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En esta década nacen os principios básicos como el refuerzo y el castigo positivo y negativo que se han utilizado hace más de miles de años.

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Estos autores emplearon el condicionamiento operante en pacientes psicóticos hospitalizados en el término de terapia de conducta.

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Desarrollo la psicoterapia por inhibición reciproca y la técnica de la desensibilización sistémica.

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Denomino la moderna Teoría del aprendizaje basado en estudios de Skinner.

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Estos autores conceptualizaron la Terapia Conductual exclusivamente en términos condicionalmente operante.

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Época llena de ideologías y polémicas en que los terapeutas de conducta intentaron presentar un frente unido contra el enemigo común el Psicoanálisis.

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Los terapeutas empezaron a buscar nuevos horizontes en su propio campo de estudio, crearon tratamientos más sofisticados, mejores procedimientos para evaluación de los resultados.

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Señala que las raíces de la T.C. se remontan a muchas escuelas de pensamiento, metodologías contrapuestas a sistemas filosóficos, etc

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Se diseñó nuevos enfoques en la Psicología Experimental, el condicionamiento clásico y el operante, la teoría del aprendizaje de Hull y Pavlov.

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En la metodología de la Terapia Cognitiva la define como un enfoque de la Terapia Conductual y se contempla mejor como un conjunto de técnicas.

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Modelaron la información de que no se debería malinterpretar las distintas técnicas de la Terapia Conductual.

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Desarrolló la terapia racional emotiva, dando paso a una seria de estudios contemporáneos de este mismo campo.

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Se comenzó a dar menos interés a la expansión, mayor inclinación de la metodología sofisticada.

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Este autor reconoció que todas las terapias utilizan simultáneamente la cognición como base fundamental del estudio.

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Hizo mucho énfasis en las variables externas, en las influencias ambientales y en el condicionamiento operante.

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Desarrollo la estrategia del eclecticismo técnico mediante el modelo de la terapia conductual.

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Consideraron que la Terapia Conductual presentaba aspectos idiosincrásicos.

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Estudio la cognición y desarrollo la teoría de la interacción recíproca.

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Creo la personalidad y la descompuso en varias dimensiones para un mejor estudio. Desarrollo un amplio modelo de actividad psicológica la cual explicaría cada funcionamiento de cuerpo humano.

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Emplearon la cognición como una investigación empírica, es decir que necesita de prerrequisitos para que sea utilizada de una manera más efectiva.

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Se da un retorno esperanzador hacia los fundamentos intelectuales en los que se basa la Terapia Conductual.