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La educación y atención a la primera infancia proporciona una base crucial para el aprendizaje futuro.

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Comparto el Capitulo 5 de JUNJI te Acompaña Coquimbo- " El Dolor Invisible de la Infancia", Diálogo basado en el buen trato, experiencia que desde lo personal me hizo mucho sentido al visualizar lo importante que es que los adultos que estamos relacionados con la educación infantil sanemos nuestras heridas de la infancia y de este modo no proyectarlas en los párvulos y en nuestros propios hijos e hijas, dando énfasis en la importancia de contar con equipos educativos sanos y de valorar el conocimiento y reconocimiento de los integrantes del equipo.

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5° capítulo programa "Junji Te Acompaña"

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Herramientas para ser niños Felices!!!
Les comparto este video que me invito a una reflexión sobre mi objetivo fundamental como educadora .
Que importante es la actitud con la cual entregamos pedagogía, sea inicial o básica en el fondo las herramientas son las mismas  educar en empatía, respeto ,sensibilidad formaran niños que el día de mañana podrán enfrentar diferentes situaciones de manera positiva ya que serán estos niños los que el día de mañana lideraran empresas, serán educadores y conformaran familia de una sociedad mucho mas sana que la actual.
Escuchar ,incentivar la curiosidad y creatividad es nuestra obligación  para que nuestros JI Y SC sean espacios cálidos y bien tratantes donde los niños y niñas siempre quieran asistir.
Maritza Soto Portales
Directora
JI Y SC CAMINO AL SOL

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Los nuevos retos de la educación | César Bona | TEDxBarcelona

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¿Un sistema educativo para el futuro o para el pasado?

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¿Un sistema educativo para el futuro o para el pasado?

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Subo este artículo, porque describe la evolución del sistema educativo en las últimas décadas y las comparar con la evolución tecnológica que se ha dado de manera vertiginosa. Se realiza un cuestionamiento de porque ha sido más rápido la evolución de un automóvil que el sistema educativo. Por último aporta sugerencias o ideas para que el sistema educativo pueda ir innovando en el futuro ...

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¿Un sistema educativo para el futuro o para el pasado_

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¿Como liderar los establecimientos educacionales en un mundo cambiante ?

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¿Como liderar los establecimientos educacionales en un mundo cambiante ?

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Comparto esta conferencia de CPEIP .
Es fundamental conocer
el concepto de liderazgo con matiz ,el cual significa tomar conocimiento profundo del contexto en el que trabajamos .
También , comenta  que un  lider posea apertura al aprendizaje y un proposito compartido .
Me llamo la atención ya que te invita a reflexionar ,realizar un recorrido de nuestras acciones y valorar la importancia del capital profesional en función de capital humano, social y decisivo  .

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CPEIP: ¿Cómo liderar los establecimientos educacionales en un mundo cambiante? (Español)

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Dirigido a: Equipos directivos y docentes

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La importancia de naturalizar los procesos

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La importancia de naturalizar los procesos

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Les comparto un cuento que me gusta mucho sobre la importancia de naturalizar los procesos cotidianos (en este caso el defecar), una colega educadora me decía que usaba este cuento porque hay niñas y niños que tienen mucha vergüenza de pedir permiso para ir al baño. Hago la vinculación de naturalizar los procesos con la virtualidad. Me pasaba que el año pasado me daba vergüenza comer en espacios virtuales, los ruidos de la casa y cuando alguien se asomaba a las reuniones, ahora no queda nada más que naturalizar esos procesos. Ojalá alguien me pueda compartir el cuento en un mejor PDF. Un abrazo  :D

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Comparto estas reflexiones del pedagogo italiano  Francesco Tonucci, quien nos invita a dar vuelta algunas preguntas que nos planteamos acerca de niños, niñas y la educación en este contexto de incertidumbre. Si bien sabemos que las condiciones actuales son desafiantes para las familias y el sistema educativo, me parece también que rescatar los aprendizajes cotidianos de la infancia en estos tiempos de pandemia da luces de esperanza. Salir de la mirada del déficit y adentrarnos en lo que ha sido posible a pesar de las dificultades. Rescatar la voz de niños y niñas respecto a esta experiencia tan inusual para todos.

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Educación en pandemia: las preguntas que nos quedan | Francesco Tonucci | TEDxCordoba

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Sabías que?

La sala cuna es un apoyo muy útil y necesario para los padres y madres, pero no reemplazan el cuidado y cariño familiar. Son instancias complementarias en las cuales es muy importante que los padres y madres también se involucren y participen.

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Alejandra Campos
Lecturas magisteriales: Claves para entender el futuro de la educación.
Replantear Buscando el desarrollo integro de los educandos.

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FUTURO DE LA EDUCACION o MAS DE LO MISMO

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Las invito a visitar ese link

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Iniciativas del proyecto | Fundación Chile

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Conoce nuestro portafolio, el cual evidencia el compromiso que tenemos por abordar desafíos críticos para impulsar el desarrollo sostenible de Chile.

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Sala de lectura. He ido leyendo los aportes que han ido realizando, me motiva ver  que todas buscamos lo mismo para nuestros niños y niñas. Tutora Isabel  aldea 5

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Sala de lectura. He ido leyendo los aportes que han ido realizando, me motiva ver  que todas buscamos lo mismo para nuestros niños y niñas. Tutora Isabel  aldea 5

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S. Cuna y J. Infantil Burbujitas de Ternura

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S. Cuna y J. Infantil Burbujitas de Ternura

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Para permitir que el aprendizaje ocurra en cualquier lugar del mundo, tenemos que empezar por mirar a nuestros niños y niñas. No los dispositivos o herramientas tecnológicas.
Debemos involucrar mas a las familias en lo que nosotras queremos como educación para los niños y niñas, sin dispositivos y mas creativos que vivan su etapa de niñez.

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SE ESTIMA UNA MAYOR INFLUENCIA TECNOLÓGICA EN LA EXPERIENCIA EDUCATIVA, LO QUE DEMANDARÁ MAYOR COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA.

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SE ESTIMA UNA MAYOR INFLUENCIA TECNOLÓGICA EN LA EXPERIENCIA EDUCATIVA, LO QUE DEMANDARÁ MAYOR COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA.

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Observatorio - Instituto para el Futuro de la Educación

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Una investigación impulsada por Google explica cómo será la experiencia educativa en los próximos años.

Una investigación impulsada por Google explica cómo será la experiencia educativa en los próximos años. Se estima una mayor influencia tecnológica en las aulas, lo que demandará mayor apoyo y compromiso por parte de las instituciones educativas, docentes y padres de familia respecto al uso que dan los estudiantes a las herramientas tecnológicas.

El reporte Future of the Classroom, lanzado por Google for Education de la mano de Canvas8, especialista en el análisis e investigación de percepciones y conductas, realizó durante seis meses entrevistas a profundidad, revisó publicaciones educativas especializadas y analizó datos de encuestas e investigaciones de trece países distintos. Los resultados se resumen en ocho tendencias que impactarán los procesos de aprendizaje alrededor del mundo.

1. Responsabilidad digital

Existe una preocupación generalizada sobre el uso que le dan los estudiantes a la tecnología dentro y fuera de los espacios educativos. Por ejemplo, en las aulas de Francia se prohíben los teléfonos móviles. Los especialistas resaltan la necesidad de que tanto entidades educativas como los padres de familia ayuden a los alumnos a desarrollar comportamientos más sanos y autorregulados respecto al empleo de las distintas herramientas tecnológicas. El rol de los tutores tendrá que transformarse en el de un guía que asiste y apoya más que el de una figura que reprime.

2. Pensamiento computacional

Los investigadores manifiestan que será más pronunciado y necesario el estudio de disciplinas STEM, acrónimo de los términos en inglés Science, Technology, Engineering and Mathematics, en todos los niveles educativos. Se prevé que los trabajos del futuro requieran el desarrollo de las habilidades de pensamiento sistemático, creatividad y el pensamiento crítico, por mencionar algunas, que conlleva el estudio de la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. Como ejemplo, en Suecia desde el verano de 2008 la programación es una asignatura que se enseña desde la educación básica.

3. Aulas colaborativas

Los salones de clase dejarán de ser estáticos y sus elementos y diseño favorecerán la interacción entre alumnos y profesores. En relación a lo anterior, el estudio señala que la arquitectura de los espacios educativos afecta hasta en un 25 % el progreso académico de los alumnos en un año escolar.

Cabe señalar que no es necesario derribar escuelas y construir nuevas aulas flexibles y adaptativas. El simple hecho de reacomodar y experimentar con los elementos y espacios en los salones de clase puede generar grandes beneficios.

4. Pedagogía innovadora

Los profesores serán los agentes de cambio que detonarán nuevas formas de instrucción apoyados por distintas herramientas tecnológicas. El objetivo será lograr que los instructores ahorren tiempo con la automatización de muchas de sus labores rutinarias y puedan concentrarse en transformar y pulir sus estrategias de enseñanza.

Dadas las largas jornadas laborales y el exceso de trabajo de los docentes parecería imposible que, además, generarán nuevas estrategias educativas. No obstante, el apoyo de sus instituciones en la liberación de las tareas diarias puede motivar a los educadores a experimentar con distintas tácticas de aprendizaje. Así como el desarrollo de tecnología que aminore el tiempo de las labores administrativas de los maestros y facilite la creación de contenido atractivo.

5. Habilidades para la vida y preparación laboral

Será necesaria una visión más holística de la educación para que los alumnos, desde los niveles básicos, adquieran habilidades, actitudes y formas de pensar que les permitan tener éxito al momento de integrarse a experiencias profesionales y a la fuerza laboral.

De acuerdo al resultado de las encuestas que indaga el reporte, será igual de importante el desarrollo de las habilidades socioemocionales o valores como la empatía, que el impulso de las habilidades digitales.

6. Aprendizaje dirigido por estudiantes

Se vislumbra mayor autonomía de parte de los alumnos en sus procesos de aprendizaje; mayor proactividad y creatividad con la ayuda de sistemas de educación adaptativos o estrategias pedagógicas que los empoderen en la toma de decisión de algunos elementos o contenido de los programas educativos.

7. Conectando tutores y escuelas

Para garantizar el éxito educativo de los alumnos, los padres de familia necesitaran tener una relación y compromiso más estrechos con las actividades de sus hijos. Es evidente que el estilo de vida actual de muchos de los tutores impide destinar tiempo suficiente a las actividades de los estudiantes, sin embargo, se espera que la tecnología apoye a las familias en estas tareas.

Asimismo, las instituciones educativas tendrán que generar caminos más sencillos para que los padres de familia se comprometan de manera más efectiva con la educación de los alumnos.

8. Tecnologías emergentes

Las experiencias educativas se valdrán en mayor medida de las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial o la realidad aumentada, por ejemplo, que potenciarán la efectividad de los programas educativos.

Los especialistas concluyen que la educación está evolucionando para que los estudiantes estén más conectados en sus vidas, colaboren más en clase y estén mejor preparados para su futuro. Para lograr el éxito educativo, la tecnología y la pedagogía deben trabajar juntas. Las distintas instituciones educativas deberán empoderar a los docentes, además de equiparlos con las herramientas necesarias para mejorar sus lecciones, crear ecosistemas de aprendizaje más fluidos y transformar las aulas en espacios de aprendizaje innovadores.

Dale un vistazo a los hallazgos completos del reporte de Google for Education aquí.

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Christian Guijosa Líder Creativo y de Proyectos.

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Las 8 tendencias educativas de las aulas del futuro, según Google for Education

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Una investigación impulsada por Google explica cómo será la experiencia educativa en los próximos años. Una investigación impulsada por Google explica cómo será la experiencia educativa en los próximos años. Se estima una mayor influencia tecnológica en las aulas, lo que demandará mayor apoyo y compromiso por parte de las instituciones educativas, docentes y padres de familia respecto al uso que dan los estudiantes a las herramientas tecnológicas.

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este video habla sobre el cambio del modelo educativo que hoy ya esta sucediendo, ya sea por el tiempo de pandemia y el cambio tecnológico.

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La educación parvularia en tiempos de pandemia situación y sugerencias.

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La educación parvularia en tiempos de pandemia situación y sugerencias.

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Chile necesita ya de políticas educativas guiadas por la calidez y sensibilidad en las personas... no solo ahora en tiempos de pandemia.  Es ahora cuando se requiere de un proyecto país sensible, integrador, amable, pensado y creado desde la opinión y vivencias de sus habitantes... involucrando a la familia en pre de nuestros niños y niñas

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La Educación Parvularia  en tiempos de pandemia por María Victoria Peralta

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MUY INTERESANTE CHARLA TED .
Franchesca Miranda F.

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Comparto la Entrevista a Francesco Tonucci.      Saludos Carol, Aldea 6 

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Comparto la Entrevista a Francesco Tonucci.      Saludos Carol, Aldea 6 

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Una reflexión sobre el respeto al niño y la riqueza del entorno social.

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V. Completa. "Hay que cuidar el niño que fuimos y no perder esa mirada". Francesco Tonucci, pedagogo

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HUMBERTO MATURANA: "
EDUCAR ES AMAR"

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iNTERESANTE VISIÓN DE LOS ESCENARIOS Y REALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAÍS ...Saludos Pamela Madrid, Aldea 9

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iNTERESANTE VISIÓN DE LOS ESCENARIOS Y REALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAÍS ...Saludos Pamela Madrid, Aldea 9

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La casa no es una escuela: propuestas de política educativa en tiempos de pandemia

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Centro de Investigación Periodística - CIPER

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Amar educar, el mensaje que nos invita a la reflexión

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"Amar educa": El mensaje de Humberto Maturana a los educadores

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En un discurso dirigido a educadores, el biólogo chileno y premio Nacional de Ciencias, Humberto Maturana, habló del verbo "amar" y el papel de éste en los procesos educativos.

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Comparto el Webinar "SER EDUCADORAS DE PÁRVULOS EN TIEMPOS DIFÍCILES", Nataly Lobos, aldea 5.

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Comparto el Webinar "SER EDUCADORAS DE PÁRVULOS EN TIEMPOS DIFÍCILES", Nataly Lobos, aldea 5.

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¿Cuál es el propósito de la educación parvularia en tiempos de crisis? ¿Qué rol cumplen las educadoras de párvulo en la educación a distancia?  La pandemia por Covid-19 ha implicado una importante crisis en el sistema educativo, así como en distintos ámbitos de nuestra vida en sociedad. El cierre de escuelas y jardines infantiles ha impactado en las comunidades educativas, y tanto docentes, niños y familias se han debido adaptar rápidamente a una nueva modalidad de educación.
En la discusión sobre las dificultades y oportunidades que ofrece este sistema, la educación parvularia ha estado invisibilizada, especialmente en el trabajo con los más pequeños.
Se reflexionará sobre el rol de las educadoras de párvulo como agentes sociales, y cómo éste cobra especial relevancia en tiempos de crisis.

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Webinar “Ser educadora de párvulos en tiempos difíciles”

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Herramientas para ser niños Felices!!!
Les comparto este video que me invito a una reflexión sobre mi objetivo fundamental como educadora .
Que importante es la actitud con la cual entregamos pedagogía, sea inicial o básica en el fondo las herramientas son las mismas  educar en empatía, respeto ,sensibilidad formaran niños que el día de mañana podrán enfrentar diferentes situaciones de manera positiva ya que serán estos niños los que el día de mañana lideraran empresas, serán educadores y conformaran familia de una sociedad mucho mas sana que la actual.
Escuchar ,incentivar la curiosidad y creatividad es nuestra obligación  para que nuestros JI Y SC sean espacios cálidos y bien tratantes donde los niños y niñas siempre quieran asistir.
Maritza Soto Portales
Directora
JI Y SC CAMINO AL SOL

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Los nuevos retos de la educación | César Bona | TEDxBarcelona

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La educación con amor es fundamental para un futuro de nuestros niños y niñas 

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La educación con amor es fundamental para un futuro de nuestros niños y niñas 

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LA EDUCACIÓN DEL FUTURO, DE 2021 A 2050 (Autor Marc Vidal) Carmen Gloria Soto Almendras, Aldea 2.

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LA EDUCACIÓN DEL FUTURO, DE 2021 A 2050 (Autor Marc Vidal) Carmen Gloria Soto Almendras, Aldea 2.

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Compañeras les quiero compartir este video donde Marc Vidal habla sobre la Dubai Future Academy, una iniciativa de la Dubai Future Foundation que investiga y pone en conocimiento el "estado del futuro" publicó un estudio sobre como será el modelo educativo en los próximos años.

Desde parvularios hasta secundarias tendrán acceso a la formación en ciencias de la computación, un programa que proporciona a cada estudiante  las habilidades informáticas  más demandadas y que se van  a necesitar para que se puedan unir a la fuerza laboral del mundo y de esa manera estar preparados para construir  el mundo del mañana.

Escogí este video porque habla de un estudio sobre la educación del futuro, donde consideraron a los niños y niñas.

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LA EDUCACIÓN DEL FUTURO, DE 2021 A 2050 - Vlog de Marc Vidal

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La controversia de no entrar a clase y las problemáticas que esto provoca.

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La controversia de no entrar a clase y las problemáticas que esto provoca.

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https://youtu.be/1e2NigJAuSg

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Les dejo un documento muy bueno de la Serie de hojas de Junji , Sobre "Liderazgo Pedagógico Transformacional, escogí este texto , puesto que creo es muy pertinente en estos momentos, y se relaciona directamente con lo que vimos en el modulo 1.
Principalmente en la capacidad que deben tener los lideres de reflexionar , empatizar  y transformar  con toda comunidad.

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Les comparto el siguiente video ¿Educación para el Siglo XXI? Claudio Naranjo en Congreso Futuro 2017, el cual nos invita a reflexionar sobre el modelo de educación actual y el desafío de la educación para la libertad y sabiduría.

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¿Educación para el Siglo XXI? Claudio Naranjo en Congreso Futuro 2017

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Infinidad de aportes interesantes y pertinentes con nuestra búsqueda de información , crecimiento personal y profesional.
Tutora aldea 5

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"Educar las emociones, educar para la vida" de Amanda Céspedes.

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"Educar las emociones, educar para la vida" de Amanda Céspedes.

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Jasmin García Duran- Aldea n°6.
Recomiendo la lectura de este libro, ya que nos hace reflexionar sobre como ha cambiado el proceso de la infancia y la influencia de la tecnología en esta. Además, nos demuestra la importancia de las emociones en el desarrollo de los niños y niñas y como afecta en su futuro.
La autora señala: "Nada hay en el ser humano que impida la conquista de la libertad interior, único camino para la construcción individual de un mundo de paz. El dilema reside en que alcanzar esa libertad interior es un trabajo que ningún niño puede llevar a cabo sin ayuda". Es decir, este libro nos da las bases para potenciar y educar las emociones en los niños y niñas, ya que ellos son futuros trabajadores que van disfrutar, su trabajo, serán eficientes, exitosos y alegres; al lograr adultos felices nuestra sociedad será más feliz y sano.

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Resumen perfecto del modelo "VICA". Aporte para la educación del futuro

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Resumen perfecto del modelo "VICA". Aporte para la educación del futuro

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Hola a todas, les envío este video denominado "Sunscreen" subtitulados al español, el cual sintetiza de manera precisa lo que hemos aprendido en el Módulo 1.

Saludos, Patricia Muñoz Del Pino, Aldea 6

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Buenas tardes Aldea 1 , comparto este documento , de apoyo a nuestra labor de lideres, el cual nos orienta en el trabajo en equipo.
Saludos Ximena Quinteros

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Corto sobre el esfuerzo y el poder transformador de la educación

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Corto sobre el esfuerzo y el poder transformador de la educación

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Estimada Colegas!!
Las invito a visitar un corto que nos invita a reflexionar acerca de la importancia de ser consiente de lo que aprendemos mas allá de las notas y premios.

https://www.youtube.com/watch?v=yEhk8PbWcHw

Saludos
Katherine carrasco Aldea 8

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AMOR-VOCACIÓN Y DEDICACIÓN A LA EDUCACIÓN PARVULARIA

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AMOR-VOCACIÓN Y DEDICACIÓN A LA EDUCACIÓN PARVULARIA

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Buenas tardes a todas, les comento que desde pequeña siempre quise estudiar esta profesión; ya que no tuve como niña una buena experiencia y eso me motivo para estudiar y entregar amor y vocación a todos los niños/as, por temas economicos estudie en un liceo tecnico; obteniendo el título de tecnico en párvulos, luego trabajé en aquello mientras estudiaba educadora de párvulos, me titulé y al paso de los años tuve la posibilidad de ser directora de jardín infantil; donde mi objetivo es trasmitir a cada miembro de la comunidad la importancia de enseñar con amor, contener, ver y sentir como un niño, jugar con esa magia que ellos tienen; ser lúdicas, creativas, empaticas y solidarias con los demas. La idea principal es que los niños/as se sientan amados y seguros en el establecimiento; como su segundo hogar

VICTORIA ÁLVAREZ PINEDA
ALDEA 1

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Estimadas/os,  comparto con ustedes  un vinculo que me me encanta y me hace sentido.   Inteligencia Emocional en los niños y niñas, explicado por Daniel Goleman.  argumenta que la inteligencia emocional, tiene una vital importancia en todas las etapas de la vida, menciona con ejemplos reales lo investigado. Espero les guste, Cariños.

Estrella Trigo Martínez. Aldea 8

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IMPORTANCIA DEL ESTADO EMOCIONAL DE LOS DOCENTES

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IMPORTANCIA DEL ESTADO EMOCIONAL DE LOS DOCENTES

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Estimadas les comparto publicación alusiva al estado emocional de los docentes.
Han podido realizar jornadas de reflexión o autocuidado con sus equipos?
Espero vuestro comentarios.

Saludos.

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Comparto este artículo que presenta la importancia del liderazgo educativo a partir de algunos elementos claves que repercuten en el comportamiento de un líder, desde la perspectiva de la sostenibilidad, debido a que lo educativo adquiere un sentido formativo y ético.

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Belén Sánchez Aldea 9
conocer desde otra mirada los desafíos que nos a presentado el formato de educación de hoy en día, lo beneficios y contras que hemos tenido que vivenciar los docentes durante los últimos dos año.

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La pandemia ha desnudado las profundas carencias e inequidades y la falta de preparación de los sistemas educativos latinoamericanos para enfrentar los retos de la educación fuera del aula.

(Lea: La nueva vida en las ciudades latinoamericanas)

Se estima que en el momento más crítico, más de 160 millones de estudiantes dejaron de estar en sus escuelas, cifra que evidencia, por un lado, el déficit de integración de herramientas digitales y, por otro, la gran brecha de América Latina y el Caribe en comparación con estados más avanzados.

(Lea: 'Algunos países ven a los recursos naturales como vacas lecheras')

Otra de las falencias que ha destapado la pandemia es la deficiente preparación y capacitación de los docentes para utilizarlas en el aprendizaje. Si se suma la falta de acceso, especialmente de las familias más vulnerables, a herramientas como computadores, tablets, teléfonos, y buena conexión a internet, los resultados a corto plazo son preocupantes.

Caídas en el desarrollo de habilidades básicas en lectura escritura y matemáticas; profundización de brechas socioeconómicas preexistentes que afectan especialmente a las familias de menores recursos; y afectación al desarrollo integral de niños y niñas en su salud y alimentación.

Pero posiblemente, a mediano y largo plazo, el efecto más grave de la pandemia puede ser el incremento en la deserción escolar y sus devastadoras consecuencias, como la interrupción de las trayectorias educativas, la reducción de oportunidad de conseguir empleos de calidad y remuneraciones potenciales más bajas.

De todas formas, la crisis actual presenta oportunidades de mejora, especialmente para aprovechar mucho más la tecnología para potencial las habilidades digitales de estudiantes y maestros, mejorar la gestión de los sistemas educativos y formar para la cuarta revolución industrial.

En este video se presentan una serie de medidas que deberían contribuir a cerrar la brecha educativa de la región, reformulando la relación entre escuela y comunidad, e imaginando nuevas e innovadoras formas de relación entre estudiantes y profesores dentro y fuera del aula.

Vídeo y texto: Fernando Ehlers, ejecutivo principal de comunicación en CAF
Visiones del Desarrollo es una sección promovida por CAF -banco de desarrollo de América Latina- que analiza los principales temas del desarrollo de la región. Los artículos que contiene se publican simultáneamente en los principales medios de América Latina.

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Los desafíos de la educación en pandemia

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La pandemia ha desnudado las profundas carencias e inequidades y la falta de preparación de los sistemas educativos latinoamericanos para enfrentar los retos de la educación fuera del aula.

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Comparto material de JUNJI, respecto al desarrollo de una pedagogía basada en la sustentabilidad. Me parece interesante en estos tiempos ya que los niños y niñas pueden desarrollar un respeto por su entorno natural, los seres vivos y sus ecosistemas y  acceder a experiencias que les permitan conocer, interactuar, indagar y explorar el medioambiente natural. 

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Comparto material de JUNJI, respecto al desarrollo de una pedagogía basada en la sustentabilidad. Me parece interesante en estos tiempos ya que los niños y niñas pueden desarrollar un respeto por su entorno natural, los seres vivos y sus ecosistemas y  acceder a experiencias que les permitan conocer, interactuar, indagar y explorar el medioambiente natural. 

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COMPARTO ESTE ARTÍCULO QUE HACE REFERENCIA A LOS CAMBIOS QUE DEBE TENER LA EDUCACIÓN Y LAS CONDICIONES DE LOS CENTROS EDUCATIVOS.
MÓNICA LETELIER TORO, ALDEA 4

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¿Cómo debe ser la educación del futuro? Los expertos opinan

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Entrevistas recogidas en nuestra web plantean cuestiones necesarias para la educación del futuro, en ellas, los expertos opinan sobre el tema

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Comparto este material.
Saludos
Carol Soto Torres, Aldea 6

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La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19

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La educación en tiempos de la pandemia de COVID-19

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La pandemia ha creado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos ; este documento de la UNICEF  explica el impacto en la educación , la continuidad de los aprendizajes, el impacto curricular , impacto psicológico y emocional, el apoyo a los docentes y la priorización de los grupos vulnerables. Finalmente plantea como los sistemas educativos y de protección sociales se ven enfrentados a desafíos (equidad e inclusión, calidad y pertinencia, sistema educativo, interdisciplinariedad e intersectorialidad y alianzas) específicamente al cumplimiento del derecho de la educación ; siendo indispensable contar con los recursos necesarios en la asignación y distribución presupuestal
Jazmín Aracena Arcos

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La educación en tiempos de  la pandemia de COVID-19

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La educación en tiempos de  la pandemia de COVID-19