# data[].attributes.body
3 udsagn om leg.
Dette er kernen af menneskelig socialitet og derfor en afgørende erfaring for dannelsen af mennesket som socialt væsen.(s.7)
To forskellige typer af leg: "Sansemotoriske lege" og "symbolske lege" (s.11)
Når legen i dag er vigtigere end nogensinde, skyldes det for det første, at samfundet grundlæggende er ved at forandre sig fra et industrisamfund til et videnssamfund.(s.14)

Plads til de vilde lege:
At være vild, hurtig og stærk er noget, mange børn kan lide. De gør sig sansemæssige erfaringer, lærer deres krop at kende og får gode oplevelser. (Steffensen, 2014)

Steffensen, L. (2014). Plads til de vilde lege - i dagtilbud, skole og fritidstilbud. Frederikshavn: Dafolo A/S.

Vi vil lege "fang min hale",
aldersgruppen 3-4 år.

# data[].attributes.body
3 slogans/udsagn om leg fra teksten

Det der foregår i legen er vigtig for at være og blive menneske.

Leg er den dominerende dannelses- og kreativitetsproces på daginstitutionsniveau.

Legen er vigtig, fordi legen er kilde til alle senere former for kreativitet og dermed også innovation. Legen er den oprindelige form for kreativitet og den første øvelse i det, der kendetegner andre former for kreativitet: At forbinde ting, der almindeligvis eksisterer adskilt.

# data[].attributes.body
https://bupl.dk/artikel/legens-vaesen-betydning/
C. Daniela Cand. psych

Skriver: ''Barnet leger ikke for at lære og heller ikke for at fremstille et eller andet produkt (som fx. i arbejde). Barnet leger for at lege.''

Aktivitet; ''Banke banke bøf'' eller ''Byen sover''

# data[].attributes.body
''Legen er vigtigere end nogensinde'' (Del af overskrift - sammenhæng med allersidste linje.
''Man er sammen for at være sammen'' (side 2, midt for).
''At lære angår udviklingen af færdigheder og kompetencer, hvorimod dannelse angår det at blive menneske. Dannelse handler om at blive menneske gennem det sociale, og det er præcis, hvad legen grundlæggende er øvelse i'' (side 2, nederst).
''Dannelse handler imidlertid ikke kun om at ændre sig selv, men også om at ændre sig selv til det bedre'' (Side 3, nederst).
''Dannelse er ikke en evne, personen har, men en proces, der forandre personen'' (Side 4, øverst-midt for).
''Når det kommer til at fremme leg, er der særligt to ting, der vigtige (...) (Side 7, midt for).

Artikel(er):
Kragh-Müller, Grete (2016): ‘’Legens betydning for børns udvikling’’ i Pædagogik i dagtilbud”

Red. Gravesen, David Thore, Forfatteren og Hans Reitzels forlag, 1. udgave, 1. oplag - FREMLÆGGER!!

Schousboe, Ivy (2015): ‘’Legens betydning for børns udvikling’’ i Barndomspædagogik i dagtilbud
Red. Cecchin, Daniela, Akademisk forlag København, 1. udgave, 1. oplag
Tuft, Karsten (2016): ‘’Leg, pædagogik og viden’’ i Pædagogiske ballader, Perspektiver på pædagogens faglighed

Red. Togsverd, Line og Rothuizen, Jan Jaap, Specialtrykkeriet Viborg A/S, 1. udgave

Aktivitet:
Kluddermor