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•Universidad Nacional autónoma de Mexico
•Escuela Nacional Preparatoria Plantel #4
•Vidal Castañeda y Nájera
•Moreno Vargas Edgar Rogelio
•Inglés VI-A
•Profesora Myrna Oliva Chavarría Mendoza
•Grupo: 605
•Portafolio de Evidencias

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La elaboración de este portafolio de evidencias me ayudó a conocer cuáles son los temas en los tengo que esforzarme más para lograr un mejor desempeño y cuáles son los temas en los que mejor conocimiento tengo y poder sacar una evaluación real de cuál es mi nivel de inglés adquirido durante el curso, aunque mi nivel fue bueno porque aprendí muchas cosas, aún tengo que seguir esforzándome para poder dominar este idioma

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Una vez concluido este portafolio de evidencias, puedo darme cuenta del nivel de inglés que tenía cuando inició el curso a diferencia de los conocimientos que tengo en la actualidad que está por concluir el ciclo escolar, la calificación que yo le asigno a mi aprendizaje es de lo 8.5 pues aunque en la mayoría del curso me fue bien, en el tercer parcial tuve calificaciones muy bajas comparándolas con los dos primeros parciales lo que me hace ver que no aprendí al 100% esos temas y debo esforzarme mucho más.

1.-¿Crees que la elaboración de este portafolio te fue útil ? ¿Porque si o porque no?

La elaboración de este portafolio me fue muy útil pues me ayudó a conocer mi progreso en la materia de inglés, saber cuales eran mis conocimientos al inicio del curso, que tanto sabía y con qué nivel voy a terminar

2.-¿A que obstáculos te enfrentaste en la elaboración de este portafolio?

Mi principal obstáculo fue que nunca había hecho un portafolio de evidencias por lo tanto, no sabía cómo hacerlo, otro obstáculo es que no sabía en qué plataforma poder hacerlo a manera de poder subir mis archivos

3.-¿Podrías usar este portafolio en el futuro?¿de qué forma?

Si podría utilizarlo para comprar cuánto sabía en sexto año de preparatoria en comparación con los nuevos conocimientos que vaya adquiriendo en un futuro

4.-Si pudieras volver el tiempo atrás y volver a empezar el semestre, ¿que harías diferente?

Lo que haría diferente sería prestar más atención en el tercer parcial y realizar las actividades de una mejor manera ya que solo en dos actividades pude sacar 10, en las demás me fue mal lo que va a perjudicar mi promedio de la asignatura y general
5.-sin contar el aprendizaje de contenidos de la materia, ¿crees haber aprendido algo más?¿que fue?, si crees no haber aprendido algo más, ¿a que crees que se deba?Yo no creo haber aprendido algo más que el temario de la materia y eso se debe a que yo solo me esforzaba por investigar lo necesario o sea lo que se nos pedía en la tarea, nunca investigue de más o cosas diferentes por mi cuenta, fue por eso que no aprendí algo más

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Las actividades más didácticas y divertidas para aprender el inglés fueron las actividades de Duolingo, la forma en que aprendes es muy buena y no se hace tediosa por lo que me gustaron mucho y aprendí bastante, lo malo fue que en el tercer parcial casi no tuvimos actividades de esta plataforma, la calificación que me llevo de estas actividades es de 10/10

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Esta actividad grupal que hicimos en la plataforma de Padlet fue la más completa sobre el tema de condicionales ya que en ella pudimos conocer las estructuras, ejemplos y usos de los condicionales como son Zero Conditional, First Conditional, Second Conditional y Third Conditional

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Esta actividad me fue de gran utilidad ya que pude conocer de una manera más sencilla cuáles son los conectores de Cause and Effect y hacer algunos ejemplos lo que hizo que el tema me quedara mucho más claro, la calificación de mi aprendizaje es de 10/10

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De todas las actividades realizadas durante el curso  está fue quizá la que más me gusto y la que mayor conocimiento me dejo pues al grabar el audio puse en práctica lo que es mi pronunciación y aunque tal vez la calificación obtenida no fue la mejor, me llevo un gran aprendizaje pues la maestra en su evaluación me enseñó cuál era la correcta pronunciación de las palabras que dije mal lo que hará que en un futuro no cometa los mismos errores, el aprendizaje que me llevo de esta actividad es de 10/10

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En este tema, el Task 2 fue la actividad que me ayudó mucho a entender la voz pasiva ya que investigue cuál es su estructura, la diferencia qué hay entre passive voice y active voice y puse algunos ejemplos, además, teníamos un link de la página Espresso English para poder resolver ejercicios lo que tuvo una gran retroalimentación en mis conocimientos del tema

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De todas las actividades de For and Since, esta fue la que yo considero que me aporto más conocimiento pues en el cuestionario pusimos en práctica el tema de For and Since, identificamos para que situaciones se emplea uno y otro además de que ordenamos y completamos oraciones, el nivel de aprendizaje que me llevo de esta actividad fue de 10/10 pues fue la actividad con la que me quedó más claro el tema

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Los ejercicios que resolví en esta página me parecieron que fueron los que más enseñanza me dejaron pues además de los ejercicios viene la explicación sobre el tema, su estructura y algunos ejemplos lo que me facilitó el aprendizaje, además, como tuve que hacer el ejercicio varías veces, logré entenderle bien, es por eso que mi evaluación sobre estos ejercicios es 10/10

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Oxford University Press, English Language Teaching - elt.enquiryoup.com

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Unit 1 - Exercise 1 - Present simple and continuous | Solutions | Oxford University Press

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La realización de este cuestionario fue la actividad más importante respecto al tema de presente progresivo ya que pude saber cuál era su estructura, cuál es la diferencia entre presente simple y progresivo y realizar algunos ejemplos y el nivel de aprendizaje que obtuve de esta actividad fue de 10/10 ya que obtuve las bases necesarias para entender este tema

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Esta actividad fue una de las que más enseñanzas me dejaron ya que pude analizar un texto médico y en el identificar las palabras que fueran Adjetive Noun, escribirlas y buscar su significado así como identificar palabras cuya terminación fuera -ly. El nivel de aprendizaje que yo considero que me dejo esta actividad es de 9/10 ya que aprendí muchas cosas pero me falto un poco más para poder obtener un 10/10

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Esta actividad me fue de gran utilidad ya que en ella aprendí de una mejor manera como se utilizan las partes del discurso como son los Noun, verb, adjective y adverb y mi calificación de aprendizaje fue de 10/10

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En este portafolio de Evidencias reflexionare  sobre los temas que vi en el curso de Inglés VI, analizare algunas actividades realizadas y haré una autoevaluación del 1-10 sobre qué tanto aprendí de la materia, esto es importante para poder conocer mi progreso de aprendizaje desde el inicio del curso hasta la conclusión del mismo

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El objetivo de este portafolio de evidencias es poder conocer a detalle El Progreso de mi aprendizaje desde el inicio del curso hasta la conclusión del mismo y poder evaluar los conocimientos adquiridos, dónde debo esforzarme más y que es lo que me falta por aprender

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Objetivo

Introducción

Parts of the Speech

Parts of the Speech II

Present Progressive

Present (Simple vs Progressive)

For and Since

Passive Voice

First Conditional

Connectors Cause and Effect

Conditional

Duolingo

Autoevaluación y Reflexión

Conclusión