# data[].attributes.body
Jag tycker att det är högt i tak på våra möten och att vi alltid strävar efter att stötta och hjälpa varandra. /Andreas

# data[].attributes.body
Jag tycker att det vore utvecklande att planera in träffar då ämneslärare kan diskutera sina ämnen, komma med bra idéer och följa upp resultaten.
/Andreas

# data[].attributes.body
Vi behöver ta beslut om möblering och ev skärmar i ljusgården.
/Maria

# data[].attributes.body
Kan vi samarbeta över klassgränserna med sva-undervisningen eller måste vi tänka sva för större delen av våra grupper och istället lyfta de elever som inte är i behov av sva?
Hur tänker vi till hösten?
/Maria

# data[].attributes.body
Fantastisk flexibilitet och laganda, speciellt vid akuta problemlösningar och vid manfall!

# data[].attributes.body
Kan vi sätt ihop grupper i engelska för elever på en lägre nivå?

# data[].attributes.body
Bra med extra arbetsyta när eleverna behöver arbeta i lugn och ro. /Katerina

# data[].attributes.body
samarbete över klassgränserna.

# data[].attributes.body
* Möblering
*Avskärmning
*Skoldagens slut, Start av eftermiddan på fritte.
*saker försvinner.

# data[].attributes.headline
Beslut som vi ibland har tagit, rinner ut i sanden. Det blir inget av det. Frågan kommer upp igen osv... / Jenny

# data[].attributes.subject
Beslut som vi ibland har tagit, rinner ut i sanden. Det blir inget av det. Frågan kommer upp igen osv... / Jenny

# data[].attributes.body
När har vi tillgång till 6:ans klassrum? Sätta upp ett  schema på dörren? /Jenny

Vi behöver bli bättre på att hålla ordning i gemensamma utrymmen

Vi måste också få en bättre struktur på hur vi "rör" oss i ljusgården/utgångar. Blir stimmigt/rörigt när eleverna förflyttar sig tex kommer in från rasten, slutar för dagen / Jenny

# data[].attributes.headline
Jag känner att vi har en bra och skön stämning i arbetslaget. /Jenny

# data[].attributes.subject
Jag känner att vi har en bra och skön stämning i arbetslaget. /Jenny

# data[].attributes.headline
Jag känner ibland att ...vi skulle kunna gå och prata direkt med personen om man vill ändra något/ ta det med personen som det berör. / jenny

# data[].attributes.subject
Jag känner ibland att ...vi skulle kunna gå och prata direkt med personen om man vill ändra något/ ta det med personen som det berör. / jenny

# data[].attributes.headline
Jag tycker också att det är en bra ide att ha ämnesgrupper/ träffa andra id-lärare på andra skolor. / Jenny

# data[].attributes.subject
Jag tycker också att det är en bra ide att ha ämnesgrupper/ träffa andra id-lärare på andra skolor. / Jenny

# data[].attributes.headline
Avslappnat gäng utan prestigebehov som ställer upp för varandra, flexibilitet är nyckelordet :)

# data[].attributes.subject
Avslappnat gäng utan prestigebehov som ställer upp för varandra, flexibilitet är nyckelordet :)

# data[].attributes.headline
Bli bättre på att att hålla oss till ämnet på våra a-lagsträffar

# data[].attributes.subject
Bli bättre på att att hålla oss till ämnet på våra a-lagsträffar

# data[].attributes.headline
När ska vi ha ...möte på fredagskvällen ? jag missade  ju förra. / Jenny

# data[].attributes.subject
När ska vi ha ...möte på fredagskvällen ? jag missade  ju förra. / Jenny

# data[].attributes.body
Önskar att vi kan sätta in mer dämpade lampor i grupprum och persienner/frost på glaspartier nedtill.

# data[].attributes.headline
Hur ska vi få ordning på kapprummen?kläder och skor lite varstans. Svårt att förbered aktiviteter till fritids när det är verksamhet " överallt" Elever är i skåpen och rotar så det blir oreda. Saker finns inte på plats tex. tuschpennor. I en del rum kan det vara tillställt när fritids ska börja, inte så kul . Elever dricker vatten i köket och ställer muggar på diskbänken som vi sen får ta rätt på. Vart tog skärmarna i ljusgården vägen? Oj vad gnälligt det blev, men nu passar jag på:Monika

# data[].attributes.subject
Hur ska vi få ordning på kapprummen?kläder och skor lite varstans. Svårt att förbered aktiviteter till fritids när det är verksamhet " överallt" Elever är i skåpen och rotar så det blir oreda. Saker finns inte på plats tex. tuschpennor. I en del rum kan det vara tillställt när fritids ska börja, inte så kul . Elever dricker vatten i köket och ställer muggar på diskbänken som vi sen får ta rätt på. Vart tog skärmarna i ljusgården vägen? Oj vad gnälligt det blev, men nu passar jag på:Monika

# data[].attributes.headline
Tycker det är ett härligt gäng här på Rönnen. Monika

# data[].attributes.subject
Tycker det är ett härligt gäng här på Rönnen. Monika

# data[].attributes.body
Försöka hitta sätt hur vi kan samarbeta i Teams. /Nisse

# data[].attributes.headline
Vi behöver se över ordningen i våra ljusgårdar och kapprum, det ser för bedrövligt ut och barnen tar inget ansvar för möbler och lokaler.

# data[].attributes.subject
Vi behöver se över ordningen i våra ljusgårdar och kapprum, det ser för bedrövligt ut och barnen tar inget ansvar för möbler och lokaler.

# data[].attributes.headline
Kan vi använda ljusgårdarna bättre som lektionssalar? Möblering mm.

# data[].attributes.subject
Kan vi använda ljusgårdarna bättre som lektionssalar? Möblering mm.

# data[].attributes.body
Kul samarbete (slöjd-SO) om medeltiden pågår i år 4.

# data[].attributes.headline
Lagandan är bra och alla ställer upp om det behövs.

# data[].attributes.subject
Lagandan är bra och alla ställer upp om det behövs.

# data[].attributes.headline
Någon eller några gemensamma arbetsområden för hela Rönnen under ett läsår. /Mart

# data[].attributes.subject
Någon eller några gemensamma arbetsområden för hela Rönnen under ett läsår. /Mart

# data[].attributes.body
Bra med extra ytor när vi arbetar med praktiska uppgifter.

# data[].attributes.body
Schemalägga lokalerna.

# data[].attributes.body
Alltid positivt. Alla ställer upp. Ingenting är omöjligt.

# data[].attributes.body
Planera och schemalägga utvecklingsamtalen och att dokumentationen kan ha ett slutdatum.

# data[].attributes.body
Bra, stora och flexibla ytor med mycket möjligheter där man har möjlighet att göra temporära möbleringar.

# data[].attributes.body
Bra med ytor vid gemensamma samlingar och när det behövs svängrum vid praktiskt arbete i olika grupperingar.

# data[].attributes.body
Samarbete över klassgränserna med grupper för både svaga och fördjupande för starka.

# data[].attributes.body
Sittgrupper med avskärmningar som inte påverkar överblicken. Det är även bra om det går att röja undan skärmväggarna vid behov

# data[].attributes.body
Bra gemenskap med högt till tak. Bra samarbete kring eleverna. Alla hjälper varandra.

# data[].attributes.body
Hitta former för samarbete i huset, teman mm

# data[].attributes.body
Fina lokaler med bra överblick och lösningen med kapprum och utgångar är bra.

# data[].attributes.headline
Bra utrymme för att visa upp vad de olika klasserna jobbar med.

# data[].attributes.subject
Bra utrymme för att visa upp vad de olika klasserna jobbar med.

# data[].attributes.body
Använda ljusgården till att visa upp elevernas arbeten.

# data[].attributes.headline
Bra med ytor vid gemensamma samlingar och när det behövs svängrum vid praktiskt arbete i olika grupperingar.

# data[].attributes.subject
Bra med ytor vid gemensamma samlingar och när det behövs svängrum vid praktiskt arbete i olika grupperingar.

# data[].attributes.body
Bra med extra ytor vid praktiska arbeten.

# data[].attributes.headline
Hur ska vi få ordning på kapprummen?kläder och skor lite varstans. Svårt att förbered aktiviteter till fritids när det är verksamhet " överallt" Elever är i skåpen och rotar så det blir oreda. Saker finns inte på plats tex. tuschpennor. I en del rum kan det vara tillställt när fritids ska börja, inte så kul . Elever dricker vatten i köket och ställer muggar på diskbänken som vi sen får ta rätt på. Vart tog skärmarna i ljusgården vägen? Oj vad gnälligt det blev, men nu passar jag på:Monika

# data[].attributes.subject
Hur ska vi få ordning på kapprummen?kläder och skor lite varstans. Svårt att förbered aktiviteter till fritids när det är verksamhet " överallt" Elever är i skåpen och rotar så det blir oreda. Saker finns inte på plats tex. tuschpennor. I en del rum kan det vara tillställt när fritids ska börja, inte så kul . Elever dricker vatten i köket och ställer muggar på diskbänken som vi sen får ta rätt på. Vart tog skärmarna i ljusgården vägen? Oj vad gnälligt det blev, men nu passar jag på:Monika

# data[].attributes.body
Vi vill även tillägga problematiken kring elevernas arbete och rörelse i ljusgården.

# data[].attributes.body
Ljusgården
-möblering
-askärmning
-skoldagens slut start av eftermiddagar på fritids
-saker försvinner

# data[].attributes.body
X 2

# data[].attributes.headline
LagandanFantastisk flexibilitet och laganda, speciellt vid akuta problemlösningar och vid manfall!

# data[].attributes.subject
LagandanFantastisk flexibilitet och laganda, speciellt vid akuta problemlösningar och vid manfall!

# data[].attributes.body
Bra, stora och flexibla ytor med möjlighet till temporära möbleringar.

# data[].attributes.body
X 2

# data[].attributes.body
Bra med ytor vid gemensamma samlingar och när det behövs svängrum vid praktiskt arbete i olika grupperingar

# data[].attributes.body
Ljusgården

* Möblering
*Avskärmning
*Skoldagens slut, Start av eftermiddan på fritte.
*saker försvinner.

# data[].attributes.body
Lagandan bra och alla ställer upp när det behövs

# data[].attributes.body
Fredagskvällen!!

# data[].attributes.body
Att ge eleverna möjlighet att träffa varandra över klassgränserna något tillfälle i veckan för att överbrygga klassgrupperingar.

# data[].attributes.headline
SVA-undervisningKan vi samarbeta över klassgränserna med sva-undervisningen eller måste vi tänka sva för större delen av våra grupper och istället lyfta de elever som inte är i behov av sva?Hur tänker vi till hösten?/Maria

# data[].attributes.subject
SVA-undervisningKan vi samarbeta över klassgränserna med sva-undervisningen eller måste vi tänka sva för större delen av våra grupper och istället lyfta de elever som inte är i behov av sva?Hur tänker vi till hösten?/Maria

# data[].attributes.body
Följa upp nyanlända elever och FBK-klass. Inkludering!

# data[].attributes.body
Mattegrupper

Samarbete över klassgränserna med grupper för både svaga och fördjupande för starka.

Även för andra ämnen - SVA och engelska

# data[].attributes.headline
Något gemensamt arbetsområde för Rönnen under ett läsår.

# data[].attributes.subject
Något gemensamt arbetsområde för Rönnen under ett läsår.

# data[].attributes.body
Fantastisk flexibilitet och laganda, speciellt vid akuta problemlösningar och vid manfall!

# data[].attributes.body
När ska vi ha ...möte på fredagskvällen ? jag missade ju förra. / Jenny Maria Lindha

# data[].attributes.headline
Hur ska vi få ordning på kapprummen?kläder och skor lite varstans. Svårt att förbered aktiviteter till fritids när det är verksamhet " överallt" Elever är i skåpen och rotar så det blir oreda. Saker finns inte på plats tex. tuschpennor. I en del rum kan det vara tillställt när fritids ska börja, inte så kul . Elever dricker vatten i köket och ställer muggar på diskbänken som vi sen får ta rätt på. Vart tog skärmarna i ljusgården vägen? 

# data[].attributes.subject
Hur ska vi få ordning på kapprummen?kläder och skor lite varstans. Svårt att förbered aktiviteter till fritids när det är verksamhet " överallt" Elever är i skåpen och rotar så det blir oreda. Saker finns inte på plats tex. tuschpennor. I en del rum kan det vara tillställt när fritids ska börja, inte så kul . Elever dricker vatten i köket och ställer muggar på diskbänken som vi sen får ta rätt på. Vart tog skärmarna i ljusgården vägen? 

# data[].attributes.body
Vi vill även tillägga problematiken kring elevernas arbete och rörelse i ljusgården.

# data[].attributes.headline
1. Mattegrupper (övervägande prio 1)Samarbete över klassgränserna med grupper för både svaga och fördjupande för starka.Även för andra ämnen - SVA och engelska

# data[].attributes.subject
1. Mattegrupper (övervägande prio 1)Samarbete över klassgränserna med grupper för både svaga och fördjupande för starka.Även för andra ämnen - SVA och engelska

# data[].attributes.headline
2. Att ge eleverna möjlighet att träffa varandra över klassgränserna något tillfälle i veckan för att överbrygga klassgrupperingar.(övervägande prio 2)

# data[].attributes.subject
2. Att ge eleverna möjlighet att träffa varandra över klassgränserna något tillfälle i veckan för att överbrygga klassgrupperingar.(övervägande prio 2)

# data[].attributes.headline
3. Spretigt i prio med allt från prio1 till prio 4 

# data[].attributes.subject
3. Spretigt i prio med allt från prio1 till prio 4 

# data[].attributes.body
SVA-undervisningKan vi samarbeta över klassgränserna med sva-undervisningen eller måste vi tänka sva för större delen av våra grupper och istället lyfta de elever som inte är i behov av sva?Hur tänker vi till hösten?
Följa upp nyanlända elever och FBK-klass. Inkludering!

# data[].attributes.headline
4. Fredagskväll tolkat som att AW skulle kunna vara något!

# data[].attributes.subject
4. Fredagskväll tolkat som att AW skulle kunna vara något!