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Será elaborado para conclusão do projeto, uma exposição artística com as produções realizadas.

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Desenvolvimento das capacidades motoras através da música. Tanto como movimento corporal, quanto desenvolvimento do ritmo. Dessa forma atingindo também as competências socioemocionais.

Propõe-se então a construção de coreografias livres, sob tutoria da professora, relacionando-se à "fome de cultura" explorando a cultura juvenil.

A partir disso, conduziremos os estudantes a posicionarem-se criticamente sobre os movimentos corporais e até mesmo sobre os conteúdos que estas músicas contemplam.

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Criação artística com objetos diversos inspirado na musica trabalhada interdisciplinarmente. Experiência de interpretação da canção.

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Analise história das desigualdades sociais; pesquisa e levantamento de dados sobre o mapa da fome;
Debate visando o conhecimento e o desenvolvimento crítico dos estudantes.

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LP: debate e análise da letra da canção, escolha de vocabulário, rimas, pontuação, linguagem figurada.

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LP: debate e análise da letra da canção, escolha de vocabulário, rimas, pontuação, linguagem figurada.

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Levantamento de dados sobre a fome, desperdício de alimentos , elaboração de tabelas , gráficos e cálculos de porcentagem . Trabalho em conjunto com geografia através da elaboração do mapa da fome.

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Expectativas e habilidades a serem trabalhadas:

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Expectativas e habilidades a serem trabalhadas:

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EF.6a9.HIS.102. Produzir textos de diversos gêneros e linguagens, articulando ideias, opiniões, fatos, processos, dados e informações obtidos por meio de pesquisa em fontes diversificadas. EF.6a9.HIS.103. Elaborar argumentos fundamentados em conhecimentos históricos obtidos por meio de pesquisas em fontes diversificadas.

EF.6a9.ART.10. Perceber, conhecer e explorar os diversos elementos das modalidades sonoras, reconhecendo os elementos musicais básicos, como sons, frases, partes, elementos que se repetem, paisagem sonora, gesto sônico, dentre outros.

EF.6a9.ART.11. Analisar e explorar as diferentes formas de registro musical (notações tradicionais e partituras não convencionais), bem como procedimentos e técnicas de registro em áudio nas múltiplas mídias e plataformas digitais de circulação musical.

EF.6a9.ART.12. Apreciar obras musicais de diversos gêneros, estilos, épocas e culturas, em diversos meios e mídias, contemplando tanto a produção musical brasileira, quanto de outros povos e países para compreender a multiplicidade do universo da música nos diversos períodos históricos e cultivar o imaginário musical.

EF.6a9.MAT.71. Ler e interpretar dados apresentados em esquemas, tabelas, gráficos de barras, colunas, pontos, setores e linhas, histogramas e polígonos de frequência, assim como ler e interpretar infográficos, por meio de pesquisas estatísticas, textos jornalísticos e resolução de problemas.

EF.6a9.EF.05.Conhecer e discutir os contextos históricos que levaram à construção das relações sociais nas práticas corporais, alguns de seus problemas (doping, corrupção, violência etc.) e a forma como as mídias os apresentam.

EF.6a9.LP.06. Identificar, distinguir e relacionar os recursos que estruturam diferentes gêneros textuais, tanto na oralidade quanto na escrita, analisando a organização, o contexto de produção, o uso e os aspectos linguístico-discursivos dos textos.

EF. 6 ao 9 .LP 0.2 Identificar , interpretar e explicar o assunto e o núcleo temático do texto.

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Áreas do conhecimento:

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Bebida é água!
Comida é pasto!
Você tem sede de que?
Você tem fome de que?...

A gente não quer só comida
A gente quer comida
Diversão e arte
A gente não quer só comida
A gente quer saída
Para qualquer parte...

A gente não quer só comida
A gente quer bebida
Diversão, balé
A gente não quer só comida
A gente quer a vida
Como a vida quer...

Bebida é água!
Comida é pasto!
Você tem sede de que?
Você tem fome de que?...

A gente não quer só comer
A gente quer comer
E quer fazer amor
A gente não quer só comer
A gente quer prazer
Prá aliviar a dor...

A gente não quer
Só dinheiro
A gente quer dinheiro
E felicidade
A gente não quer
Só dinheiro
A gente quer inteiro
E não pela metade...

Bebida é água!
Comida é pasto!
Você tem sede de que?
Você tem fome de que?...
A gente não quer só comida
A gente quer comida
Diversão e arte
A gente não quer só comida
A gente quer saída
Para qualquer parte...

A gente não quer só comida
A gente quer bebida
Diversão, balé
A gente não quer só comida
A gente quer a vida
Como a vida quer...

A gente não quer só comer
A gente quer comer
E quer fazer amor
A gente não quer só comer
A gente quer prazer
Pra aliviar a dor...

A gente não quer
Só dinheiro
A gente quer dinheiro
E felicidade
A gente não quer
Só dinheiro
A gente quer inteiro
E não pela metade...

Diversão e arte
Para qualquer parte
Diversão, balé
Como a vida quer
Desejo, necessidade, vontade
Necessidade, desejo, eh!
Necessidade, vontade, eh!
Necessidade...

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