI RIUSO CHE TI POSSONO SERVIRE PER REALIZZARE IL TUO QUADRETTO.             

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MATERIALI:
CARTA,
PLASTICA,
STOFFA,
SUGHERO,
LANA,
CARTA ALLUMINIO,
FILO DI NYLON.
E TANTI ALTRI ANCORA SI POSSONO RIUTILIZZARE.

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UN MEZZO CHE ABBIAMO PER RISPARMIARE ENERGIA È PROPRIO IL RICICLO DEI MATERIALI

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RICICLARE È IMPORTANTE: NON BUTTARE VIA CIÒ CHE PUOI RIUTILIZZARE.

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RICICLARE È IMPORTANTE: NON BUTTARE VIA CIÒ CHE PUOI RIUTILIZZARE.

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PENSACI UN PO'.

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Propongo l’ascolto di una canzone dal titolo “La nostra Terra”, per iniziare la realizzazione del quadro creativo.

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FASE 7                                              

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FASE 7                                              

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Mostro degli esempi/modelli di quadretti da spunto per realizzare il proprio quadro creativo; i bambini dovranno selezionare e sistemare alcuni pezzi dei materiali di riciclo precedentemente raccolti.

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Invito i bambini a pensare un titolo da dare al proprio quadretto, provvisto di un’etichetta.

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Ricordo ai bambini l’importanza di fare la raccolta differenziata  con la lettura di un piccolo MANIFESTO delle regole per salvare il MONDO.

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FASE 10 - MOSTRA DIGITALE dal titolo Riciclo "in MOSTRA"

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FASE 10 - MOSTRA DIGITALE dal titolo Riciclo "in MOSTRA"

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Restituzione e RACCOLTA degli elaborati realizzati dai bambini. MOSTRA digitale dal titolo Riciclo “in MOSTRA”  con tutte le creazioni dei bambini della classe 1^A.

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Schede operative strutturate con immagini rappresentative.

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Compito di realtà attraverso un elaborato finale, QUADRO di “RICICLO in  MOSTRA”  realizzato con materiale di riciclo.

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L’attività nasce dalla mia idea di poter significativamente trasformare, un’azione che sembra “banale” in un gesto di vita quotidiana ben più consapevole, che nasconde una finalità tutt’altro che trascurabile: la tutela e la salvaguardia del nostro pianeta. Così l’azione creativa del gruppo classe della 1^A con la realizzazione del proprio quadretto personale, potrà “pubblicizzare” (mostra condivisa con alunni e genitori), il messaggio che ciascuno nel suo piccolo può riciclare oggetti già utilizzati che sembravano destinati alla fine e/o trasformare materiali in qualcos’altro: in “bellezza espressiva”, in questo caso, come i quadri dei bambini.
I bambini hanno risposto alle attività con entusiasmo e realizzando creazioni che parlano da sè.

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CON L' AIUTO DI UN GENITORE INCOLLA I VARI MATERIALI  SU UNA SUPERFICIE COME CARTONCINO/CARTONE (SCATOLA DI SCARPE O CIÒ CHE HAI A DISPOSIZIONE).

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CON L' AIUTO DI UN GENITORE INCOLLA I VARI MATERIALI  SU UNA SUPERFICIE COME CARTONCINO/CARTONE (SCATOLA DI SCARPE O CIÒ CHE HAI A DISPOSIZIONE).

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*USA COLORI, TEMPERE PER ABBELLIRE.
*REALIZZA IL TUO QUADRETTO DI FANTASIA.

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PUNTO DI RACCOLTA DI "IDEE DA RICICLARE"

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PUNTO DI RACCOLTA DI "IDEE DA RICICLARE"

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MODELLI

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La nostra Terra - 🌍 - Earth Day - giornata mondiale della terra - giornata mondiale dell’ambiente

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DAI UN TITOLO DI FANTASIA ALLA TUA OPERA

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DAI UN TITOLO DI FANTASIA ALLA TUA OPERA

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*DAI UN TITOLO AL TUO QUADRETTO CON UN'ETICHETTA, COME VEDI NELL'IMMAGINE.
**LA MAESTRA LIDIA RACCOGLIERÀ TUTTI I QUADRETTI CREATI DA VOI BAMBINI.
***FAREMO UNA MOSTRA DIGITALE DAL TITOLO "RICICLO IN MOSTRA" DELLA CLASSE 1A DELLA SCUOLA PRIMARIA "S. PIO X" DI MEOLO.
****COSÌ ANCHE ALTRI BAMBINI, GRAZIE A VOI, RICICLERANNO !

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FAI ANCHE TU LA ...

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GRIGLIA

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RUBRICA VALUTATIVA del COMPITO DI REALTÀ

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RUBRICA VALUTATIVA del COMPITO DI REALTÀ

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Grafico relativo al livello di soddisfazione dell'attività 

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Grafico relativo al livello di soddisfazione dell'attività 

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DI CITTADINANZA

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Competenza in materia di CITTADINANZA tratta dal Curricolo d'Istituto

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Coccarda/segnalibro

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Coccarda/segnalibro

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Si procede ad incollare su cartoncino o cartone i vari materiali scelti e si usano colori, pennarelli, tempere per abbellire la propria creazione.