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Expor vídeo em alusão ao outubro rosa 06/10

Produzir e aplicar atividade lúdica referente ao PIP para melhor compreensão dos conteúdos da BNCC (13 e 14/10)

Aplicar atividades experimentais articuladas ao conteúdo de química 22/10

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1- Construção do projeto Meu lugar, meu patrimônio (10 de Outubro)

2- Construção e alimentação da página do instagram sobre o histórico arquitetônico do município de Arara (06 de Setembro)

3- Realização articula da palestra: Processo de tombamento de fachadas históricas (20 de Setembro).

4- Aplicação da palestra: Meu ENEM, minha vida; (27 de Agosto)

5- Desenvolvimento e articulação com o grupo de protagonismo "Celso Furtado" (01 de Setembro).

6- Realização articulada com a temática do Setembro amarelo sobre a relação mídias sociais e os desejos estéticos (13 de Setembro).

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1 – Explicar as habilidades de propulsão que será envolvido na aula (21/ 10/  2021);

2 – Utilizar o simulador “Kit para montar circuito DC” na aula sobre circuitos no 3° ano (02 / 09/ 2021).
Disponível em: https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/circuit-construction-kit-dc-virtual-lab;

3 – Apresentar o simulador “Lei de Ohm” na aula sobre Leis de Ohm no 3° ano (16 /09/ 2021).
Disponível em: https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/ohms-law;

4 – Demonstração situações problemas que se relacionem com profissões e situações diárias (21/ 10/ 2021).

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1 - Realizar acolhimento virtual para início do terceiro bimestre reforçando os princípios do projeto de vida através de textos e vídeos reflexivos - 16/08/2021
2 - Ministrar aula entitulada "O momento do ENEM" - 20/10/2021
3 - Aula interdisciplinar com conteúdos de Biologia/Português/Matemática - 20/10/2021

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1)  Promover novas oportunidades de aprendizagens nas aulas de propulsão de Matemática a fim de observar o desenvolvimento progressivo dos alunos nas atividades relacionadas com o ENEM e OBMEP (27/08/2021).

2)      Desenvolver pesquisa sobre o gasto de energia elétrica na residência da sua família durante uma semana e criar gráfico (18/08/2021)

3)      Incentivar a participação dos alunos nos espaços de aprendizagem e projetos escolares como visitar as dependências da escola para descobrir os tipos de instrumentos tecnológicos e sala de informática existente, para assim, ajudar de forma mais dinâmica a construção do conhecimento matemático e ajudar na resolução de situações problemas do cotidiano. ( 02/09/2021)

4)      Incentivar a participação nas práticas experimentais através da criação de espaço de criação de uma sala de instrumentos metodológico com materiais reciclados. ( 24/09/2021)

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1 – Elaboração e aplicação de simulado de Português, durante aula remota, com base nas habilidades que os estudantes apresentam mais dificuldades; (Prazo: 19 de outubro de 2021)

2- Produção e divulgação de Podcast sobre a temática do PIP individual; (Prazo: 21 de outubro de 2021)

3- Elaboração do VALE+ com pontuação extra para os alunos que participarem do Desafio de Redação Nota 1000; (Prazo: 21 de outubro de 2021)

4 - Utilizar e incentivar os alunos a produzirem jogos interativos para acolhimentos em aulas e reuniões; (Prazo: 21 de outubro de 2021)

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- Desenvolvimento de texto dissertativo com base nas competências do Exame Nacional do Ensino Médio, desenvolvendo o poder de argumentação nas mais variadas temáticas (10/09);

- Análise de dados históricos através de gráficos e tabelas, contando com a colaboração e elaboração dos alunos (17/09);

- Debates acerca do desenvolvimento profissional e o papel de homens e mulheres em diferentes momentos da História, na atualidade e a projeção dos oficios para o futuro (24/09);

- Articular os conteúdos vistos na disciplina de História com as ferramentas de Estudo orientado (01/10);

- Divulgação das ferramentas desenvolvidas pelos alunos na base diversificada em consonância com a disciplina de História (08/10);

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1 – Realização de estudo dirigido da disciplina de sociologia e da base diversificada, que contemplem atividades que desenvolva e articule os descritores de Matemática e Língua Portuguesa: (Excelência nos resultados de aprendizagem - Protagonismo) – 27/09/2021;

2 – Realização de palestra com profissionais objetivando apoiar, dialogar e desenvolver ações que fortaleçam os projetos de vida dos alunos (Desenvolvimento do Projeto de Vida do aluno - Protagonismo) – 04/10/2021

3 – Oficina temática articulando e desenvolvendo os aspectos sociológicos do setembro amarelo, tendo como culminância a construção e socialização materiais (cartazes, vídeos e podcast) para uma melhor compreensão da temática em relação a saúde mental (Desenvolvimento de habilidades socioemocionais - Protagonismo) – 20/09/2021.

4 - Desenvolvimento do componente curricular da disciplina de sociologia com o Projeto de Intervenção Pedagógica direcionando ações voltadas a execução dos Projetos Mestre da Educação e Escola de Valor. (Excelência nos resultados de aprendizagem - Protagonismo) – 11/10/2021;

5 – Realização de Simulado da disciplina de sociologia, com destaque para o fortalecimento dos descritores de matemática e língua portuguesa, bem como as habilidades e competências da área de humanas em diálogo com as disciplinas da área.

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ADEGILSON DUARTE DOS SANTOS JÚNIOR-EDUCAÇÃO FÍSICA

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ADEGILSON DUARTE DOS SANTOS JÚNIOR-EDUCAÇÃO FÍSICA

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Estudo de vídeos educativos, sobre o Setembro Amarelo 30/09/2021;
Construção da pirâmide alimentar para orientar sobre como compor uma alimentação saudável de forma adequada.21/10/2021;
Palestra sobre Educação Física em casa.21/10/2021.

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Ações:
1. Proporcionar palestras que impulsionará e mostrará experiências de outros professores de Língua Inglesa. Parceria com a uepb (10 de outubro). Palestra: A imersão da língua inglesa nos dias atuais;
2. O uso de aplicativos (Linguee, BBC, the New York Times, etc) e sites em língua inglesa. (Prazo: 30 de outubro);
3.  O uso do YouTube (aplicativo/site) para ter acesso as audio lyrics and video with lyrics (15 de outubro).

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Aplicação do portfólio englobando os conteúdos da base diversificada 17/09

Dinâmica de socialização com os tutorando para que possam expressar pensamentos e sentimento através de manifestações artísticas 21/10

Palestra motivacional com foco no  projeto de vida dos  alunos com a temática:  saúde mental - Por traz dos storys você está bem? 24/09

Conferência virtual com alunos para  melhor desenvolver sua sensibilidade assim como os saberes teóricos e práticos na disciplina de artes 21/10

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1- construir postagens fazendo o uso das redes sociais da instituição de ensino com os de resiliência.
conceito de resiliência em portfolio dos estudantes quizenalmente.
13- 30/09/2021
2- Realização e articulação da paletra sobre valorização da vida e enterfaces da vida;
30/ 09/2021
3- Realização do  simulado da disciplina de Filosofia fortalendo os discritores de português com questões e textos filosóficos de filosofos das emoções  e suas reflexões sobre resiliência.
21/10/2021