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Primeramente quisiera extenderle mi más profundo agradecimiento, porque no sólo ha sido una de las mejores docentes en mi vida, sino también una motivación para no tirar la toalla. Considero que el hecho de tener una aplicación para cada una de las clases teóricas es algo que nos acerca más a la realidad, infinitas gracias porque no sólo nos compartió sus conocimientos sino también sus experiencias como estudiante, impulsando esas ganas de seguir adelante.

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En lo personal pienso que el método de enseñanza podría mejorarse, en el sentido de que se deben hacer ejercicios similares a los que se toma en el examen, para hacer la clase más explicativa y práctica. Por otro lado, el hecho de que no se puedan realizar los laboratorios juega en contra y a pesar de que solo pudimos revisar 2 prácticas, se logró aprender bastante en ese aspecto. Otra observación es que en ciertas preguntas de las pruebas la redacción no era la adecuada o parecía incompleta y no se entendían bien.
En general, me gustó bastante en especial por la parte de divulgación científica, al igual que la forma de impulsarnos a exigirnos más como futuros profesionales. Fue muy grato compartir con ud y le deseo el mayor de los éxitos en todos los ámbitos de su vida.

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Entender para Recordar, Aplicar para no olvidar.

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Entender para Recordar, Aplicar para no olvidar.

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La participación durante el curso podría ser más dinámica. A veces, nos conectabamos para la prueba de lectura y luego solo teoría y más teoría.

Me encantó la asignatura, y su enseñanza enfocada a la formación de profesionales críticos puso en duda varios aspectos de mi trabajo como futuro investigador, pero creo que los estudiantes se beneficiarían al poner a prueba lo que acaban de entender de manera inmediata. Un ejercicio de aplicación tipo exámen, de preferencia no calificado o de puntaje acumulativo, para el que necesitas concentrarte y donde puedes pedir ayuda.

Así, primero lo entiendes, luego necesitas usarlo así que intentas recordarlo y, finalmente, lo aplicas. Correcto o no, podrás recordarlo nuevamente durante futuras aplicaciones. Este sistema podría aumentar la formación de recuerdos a largo plazo que se cimienten en su experiencia previa y nuestra capacidad adaptativa a la formación de recuerdos (Alberini et al, 2018).

Alberini, C. M., Cruz, E., Descalzi, G., Bessières, B., & Gao, V. (2018). Astrocyte glycogen and lactate: New insights into learning and memory mechanisms. Glia, 66(6), 1244–1262. https://doi.org/10.1002/glia.23250

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La materia es bastante completa ya que aplicamos todo lo que hemos aprendido anteriormente y si no se recordaba muy bien debíamos revisar un poco nuevamente lo cual nos incentiva estar al tanto en los temas, además de que la noticia de la semana y el libro de mi parte me ha ayudado bastante a entender muchas cosas y querer aprender más y estar más al pendiente de lo que pasa. Gracias por incentivarnos a seguir adelante y a ver más allá de lo que pasa a nuestro alrededor.
A pesar de que es una clase bastante práctica ha sabido explicarnos de la mejor manera los procesos que se llevan a cabo en el laboratorio y con esto tener muchas más ganas de regresar a las prácticas.
Muchas gracias por este semestre.

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Es full lamentable que no se hayan podido ejecutar los labs de forma presencial; sin embargo, en general me pareció un buen semestre. Es una materia que se lleva a cabo fuera de lo convencional, todas las actividades que se realizan, como por ejemplo, los controles de lectura han sido para mi, muy enriquecedores. Por otro lado, el tomar espacios en clases, para abordar temas no solo relacionados con la materia, sino problemáticas sociales, permite que el interés crezca y exista mayor interacción. Y bueno por último, el especial interés que se pone a que los estudiantes tengan un buen manejo del ingles, recalcando lo importante que es, ha sido sin duda un pensamiento recurrente en mi mente, e impulso a seguir aprendiendo. Gracias.

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Es full lamentable que no se hayan podido ejecutar los labs de forma presencial; sin embargo, en general me pareció un buen semestre. Es una materia que se lleva a cabo fuera de lo convencional, todas las actividades que se realizan, como por ejemplo, los controles de lectura han sido para mi, muy enriquecedores. Por otro lado, el tomar espacios en clases, para abordar temas no solo relacionados con la materia, sino problemáticas sociales, permite que el interés crezca y exista mayor interacción. Y bueno por último, el especial interés que se pone a que los estudiantes tengan un buen manejo del ingles, recalcando lo importante que es, ha sido sin duda un pensamiento recurrente en mi mente, e impulso a seguir aprendiendo. Gracias.

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Gracias por incentivarnos a divulgar ciencia,  por motivarnos a expandir nuestros conocimientos y hacernos ver que es posible llegar lejos en una carrera científica, fue un gusto saber que en Ecuador hay profesionales de calidad. Lo que más me gustó de la materia fue que cada técnica molecular tiene varias aplicaciones para solucionar problemáticas que se evidenciaron con el análisis de artículos científicos realizados en cada clase.
El único inconveniente de la clase es que, al ser una asignatura que requiere prácticas de laboratorio, éstas no pudieron llevarse a cabo de manera presencial, creo que todos esperamos practicar lo visto de forma teórica durante este semestre virtual cuando ya se termine la pandemia.
¡Nuevamente gracias!

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Para mi fue un placer tener la oportunidad de conocer mas a profundidad las técnicas moleculares, ahora soy consiente de las precauciones que uno debe tomar al momento de ejecutar un proceso.

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Ha sido un gusto compartir este semestre con ustedes. Gracias por su interés dentro de las nuevas circunstancias que hemos tenido que vivir. Descansen y felices vacaciones